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姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年七年級上冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(每小題3分，共12分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)1、下列詞語中加點字注音全都正確的一項是（

）A．滑稽（jì）

嬉戲（xī）

花團錦簇（cù）

女媧（w?。〣．棲息（qī）

吆喝（yāo）

昂首挺立（áng）

莽莽（mǎnɡ）C．沐浴（mù）

澄澈（chéng）

津津有味（jīng）

蓬勃（péng）D．尋覓（mì）

霹靂（lì）

混為一談（hǔn）

省事（shěng）2、下列各組詞語中書寫有誤的一項是（

）A．繁雜

慈憐

花梗B．繁密

遮蔽

心緒C．蓮篷

凋謝

花瑞D．傾側(cè)

精粹

搖擺3、下列加點成語使用有誤的一項是（

）A．要想取得優(yōu)異的成績，我們必須對知識不求甚解。B．在眾目睽睽之下，一向害羞的她臉一下子紅了。C．他們夜以繼日廢寢忘食地工作，終于按時完成了任務。D．他小心翼翼地對爸爸說他想星期六到公園去玩，但還是遭到爸爸的反對。4、下列句子中，有語病的一項是（

）A．如果家用空調(diào)過濾網(wǎng)上的有害細菌超標，就會增加使用者患氣管炎和鼻炎等疾病的風險。B．為了讓市民及時了解更多的政府信息，南京市在網(wǎng)絡上建立了全國第一個微博城市廣場。C．這次送溫暖活動中，社會各界給貧困山區(qū)學生捐贈了一批衣物、文具、圖書等學習用品。D．今年國慶節(jié)期間，無論高速公路是否收費，預計廣東省內(nèi)的自駕出游車輛都不會減少。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、詩文默寫。

(1)商女不知亡國恨，______________________。(杜牧《泊秦淮》)

(2)可憐夜半虛前席，______________________。(李商隱《賈生》)

(3)______________________，青草池塘處處蛙。(趙師秀《約客》)

(4)______________________，一山放出一山攔。(楊萬里《過松源晨炊漆公店》)

(5)然則天下之事，但知其一，________________，______________？(紀昀《河中石獸》)二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀下文，完成下面小題。謝公泛海謝太傅①盤桓②東山時，與孫興公諸人泛海③戲。風起浪涌，孫、王諸人色并遽，便唱④使還。太傅神情⑤方王⑥，吟嘯⑦不言。舟人以公貌閑意說⑧，猶去不止。既風轉(zhuǎn)急，浪猛，諸人皆喧動不坐。公徐云：“如此，將無歸？”眾人即承響⑨而回。于是審其量，足以鎮(zhèn)安朝野。（《世說新語·雅量》）

【注釋】①謝太傅：謝安。②盤桓：徘徊；逗留。③泛海：坐船出海。④唱：提議。⑤神情：精神興致。⑥王：同“旺”。⑦吟嘯：同“嘯詠”。嘯是吹口哨，詠是歌詠，即吹出曲調(diào)。⑧說：同“悅”，愉快。⑨承響：承，應聲；響，聲音。

1．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（

）A．太傅神情方王

方：正B．諸人皆喧動不坐

皆：都C．公徐云

徐：慢慢地D．如此，將無歸

如此：這樣2．下列對選文內(nèi)容的理解和分析，表述不正確的一項是（

）A．謝安是一個性格沉靜鎮(zhèn)定、臨危不亂的人。B．謝安與孫興公等人泛舟，海中風浪洶涌，謝安談笑自如，與眾人恐懼的表現(xiàn)形成鮮明的對比。C．謝安在風浪洶涌的海上一言不發(fā)，是為了讓人們明白他有鎮(zhèn)安朝野的能力。D．這是一篇志人文章，本文的主人公是謝安。3．將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）舟人以公貌閑意說，猶去不止。

__________________________________

（2）于是審其量，足以鎮(zhèn)安朝野。

___________________________________四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀下面的文字，完成各題。①出門向東，不上半里，走過一道石橋，便是我先生的家了。從一扇黑油的竹門進去，第三間是書房。中間掛著一塊匾道：三味書屋；匾下面是一幅畫，畫著一只很肥大的梅花鹿伏在古樹下。沒有孔子牌位，我們便對著那匾和鹿行禮。第一次算是拜孔子，第二次算是拜先生。②第二次行禮時，先生便和藹地在一旁答禮。他是一個高而瘦的老人，須發(fā)都花白了，還戴著大眼鏡。我對他很恭敬，因為我早聽到，他是本城中極方正，質(zhì)樸，博學的人。③不知從哪里聽來的，東方朔也很淵博，他認識一種蟲，名曰“怪哉”，冤氣所化，用酒一澆，就消釋了。我很想詳細地知道這故事，但阿長是不知道的，因為她畢竟不淵博?，F(xiàn)在得到機會了，可以問先生。④“先生，‘怪哉’這蟲，是怎么一回事？……”我上了生書，將要退下來的時候，趕忙問。⑤“不知道！”他似乎很不高興，臉上還有怒色了。⑥我才知道做學生是不應該問這些事的，只要讀書，因為他是淵博的宿儒，決不至于不知道，所謂不知道者，乃是不愿意說。年紀比我大的人，往往如此，我遇見過好幾回了。⑦我就只讀書，正午習字，晚上對課。先生最初這幾天對我很嚴厲，后來卻好起來了，不過給我讀的書漸漸加多，對課也漸漸地加上字去，從三言到五言，終于到七言。⑧三味書屋后面也有一個園，雖然小，但在那里也可以爬上花壇去折蠟梅花，在地上或桂花樹上尋蟬蛻。最好的工作是捉了蒼蠅喂螞蟻，靜悄悄地沒有聲音。然而同窗們到園里的太多，太久，可就不行了，先生在書房里便大叫起來：⑨“人都到哪里去了！”⑩人們便一個一個陸續(xù)走回去；一同回去，也不行的。他有一條戒尺，但是不常用，也有罰跪的規(guī)則，但也不常用，普通總不過瞪幾眼，大聲道：?“讀書！”?于是大家放開喉嚨讀一陣書，真是人聲鼎沸。有念“仁遠乎哉我欲仁斯仁至矣”的，有念“笑人齒缺曰狗竇大開”的，有念“上九潛龍勿用”的，有念“厥土下上上錯厥貢苞茅橘柚”的……先生自己也念書。后來，我們的聲音便低下去，靜下去了，只有他還大聲朗讀著：?“鐵如意，指揮倜儻，一坐皆驚呢；金叵羅，顛倒淋漓噫，千杯未醉嗬……”?我疑心這是極好的文章，因為讀到這里，他總是微笑起來，而且將頭仰起，搖著，向后面拗過去，拗過去。?先生讀書入神的時候，于我們是很相宜的。有幾個便用紙糊的盔甲套在指甲上做戲。我是畫畫兒，用一種叫作“荊川紙”的，蒙在小說的繡像上一個個描下來，像習字時候的影寫一樣。讀的書多起來，畫的畫也多起來；書沒有讀成，畫的成績卻不少了，最成片段的是《蕩寇志》和《西游記》的繡像，都有一大本。后來，因為要錢用，賣給了一個有錢的同窗了。他的父親是開錫箔店的；聽說現(xiàn)在自己已經(jīng)做了店主，而且快要升到紳士的地位了，這東西早已沒有了罷。（選自魯迅《從百草園到三味書屋》）1．下列對三味書屋讀書生活的概括與分析，不正確的一項是（

）A．痛苦，因為作者感覺讀書禮節(jié)太多，老師讀書入神時連同學玩耍也不管。B．愉快，因為作者讀書時偷跑進后花園折臘梅花、尋蟬蛻和捉蒼蠅喂螞蟻。C．枯燥，因為作者在文中兩次寫“只要讀書”“只讀書”來表達他的不滿。D．快樂，因為作者對早年讀書生活的回憶重心并不在其苦，而在于其樂趣。2．下列是魯迅對三味書屋的“先生”的看法，正確的一項是（

）A．他怒不回答“怪哉”的問題，大大挫傷了學生的求知欲，魯迅很討厭他。B．他很博學，有戒尺不常用，對學生又有一些開明思想，魯迅對他很恭敬。C．他實無多少真才實學，只常讀些令學生難懂的文章，魯迅覺得他很可笑。D．他對魯迅很嚴厲，魯迅認為這束縛了兒童的身心發(fā)展，所以對他很不滿。3．下列關(guān)于選文內(nèi)容和寫法的分析，不正確的一項是（

）A．選文選取三個片段寫三味書屋的讀書生活，真實生動地再現(xiàn)了作者幼年讀書情景。B．“他總是微笑起來，而且將頭仰起，搖著……”用神態(tài)和動作描寫先生讀書入神。C．“人都到哪里去了”和“讀書”獨句成段，節(jié)奏明快，突出醒目，起到強調(diào)作用。D．結(jié)尾寫“我”畫畫并賣給有錢同窗，并且說它早已沒有了是從成人的視角來寫的。五、詩歌鑒賞（共5分）閱讀下面詩歌，完成下面小題。秋詞（其一）劉禹錫自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。天凈沙·秋思馬致遠枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。1．下列對這兩首詩的理解和分析，不正確的一項是（

）A．《秋詞》前兩句運用對比手法，突出詩人對秋天的獨特感悟，讓人耳目一新。B．“排”是排開、推開的意思，生動形象地寫出了白鶴一飛沖天的無畏氣勢。C．《天凈沙·秋思》精選多種有代表性的景物，組成一幅暮色蒼茫的秋野圖畫。D．兩首詩歌采用議論、描寫和抒情的表達方式，既有