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幼兒園大班社會(huì)詳案教課設(shè)計(jì)《勤奮的小蜜蜂》含反省《大班社會(huì)詳案教課設(shè)計(jì)《勤奮的小蜜蜂》含反省》這是優(yōu)異的大班社會(huì)教課設(shè)計(jì)文章,希望能夠?qū)δ膶W(xué)習(xí)工作中帶來幫助!活動(dòng)設(shè)計(jì)背景跟著季節(jié)的變化,蝴蝶、蜜蜂都飛來了,這些也惹起了幼兒的極大興趣。在一次戶外漫步的過程中,孩子在園內(nèi)的花叢中,看到了很多小蜜蜂在花叢中飛來飛去?!澳闶窃趺粗浪鼈兙褪切∶鄯涞模磕軠惤鼈儐??它們在花叢中干嗎呢?”我一些問題的拋出后,更是惹起了幼兒其余的興趣。孩子們零落的經(jīng)驗(yàn)告訴我:小蜜蜂在采蜜,小蜜蜂會(huì)刺人于是,設(shè)計(jì)此次整合性的活動(dòng)。經(jīng)過活動(dòng),多方向提高幼兒認(rèn)知、感情、行為經(jīng)驗(yàn)?;顒?dòng)先從幼兒自主選擇資料裝束成為小蜜蜂,在成心投放錯(cuò)誤的資猜中,表現(xiàn)層次性,讓幼兒從中穩(wěn)固認(rèn)知蜜蜂的顯然特色。再到游戲體驗(yàn)小蜜蜂采蜜的辛苦,從中整合了音樂,運(yùn)動(dòng)活動(dòng)。再自然延長到了喝蜂蜜水的生活活動(dòng)中去。在必定情形中采納了探究發(fā)現(xiàn)法,操作法,游戲法等。1、從孩子們的“熱門”出發(fā),以《大綱》中“依據(jù)少兒的興趣、喜好、需要和發(fā)展水平,將四周的自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境作為發(fā)展少兒的重要資源?!边@一精神為依照,本著“根源于生活,服務(wù)于教課”的環(huán)境教育特色,充分發(fā)掘和利用“桔子寶寶的成長”系列活動(dòng),進(jìn)而將環(huán)境資源轉(zhuǎn)變?yōu)榇偈褂變喊l(fā)展的教育因素。2、學(xué)習(xí)活動(dòng)《勤奮的小蜜蜂》是此中的一個(gè)活動(dòng)。聯(lián)合自己正在研究的《在音樂活動(dòng)中發(fā)展幼兒的社會(huì)性》這一課題中小班的階段目標(biāo),本次活動(dòng)重在1/4幼兒感情的激發(fā)與表達(dá),讓孩子在看看、聽聽唱唱的活動(dòng)中自然表露出對自然的熱愛?;顒?dòng)目標(biāo)1、在游戲中模擬蝌蚪與青蛙的運(yùn)動(dòng)方式與動(dòng)作,體驗(yàn)樂趣。2、愿意參加集體游戲,在熟習(xí)的音樂與兒歌中勇敢表現(xiàn)。3、培育學(xué)生的模擬的能力。4、培育幼兒敏銳的察看能力。5、探究、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特色。教課要點(diǎn)、難點(diǎn)要點(diǎn):在看看、扮扮、談?wù)勥^程中,認(rèn)識(shí)蜜蜂的基本特色。難點(diǎn):經(jīng)過活動(dòng),體驗(yàn)小蜜蜂采蜜勤勞奮動(dòng)的快樂?;顒?dòng)準(zhǔn)備資料準(zhǔn)備:蜜蜂觸角,衣服,尾巴人手一份,其余小動(dòng)物的角(如兔子耳朵,貓耳朵),衣服(斑馬衣服),尾巴(其余形狀:長長圓圓的等)若干。先期活動(dòng):小蜜蜂的歌曲。幼兒經(jīng)驗(yàn):相關(guān)春季的小動(dòng)物的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)。環(huán)境創(chuàng)建:紅、黃、藍(lán)花叢部署?;顒?dòng)過程2/4興趣導(dǎo)入——操作體驗(yàn)(扮一扮)——游戲體驗(yàn)——活動(dòng)延長1、興趣導(dǎo)入:播放聲音:蜜蜂嗡嗡叫。讓幼兒猜猜這是什么聲音?出示圖片:蜜蜂。一同來看看小蜜蜂在干什么?(播放動(dòng)畫、音樂)讓幼兒一同唱?jiǎng)赢嬂锏母枨?。過渡:本來勤奮的小蜜蜂去采蜜。今日,我們來學(xué)學(xué)小蜜蜂去采蜜,先要把自己妝扮成小蜜蜂。2、操作體驗(yàn):讓幼兒自主選擇衣物,妝扮自己,把自己裝束成小蜜蜂。(資料投放了很多不是小蜜蜂特色的東西。讓幼兒在選擇中,認(rèn)知小蜜蜂的顯然特色:短觸角,黃黑條身體,尖尾巴。)師見幼兒妝扮差不多后,在外妝扮成蜜蜂媽媽出場:誰是我的蜜蜂寶寶呢?小蜜蜂應(yīng)當(dāng)和蜜蜂媽媽長的一個(gè)樣,有(蜜蜂媽媽的出場,讓幼兒比較著自己或是相互檢查小蜜蜂的裝束能否正確?師從中指引重申了蜜蜂的顯然特色。)3、游戲體驗(yàn):妝扮好了,小蜜蜂要跟著蜜蜂媽媽去采蜜了。(放音樂,幼兒熟習(xí)的小蜜蜂歌曲,飛到了花叢中。)3/4幼兒自主采蜜,聽指令采蜜。師:累不累?蜜蜂采蜜真辛苦。你喝過蜂蜜嗎?什么滋味的?喝了蜂蜜有什么利處?4、活動(dòng)延長:采蜜采得真辛苦,嘴巴也干了,一同去喝蜂蜜泡的水。延長生活活動(dòng):喝水。教課反省抓住幼兒的興趣點(diǎn),好奇點(diǎn),創(chuàng)建條件,讓幼兒在直接體驗(yàn)中學(xué)習(xí),師在讓幼兒自主探究中指引。學(xué)習(xí)的內(nèi)容表現(xiàn)綜合性,依據(jù)本班幼兒的經(jīng)驗(yàn)與能力特色,創(chuàng)建富裕必定挑戰(zhàn)性的環(huán)節(jié)。讓幼兒有效學(xué)習(xí)。在玩中學(xué),使幼兒經(jīng)驗(yàn)、視線獲得拓展,潛能獲得發(fā)揮。運(yùn)動(dòng)活動(dòng)是幼兒先期經(jīng)驗(yàn)的回首與表現(xiàn),在回首與表現(xiàn)中,愿意模擬,鍛煉身體,喜愛集體游戲。學(xué)習(xí)活動(dòng)是一次綜合性的
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