大班藝術(shù)教案 歌曲草原小牧民

文檔僅供參考班教曲小教學(xué)目1讓幼兒感受歌曲歡快活潑的性質(zhì)。2使幼兒能根據(jù)不同的節(jié)奏選擇樂器，并初步學(xué)會識圖譜演奏。3激發(fā)幼兒興趣，培養(yǎng)幼兒熱愛音樂的情感。教學(xué)準節(jié)奏譜、音樂磁帶、小手小腳標記、樂器標記以及雙響筒、沙球、鈴鼓。教學(xué)內(nèi)一、欣賞樂曲，熟悉旋律1今天老師給你們帶來了一首歌曲，請你們來聽一聽，聽完之后，哪個小朋友來告訴老師，你聽到歌里唱了些什么？（放磁帶2）小結(jié)這首歌是我國一個少數(shù)民族的歌曲歌里講述的是一個生活在草原上的小朋友他在放羊的時候看到兒青青牛羊肥肥心里特別高興真是看在眼里，喜在心里啊。2這首歌給你什么感覺？這首歡快活潑的歌名字叫做《草原小牧民》。二、識譜選擇身體動作1它還可以用好聽的樂器來演奏呢！看，這是它的節(jié)奏譜。（教師出示節(jié)奏譜）⑴瞧，你在圖譜上找到了幾種不同的顏色？⑵為什么是四種顏色？你們有沒有發(fā)現(xiàn)什么？（“××”用跺腳，××”用拍手，“×—”用扭一扭。分工合作）⑶還有沒有發(fā)現(xiàn)特別的地方？（講合奏）2教師清唱，幼兒用身體動作來打節(jié)奏?？偨Y(jié)：每小結(jié)的第一拍都是重拍，拍手第一拍要重，后面要輕，跺腳也是，扭一扭的小朋友要特別注意要先拍一拍再扭手也要注意在那一小結(jié)的地方拍。文檔僅供參考

文檔僅供參考3教師清唱，幼兒用身體動作來打節(jié)奏。師：這一遍果然進步很大，有輕有重之后好聽很多呢！可是，還有沒有發(fā)現(xiàn)什么地方打的不是太好？（重點練習(xí)一下合奏的部分）4讓我們跟著音樂一起來演奏一下。5真好聽，還想再聽你們來一遍，行嗎？三、用樂器來演奏1瞧你們的椅子下面，老師給你們帶來了什么？你們認識它嗎？誰來介紹一下你椅子下面的它？（主要介紹樂器名字合它的使用方法，注意點）2輕輕拿起你的樂器寶寶，我們來用它來演奏。準備好了嗎？3交換樂器演奏。文檔僅供參考

文檔僅供參考粗心的畫家活動目：1感受歌曲中所表現(xiàn)的幽默、滑稽的情趣。2學(xué)習(xí)運用看圖片理解和記憶歌曲的方法。3善于觀察事物，知道做事情要認真、細心?；顒訙剩呵?、課件、丁丁畫錯的畫、彩色筆?；顒舆^：一、引出丁丁給孩子們介紹一位新伙伴看看他是誰吧播放課件小朋友們好我叫丁丁）繼續(xù)聽聽丁丁的自我介紹吧，讓我們對他有更多的了解課件：我是一個小畫家，有一大把彩色鉛筆。我對別人講，我什么東西都會畫）二、學(xué)習(xí)歌曲1引導(dǎo)前半部分歌詞。提問：丁丁是怎樣介紹自己的？幼兒回答，教師用歌曲中的節(jié)奏小結(jié)前半部分歌詞。2學(xué)習(xí)后半部分的歌詞。（1出示圖片，讓幼兒觀看。理解并記憶歌詞，發(fā)現(xiàn)并指出圖中的錯誤，如：四肢腳的螃蟹、尖嘴的小鴨、圓耳朵的小兔等。（2熟悉歌詞。教師直接用歌曲中的節(jié)奏問一問。三、學(xué)唱歌曲1教師邊做夸張的動作邊清唱歌曲《粗心的小畫家》。2教師帶領(lǐng)幼兒有節(jié)奏地朗誦歌詞并拍節(jié)奏。3在鋼琴的伴奏下輕聲學(xué)唱歌曲。4聆聽音樂，注意提出難點：唱準附點八分音符和十六分音符，以及最后一句的弱拍起音的笑聲。四、表演歌曲鼓勵幼兒自由創(chuàng)遍動作，并結(jié)伴表演唱。（教師可引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編四只腿的螃蟹尖嘴的小鴨圓耳朵的小兔沒有尾巴的大馬等驚奇有令人哈哈大笑的動作，充分體驗到滑稽、幽默的情趣）文檔僅供參考

文檔僅供參考五、品德教育1提問：今天學(xué)了這首歌