2023-2024學年河南省禹州市初中語文九年級上冊期末提升預測題

姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年九年級上冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎知識(每小題3分，共12分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)1、下列句子中加點字注音無誤的一項是（

）A．渺茫（mi?o）

省悟（sh?ng）

玄虛（xuán）

求神拜佛（fó）B．麻醉（zuì）

籠罩（lóng）

譬如（pì）

腐草為螢（yíng）C．誆騙（guàng）

脂粉（zhī）

脊梁（j?）

自暴自棄（bào）D．墨守（mò）

壓榨（zhà）

灌溉（gài）

根深蒂固（dì）2、下列關于文學作品常識及內(nèi)容的表述，不完全正確的一項是（

）A．毛澤東的《沁園春·雪》上片縱論歷代英雄人物，抒發(fā)作者偉大的抱負及胸懷；下片描寫乍暖還寒的北國雪景，展現(xiàn)偉大祖國的壯麗山河。B．《鄉(xiāng)愁》按照時間順序，回旋往復，一唱三嘆，整體具有音樂一般的節(jié)奏美。C．林徽因的《你是人間的四月天》以諸多意象為喻，書寫細膩柔麗的情愫，表現(xiàn)出輕盈優(yōu)雅之美。D．《我看》一詩通過“我”對春天的所見所感，表現(xiàn)春天大自然的旺盛的生命力，也抒發(fā)了“我”因時代而產(chǎn)生的歡樂和憂戚。3、下列句中加點成語運用有誤的一項是（

）A．張阿姨的演奏沒有一丁點的矯揉造作和無用的小把戲，僅僅是對于音樂本身深刻的理解。B．他長著古板的尖下巴，古板的直鼻梁，說起話來一本正經(jīng)，字斟句酌，彬彬有禮，活脫脫一個滑稽的老古董。C．蘇州園林是無數(shù)大師前仆后繼，用智慧和汗水建造出來的一座恢宏的藝術宮殿。D．在外出旅游前，最好購買旅游保險，并且掌握一些急救常識，以便發(fā)生意外時，能夠隨機應變。4、下列句子沒有語病的一項是（

）A．由于糧食豐收、庫存充足，使中國有信心應對可能到來的全球性糧食危機。B．“演員‘限薪令’”終于落地，這有助于社會引導青少年樹立正確。C．“全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“時代楷?！绷慰〔ǖ募亦l(xiāng)是南平市浦城縣人。D．中國醫(yī)療專家組以科學嚴謹?shù)膽B(tài)度協(xié)助塞爾維亞抗擊疫情，最終順利完成援助任務。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、劉長卿《長沙過賈誼宅》

（1）三年謫宦此棲遲，___________________。

（2）秋草獨尋人去后，___________________。

（3）___________________，湘水無情吊豈知？

（4）___________________，憐君何事到天涯！二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）【甲】至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦麟游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉壁，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？【乙】吳玠①素服飛，愿與交歡，飾名姝②遺之。飛曰：“主上宵旰③，豈大將安樂時？”飛辭不受，玠益敬之。少嗜酒，帝戒之曰：“卿異時到河朔，乃可飲?！彼旖^不飲。帝初欲為飛營第④，飛辭曰：“敵未滅，何以家為？”或問天下何時太平，飛曰：“文臣不愛錢，武臣不惜死，天下太平矣?！保ü?jié)選自《宋史·岳飛傳》，有改動）

【注釋】①吳玠：人名，岳飛的朋友。②名妹：有名氣的美女。③宵旰：即宵衣旰食，天不亮起床，天黑才吃飯，形容終日操勞。④營第：建造宅子。

1．解釋下列句中加點的詞語。

（1）沙鷗翔集

集：________

（2）飾名姝遺之遺：________

2．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。

（1）不以物喜，不以己悲。

（2）飛辭不受，玠益敬之。

3．【甲】【乙】兩文都表現(xiàn)出______________________的家國情懷。四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀下面的實用類文本完成下面小題?！疚谋疽弧縿倓傔^去的勞動節(jié)，家長們帶著孩子們出去游玩，但又有多少家長在勞動節(jié)上好了“勞動”這一課呢？放學途中，書包在父母長輩的肩上，孩子們卻兩手空空；午餐時，小學一年級的眾多孩子不會剝蝦，導致無從下口；更有甚者，大學生不會自己洗衣服，每周帶一大包臟衣服回家。對于勞動，家長們各有說法。

家長1：兒子從2歲多。開始自己用微波爐熱牛奶。4歲多，站在小板凳上煎雞蛋。現(xiàn)在6歲，可以自己煮西紅柿雞蛋面。家長2：兒子10歲了，還不太會系鞋帶。每次看他系得那么費動，我很著急。干脆所有的鞋子都買成帶粘扣的。男孩就是沒有女孩那么細心，生活能力差點兒就差點兒吧。家長3：作為80后，因為有超能干的媽媽，導致我的個人生活能力很差。我倒是挺想教會孩子一些生活技能，問題是我自己也不太會做。對此我也很無奈。家長4：我覺得孩子的任務就是讀書。只要學習成績好。長大了自然有出息。至于勞動教育，對孩子沒什么意義。（摘自“校長會”微信公眾號）【文本二】2017年9月到12月期間，××省在八所中小學對450名師生就學校勞動的實施現(xiàn)狀進行了調(diào)查，結果如下。

××省中小學勞動的實施現(xiàn)狀調(diào)查統(tǒng)計表調(diào)查項目統(tǒng)計數(shù)據(jù)學生對開設勞動課的看法很有必要沒有瞎耽誤工夫無所謂討論10%16%71%學校勞動教育違約開設情況開設了未開設不清楚33%33%34%勞動教育課程是否作為考核科目是否不清楚3%7%18%【文本三】①勞動教育為孩子的幸福人生奠基，這已成為現(xiàn)代教育的共識。生活靠勞動創(chuàng)造，人生也靠勞動創(chuàng)造。勞動教育是提高中小學生綜合素質(zhì)、成就幸福圓滿人生的有效途徑。蘇聯(lián)教育家馬卡連柯普指出，“勞動永遠是人類生活的基礎，是人類創(chuàng)造幸福的基礎”。②勞動教育對于立德樹人，促進學生全面發(fā)展具有不可替代的作用。勞動教育可以促進學生形成勤儉節(jié)約、踏實肯干、意志堅定、團結協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì)，使之成為有大愛大德大情懷的人。品德修養(yǎng)需要在長期的社會實踐中、在日常生活的點點滴滴中踏踏實實地磨煉達成。③勞動可以促進學生形成基本的生活生產(chǎn)勞動技能、初步的職業(yè)意識、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識和動手實踐的能力。勞動教育要在增長青少年的知識見識上下功夫，引導青少年在做中學，學中做，在社會勞動實踐中增長見識，豐富學識、求真理、悟道理，明事理。④勞動可以促進學生強健體魄，形成健康身心和健全人格。勞動教育要引導學生在勞動中享受樂趣、增強體質(zhì)、健全人格、錘煉意志。⑤勞動教育有利于加強和改進學校美育，形成以勞有美，以美育人、以文化人的育人模式，促進學生樹立“勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗”的勞動審美觀，讓青少年學生在勞動創(chuàng)造中形成發(fā)現(xiàn)美、體驗美、鑒賞美、創(chuàng)造美的意識和能力，從而提高學生審美能力和人文素養(yǎng)。⑥培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，離不開勞動教育的支撐。應把勞動教育融入勞動課程、校內(nèi)勞動、校外勞動實踐，家務勞動各環(huán)節(jié)，整體構建起德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系。（選自《光明日報》2018年10月11日有刪改）1．下列對文本一相關內(nèi)容和文本三第③⑤段內(nèi)容表述不正確的一項（

）A．文本一的第二段列出了有關勞動的種種現(xiàn)象，意在引起大家對勞動教育的關注。B．“家長2”忽視孩子的勞動教育，這樣做不利于培養(yǎng)孩了獨立自主的生活能力。C．要增長青少年的勞動知識和見識，主要靠社會勞動實踐，在做中學，學中做。D．青少年學生只有在勞動創(chuàng)造中才能形成發(fā)現(xiàn)美、體驗美、鑒賞美、創(chuàng)造美的意識和能力。2．當前不少中小學生勞動能力較差的原因有哪些？請結合文本一和文本二作答。

3．請寫出文本三的畫線句運用的論證方法，并分析其作用。

4．針對文本一中“家長4”關于勞動教育的看法，請運用文本三的相關內(nèi)容予以反駁。五、詩歌鑒賞（共5分）閱讀《酬樂天揚州初逢席上見贈》，完成下面小題。酬樂天揚州初逢席上見贈劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。1．對這首詩內(nèi)容的理解，錯誤的一項是（

）A．首聯(lián)中的詞語凄涼地棄置身，暗含詩人長期謫居的痛苦和抑制已久的憤激心情。B．頷聯(lián)寫詩人回到了久別的家鄉(xiāng)，雖人事全非，心里卻有欣慰之情。C．頸聯(lián)沉舟和病樹是比喻久遭貶謫的詩人自己。D．尾聯(lián)點明酬贈題意，既是對友人關懷的感謝，也是和友人共勉。2．這首詩是古代酬贈詩中的佳品。全詩感情真摯，沉郁中見豪放，不僅反映了深刻的人生哲理，也具有很強的藝術感染力。請發(fā)揮想象，用生動形象的語言，說說“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”描繪了怎樣的一幅畫面。

3．本詩中的“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”反映了深刻的人生哲理，同樣，王灣《次北固山下》中“

，

”兩句詩也極富哲理。六、語言表達（共10分）名著閱讀。

腰封也稱“書腰紙”，是包裹在圖書封面中部的一條紙帶。其上可印與該圖書相關的宣傳、推介性文字，例如《艾青詩選》腰封上印有“向往光明與希望的