大班英語(yǔ)教案These are

文檔僅供參考大班英教案Theseare教學(xué)名：語(yǔ)教學(xué)內(nèi)：Theseare教學(xué)目：1復(fù)習(xí)It's句型2學(xué)習(xí)Theseare句型教學(xué)準(zhǔn)：片若干，實(shí)物若干教學(xué)過(guò)：1Saygoodmorning2TWhatday？3What’sweatherliketoday4Let’sdoawormup，ok？Youhaveone，IoneTwochildrenseeabigYouhavetwoIhaveFourlittlechildrengotoschoolYouhavethree，havethreeSixchildrenplantmanytreesYouhavefour，havefourEightchildrenstandatdoorYouhavefiveIhavefiveTenchildrenstandaline5TOk，verygood，givemefiveyeah！6出示第一張白色兔子圖片TWhat'sYes,it'sarait.Nowreadafterme:It'saitWhatcolorit?Yes,it'swhite7出示第二張藍(lán)色兔子圖片文檔僅供參考

文檔僅供參考方法同上8出示第三張綠色兔子圖片方法同上9引出句型Theseare10教念句型，并糾正不正確發(fā)音11T:Nowlet'shavearest,ok?12教師走到黑板后將畫(huà)有各種圖案的圖片扔出來(lái)，等幼兒幫忙拾起后，逐一問(wèn)Whatthese?引導(dǎo)幼兒回答Theseare13Whatarethese?C:Thesehorses.Tet'sacthorses,ok?Thesearehorses,thesehorses,turnaround;thesearehorses,thesearehorses,yu.......stop!14:T:Whatthese?C:Theseducks.Tet'sactducks,ok?Theseareducks,theseducks,gaga,theseareducks,theseducks,gagaga15:Whatthese?Thesearebirds.Whatthese?Thesearerats.16:NowIagirltoawerme,whatarethese?Yes,verygood,givemefive,yeah!15:15:312006年11月12日17et'sgotothezoo,ok?復(fù)習(xí)句型文檔僅供參考

文檔僅供參考粗心的畫(huà)家活動(dòng)目：1感受歌曲中所表現(xiàn)的幽默、滑稽的情趣。2學(xué)習(xí)運(yùn)用看圖片理解和記憶歌曲的方法。3善于觀察事物，知道做事情要認(rèn)真、細(xì)心?；顒?dòng)準(zhǔn)：琴、課件、丁丁畫(huà)錯(cuò)的畫(huà)、彩色筆?；顒?dòng)過(guò)：一、引出丁丁給孩子們介紹一位新伙伴看看他是誰(shuí)吧播放課件小朋友們好我叫丁?。├^續(xù)聽(tīng)聽(tīng)丁丁的自我介紹吧，讓我們對(duì)他有更多的了解課件：我是一個(gè)小畫(huà)家，有一大把彩色鉛筆。我對(duì)別人講，我什么東西都會(huì)畫(huà)）二、學(xué)習(xí)歌曲1引導(dǎo)前半部分歌詞。提問(wèn)：丁丁是怎樣介紹自己的？幼兒回答，教師用歌曲中的節(jié)奏小結(jié)前半部分歌詞。2學(xué)習(xí)后半部分的歌詞。（1出示圖片，讓幼兒觀看。理解并記憶歌詞，發(fā)現(xiàn)并指出圖中的錯(cuò)誤，如：四肢腳的螃蟹、尖嘴的小鴨、圓耳朵的小兔等。（2熟悉歌詞。教師直接用歌曲中的節(jié)奏問(wèn)一問(wèn)。三、學(xué)唱歌曲1教師邊做夸張的動(dòng)作邊清唱歌曲《粗心的小畫(huà)家》。2教師帶領(lǐng)幼兒有節(jié)奏地朗誦歌詞并拍節(jié)奏。3在鋼琴的伴奏下輕聲學(xué)唱歌曲。4聆聽(tīng)音樂(lè)，注意提出難點(diǎn)：唱準(zhǔn)附點(diǎn)八分音符和十六分音符，以及最后一句的弱拍起音的笑聲。四、表演歌曲鼓勵(lì)幼兒自由創(chuàng)遍動(dòng)作，并結(jié)伴表演唱。（教師可引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編四只腿的螃蟹尖嘴的小鴨圓耳朵的小兔沒(méi)有尾巴的大馬等驚奇有令人哈哈大笑的動(dòng)作，充分體驗(yàn)到滑稽、幽默的情趣）文檔僅供參考

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