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![2023-2024學(xué)年福建省石獅市初中語文九年級下冊期末評估模擬題_第3頁](http://file4.renrendoc.com/view/bfdd402b643671cb2d99c48adcef74dc/bfdd402b643671cb2d99c48adcef74dc3.gif)
![2023-2024學(xué)年福建省石獅市初中語文九年級下冊期末評估模擬題_第4頁](http://file4.renrendoc.com/view/bfdd402b643671cb2d99c48adcef74dc/bfdd402b643671cb2d99c48adcef74dc4.gif)
![2023-2024學(xué)年福建省石獅市初中語文九年級下冊期末評估模擬題_第5頁](http://file4.renrendoc.com/view/bfdd402b643671cb2d99c48adcef74dc/bfdd402b643671cb2d99c48adcef74dc5.gif)
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姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年九年級下冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷分選擇題和非選擇題,全卷滿分為150分;考試時間為120分鐘。2.在作答前,考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。
3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫,字體工整,筆跡清楚。
4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷(共100分)第I卷(選擇題,共24分)一、基礎(chǔ)知識(每小題3分,共12分,每小題的每一個填空均只能填一個選項,填錯,多填均不得分)1、下到加點字注音全對的一項是(
)A.溜索(liū)
悶雷(mēn)
捏緊(niē)B.滇西(diān)
盤桓(huán)
涓涓(juān)C.驀地(mù)
錙銖(zī)
角框(kuàng)D.脖頸(jǐng)
頃刻(qǐng)
腦髓(suí)2、下列詞語書寫完全正確的一項是(
)A.泄氣
浩瀚
眼花繚亂
抑揚鈍挫B.落第
涂墁
絡(luò)繹不絕
正襟危坐C.燥熱
狼藉
自出新裁
巧妙絕倫D.蹣跚
秀頎
重巒疊嶂
和言悅色3、下列加點成語運用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>
)A.我花了大半天的工夫才給媽媽做好這幾道菜,誰知道吃起來讓人覺得味同嚼蠟。B.小明對每道題都不求甚解,雖然很快就完成了作業(yè),但做錯的也很多。C.我們老師思維敏捷,當(dāng)我們有問題問他時,他總是胸有成竹地回答我們。D.都說張家界山水很美,身臨其境,果然名不虛傳。4、下列各句中,沒有語病、句意明確的一項是(
)A.讀經(jīng)典作品,會拓展我們的人生感受和視野。B.淺淺的水面托起無數(shù)錯落的石山、石壁,又折映出婆娑多姿。C.鄧稼先是中國幾千年傳統(tǒng)文化孕育出來的有最高奉獻精神的兒子。D.恐龍滅絕事件認(rèn)為是由約6600萬年前的一顆隕石撞擊地球所導(dǎo)致。
第II卷(非選擇題,共76分)
三、默寫(共6分)5、(獨家原創(chuàng)試題)根據(jù)提示默寫填空。
(1)傷心秦漢經(jīng)行處,________________。(張養(yǎng)浩《山坡羊·潼關(guān)懷古》)
(2)________________,愁云慘淡萬里凝。(岑參《白雪歌送武判官歸京》)
(3)余立侍左右,援疑質(zhì)理,________________。(宋濂《送東陽馬生序》)
(4)________________,弓如霹靂弦驚。(辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》)
(5)范仲淹在《漁家傲·秋思》中,表達守邊將士濃烈思鄉(xiāng)之情和渴望建功立業(yè)的句子是:________________,________________。
(6)挫折與磨難改變不了仁人志士的信念。《江城子·密州出獵》中“________________,西北望射天狼”是蘇軾的壯志不改;《過零丁洋》中“________________?________________”是文天祥面對生死取義成仁的抉擇。二、文言文閱讀(每小題3分,共12分)魚我所欲也魚,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍魚而取熊掌者也。生,亦我所欲也;義,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取義者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不為茍得也;死亦我所惡,所惡有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,則凡可以得生者何不用也?使人之所惡莫甚于死者,則凡可以辟患者何不為也?由是則生而有不用也,由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者,所惡有甚于死者。非獨賢者有是心也,人皆有之,賢者能勿喪耳。一簞食,一豆羹,得之則生,弗得則死。呼爾而與之,行道之人弗受;蹴爾而與之,乞人不屑也。萬鐘則不辯禮義而受之,萬鐘于我何加焉!為宮室之美,妻妾之奉,所識窮乏者得我與?鄉(xiāng)為身死而不受,今為宮室之美為之;鄉(xiāng)為身死而不受,今為妻妾之奉為之;鄉(xiāng)為身死而不受,今為所識窮乏者得我而為之;是亦不可以已乎?此之謂失其本心。1.下列句子中,加點詞的意義相同的一組是(
)A.舍魚而取熊掌者也/便舍船B.今為妻妾之奉為之/不知口體之奉不若人也C.萬鐘于我何加焉/既加冠D.所欲有甚于生者/萬鐘于我何加焉2.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語
(1)如使人之所欲莫甚于生,則凡可以得生者何不用也?
(2)呼爾而與之,行道之人弗受;蹴爾而與之,乞人不屑也。
3.下面對本文的分析理解,不正確的一項是(
)A.作者先用比喻的方式引出“舍生取義”的觀點,并分別從正面和反面加以闡明。B.作者接著提出新的命題:人人都有“是心”(即本心)并能夠保有它。C.乞丐不肯接受“嗟來之食”的故事證明人都有“本心”,“本心”賦予人極大的力量。D.“不辯禮義”接受“萬鐘”的故事表明失去“本心”的可恥,反面論證了“舍生取義”。四、現(xiàn)代文閱讀(共10分)閱讀下文,回答問題。青云樓主馮驥才青云樓主,海河邊一小文人的號。此君臉窄身簿,皮黃肉干,胳膊大腿又細(xì)又長,遠(yuǎn)瞧賽幾根竹竿子上涼著的一張豆皮。但人不可貌相,海不可斗量。他能寫能畫,能刻圖章,連托裱的事也行;可行家們說他——手糙了點兒。因故,天津衛(wèi)的買賣沒他寫的匾,飯莊藥鋪的墻上不掛他的畫。他于書畫這行,是又在行里,又在行外。文人落到這步,那股子“懷才不遇”的滋味,是苦是酸,還是又苦又酸,只有他自己知道了。于是,青云樓這齋號就叫他想出來了。他自號青云樓主,還寫了一副對子掛在迎面墻壁上:“人在青山里,心臥白云中?!彼3W匝宰哉Z念這對子。每每念罷,閉目搖肩,真如隱士。再說他隔墻就是四季春大酒樓,整天魚味肉味蔥味醬味換著樣兒往窗戶里邊飄。關(guān)上窗戶?那管屁用,窗玻璃攔得住魚鮮肉香,卻攔不住燈紅酒綠。一位鄰居對他說:“你這青云樓干脆也改成飯館算了。這青云樓三字聽著還挺好聽,一叫準(zhǔn)響!”這話當(dāng)時差點叫他死過去。乾旋地轉(zhuǎn),運氣有變。一天,有個好事的小子陳八,帶來一位美國人拜訪他。陳八說這老美喜歡中國的老東西,尤其是字畫。青云樓主頭一回與洋人會面,腦子發(fā)亂,手腳也忙,踩凳子掛畫時,差點來個“人仰馬翻”。那老美并沒注意到他,只管去瞧墻上的畫,每瞧一幅,就哇啦哇啦叫一嗓子,好賽洗屁股時叫水燙著了。然后,嘬起嘴嘖嘖贊賞一番。最后老美用中文一個字一個字地對青云樓主說:“我、太,高、興、了、謝、謝——我、太、高、興、了、謝、謝——”他大概只學(xué)了這幾個字,反反復(fù)復(fù)地說,一直告辭而去。青云樓主高興得要瘋。他這輩子,頭次叫人這么崇拜。兩個月后,他收到一封洋文寫的信。他拿到《大公報》的報館去找懂洋文的朱先生。朱先生一看就笑了,對他說:“你用嘛法子,把人家老美都折騰出神經(jīng)病來了?他說他回國后天天眼睛里都是你寫的字,晚上做夢也是你的字,還說他感到中國的藝術(shù)家絕對都是天才!”青云樓主如上青云,身子發(fā)飄,一夜沒睡,天亮?xí)r,忽來靈感,揮筆給那老美寫了“寧靜致遠(yuǎn)”四個大字,親手裱成橫批,送到郵局寄去。郵件里還附一張信紙,要求人家把字掛在墻上后,無論如何站在這字前面,照張照片寄來。他想,他要拿這照片給人看。給親友看,給街坊鄰居看,給那些小看他的人看,再給買賣家那幾個大老板看,給報館的編輯們看,最后在報上刊登出來。都看吧!你們不認(rèn)我,人家老美認(rèn)我!他在青云樓中坐等三個月,直等到有點疑惑甚至有點泄氣時,一封外皮上寫著洋文的信終于寄來了。他忙撕開,抽出一封信,全是洋文,他不懂,里邊并沒照片。再看信封,照片竟卡在里邊,他捏住照片神出來一瞧,有點別扭,不大對勁,他再細(xì)瞧,竟傻了。那老美倒是站在他那字的前邊照了像,可是字兒卻掛倒了,全朝下了!1.仔細(xì)閱讀選文,梳理文章內(nèi)容。事件發(fā)展青云樓生意暗淡字畫受到洋人賞識贈“老美”字畫,索要照片看到“老美”的照片情感變化
2.作者為什么說“他于書畫這行,是又在行里,又在行外”?
3.分析文中畫橫線句子的表達效果。
4.“那老美倒是站在他那字的前邊照了像,可是字兒卻掛倒了。全朝下了”這一結(jié)果,前文中已作了鋪墊。請把這個句子找出來。
5.青云樓主給你留下了怎樣的形象?請簡要概括。五、詩歌鑒賞(共5分)閱讀下面這首詩,完成下面小題?!稘M江紅》(小住京華)秋瑾小住京華,早又是,中秋佳節(jié)。為籬下,黃花開遍,秋容如拭。四面歌殘終破楚,八年風(fēng)味徒思浙。苦將儂,強派作娥眉,殊未屑!身不得,男兒列。心卻比,男兒烈!算平生肝膽,因人常熱。俗子胸襟誰識我?英雄末路當(dāng)磨折。莽紅塵,何處覓知音?青衫濕!1.自選角度賞析“莽紅塵,何處覓知音?青衫濕!”
2.秋瑾自稱“鑒湖女俠”,這首詞是如何體現(xiàn)詞人的“俠氣的”?六、語言表達(共10分)把下列句子排列成語序合理、語意連貫的一段話。
①因為他姓孔,別人使從描紅紙上的“上大人孔乙己”這個半懂不懂的話里,替他取下一個綽號叫作孔乙己。
②他對人說話,總是滿口之乎者也。
③他身材很高大;青白臉色,皺紋間時常夾些傷痕;一部亂蓬蓬的花白的胡子。
④孔乙己是站著喝酒而
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