小學(xué)2018年秋工作總結(jié)(四大方面)

小學(xué)2018年秋工作總結(jié)（四大方面）小學(xué)2020年秋工作總結(jié)我校在縣局及學(xué)區(qū)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，仔細(xì)貫徹落實(shí)各項(xiàng)工作計(jì)劃的要求，著眼于鄉(xiāng)村孩子的將來與發(fā)展，不停增強(qiáng)教課慣例管理，全面提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，踴躍展開各項(xiàng)教研活動(dòng)，著力推動(dòng)教課改革與創(chuàng)新。牢牢環(huán)繞實(shí)行“教育質(zhì)量提高工程”這條主線，以“適應(yīng)教育發(fā)展，更新教課觀點(diǎn)，加大教研力度，促使質(zhì)量提高”和“牢牢提高民眾滿意度”為工作目標(biāo)，以研究建立高效講堂為切入點(diǎn)，深入課程改革，規(guī)范教課管理，提高教課工作的實(shí)效性，不停提高教課管理水平，不停提高講堂教課質(zhì)量，促使我校教育教課協(xié)調(diào)發(fā)展。一、德育工作堅(jiān)韌不拔把德育工作放在首位。要充分整合各樣德育資源，踴躍把愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育和民主法制教育有機(jī)一致于教育教課之中。德育工作中我們要唱響一個(gè)主旋律，即愛國主義教育，弘揚(yáng)和培養(yǎng)學(xué)生的民族精神；要持續(xù)抓勤學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，要為學(xué)生成為現(xiàn)代文明的中國人打下堅(jiān)固的基礎(chǔ)。新學(xué)期少先隊(duì)工作要進(jìn)一步仔細(xì)學(xué)習(xí)新版《小學(xué)生守則》，漸漸內(nèi)化為素質(zhì)，外化為行為，并努力把教授知識(shí)同陶冶情操、養(yǎng)成行為習(xí)慣聯(lián)合起來，成立科學(xué)的學(xué)生思想道道德為成長軌道，綜合考評(píng)制度。同時(shí)，我們將要增強(qiáng)班集體建設(shè)研究，以輿論為導(dǎo)向，切近學(xué)生、切近生活、切近實(shí)質(zhì)，增強(qiáng)德育工作吸引力和感染力，提高德育工作的主動(dòng)性和實(shí)效性。堅(jiān)持每周一次的升旗儀式，將愛國主義教育內(nèi)容系列化，仔細(xì)組織宣傳，讓學(xué)生在每次發(fā)言中遇到愛國主義教育。發(fā)揮少先隊(duì)的組織作用。少先隊(duì)?wèi)?yīng)依據(jù)自己的特點(diǎn)，經(jīng)過升旗儀式、隊(duì)干部的培養(yǎng)等慣例教育和豐富多彩的特點(diǎn)活動(dòng)，活躍學(xué)生身心、提高學(xué)生修養(yǎng)，培養(yǎng)崇高的思想道德和優(yōu)秀的行為習(xí)慣，學(xué)會(huì)自我教育、自我管理，使隊(duì)員獲得全面發(fā)展。二、教育教課和教科研工作（一）增強(qiáng)教課慣例管理，提高精美化管理水平。．規(guī)范課程管理，嚴(yán)格依據(jù)課程計(jì)劃開全學(xué)科、開足課時(shí)。嚴(yán)格控制學(xué)生在校作息時(shí)間和課外作業(yè)量，禁止提早或延后結(jié)束課程。學(xué)校要經(jīng)過聽課、抽檢等形式，要點(diǎn)檢查教課計(jì)劃執(zhí)行和教課進(jìn)度狀況。開學(xué)初對(duì)教師的備講批輔等工作提出明確的要求，并在此后的工作中增強(qiáng)檢查與指導(dǎo)，采納集中檢查與抽查相聯(lián)合、按期檢查與不按期抽查相聯(lián)合、全期教育處組織進(jìn)行四-五次大型教課檢查，檢查一次總結(jié)一次，并將檢查結(jié)果歸入教師工作考評(píng)之中。對(duì)教師上課狀況采納深入班級(jí)聽課指導(dǎo)和走廊巡視進(jìn)行檢查，及時(shí)認(rèn)識(shí)我校教師的教課狀況。．持續(xù)增強(qiáng)備課工作的管理，規(guī)范備課要求，實(shí)現(xiàn)資源共享、個(gè)人反省的備課方法。教師在備課時(shí)，寫出夯實(shí)基礎(chǔ)，彰顯個(gè)性，增強(qiáng)反省的個(gè)性教課設(shè)計(jì)；提高備課的實(shí)效性。提高備課實(shí)效。備足課時(shí)，備優(yōu)良課，切忌在表面上做文章。要嚴(yán)格依據(jù)上司要求對(duì)備課內(nèi)容進(jìn)行優(yōu)化，要聯(lián)合自己的狀況和班級(jí)現(xiàn)狀對(duì)備課環(huán)節(jié)進(jìn)行整合。備課內(nèi)容要有針對(duì)性和實(shí)效性，著重課后反省的撰寫，總結(jié)教課過程中的得失，完美自己的教課，戰(zhàn)勝備課過程中的形式主義。．搭建平臺(tái)，力促新教師趕快成長借助學(xué)區(qū)展開的教研活動(dòng)及學(xué)校教研互動(dòng)，持續(xù)推動(dòng)同課異構(gòu)，發(fā)揮骨干教師引領(lǐng)作用，做好傳幫帶作用，創(chuàng)建有益條件，讓學(xué)校教師多參加各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)、教研活動(dòng)，促使同年段或同學(xué)科教師相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。擬于本學(xué)期九月份在本校舉行新上崗教師培訓(xùn)。抓好小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)論工作，成立規(guī)范的學(xué)生成長記錄，全面記錄學(xué)生的成長過程，建立重過程、促發(fā)展的評(píng)論系統(tǒng)。這項(xiàng)工作本學(xué)期要作為要點(diǎn)來抓。要與少先隊(duì)的學(xué)生管理聯(lián)合起來。確實(shí)把這項(xiàng)工作落到實(shí)處。．增強(qiáng)作業(yè)的檢查、指導(dǎo)，追求有效練習(xí)，改革學(xué)生作業(yè)的內(nèi)容、作業(yè)量、達(dá)成作業(yè)方式和批閱方式。完全根絕處罰性作業(yè)和無設(shè)計(jì)、無批閱的作業(yè)。倡導(dǎo)有層次性、發(fā)展性、實(shí)踐性。練方法、練基本功、練能力的作業(yè)。嚴(yán)格執(zhí)行教育部門對(duì)于控制學(xué)生課外作業(yè)量的相關(guān)規(guī)定，做到減負(fù)不減質(zhì)。（二）深入課程改革，展開各樣教研活動(dòng)，全面提高師生素質(zhì)．展開校本教研活動(dòng)。依據(jù)縣教研室的安排和指導(dǎo)，結(jié)全我校實(shí)質(zhì)，為加大講堂教學(xué)研究力度，確立每學(xué)期展開兩次講堂教課研究活動(dòng)。活動(dòng)目標(biāo)為深入講堂教課改革，推動(dòng)有效教課，努力打造高效講堂。以多種形式研究和探究“建立高效講堂”的門路，打造民主、和睦、開放、有活力的高效講堂。本學(xué)期持續(xù)持續(xù)上學(xué)期組建的13個(gè)校本課程小組，使地方課程特點(diǎn)鮮亮，學(xué)生有個(gè)性發(fā)展優(yōu)勢(shì)，教學(xué)研究活動(dòng)暫定于十月、十一月進(jìn)行，既有全員參加，也有深入提高，教課活動(dòng)詳細(xì)方案另發(fā)。．展開全校小學(xué)生念書、作文、閱讀比賽活動(dòng)。為提高學(xué)生的課文朗誦水平，經(jīng)過比賽，做到以賽促教，以賽測(cè)教，推動(dòng)語文教課改革，為學(xué)生的朗誦能力的發(fā)展供給可能，促使素質(zhì)教育的深入。開學(xué)初要持續(xù)對(duì)師生的念書活動(dòng)做詳確具體的安排，并擬訂念書活動(dòng)的查核標(biāo)準(zhǔn)，每期評(píng)定12名“念書之星”，教師的念書活動(dòng)歸入平常工作查核之中。計(jì)劃作文比賽在11月份進(jìn)行，閱讀比賽在12月進(jìn)行。上學(xué)期已經(jīng)展開了“童心向黨、紅色慶城”主題演講活動(dòng)，從展開狀況來看比較好，學(xué)校的念書氣氛濃重，學(xué)生掌握的古詩詞顯然比從前多。本學(xué)期針對(duì)小學(xué)生的計(jì)算能力衰等特點(diǎn)，將加鼎力度要點(diǎn)在學(xué)生的速算能力方面予以要點(diǎn)訓(xùn)練，努力提高學(xué)生的計(jì)算能力和正確程度，為學(xué)生進(jìn)入高一級(jí)學(xué)校打下堅(jiān)固的基礎(chǔ)。以數(shù)學(xué)科組為主體舉行一次“速算大比武”三、后勤以及安全工作．增強(qiáng)學(xué)校公物、水電的管理。相關(guān)負(fù)責(zé)人對(duì)各功能室的公物要仔細(xì)做好開學(xué)登記，期末盤點(diǎn)工作，果斷根絕浪費(fèi)現(xiàn)象的發(fā)生。并推行各功能室的公物的管理和衛(wèi)生工作包干到人到班的制度。．增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。后勤人員也要仔細(xì)執(zhí)行崗位職責(zé)，要增強(qiáng)崗位的安全意識(shí)和全局意識(shí)，堅(jiān)持安全第一思想，不停提高責(zé)率性和踴躍性，鼎力倡導(dǎo)敬業(yè)、合作、奉獻(xiàn)精神。做到平常多做一點(diǎn)、干得實(shí)一點(diǎn)，對(duì)工作多想一點(diǎn)。四、安全第一，校園安全警鐘長鳴與班主任簽署《2020年秋天安全管理責(zé)任書》并向家長發(fā)放安全管理見告書，宣傳學(xué)生安全知識(shí)，明確學(xué)校安全管理規(guī)定及家校兩方職責(zé)。按期利用校訊通發(fā)送安全提示，按期入戶家訪，增強(qiáng)家校聯(lián)系，家校聯(lián)手共筑安全防線。利用學(xué)校集合、國旗下發(fā)言、校園廣播、班隊(duì)會(huì)、講座、電子白板等門路實(shí)時(shí)、有針對(duì)性地對(duì)師生進(jìn)行安全教育。以多種形式展開安全教育活動(dòng)，創(chuàng)建安全教育氣氛，對(duì)學(xué)生增強(qiáng)自救、自護(hù)方面知識(shí)教育。嚴(yán)格要求各班主任和科任老師做好晨檢、學(xué)生因病少勤、病因追蹤工作，嚴(yán)格落實(shí)晨檢和傳得病防控工作制度。要點(diǎn)抓交通安全、防溺水安全工作。按期對(duì)學(xué)校周邊進(jìn)行交通隱患排查，設(shè)交通安全標(biāo)記。各任課教師每日要護(hù)送學(xué)生出校門，全面排查學(xué)生上下學(xué)搭車狀況，禁止學(xué)生乘坐全部不合格車輛。每日上學(xué)放學(xué)要點(diǎn)時(shí)段值周領(lǐng)導(dǎo)及值周教師在學(xué)校巡查，開導(dǎo)學(xué)生的文明禮儀及保護(hù)同學(xué)的入學(xué)次序。堅(jiān)持對(duì)學(xué)校周邊危險(xiǎn)水域進(jìn)行隱患排查。以“11.9”消防日為契機(jī)，展開各樣形式的消防安全宣傳教育，進(jìn)行消防安全操練。增強(qiáng)校園周邊的綜合治理工作，禁止在校門口擺攤、堆雜物及有危險(xiǎn)的物件，禁止校園四周有擾亂正常教育教課的活動(dòng)。禁止學(xué)生向校園周邊的小商小販購置全部物件。做勤學(xué)生營養(yǎng)餐準(zhǔn)時(shí)按標(biāo)準(zhǔn)供給工作，保證飲食衛(wèi)生。擬訂營養(yǎng)餐安全管理制度及應(yīng)急方案