2023-2024學(xué)年浙江省嵊州市初中語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)期末高分通關(guān)提分題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線(xiàn) 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線(xiàn) 密封線(xiàn) 2023-2024學(xué)年九年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿(mǎn)分為150分；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(shí)(每小題3分，共12分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)1、下列加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是

（

）A．箴言（jiǎn）

恪守（kè）

程頤（yí）

扭捏作態(tài)（niǔ）B．貿(mào)然（mào）

涵養(yǎng)（hán）

難堪（kān）

大發(fā)雷霆（tíng）C．汲取（jí）

遵循（xún）

譬如（pì）

彬彬有禮（bīn）D．自持（chí）

缺陷（xiàn）

尷尬（gà）

自吹自擂（léi）2、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．因常聽(tīng)老師講歷代書(shū)法家勤學(xué)苦練的故事，使他對(duì)東漢“草圣”張芝的書(shū)法產(chǎn)生了欽慕之情，并決心以張芝“臨池”的故事來(lái)激勵(lì)自己。B．一段時(shí)間以來(lái)，漢字書(shū)寫(xiě)大賽、非遺保護(hù)等文化現(xiàn)象引人注目，傳統(tǒng)文化的重要性已越來(lái)越為國(guó)人所認(rèn)知。C．提供網(wǎng)絡(luò)搜索服務(wù)的企業(yè)必須整改是因?yàn)楦?jìng)價(jià)排名機(jī)制影響了搜索結(jié)果的公正性是重要原因。D．在巡檢檢查過(guò)程中，我市供電部門(mén)解決并發(fā)現(xiàn)了居民用電方面的問(wèn)題。3、下列加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是（）A．雪景雖然令人悠然自得，但在這種天氣狀況下，室內(nèi)健身成為不少人的鍛煉選擇。B．李白看著桃花潭水，深碧清澈，真是寵辱偕忘。C．朝鮮半島問(wèn)題發(fā)展至今，出現(xiàn)過(guò)激流險(xiǎn)灘，也有過(guò)峰回路轉(zhuǎn)、柳暗花明。D．湖水波瀾不驚，洞庭湖治理卻是一波未平一波又起：投肥養(yǎng)殖清理，沙場(chǎng)碼頭整治……4、下列句子中，有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．許多大學(xué)問(wèn)家、大哲學(xué)家都是從懷疑中鍛煉出來(lái)的。B．說(shuō)中國(guó)人失掉了自信力，用以指一部分人則可，倘若加于全體，那簡(jiǎn)直是誣蔑。C．走進(jìn)美麗的魯迅公園，我禁不住停下腳步駐足欣賞。D．我們是要在平凡上造出不平凡，在單調(diào)上造出不單調(diào)。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫(xiě)（共6分）5、用課文原句填空。

⑴_(tái)_______，不亦君子乎？（《論語(yǔ)》八則）

⑵只辱于奴隸人之手，________。（韓愈《馬說(shuō)》）

⑶但愿人長(zhǎng)久，______。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）

⑷_______，家書(shū)抵萬(wàn)金。（杜甫《春望》）

⑸馬致遠(yuǎn)《天凈沙?秋思》中，將羈旅漂泊的游子的悲痛表現(xiàn)得淋漓盡致的句子是_______，_______。

⑹范仲淹在《岳陽(yáng)樓記》中，以洞庭湖為描寫(xiě)對(duì)象，寫(xiě)出因早晚時(shí)間不同而景物變化無(wú)窮的句子是________，________。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀下面兩個(gè)文段，完成下列小題。（一）崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥(niǎo)聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣?tīng)t火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白，湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒爐正沸。見(jiàn)余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問(wèn)其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說(shuō)相公癡，更有癡似相公者?！保ㄟx自張岱《湖心亭看雪》）（二）庚辰八月，吊朱恒岳少師，至白洋，陳章侯、祁世培同席。海塘上呼看潮，余遄往，章侯、世培踵至。立塘上，見(jiàn)潮頭一線(xiàn)，從海寧而來(lái)，直奔塘上。稍近，則隱隱露白，如驅(qū)千百群小鵝，擘翼①驚飛。漸近噴沫，冰花蹴起，如百萬(wàn)雪獅蔽江而下，怒雷鞭之，萬(wàn)首鏃鏃②，無(wú)敢后先。再近，則颶風(fēng)逼之，勢(shì)欲拍岸而上。看者辟易③，走避塘下。潮到塘，盡力一礴④，水擊射，濺起數(shù)丈，著面皆濕。旋卷而右，龜山一擋，轟怒非常，炮碎龍湫⑤，半空雪舞。看之驚眩，坐半日，顏始定。先輩言：浙江潮頭自龕、赭兩山漱激而起。白洋在兩山外，潮頭更大，何耶？（節(jié)選自張岱《白洋湖》，有刪改）

【注釋】①擘翼：張開(kāi)翅膀。②鏃鏃：同“簇簇”，攢聚之貌。形容浪頭聚集涌動(dòng)的樣子。③辟易：驚退。④礴：同“薄”，迫近，這里是撞擊。⑤龍湫：雁蕩山大瀑布。

1．解釋下面加點(diǎn)詞語(yǔ)在句中的意思。

（1）湖中人鳥(niǎo)聲俱絕。

_______________

（2）余強(qiáng)飲三大白而別。

_______________

2．把語(yǔ)段（一）中畫(huà)線(xiàn)句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

余拏一小舟，擁毳衣?tīng)t火，獨(dú)往湖心亭看雪。

3．“獨(dú)往湖心亭看雪”的“獨(dú)”字包含了哪些情感？

4．《湖心亭看雪》和《白洋湖》在寫(xiě)景方法的使用上有什么異同，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀梁?jiǎn)⒊摹毒礃I(yè)與樂(lè)業(yè)》選段，完成下面小題。敬業(yè)與樂(lè)業(yè)（節(jié)選）①我這題目，是把《禮記》里頭“敬業(yè)樂(lè)群”和《老子》里頭“安其居，樂(lè)其業(yè)”那兩句話(huà)，斷章取義造出來(lái)的。我所說(shuō)的是否與《禮記》《老子》原意相合，不必深求；但我確信“敬業(yè)樂(lè)業(yè)”四個(gè)字，是人類(lèi)生活的不二法門(mén)。②本題主眼，自然是在“敬”字、“樂(lè)”字。但必先有業(yè)，才有可敬、可樂(lè)的主體，理至易明。所以在講演正文以前，先要說(shuō)說(shuō)有業(yè)之必要。③孔子說(shuō)：“飽食終日，無(wú)所用心，難矣哉！”又說(shuō)：“群居終日，言不及義，好行小慧，難矣哉！”孔子是一位教育大家，他心目中沒(méi)有什么人不可教誨，獨(dú)獨(dú)對(duì)于這兩種人便搖頭嘆氣說(shuō)道：“難！難！”可見(jiàn)人生一切毛病都有藥可醫(yī)，惟有無(wú)業(yè)游民，雖大圣人碰著他，也沒(méi)有辦法。④唐朝有一位名僧百丈禪師，他常常用兩句格言教訓(xùn)弟子，說(shuō)道：“一日不做事，日不吃飯?！彼咳粘咸谜f(shuō)法之外，還要自己掃地、擦桌子、洗衣服，直到八十歲，日日如此。有一回，他的門(mén)生想替他服務(wù)，把他本日應(yīng)做的工悄悄地都做了，這位言行相顧的老禪師，老實(shí)不客氣，那一天便絕對(duì)地不肯吃飯。⑤我征引儒門(mén)、佛門(mén)這兩段話(huà)，不外證明人人都要有正當(dāng)職業(yè)，人人都要不斷地勞作。倘若有人問(wèn)我：“百行什么為先？萬(wàn)惡什么為首？”我便一點(diǎn)不遲疑答道：“百行業(yè)為先，萬(wàn)惡懶為首。”沒(méi)有職業(yè)的懶人，簡(jiǎn)直是社會(huì)上的蛀米蟲(chóng)，簡(jiǎn)直是“掠奪別人勤勞結(jié)果”的盜賊。我們對(duì)于這種人，是要徹底討伐，萬(wàn)不能容赦的。今日所講，專(zhuān)為現(xiàn)在有職業(yè)及現(xiàn)在正做職業(yè)上預(yù)備的人——學(xué)生——說(shuō)法，告訴他們對(duì)于自己現(xiàn)有的職業(yè)應(yīng)采何種態(tài)度。1．節(jié)選的這部分文字中，作者主要論證了一個(gè)什么觀點(diǎn)？

2．選文第③段在論證上有重要作用，從論證思路角度說(shuō)說(shuō)本段在文中的作用。

3．選段中畫(huà)橫線(xiàn)的句子有什么表達(dá)效果？

4．下面對(duì)文段的理解與分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．第①段中加點(diǎn)詞“不二法門(mén)”一詞可理解為：比喻最好的或獨(dú)一無(wú)二的方法。B．第③段中加點(diǎn)詞“搖頭嘆氣”是作者的想象，其作用是使論述語(yǔ)言更形象生動(dòng)，并引起聽(tīng)眾對(duì)無(wú)所事事者的注意和思考。C．第④段中加點(diǎn)詞“言行相顧”的“言”是指他說(shuō)的“一日不做事，一日不吃飯，”“行”是指他沒(méi)事做后，一天不肯吃飯。D．作者征引儒門(mén)、佛門(mén)這兩段話(huà)，都是運(yùn)用道理論證的方法，證明人人都要有正當(dāng)職業(yè)，人人都要不斷地勞作。五、詩(shī)歌鑒賞（共5分）閱讀下面的詩(shī)歌，完成下面小題。行路難金樽清酒斗十千，玉盤(pán)珍羞直萬(wàn)錢(qián)。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿(mǎn)山。閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。行路難！行路難！多歧路，今安在？長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。1．下面對(duì)詩(shī)的內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（

）A．詩(shī)的首句描繪了隆重而豐盛的宴會(huì)場(chǎng)面，反襯了詩(shī)人悲憤、失望的情緒。B．“?！薄巴丁薄鞍巍薄邦櫋币贿B串的四個(gè)動(dòng)詞形象地寫(xiě)出了詩(shī)人理想不能實(shí)現(xiàn)，苦悶、壓抑的心情。C．“閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊”一句運(yùn)用比喻和用典的修辭手法，表達(dá)了詩(shī)人希望有朝一日能被朝廷重用，成就功名。D．詩(shī)結(jié)尾句寫(xiě)出了詩(shī)人沖破黑暗、追求光明的積極樂(lè)觀的精神。同學(xué)們用它作為贈(zèng)言，是希望友人對(duì)自身的能力堅(jiān)信不疑，對(duì)人生前途充滿(mǎn)希望。2．詩(shī)句“行路難！行路難！多歧路，今安在？”顯然不同于其他的詩(shī)句，分析其獨(dú)特之處及其表達(dá)效果。六、語(yǔ)言表達(dá)（共10分）下面語(yǔ)段有四處語(yǔ)病，請(qǐng)按提示進(jìn)行修改。

①漢字書(shū)體紛繁，姿態(tài)萬(wàn)千。它不為形體所拘，即使狂草，我們也可以從其奔放的筆畫(huà)中欣賞到它的動(dòng)感之美，觀察到深藏于形體背后的中國(guó)書(shū)法神韻。②不同書(shū)體體現(xiàn)不同風(fēng)格：正楷，如正襟危坐的君子；行書(shū)，如步履匆匆的商賈；草書(shū)，如健步行走的軍人；狂草，如躍馬酣戰(zhàn)的斗士。③寫(xiě)得好的漢字，便成了書(shū)法，成了藝術(shù)精品，這就是因?yàn)闈h字神奇之處。④在世界文字之林中，中國(guó)漢字確乎是異乎尋常的，它的創(chuàng)造契機(jī)顯示出中國(guó)人與世不同的文明傳統(tǒng)和感知世界。

(1)第①句搭配不當(dāng)，應(yīng)將_______________改為_(kāi)_