2023-2024學(xué)年安徽省小學(xué)語文四年級下冊期末提升試卷

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年四年級下冊語文期末試卷（時(shí)間:90分鐘滿分:100分）題號一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)

1、生字?jǐn)U詞

笨：(

)(

)

鈍：(

)(

)

談：(

)(

)

鴿：(

)(

)

毫：(

)(

)

末：(

)(

)

描：(

)(

)

隧：(

)(

)

態(tài)：(

)(

)

噸：(

)(

)

顱：(

)(

)

膨：(

)(

)

2、愛繁星

1．我好像看見無數(shù)螢火蟲在我的周圍飛舞。

句中的“螢火蟲”指______，本句運(yùn)用______的修辭手法將作者眼睛模糊時(shí)所看到的星星的情態(tài)生動形象地寫了出來。

2．我仿佛聽見它們在小聲說話。

這是個(gè)______句，我能想象星星說的話：______

3．在海上觀星，那“柔和的夜”和“搖搖欲墜的星”讓作者_(dá)_____，使作者_(dá)_____，從中我們感悟到作者對______的熱愛和對______的向往。

3、補(bǔ)充詞語。

(

)顧(

)盼

引()大叫

(

)不相讓

大()大()

三()一()

一()不()

從()不()

()()如也

不(

)其()

(

)長而去

4、把下列詞語補(bǔ)充完整，再選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填入句子中。

翻騰怒(

)震(

)欲(

)五彩(

)斕點(diǎn)(

)之筆

(

)毛飲血天之(

)(

)形態(tài)各(

)無能為(

)

1．我們就像一只只風(fēng)箏，只有努力向上飛，才能成為(

)。

2．花叢中，(

)的蝴蝶正在悠閑地采著蜜。

5、在下面的括號里填上合適的量詞。

一(

)木板窗

一(

)星

一(

)小方洞

一(

)云

一(

)玻璃

一(

)黑影

6、多音字組詞。

暈yūn(

)yùn(

)

嘩huā(

)huá(

)

彈dàn(

)tán(

)

曲qū(

)qǔ(

)

單chán(

)dān(

)shàn(

)

將jiāng(

)jiàng(

)二、書寫題7、書寫闖關(guān)。

（要求：請同學(xué)們在書寫時(shí)認(rèn)真書寫，做到規(guī)范、端正、美觀，讓你的書寫擁有一張清秀、漂亮的面孔！）

他一生都要求自己忠于職守，履行做人之道。

_________________________三、信息匹配8、選詞填空。

寂靜

安靜

平靜

（1）班主任來了，教室里立刻(

)下來。

（2）一絲風(fēng)也沒有，湖面(

)得像一面鏡子。

（3）冬天的夜晚，山村里(

)得很。

炫耀

夸耀

夸獎

（4）孔雀常常在其他動物面前(

)自己的美麗。

（5）小明受到了老師的(

)，心里非常高興。

（6）王阿姨總是喜歡在別人面前(

)自己的兒子。四、現(xiàn)代文閱讀9、閱讀。

吉鴻昌同志是共產(chǎn)黨員。在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，他堅(jiān)決抗日，盡力為黨工作。蔣介石恨他，把他逮捕了。吉鴻昌被送到北平。剛一下車，敵人就給他看一份電報(bào)，上面寫著“立即處決”四個(gè)字，妄圖嚇唬他，要他投降。吉鴻昌看了，平靜地說：“行??！你們什么時(shí)候動手？”有一次，反動頭目何應(yīng)欽親自審問，要吉鴻昌招出抗日活動秘密。吉鴻昌把眼睛一瞪，大聲說：“抗日是成百上千萬中國人的事情，有什么秘密！只有蔣介石和你們，跟日本人勾勾搭搭，盡干些禍國殃民的壞事，才有見不得人的秘密。”何應(yīng)欽被罵得張口結(jié)舌，惱羞成怒。敵人把吉鴻昌打得遍體鱗傷。直到臨難的前一夜，吉鴻昌還在獄中宣傳抗日，有人勸他休息一下．他說：“我就要永遠(yuǎn)休息了，你讓我多宣傳幾句吧！”就義那一天，吉鴻昌像出門散步一樣，從容不迫地出發(fā)了。在刑場上，他對特務(wù)說：“告訴你們，我為抗日死，可不能跪下挨槍，我死也不能倒下！”“你說怎么辦呢？”特務(wù)們有些害怕了?！敖o我拿把椅子來，我得坐著死?！币巫幽脕砹?，吉鴻昌厲聲對那個(gè)拿槍的特務(wù)說：“我為抗日而死，死得光。明正大，不能在背后挨槍?！澳悄阏f怎么辦？”那特務(wù)發(fā)抖地說?！澳阍谖已矍伴_槍。我要親眼看到敵人的子彈是怎樣打死我的?！蹦翘貏?wù)愣了一下，只好走到前面，發(fā)抖地舉起了槍。吉鴻昌瞪起兩只大眼，高呼：“打倒日本帝國主義！”中國共產(chǎn)黨萬歲！”槍響了，吉鴻昌同志為革命事業(yè)壯烈地獻(xiàn)出了自己的生命。但是，他那“死也不倒下”的英雄形象，卻永遠(yuǎn)活在人們心里。1．給文章加一個(gè)題目，寫在文前橫線上。

2．聯(lián)系上下義．解釋下列河語。

（1）張口結(jié)新：________________________

（2）從容不迫：________________________

3．文中哪此地方充分表現(xiàn)了吉鴻昌“死也不倒下"的英雄形象？

_______________________________________

4．“我就要永遠(yuǎn)休息了，你讓我多宣傳幾句吧！”對這句話理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．我就要停止戰(zhàn)斗了，停止前，我想多宣傳一下抗日。B．我快要犧牲了，犧牲了就沒有機(jī)會宣傳抗日了，我要為抗8戰(zhàn)斗到最后一刻。C．我已經(jīng)做好了為革命事業(yè)犧牲的準(zhǔn)備。5．文章贊頌了吉鴻昌烈士的什么精神？

___________________________________五、語言表達(dá)10、綜合性學(xué)習(xí)。

四（1）班開展了“輕叩詩歌大門”的主題活動，讓我們一起參加吧！

1．班委會擬定了兩個(gè)活動項(xiàng)目，請你和小組同學(xué)商量，再補(bǔ)充兩個(gè)。

①合編一本詩集

②舉辦詩歌朗誦大賽

③________________________

④________________________

2．班級合編了一本名家經(jīng)典詩集，下面適合作為詩集名字的是(

)。

A．發(fā)明創(chuàng)造大比拼

B．成長的足跡

C．詩海拾貝

3．將收集到的詩歌按照主題進(jìn)行歸類，下面歸類正確的是(

)。

A．《白樺》

贊頌?zāi)笎?/p>

B．《綠》

熱愛自然

C．《繁星》（一五九）

思念家鄉(xiāng)

4．選擇《在天晴了的時(shí)候》進(jìn)行朗誦時(shí)，應(yīng)用(

)的語氣。

A．緩慢、沉重

B．舒緩、愉悅

C．急促、緊張

D．悲傷、壓抑

5．學(xué)寫短詩，你也來當(dāng)小詩人。

樹想和花兒們開個(gè)會，

于是春天來了。

樹想和蟬兒們聊聊天，

于是______________。

樹想_________________________，

于是秋天來了。

樹想_________________________，

于是_______________。11、按要求把一個(gè)句子改寫成不同的句子。

（1）發(fā)明這天窗的大人們，是應(yīng)得感謝的。

反問句：____________________________________

感嘆句：____________________________________

（2）你難道不知道鵝是一個(gè)高傲的動物嗎？

陳述句：_____________________________________

感嘆句：_____________________________________

（3）沒有人會不喜歡這么自然、和諧的田園風(fēng)景。

肯定句：_____________________________________

反問句：_____________________________________

（4）屋子里遭了劫難，連枕頭都給刺刀挑破了。

被字句：__________________________