信息工作計(jì)劃

信息工作計(jì)劃、指導(dǎo)思想仔細(xì)貫徹落實(shí)學(xué)校工作方案，著眼于同學(xué)的全面進(jìn)展和老師的可持續(xù)進(jìn)展，以轉(zhuǎn)變老師觀念，改進(jìn)教學(xué)方式為主導(dǎo)，以深化課堂教學(xué)改革為核心，以加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理為基點(diǎn)，以提高教學(xué)效率與效益與目的，通過制度規(guī)范約束老師的教學(xué)行為，通過檢查指導(dǎo)落實(shí)教學(xué)過程，通過教研教改探尋科學(xué)的教學(xué)模式，通過信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有機(jī)整合提高課堂教學(xué)的綜合性，從而使我校的訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量有一個(gè)全面提升。二、工作目標(biāo).加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理工作，通過對(duì)備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、檢測(cè)一條龍的質(zhì)量監(jiān)控，將優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)常態(tài)化，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。.充分發(fā)揮好校長(zhǎng)、分管校長(zhǎng)、教育主任及各分管領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教學(xué)工作的監(jiān)控作用，真正起到對(duì)教學(xué)工作的示范引領(lǐng)及檢查指導(dǎo)作用。.加強(qiáng)課堂教學(xué)“有效性，高效性〃討論，各學(xué)科要探究更有效的課堂教學(xué)手段和方法，真正實(shí)現(xiàn)“高質(zhì)量、輕負(fù)擔(dān)、有特色〃的課堂教學(xué)效果及學(xué)習(xí)效益。.全力推動(dòng)課堂教學(xué)改革，摸索探討出適合我校實(shí)際狀況的教學(xué)模式，真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。.立足校本教研，提升老師的訓(xùn)練教學(xué)水平。.加強(qiáng)教研組建設(shè)，切實(shí)提高教研教改活動(dòng)的實(shí)效性，力爭(zhēng)在師開展科技創(chuàng)新工作的樂觀性和主動(dòng)性。3、組織負(fù)責(zé)科技創(chuàng)新的老師外出參觀、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，提高老師的指導(dǎo)力量。4、樂觀組織同學(xué)參與各級(jí)各類科技創(chuàng)新競(jìng)賽活動(dòng)，在競(jìng)賽中讓師生感受創(chuàng)新的成就感。信息工作方案篇2隨著基礎(chǔ)訓(xùn)練的改革與進(jìn)展，信息技術(shù)的進(jìn)展已經(jīng)成為一股不行阻擋的變革力氣，它影響到了社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，訓(xùn)練當(dāng)然也在其中,信息化的進(jìn)展為全面實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練供應(yīng)了一個(gè)嶄新的舞臺(tái)。課程整合的教學(xué)模式是我國面對(duì)21世紀(jì)基礎(chǔ)訓(xùn)練教學(xué)改革的新視點(diǎn)，它的討論與實(shí)施為同學(xué)主體性、制造性的發(fā)揮創(chuàng)設(shè)了良好的基礎(chǔ)，使學(xué)校訓(xùn)練朝著自主的、有特色的課程教學(xué)方向進(jìn)展。我們以英語的信息技術(shù)內(nèi)容培訓(xùn)為重點(diǎn)，信息技術(shù)的應(yīng)用為核心，以英語課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的改革為關(guān)鍵，全面討論工作，為我校訓(xùn)練創(chuàng)新和訓(xùn)練現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。一、工作基本狀況分析素養(yǎng)訓(xùn)練要求老師充分運(yùn)用現(xiàn)代化科技成果，結(jié)合現(xiàn)代訓(xùn)練理論，探求優(yōu)化訓(xùn)練教學(xué)過程，重視”學(xué)"思"、“樂“、“創(chuàng)”的結(jié)合，樂觀探究信息技術(shù)在教學(xué)中的運(yùn)用。語言訓(xùn)練離不開情景創(chuàng)設(shè)，英語教學(xué)中的情景創(chuàng)設(shè)有助于啟迪思維，激發(fā)同學(xué)表達(dá)思想的欲望，調(diào)動(dòng)同學(xué)參加的樂觀性和主動(dòng)性。利用信息技術(shù)的特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的英語學(xué)習(xí)情景，將媒體"硬件"和創(chuàng)設(shè)情景"軟件"有機(jī)地整合在一起，探究一種有別于以往教學(xué)方式的教學(xué)模式；有利于充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)的的作用，讓先進(jìn)的教學(xué)手段成為老師的有力助手，使同學(xué)盡早盡快地把握所學(xué)學(xué)問;有利于訓(xùn)練教學(xué)的討論，查找到學(xué)校生學(xué)習(xí)英語的有效方法。二、本學(xué)期詳細(xì)電化教學(xué)工作支配首先，把信息技術(shù)與英語教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行整合。把信息技術(shù)作為英語教學(xué)的認(rèn)知工具和學(xué)問載體，采納任務(wù)驅(qū)動(dòng)學(xué)習(xí)、討論學(xué)習(xí)、自主探究學(xué)習(xí)、協(xié)作溝通學(xué)習(xí)等策略，圍繞英語學(xué)科學(xué)問的學(xué)習(xí)進(jìn)行整合試驗(yàn)。我們?cè)谶@一方面的詳細(xì)做法是，通過發(fā)送E-mail,應(yīng)用Flash動(dòng)畫、PowerPoint等手段進(jìn)行整合。例如：.利用幻燈片制作名片。首先交給同學(xué)最基本的幻燈片的制法，然后讓全體同學(xué)用PowerPoint制作指定的課題。這樣結(jié)合生活實(shí)際訓(xùn)練同學(xué)，不但增長(zhǎng)了同學(xué)的學(xué)問和愛好，培育了同學(xué)動(dòng)手操作的力量，而且還促進(jìn)了同學(xué)對(duì)電腦中的演示文稿軟件PowerPoint有了深化的理解與應(yīng)用。.發(fā)送電子郵件。學(xué)校人教版英語課本中有很多以電子郵件形式消失的課文。九班級(jí)第七單元SectionB3a部分，敘述了S.T.Zhang發(fā)給旅行社的一封電子郵件，詢問了關(guān)于旅游線路的信息。在學(xué)習(xí)了這封電子郵件后，我讓全體同學(xué)仿照這篇文章給旅行社發(fā)送了一篇電子郵件，就家庭旅游的問題進(jìn)行詢問。此舉不僅關(guān)心同學(xué)把握了課本學(xué)習(xí)要點(diǎn)，還熬煉了同學(xué)發(fā)電子郵件的技能。其次，信息技術(shù)與英語教學(xué)模式的整合。信息技術(shù)地推廣與應(yīng)用，帶動(dòng)了訓(xùn)練教學(xué)的改革，促進(jìn)了訓(xùn)練模式地轉(zhuǎn)化。把傳統(tǒng)的訓(xùn)練教學(xué)模式與信息技術(shù)結(jié)合起來，探究提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量的新途徑，同樣是課程整合的有機(jī)組成部分。在把信息技術(shù)與英語教學(xué)模式進(jìn)行整合這方面，我主要應(yīng)用博客、個(gè)人主頁等手段進(jìn)行整合。在課堂教學(xué)中我們常常遇到一些難于理解的句式結(jié)構(gòu)，我不是將直接地晦澀難懂的語法告知同學(xué)，那樣只會(huì)有百分之十的優(yōu)生理解透徹，那如何做到照看全體同學(xué)，讓全部同學(xué)都領(lǐng)悟的目的呢？這時(shí)可以利用設(shè)置問題的方法發(fā)到博客上。請(qǐng)大家各抒己見，把你的對(duì)句子的理解，你個(gè)人對(duì)上述問題的看法、觀點(diǎn)、想法寫在“回復(fù)〃里。與大家共同爭(zhēng)論和共享。并對(duì)他人提出的想法作出評(píng)論。而且還可以發(fā)帖子求教專家，請(qǐng)專家關(guān)心解答，很好的達(dá)到了教學(xué)目的，老師可以在課下網(wǎng)上檢查同學(xué)的爭(zhēng)論狀況，其次天課堂上有針對(duì)性的提問幾個(gè)在爭(zhēng)論中不樂觀的、或者對(duì)此還模糊不清的同學(xué)。我還利用博客來寫每天的課堂教學(xué)反思錄，隨時(shí)寫下自己的教學(xué)心得，便于日后的整理和利用，更能夠使自己在更廣泛的層面上實(shí)現(xiàn)與他人溝通共享，從而進(jìn)一步提高熟悉，真正為成長(zhǎng)為學(xué)者型老師而努力。同時(shí)博客也可作為敘事工具，敘事討論是一線老師從事教科研的很好方式，老師把一個(gè)個(gè)"教學(xué)故事〃記錄在自己日常的博客中,指出從故事中得出的閱歷和教訓(xùn)，以便于今后的討論。第三，信息技術(shù)與英語學(xué)習(xí)模式的整合。網(wǎng)絡(luò)信息化訓(xùn)練是一種學(xué)習(xí)過程交互化的學(xué)習(xí)模式。它以內(nèi)容選擇自主化，學(xué)問呈現(xiàn)多樣化，圖文音像趣味化等優(yōu)點(diǎn)，削減了理性學(xué)問的認(rèn)知難度，實(shí)現(xiàn)了學(xué)習(xí)過程的個(gè)別化，共性化，隨機(jī)化，擴(kuò)大了訓(xùn)練的范圍與途徑，提高了學(xué)習(xí)效率?？傊畔⒓夹g(shù)不僅是一種展現(xiàn)手段，解決如何教的問題，還是一種幫助工具，解決如何學(xué)的問題。把信息技術(shù)同英語學(xué)科教學(xué)結(jié)合起來，既是時(shí)代進(jìn)展的必定要求，又是優(yōu)化英語學(xué)科課程改革的有機(jī)組成部分，必定會(huì)促進(jìn)訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量全面提高。信息工作方案篇3信息中心在學(xué)校依據(jù)市、縣有關(guān)部門的工作部署，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)直接領(lǐng)導(dǎo)下，科教處信息中心的老師和工作人員團(tuán)結(jié)協(xié)作，精彩地完成了全年的工作任務(wù)。其詳細(xì)表現(xiàn)：一、工作成果突出1、學(xué)校信息管理平臺(tái)順當(dāng)建成，學(xué)校全校教職工使用熱忱高，學(xué)?；緦?shí)現(xiàn)無紙化辦公。2、仔細(xì)組織學(xué)校老師電化教學(xué)培訓(xùn)活動(dòng)。對(duì)全校中青年老師進(jìn)行電化教學(xué)培訓(xùn)，主要是課件制作培訓(xùn)L學(xué)習(xí)了常見的文字處理、數(shù)據(jù)處理、圖片處理、音視頻處理、信息的集成等。3、仔細(xì)抓好了平常的試驗(yàn)和試驗(yàn)考試本學(xué)期加強(qiáng)了試驗(yàn)課的管理力度，要求試驗(yàn)課任課老師必需時(shí)刻在試驗(yàn)室對(duì)同學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)，試驗(yàn)老師必需在試驗(yàn)室對(duì)儀器準(zhǔn)時(shí)維護(hù)和試驗(yàn)藥品的添加等，嚴(yán)禁同學(xué)在試驗(yàn)室大吵大鬧、遲到早退等。對(duì)高一、高二同學(xué)的試驗(yàn)進(jìn)行了考試，考試的時(shí)候，每人一組、每學(xué)科兩個(gè)試驗(yàn)必需完成。對(duì)考試成果不及格的賜予了通報(bào)，并要求下學(xué)期參與補(bǔ)考方可拿到本學(xué)科的學(xué)分。3、組織篩選了部分作品到市、縣里參評(píng)①、樂觀參與電腦作品制作大賽，xx縣僅我校向市電教館上交了x幅作品，其中一等獎(jiǎng)x個(gè)、二等獎(jiǎng)x個(gè)。②、我信息中心組織全?？萍紕?chuàng)新科技創(chuàng)新大賽，選出了XX多件作品參與縣科技創(chuàng)新大賽評(píng)比。③、收集老師多媒體課件XX件參與省、市、縣評(píng)比。爭(zhēng)取省X等獎(jiǎng)X個(gè)，X等獎(jiǎng)X個(gè)。4、范文參考網(wǎng)信息中心做的都是服務(wù)教學(xué)的工作，我們工作實(shí)在、扎實(shí)。信息中心以服務(wù)為根本，準(zhǔn)時(shí)組織各學(xué)科上報(bào)并統(tǒng)計(jì)教學(xué)儀器方案，對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室和多媒體設(shè)備進(jìn)行維護(hù)，做到什么時(shí)候消失故障什么時(shí)候立刻進(jìn)行維護(hù)。工作都是加班加點(diǎn)做的。5、信息中心在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)支持下，完成學(xué)校各班的電化教學(xué)設(shè)備的更新，各班裝上了55英寸以上的高清電視機(jī)，每位通過教學(xué)課改過關(guān)的老師都配備了教學(xué)用的筆記本電腦x臺(tái)。6、信息技術(shù)和通用技術(shù)老師xxx,代表xx縣的信息技術(shù)和通用技術(shù)老師到xx市參與課改教學(xué)比武，取得全市第x的好成果。7、學(xué)校網(wǎng)絡(luò)升級(jí)改造全面完成，光纖由原來的多膜更換成單膜光纖，傳輸速度大大加快。8、學(xué)校監(jiān)控系統(tǒng)正常運(yùn)轉(zhuǎn)，學(xué)校班班可以時(shí)刻看到班上實(shí)時(shí)教學(xué)和學(xué)習(xí)狀況。二、20xx年工作基本設(shè)想：1、加強(qiáng)班級(jí)電化教學(xué)設(shè)備的管理，制定一整套管理方案，并仔細(xì)組織實(shí)施，做到管理到位，服務(wù)到位。2、加強(qiáng)學(xué)校校內(nèi)網(wǎng)站的建設(shè)，準(zhǔn)時(shí)更新網(wǎng)站內(nèi)容。爭(zhēng)造市級(jí)優(yōu)秀網(wǎng)站。3、加強(qiáng)信息管理平臺(tái)建設(shè)，準(zhǔn)時(shí)維護(hù)好信息管平臺(tái)，服務(wù)好全校教職工，使學(xué)校實(shí)現(xiàn)真正意義上的無紙化辦公。4、做好省級(jí)課題"通用技術(shù)教學(xué)及應(yīng)用〃結(jié)題工作，連續(xù)做好電化教學(xué)統(tǒng)計(jì)工作，準(zhǔn)時(shí)公布狀況和評(píng)比狀況，連續(xù)抓好試驗(yàn)教學(xué)和考試工作，抓好學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)維護(hù)和修理工作，服務(wù)好和教職工。明確職責(zé)，增加進(jìn)取意識(shí)，提高工作效率，在求真務(wù)實(shí)的基礎(chǔ)上，促進(jìn)儀電工作的協(xié)調(diào)進(jìn)展，使我校信息中心的工作走上更高一層次。信息工作方案篇4五班級(jí)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)方案雙基把握程度、智力水平和學(xué)習(xí)態(tài)度、習(xí)慣等一、原有狀況分析五班級(jí)同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)有肯定的基礎(chǔ)，基本學(xué)問與技能的把握狀況還比較抱負(fù)，如王華、張林、姜燕、許王紅等同學(xué)比較突出，但大部分同學(xué)在計(jì)算機(jī)的應(yīng)用方面還嫌狹窄，對(duì)于windows系統(tǒng)的基本操作還不夠嫻熟或者不規(guī)范，少部分同學(xué)正確使用計(jì)算機(jī)的習(xí)慣還沒形成，考慮到五班級(jí)同學(xué)本學(xué)期的上課特點(diǎn)，所以，本學(xué)期將連續(xù)激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的愛好外，著重連續(xù)鞏固和加深對(duì)word的學(xué)習(xí),讓同學(xué)能盡量熟識(shí)和使用word,提高同學(xué)對(duì)計(jì)算機(jī)的應(yīng)用力量，努力讓每個(gè)同學(xué)都能學(xué)到學(xué)問，提高計(jì)算機(jī)的應(yīng)用力量，為下階段的計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)打下較扎實(shí)的基礎(chǔ)。二、本冊(cè)教材分析學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的目的是學(xué)會(huì)應(yīng)用，能嫻熟操作計(jì)算機(jī)，提高計(jì)算機(jī)在日常生活中對(duì)我們學(xué)習(xí)和工作的有益幫助效率，所以，由于考慮到五班級(jí)同學(xué)的實(shí)際需要和接受力量，為切實(shí)提高同學(xué)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的愛好和自覺性，提高計(jì)算機(jī)的應(yīng)用性，本學(xué)期著重強(qiáng)化word的學(xué)習(xí)。word是字處理軟件中較流行的一款，功能強(qiáng)大、便利敏捷，學(xué)好word,可以幫同學(xué)編輯漂亮的文本，提高運(yùn)用計(jì)算機(jī)的力量和有用性，培育審美意識(shí)和審美力量。本學(xué)期尤其以word教學(xué)作為學(xué)期教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，在拓展word的使用和強(qiáng)化同學(xué)應(yīng)用方面再細(xì)致扎實(shí)些，努力使每個(gè)同學(xué)都能學(xué)有所用。三、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)學(xué)問方面：同學(xué)鞏固計(jì)算機(jī)的特點(diǎn)、應(yīng)用，鞏固windows窗口的組成和基本操作、文件和文件夾的基本操作，把握word軟件的窗口組成、基本概念和一些使用技巧等。技能方面：同學(xué)鞏固把握windows系統(tǒng)的基本操作，進(jìn)一步鞏固把握word軟件的文字輸入、編輯、存取、文字和段落格式的設(shè)置、特別符號(hào)的插入、圖片的插入和修改，繪制簡(jiǎn)潔的圖形等。力量與習(xí)慣：正確使用計(jì)算機(jī)的習(xí)慣；不隨便更改計(jì)算機(jī)系統(tǒng)文件的道德規(guī)范；進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的愛好；結(jié)合word字處理軟件培育同學(xué)審美力量、創(chuàng)新力量，提高應(yīng)用計(jì)算機(jī)的應(yīng)用力量。1、以windows自帶小嬉戲等進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好；2、充分給同學(xué)上機(jī)練習(xí)的機(jī)會(huì)，并加強(qiáng)指導(dǎo)；3、加強(qiáng)多媒體教學(xué)網(wǎng)的直接演示，讓同學(xué)跟著操作，提高教學(xué)直觀性和教學(xué)效果；4、準(zhǔn)時(shí)對(duì)學(xué)問與技能進(jìn)行檢測(cè)，提高反饋效益；5、加強(qiáng)小組的溝通、爭(zhēng)論、學(xué)習(xí)。6、加強(qiáng)實(shí)際文檔的應(yīng)用練習(xí)。信息工作方案篇5升學(xué)計(jì)算機(jī)教研組在學(xué)校教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各部門的大力支持下，堅(jiān)持學(xué)?！耙匀藶楸尽ǖ霓k學(xué)理念，樹立教學(xué)以同學(xué)進(jìn)展為中心的服務(wù)意識(shí)，滲透新課程理念，探討如何翻轉(zhuǎn)課堂?，F(xiàn)制定本學(xué)期教學(xué)工作方案如下：一、進(jìn)一步加強(qiáng)和完善教研組的建設(shè)，明確教研組的職責(zé)，強(qiáng)化常規(guī)管理，探究有效管理模式，努力把教研組建設(shè)成團(tuán)結(jié)、高效的學(xué)習(xí)型組織和討論型組織，做好三個(gè)方面的工作：1、計(jì)算機(jī)課程規(guī)劃；2、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)理論課教學(xué)工作；3、計(jì)算機(jī)上機(jī)課教學(xué)工作。二、根據(jù)學(xué)校教務(wù)科支配，仔細(xì)開展公開課的聽評(píng)課活動(dòng)，三、針對(duì)高考考點(diǎn)，教學(xué)大綱，新課程標(biāo)準(zhǔn)，同學(xué)學(xué)情，開展對(duì)教學(xué)方法，教學(xué)反思等方面的討論，制定切合實(shí)際的教學(xué)設(shè)計(jì)。四、完善集體備課制度。做到課前有教案，上機(jī)操作有預(yù)案，公開課有課件，依據(jù)自己的教學(xué)和同學(xué)實(shí)際，將教材學(xué)問進(jìn)行重新加工處理，按模塊分解到每一節(jié)課中去，每一節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)包括要達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)，可采納的教學(xué)手段和方法，本章重、難點(diǎn)及突破的方法和措施，滲透新課程的理念，符合新課改理念的同學(xué)活動(dòng)內(nèi)容、任務(wù)驅(qū)動(dòng)方式等。五、加強(qiáng)上機(jī)課課堂常規(guī)管理。由于上機(jī)試驗(yàn)同學(xué)管理難度較大，所以要加強(qiáng)和班主任的聯(lián)系溝通。每節(jié)課清點(diǎn)人數(shù)，假如有缺人的現(xiàn)象，準(zhǔn)時(shí)通知班主任。在課堂上要讓同學(xué)愛惜機(jī)器，學(xué)會(huì)使用計(jì)算機(jī)，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。六、機(jī)房修理與維護(hù)。本學(xué)期，計(jì)算機(jī)教研組結(jié)合學(xué)校工作要點(diǎn)，根據(jù)教務(wù)處、教研處、工作方案要求，制定本組工作方案。一、指導(dǎo)思想以就業(yè)和對(duì)專業(yè)考試為導(dǎo)向，以面對(duì)社會(huì)、面對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè),培育有用型初、中級(jí)技術(shù)工作人員為目標(biāo)，以強(qiáng)化同學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)問與提高同學(xué)動(dòng)手力量為宗旨，對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)進(jìn)行行業(yè)市場(chǎng)調(diào)查，使教學(xué)與社會(huì)崗位具有更強(qiáng)的連接性，讓同學(xué)可以學(xué)以致用，使計(jì)算機(jī)專業(yè)真正具有更強(qiáng)的生命力。二、基本思路加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，依據(jù)組內(nèi)每位成員自我進(jìn)展需求擬定進(jìn)展方案，提升本組老師的.專業(yè)素養(yǎng)，爭(zhēng)取更多的與行業(yè)接觸的機(jī)會(huì)，廣泛深化到專業(yè)班學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)第一線，了解市場(chǎng)需求，以便更好的制定相關(guān)專業(yè)的教學(xué)方案。加強(qiáng)同學(xué)動(dòng)手力量訓(xùn)練，讓同學(xué)從理論課中再次進(jìn)行解放，提升同學(xué)的實(shí)踐動(dòng)手力量，對(duì)于全部實(shí)踐課程，從難度與深度上進(jìn)行重新定義，重新擬定更加符合同學(xué)動(dòng)手訓(xùn)練的科目，突出本專業(yè)特點(diǎn)。信息工作方案篇6在新學(xué)期，要進(jìn)一步仔細(xì)學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行訓(xùn)練部頒發(fā)的《中學(xué)校信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》。進(jìn)一步更新訓(xùn)練教學(xué)觀念，提升課程實(shí)施的力量和討論水平。仔細(xì)貫徹課改精神，立足以同學(xué)為中心，以培育同學(xué)的創(chuàng)新力量、合作力量、實(shí)踐力量為重點(diǎn)，切實(shí)提升信息技術(shù)課程的教學(xué)地位。結(jié)合信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn)，從實(shí)際的教學(xué)改革和教學(xué)的需要入手，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，使每一位老師的教學(xué)水平都有相應(yīng)的提高。一、目標(biāo)任務(wù)組織參與“一師一優(yōu)課〃活動(dòng)。開展分段研修活動(dòng)，發(fā)揮骨干老師的帶頭輻射作用，組織學(xué)科培訓(xùn)。落實(shí)新教材課程更新，完善教學(xué)方案。二、內(nèi)容與措施.仔細(xì)組織老師參與“一師一優(yōu)課〃活動(dòng)，召開報(bào)名老師會(huì)議并進(jìn)行初級(jí)培訓(xùn)，研討落實(shí)上課課題，保質(zhì)保量完成曬課任務(wù)。.連續(xù)加強(qiáng)以信息技術(shù)學(xué)科課程資源建設(shè)和新教材討論為載高效課堂上、分層布置作業(yè)上、課標(biāo)學(xué)習(xí)討論上有新的突破。三、工作詳細(xì)措施（一）嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，開齊上足各門課程，制止課程設(shè)置的隨便性和違規(guī)行為。杜絕擠占挪用課程現(xiàn)象，特殊是音、體、美、勞等學(xué)科。（二）以學(xué)校特色進(jìn)展為基礎(chǔ)，以滿意師生全面進(jìn)展與進(jìn)步為目標(biāo)，充分發(fā)揮老師的專業(yè)特長(zhǎng)，結(jié)合國家和地方課程開發(fā)校本課程。（三）細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理制度。只有嚴(yán)格的教學(xué)常規(guī)管理，才能保證教學(xué)活動(dòng)有序地進(jìn)行，才能保證教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。本學(xué)期我校在健全教學(xué)常規(guī)管理制度的基礎(chǔ)上，加大各項(xiàng)制度的執(zhí)行力度，做到層層把關(guān)，到處落實(shí)，環(huán)環(huán)相扣，注意過程管理和檢查指導(dǎo)，從而全面的提高教學(xué)質(zhì)量。.提高備課工作的質(zhì)量（1）要求全部任課老師仔細(xì)深化討論教材、課標(biāo)，根據(jù)《達(dá)X中備課制度》和《達(dá)拉特旗老師備課規(guī)程》寫出規(guī)范的詳案。（2）教務(wù)處分管領(lǐng)導(dǎo)實(shí)行不定期檢查和抽查相結(jié)合的方式，了解老師備課狀況，并隨時(shí)作記錄和反饋。（3）發(fā)揮備課小組的集體才智，要求同班級(jí)同學(xué)科以集體備課的方式，討論教材、教法及教學(xué)設(shè)計(jì)，編寫出詳細(xì)有用的導(dǎo)學(xué)案,同時(shí)在作業(yè)及習(xí)題選編上有改革突破，推行分層布置作業(yè)。（4）建立〃優(yōu)秀教案庫〃，每位老師至少備精品課1節(jié)，用文件夾保存，還要有電子檔，以便檢查及推廣相互學(xué)習(xí)。體，以信息技術(shù)為支撐，完善構(gòu)建信息技術(shù)學(xué)科研修一體化網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)及資源。中心組成員分工，定期研修。.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高老師科研水平。組織老師和教研組樂觀申報(bào)課題及撰寫訓(xùn)練教學(xué)論文，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念，開展校本研修活動(dòng),將科研與教研結(jié)合起來，以教科研指導(dǎo)信息技術(shù)教學(xué)。.加強(qiáng)調(diào)研，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。做好常規(guī)調(diào)研，深化學(xué)校多聽課、多研討、多指導(dǎo)、多服務(wù)，引導(dǎo)老師轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)方式，在生本訓(xùn)練理念的指引下，“少教多學(xué)〃、"先學(xué)后教〃，發(fā)揮學(xué)習(xí)小組互幫互助作用，提升同學(xué)的信息技術(shù)素養(yǎng);加強(qiáng)教研組建設(shè)，通過集體備課、二次備課，充分發(fā)揮集體力氣，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。.組織組內(nèi)老師參與20xx年州溫市英語口語聽力考試系統(tǒng)操作員的培訓(xùn)工作，使組內(nèi)每位老師都達(dá)到合格操作員的要求。.組織常規(guī)活動(dòng)。三、詳細(xì)支配時(shí)間活動(dòng)內(nèi)容責(zé)任人參與對(duì)象備注月-3月學(xué)習(xí)市教研院、老師訓(xùn)練院和學(xué)校教研室的方案，爭(zhēng)論討論本學(xué)期教研組工作全組老師3月-4月第一次集體備課，學(xué)校參與市直信息技術(shù)高考試卷分析會(huì)全組老師5月-6月其次次集體備課七班級(jí)，由江佩佩老師進(jìn)行課堂展現(xiàn)。一師一優(yōu)課課堂錄像活動(dòng)全組老師6月-7月其次次集體備課高中班級(jí)，由李青玉老師進(jìn)行課堂展現(xiàn)組內(nèi)學(xué)期教研總結(jié)全組老師信息工作方案篇7一、指導(dǎo)思想為進(jìn)一步推動(dòng)我校訓(xùn)練信息化工作，全面提高全校老師訓(xùn)練信息化應(yīng)用水平，圍繞縣信息化工作的重點(diǎn)，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本方案。二、組織機(jī)構(gòu)學(xué)校成立信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)信息化工作辦公室，陳艷紅同志任信息化辦公室主任，王立娥任辦公室副主任。組長(zhǎng)：張繼凡副組長(zhǎng)：毛棟才、孫炳照、李啟新、熊燕、余榮華成員：陳艷紅、方勇軍、季芳、王智、鐘偉、王立娥三、工作重點(diǎn).重培訓(xùn)|在老師現(xiàn)有信息技術(shù)基礎(chǔ)之上，著重對(duì)老師網(wǎng)絡(luò)資源合理利用、微課制作等方面進(jìn)行培訓(xùn)。.重實(shí)踐全面實(shí)行網(wǎng)絡(luò)空間備課，提倡原創(chuàng)備課。針對(duì)老師資源上傳、資源共享、資源應(yīng)用等方面進(jìn)行定期或不定期檢查，提倡老師依據(jù)實(shí)際合理利用資源進(jìn)行有效教學(xué)。.重講評(píng)制定老師空間評(píng)比細(xì)則，完善學(xué)期講評(píng)制度，每學(xué)期評(píng)比出優(yōu)秀空間10個(gè)，信息化建設(shè)先進(jìn)個(gè)人5個(gè)。四、訓(xùn)練信息化第一學(xué)期行事歷月份：.制定本學(xué)期信息化工作方案；.全體老師空間建設(shè)的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，完善學(xué)校機(jī)構(gòu)空間；.組織全鎮(zhèn)新配"一體機(jī)〃的培訓(xùn)；.編制《城關(guān)中心學(xué)校訓(xùn)練信息化簡(jiǎn)報(bào)》10月份：L組織一次老師空間檢查；.開展全校老師訓(xùn)練信息化論文競(jìng)賽；.老師培訓(xùn).編制《城關(guān)中心學(xué)校訓(xùn)練信息化簡(jiǎn)報(bào)》11月份：L組織一次老師空間的檢查；.迎接縣空間“十、百、千〃的評(píng)比活動(dòng)；3.編制《城關(guān)中心學(xué)校訓(xùn)練信息化簡(jiǎn)報(bào)》12月份:L機(jī)構(gòu)空間各欄目資料的整理；.老師空間各數(shù)據(jù)的調(diào)取和整理；.迎檢。.編制《城關(guān)中心學(xué)校訓(xùn)練信息化簡(jiǎn)報(bào)》元月份：.學(xué)期優(yōu)秀空間評(píng)比；.學(xué)期總結(jié)。信息工作方案篇8大場(chǎng)鎮(zhèn)學(xué)校一一賈衛(wèi)明信息科技學(xué)科在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與支持下，及在自身地努力下。發(fā)揚(yáng)務(wù)實(shí)、進(jìn)取精神，使學(xué)校的信息科技訓(xùn)練教學(xué)得以順當(dāng)開展。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)硬件設(shè)施和網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的檢查和維護(hù)等工作，確保教學(xué)平臺(tái)的暢通。本著為大家服務(wù)的指導(dǎo)思想著重圍繞以下幾項(xiàng)工作綻開，同時(shí)也取得了肯定的成效。一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念結(jié)合實(shí)際工作狀況我組組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)“上海市中學(xué)校二期課改《信息科技》學(xué)科的基本思路〃及“面對(duì)21世紀(jì)的新基礎(chǔ)訓(xùn)練理念，使訓(xùn)練思想不斷更新，以新的訓(xùn)練理念深化長(zhǎng)久的投入到訓(xùn)練教學(xué)中使我組老師得以共同提高。二、工作重點(diǎn)：1、加強(qiáng)同學(xué)信息技術(shù)基礎(chǔ)學(xué)問的習(xí)得和基本技能的訓(xùn)練，上好每一堂信息技術(shù)課。2.樂觀參加各級(jí)各類的評(píng)比活動(dòng)，努力提升教學(xué)實(shí)踐水平和教學(xué)理論水平。3、樂觀搜集、整理各種教學(xué)資源，加強(qiáng)學(xué)校資源庫的建設(shè)。4、為全校電腦做好后勤服務(wù)工作，保證正常的教學(xué)和辦公環(huán)境。三、主要工作：1、在信息技術(shù)訓(xùn)練教學(xué)方面。要求每位老師吃透教材，樂觀探討新的訓(xùn)練教學(xué)方法，我們組的老師進(jìn)行了“分層教學(xué)〃的模式，并加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)、實(shí)現(xiàn)同學(xué)間一幫一、多幫一，基本解決了常規(guī)教學(xué)中難以攻克的難題。使同學(xué)逐步熟悉到信息技術(shù)在科技進(jìn)展.社會(huì)需求方面的重要意義，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)這門學(xué)科的樂觀性、注意開發(fā)同學(xué)的智力、培育同學(xué)的力量，使同學(xué)逐步把握計(jì)算機(jī)的基本學(xué)問和基本技能，為適應(yīng)社會(huì)的需求和進(jìn)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。2、樂觀參與寶山進(jìn)修學(xué)院召開的各項(xiàng)有關(guān)信息技術(shù)方面的教研教改活動(dòng)，全面領(lǐng)悟和把握信息技術(shù)在社會(huì)進(jìn)展和科技進(jìn)步方面的重要性和必要性，努力適應(yīng)科技進(jìn)步和進(jìn)展使我校的信息技術(shù)教學(xué)工作走在同行業(yè)的前列。三、樂觀參與上級(jí)教委組織的各項(xiàng)教研教改活動(dòng)及各種技能競(jìng)賽、努力做好急躁細(xì)致的輔導(dǎo)培訓(xùn)工作。3、我校信息技術(shù)工作還將肩負(fù)著培訓(xùn)老師這一艱難的任務(wù)。通過培訓(xùn)將使我校85%以上的老師能夠把握計(jì)算機(jī)的基本學(xué)問和基本操作技能。并能運(yùn)用在訓(xùn)練教學(xué)工作之中以全面提高我校的訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。4、要求每位老師利用一切業(yè)余時(shí)間進(jìn)行自我進(jìn)修并樂觀參組織的有關(guān)培訓(xùn)以全面提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和專業(yè)技能。通過對(duì)老師的信息技術(shù)培訓(xùn)工作使廣闊老師基本把握計(jì)算機(jī)的基本學(xué)問和基本技能。5、要求每位老師每學(xué)期利用多媒體設(shè)備上肯定數(shù)量的展現(xiàn)課或研討課，全面提高教學(xué)質(zhì)量。6、學(xué)校的多媒體教室、電腦房都有嚴(yán)格的管理制度和專人管理，定時(shí)檢查和修理、保養(yǎng)使機(jī)器設(shè)備時(shí)刻處于良好的備戰(zhàn)狀態(tài)為一線教學(xué)服務(wù)。在今后的訓(xùn)練教學(xué)工作中，我組將連續(xù)以同學(xué)為本，針對(duì)不同層次的同學(xué)，采納不同的訓(xùn)練教學(xué)方法，因材施教循序漸進(jìn)；遵循“以同學(xué)為主體、老師為主導(dǎo)〃的訓(xùn)練教學(xué)原則，充分發(fā)揮同學(xué)主動(dòng)探究學(xué)習(xí)的樂觀性，運(yùn)用各種教學(xué)手段，激勵(lì)同學(xué)樂觀、主動(dòng)參加課堂教學(xué)的全過程，以全面提高訓(xùn)練教學(xué)的質(zhì)量和課堂效率。（5）學(xué)期末進(jìn)行全校老師教案評(píng)比活動(dòng)，評(píng)出優(yōu)秀教案進(jìn)行展現(xiàn)并賜予嘉獎(jiǎng)。.抓好課堂教學(xué)的監(jiān)控工作（1）以領(lǐng)導(dǎo)巡查和轉(zhuǎn)課的方式，了解老師的教學(xué)狀況，了解班級(jí)的學(xué)風(fēng)、學(xué)情。（2）以校長(zhǎng)、分管副校長(zhǎng)、教育處及分管領(lǐng)導(dǎo)教研組長(zhǎng)推門聽課的方式，檢查老師的課堂教學(xué)，并通過即時(shí)評(píng)課指導(dǎo)老師改進(jìn)提高課堂教學(xué)水平。（3）本學(xué)期校長(zhǎng)、分管校長(zhǎng)圍繞“課課程理念下教學(xué)中老師角色轉(zhuǎn)變和教學(xué)方式轉(zhuǎn)變〃以及“分層布置作業(yè)練習(xí)〃和“課堂教學(xué)改革〃進(jìn)行專題講座，以此來引領(lǐng)老師的課堂教學(xué)思想和理念，從而轉(zhuǎn)變教學(xué)行為.抓好作業(yè)布置批改、輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)的管理。老師要按學(xué)情合理科學(xué)地布置作業(yè)練習(xí)。要求精選習(xí)題，分層布置作業(yè)，學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的分層布置作業(yè)制度，以檢查考核促落實(shí)，真正實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效以扭轉(zhuǎn)過去社會(huì)對(duì)我校的“作業(yè)量大功夫纏的不良評(píng)價(jià)〃。4.抓好教學(xué)質(zhì)量的檢測(cè)、分析、反饋工作。做好單元檢測(cè)工作和期中期末考試工作，準(zhǔn)時(shí)評(píng)卷準(zhǔn)時(shí)總結(jié)、反饋，要求老師通過質(zhì)量分析，對(duì)自己所任班、所任學(xué)科有全面深化的了解、熟悉，彌補(bǔ)教學(xué)中的失誤薄弱之處，樂觀主動(dòng)調(diào)整教學(xué)策略，從而提高教學(xué)的有效性。尤其九班級(jí)的月考，每次都要進(jìn)行仔細(xì)嚴(yán)格的質(zhì)量分析，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)找對(duì)策整改。（四）落實(shí)好課堂教學(xué)改革的各項(xiàng)工作1爭(zhēng)論并制定符合我校學(xué)情的課改方案。2對(duì)全體老師進(jìn)行課改培訓(xùn)，要把課改的思想理念滲透到每位老師的教學(xué)思想中，統(tǒng)一熟悉，統(tǒng)一行動(dòng)，扎扎實(shí)實(shí)推動(dòng)課改。3反復(fù)學(xué)習(xí)學(xué)校的課改方案，讓全體老師深化地熟悉到課改的必要性，知曉我校課改的核心理念，推行的詳細(xì)措施和步驟，由過去的觀望等待轉(zhuǎn)變?yōu)闃酚^參加和討論。4學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)切實(shí)做好課改的檢查指導(dǎo)示范引領(lǐng)工作，保證課改工作有方案有步驟實(shí)事求是的推動(dòng)。5把課改納入老師的學(xué)期考核中，通過考核評(píng)價(jià)調(diào)動(dòng)廣闊老師的課改樂觀性，發(fā)揮廣闊老師的聰慧才智，在課改的路上大膽嘗試,勇于突破。（五）以打造“有效、高效課堂〃為宗旨，提高校本教研的實(shí)效性。提高教學(xué)質(zhì)量的核心環(huán)節(jié)是課堂，所以本學(xué)期的教研活動(dòng)以討論"課堂教學(xué)改革〃為中心，以課堂有效性討論為突破口，開展系列指向正確主題鮮亮的課堂教學(xué)討論活動(dòng)。（1）進(jìn)行有效備課討論，要求老師深化地解讀教材，以集體備課方式爭(zhēng)論、溝通，細(xì)心設(shè)計(jì)教學(xué)每一環(huán)節(jié)，杜絕不備課進(jìn)課堂的現(xiàn)象，使老師的備課規(guī)范科學(xué)。在抓好教案規(guī)范化的基礎(chǔ)上，樂觀探究，“教案為教學(xué)設(shè)計(jì)〃的討論，教案不只呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，更要呈現(xiàn)老師活動(dòng)、同學(xué)活動(dòng)的預(yù)設(shè)，突出教學(xué)設(shè)計(jì)的理念，能體現(xiàn)教法和學(xué)法及目標(biāo)達(dá)成的過程，強(qiáng)化對(duì)同學(xué)思維及力量的訓(xùn)練提高，并要準(zhǔn)時(shí)寫出課后反思。(2)進(jìn)行“課改課“討論。教研組要組織開展“課改課〃討論活動(dòng)，通過溝通、反思、總結(jié)，漸漸探究出較科學(xué)合理，有普遍的推廣性的課堂教學(xué)模式。(3)突出有效訓(xùn)練討論，加強(qiáng)對(duì)同學(xué)作業(yè)與測(cè)試有效性的討論，推行分層布置作業(yè)練習(xí)，老師在作業(yè)、習(xí)題選編上下功夫、想方法以，逐步形成自己的習(xí)題集(四)加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，通過校本教研活動(dòng)提升老師的教學(xué)水平。.打造學(xué)習(xí)型老師隊(duì)伍，通過連續(xù)不斷學(xué)習(xí)新課程理念，從根本上轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，從而轉(zhuǎn)變教學(xué)方式。.努力提升青年老師的教學(xué)水平。①開展青年老師崗位練兵活動(dòng)，及青年老師基本功大賽活動(dòng),切實(shí)提高青年老師的課堂教學(xué)力量。②開展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，通過師徒聽課評(píng)課，促進(jìn)青年老師的盡快成長(zhǎng)。③通過“同課異構(gòu)活動(dòng)〃“示范課〃“觀摩課〃每人一節(jié)〃公開課〃活動(dòng)，同伴相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步與進(jìn)展。(五)做好畢業(yè)班級(jí)教學(xué)工作的監(jiān)控指導(dǎo)工作。.召開畢業(yè)班級(jí)老師動(dòng)員大會(huì)及教學(xué)研討會(huì)，為畢業(yè)班級(jí)老師鼓舞加油，明確目標(biāo)及責(zé)任；了解畢業(yè)班級(jí)老師教學(xué)進(jìn)度狀況，復(fù)習(xí)方案支配，進(jìn)行有效調(diào)控，通過研討共同討論探討更科學(xué)有效的復(fù)習(xí)策略。.樂觀做到畢業(yè)班級(jí)的服務(wù)工作，為畢業(yè)班級(jí)老師制造各種有利的工作條件，開拓各種途徑，收集整理，編纂復(fù)習(xí)資料，保證畢業(yè)班級(jí)復(fù)習(xí)工作順暢進(jìn)行。.組織支配好畢業(yè)班級(jí)的月考、?？脊ぷ?，準(zhǔn)時(shí)反饋教學(xué)中存在的問題，不斷改進(jìn)復(fù)習(xí)思路。.深化畢業(yè)班級(jí)的課堂，把握學(xué)情動(dòng)態(tài)，制定相應(yīng)措施策略,適時(shí)調(diào)整改進(jìn)教學(xué)與管理。四、電教試驗(yàn)工作.開足開齊信息課，提高信息課的科學(xué)性及信息現(xiàn)代化水平。.連續(xù)完善校內(nèi)網(wǎng)建設(shè)，完善學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理，真正實(shí)現(xiàn)資源共享。.做好遠(yuǎn)程訓(xùn)練資源的接收和整理工作，提高遠(yuǎn)程訓(xùn)練資源的利用率，從而大大提高我校的信息化水平。.充分利用學(xué)校現(xiàn)有的試驗(yàn)室及試驗(yàn)器材做好每一個(gè)演示試驗(yàn)，上好每一節(jié)試驗(yàn)課.加強(qiáng)對(duì)試驗(yàn)老師的管理和培訓(xùn)工作，讓試驗(yàn)室的管理更科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范，讓每一次試驗(yàn)都更平安有序有實(shí)效。.加強(qiáng)對(duì)電教試驗(yàn)的檢查指導(dǎo)，完善細(xì)化各類檔案，確保試驗(yàn)開出率100%。.不斷充實(shí)完善優(yōu)化試驗(yàn)器材，改善微機(jī)室，老師用機(jī)及多媒體設(shè)備。.加強(qiáng)對(duì)試驗(yàn)老師的管理和培訓(xùn)，.連續(xù)開設(shè)動(dòng)漫愛好活動(dòng)課,培育同學(xué)的多種愛好愛好。.做好畢業(yè)班級(jí)試驗(yàn)操作及信息技術(shù)教學(xué)工作，力爭(zhēng)電教試驗(yàn)中考成果在全市領(lǐng)先。五、心理健康訓(xùn)練工作.貫徹落實(shí)《中學(xué)校健康訓(xùn)練指導(dǎo)綱要》，開設(shè)健康訓(xùn)練課,對(duì)同學(xué)進(jìn)行生命訓(xùn)練，健康意識(shí)訓(xùn)練，平安訓(xùn)練。.完善健康訓(xùn)練課的考核評(píng)價(jià)方案，以考核評(píng)價(jià)保證健康訓(xùn)練課的開展有方案，有教材，有教案，有實(shí)效。.健全和完善健康訓(xùn)練常規(guī)，建立正常有序的教學(xué)秩序，嚴(yán)密課堂組織