2023-2024學(xué)年黑龍江省哈爾濱市小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)期末自測(cè)預(yù)測(cè)題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷（時(shí)間:90分鐘滿分:100分）題號(hào)一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)

1、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

1．“頭白的蘆葦，也妝成一瞬的紅顏了。”這句話運(yùn)用的_________的修辭手法，這樣寫的好處是___________________。再寫一句擬人句：_____________________________

2．《花牛歌》中“花牛在草地里”出現(xiàn)了四次，在結(jié)構(gòu)上起到了_________（前后呼應(yīng)、貫穿全文）的作用，描繪了花牛在草地里“_________、_________、_________、_________”四個(gè)場(chǎng)景，使花牛_________的形象躍然紙上，抒發(fā)了作者對(duì)花牛的_________之情。

2、在括號(hào)內(nèi)填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

（1）蝙蝠(

)怎么飛，(

)沒見過它和什么東西相撞。

（2）(

)一根極細(xì)的電線，蝙蝠(

)能靈巧地避開。

（3）蝙蝠(

)能在夜里飛行，(

)能捕捉到飛蛾和蚊子。

3、寫出下列詞語(yǔ)的修辭方法。

（1）當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平坦上彈琴。(

)

（2）他有特別好的工具嗎？沒有。(

)

4、按課文《爬山虎的腳》填空

剛長(zhǎng)出來的葉子的特點(diǎn)：一是________；二是________。長(zhǎng)大了的葉子的特點(diǎn)：一是________；二是________；三是________。

5、讀一讀下面的句子，說一說用了夸張的手法分別突出了什么

（1）西沙群島里的海里一半是水，一半是魚。()

（2）我的心激動(dòng)得快要跳出來了。()

（3）西沙群島是海鳥的天下。()

（4）天氣真冷，快把我凍僵了。()

（5）今天我忙得頭都抬不起來。()

6、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。

人(

)稀(

)

(

)(

)荒蕪

提(

)吊(

)

(

)如(

)色

（1）我們來到了一個(gè)(

)、(

)的地方，沒有吃，沒有喝。

（2）由于害怕別人報(bào)復(fù)，他整天的都(

)，食不下咽。

（3）一條大蛇突然沖出來，嚇得她(

)。二、書寫題7、抄寫句子，書寫正確規(guī)范才得滿分。

童年?。∈菈?mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑。——冰心

_____________三、信息匹配8、選詞填空。

回味

品味

1．人類在不斷地學(xué)習(xí)中，提高了自己的(

)。

2．這些橫豎勾勒的奇妙組合，他們?cè)谒查g走進(jìn)你的想象，然后又從想象里流出，在你的記憶中留下無窮的(

)。

崇尚

崇拜

3．我在小時(shí)候就非常(

)大英雄。

4．我不是傳統(tǒng)的盲目維護(hù)者，而是(

)人類創(chuàng)造的文明。四、現(xiàn)代文閱讀9、課內(nèi)閱讀?；鹕窈栈此雇兴购芫磁迤樟_米修斯，悄悄對(duì)他說：“只要你向宙斯承認(rèn)錯(cuò)誤，歸還火種，我一定請(qǐng)求他饒恕你。”普羅米修斯搖搖頭，堅(jiān)定地回答：“為人類造福，有什么錯(cuò)？我可以忍受各種痛苦，但決不會(huì)承認(rèn)錯(cuò)誤，更不會(huì)歸還火！”1．寫出下面詞語(yǔ)的近義詞。

敬佩——(

)

饒恕——(

)

堅(jiān)定——(

)

忍受——(

)

2．選文是《普羅米修斯》這個(gè)神話故事的_______（起因經(jīng)過結(jié)果）的部分。

3．下面關(guān)于選段內(nèi)容概括正確的是（

）A．火神敬佩普羅米修斯。B．普羅米修斯盜取火種，受到宙斯懲罰C．火神規(guī)勸普羅米修斯承認(rèn)錯(cuò)誤，普羅米修斯不同意4．從畫“

”的句子中，你感受到了什么？

________________________五、語(yǔ)言表達(dá)10、按要求句子。

1．爬山虎的腳沒觸著墻。爬山虎不幾天萎了。（用關(guān)聯(lián)詞“如果……就……”把兩個(gè)句子連接成一個(gè)句子。

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2．你的手指不費(fèi)一點(diǎn)兒勁，休想拉下爬山虎的一根莖。（改成反問句）

__________________11、“把”字句與“被”字句練習(xí)。

1.他用一根牛尾毛拴住一只虱子。(改為“把”字句)

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2.風(fēng)猛烈地?fù)u撼著路旁的白樺樹。(改為“被”字句)

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3.科學(xué)家終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。(改為”把”字句與“被”字句)

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