2023-2024學(xué)年河北省張家口市初中語文九年級下冊期末自我評估考試題

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年九年級下冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(每小題3分，共12分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)1、下列加點字注音全都正確的一項是（

）A．剜肉（wān）

名諱（huì）

呱呱墜地（ɡuāɡu?。〣．隱匿（nì）

煙囪（tónɡ）

斷壁殘垣（yuán）C．荊棘（jí）

榮膺（yīnɡ）

如坐針氈（zhān）D．捯氣（dáo）

烙餅（lào）

咬文嚼字（jué）2、下列詞語書寫全部正確的一項是（

）A．洶涌

大漠

蠢笨

畏縮B．白沫

慌涼

耀眼

歌謠C．激昂

憂懼

記載

既使D．宛如

審察

配合

海鷗3、下列各句中，加點成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．故宮的建筑富麗堂皇，氣魄雄偉，布局嚴整，達到了我國建筑史上的藝術(shù)高峰。B．中考前夕，晨報記者采訪我校唐校長，校長胸有成竹地說：“中考，我相信我們一中的老師們和孩子們！”C．爸爸上班的地方離家較遠，每天早出晚歸，朝朝暮暮，從不遲到。D．它們的葉子和花都不一樣，各有各的解為人知的秘密，可惜我知道得太遲了。4、下列句子沒有語病的一項是（

）A．扶貧的關(guān)鍵在于扶智，因此，增強貧困地區(qū)教育體系，完善貧困地區(qū)教育供給，應(yīng)成為精準扶貧的關(guān)鍵。B．黨風(fēng)問題關(guān)系人心向背、黨的生死存亡和事業(yè)成功。這就是歷史鏡鑒。C．中華民族偉大復(fù)興，絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能實現(xiàn)的。我們要像石榴籽一樣緊緊抱在一起，齊心協(xié)力進行偉大斗爭、建設(shè)偉大工程、推進偉大事業(yè)、實現(xiàn)偉大夢想，齊心協(xié)力走向中華民族偉大復(fù)興的光輝彼岸。D．法治是減少學(xué)生欺凌所必需的大環(huán)境，社會需要加快法治進程，杜絕暴力不得以各種方式進行傳播。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、理解型默寫。

（1）文天祥《南安軍》中，詩人將祖國山河依舊與城郭已面目全非進行對比，突出了自己的亡國之痛的句子：_____________，_____________。

（2）夏完淳《別云間》中的“_____________，_____________”兩句，化用了屈原《國殤》里的詩句“身既死兮神以靈，魂魄亦兮為鬼雄”，表達了詩人不屈的意志與信念。

（3）《山坡羊·驪山懷古》中表達作者對世事無常感悟的句子：_____________；_____________。

（4）《朝天子·詠喇叭》中形象地寫出宦官欺壓百姓，把老百姓搜刮得傾家蕩產(chǎn)的句子：_____________，_____________，_____________！二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀《唐雎不辱使命》選段，完成下面小題。秦王使人謂安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；雖然，受地于先王，愿終守之，弗敢易！”秦王不說。安陵君因使唐雎使于秦。秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也？且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長者，故不錯意也。今吾以十倍之地，請廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？”唐雎對曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？”1．解釋文中加點的詞語。

（1）易：

（2）惠

（3）廣：

2．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）安陵君因使唐雎使于秦。

（2）而君逆寡人者，輕寡人與？

3．秦王認為安陵君“輕寡人”的依據(jù)是什么？請用自己的話回答。四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀《儒林外史》選段，完成下面小題?！炯住宽暱?，幾百人聲，一齊喊起，一派紅光，把窗紙照得通紅。他叫一聲：“不好了！”忙開出去看，原來是本村失火。一家人一齊跑出來說道：“不好了！快些搬！”他哥睡的夢夢銑銑，扒了起來，只顧得他一副上集的擔(dān)子。擔(dān)子里面的東西又零碎：芝麻糖、豆腐干、腐皮，泥人，小孩子吹的蕭、打的叮當(dāng)，女人戴的銀簪子，撾著了這一件，掉了那一件。那糖和泥人，斷的斷了，碎的碎了，弄了一身臭汗，才一總捧起來朝外跑。那火頭已是望見有大把高，一個一個的大團子往天井里潑。嫂子搶了一包被褥、衣裳、鞋腳，抱著哭哭啼啼，反往后走。老奶奶嚇得兩腳軟了，一步也挪不動。那火光照耀得四處通紅，兩邊喊聲大震?？锍讼?，別的都不打緊，忙進房去搶了一床被在手內(nèi)，從床上把太公拱起，所在身上，把兩只手接得緊緊的，且不顧母親，把太公背在門外空處坐著；又飛跑進來，一把拉了嫂子，指與他門外走；又把母親扶了，背在身上。才得出門，那時火已到門口，幾乎沒有出路?？锍说溃骸昂昧?！父母都救出來了！”且在空地下把太公放了睡下，用被蓋好。母親和嫂子坐在跟前。再尋他哥時，已不知嚇的躲在那里去了?！疽摇靠锍说溃骸安徊m二位先生說，此五省讀書的人，家家隆重的是小弟；都在書案上，香火蠟燭，供著‘先儒匡子之神位’?！迸２家滦Φ溃骸跋壬?，你此言誤矣！所謂‘先儒’者，乃已經(jīng)去世之儒者；今先生尚在，何得如此稱呼？”匡超人紅著臉道：“不然！所謂‘先儒’者，乃先生之謂也！”牛布衣見他如此說，也不和他辯。馮琢庵又問道：“操選政的還有一位馬純上，選手何如？”匡超人道：“這也是弟的好友。這馬純兄理法有余，才氣不足；所以他的選本也不甚行。選本總以行為主；若是不行，書店就要賠本。惟有小弟的選本，外國都有的！”1．魯迅評價吳敬梓寫人能“攝魂勾魄”，結(jié)合【甲】文分析作者寫人之妙。

2．【乙】文描寫了匡超人誤用“先儒”一事，請再列舉他的其他兩件不堪的事情。

3．結(jié)合以上選文概括匡超人的變化，并分析其性格變化的根本原因是什么？五、詩歌鑒賞（共5分）閱讀文天祥的兩首詩，完成下面小題?！炯住窟^零丁洋辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍?；炭譃╊^說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死？留取丹心照汗青?！疽摇磕习曹娒坊媳甭?，風(fēng)雨濕征衣。出嶺同誰出？歸鄉(xiāng)如此歸！山河千古在，城郭一時非。餓死真吾志，夢中行采薇。1．下列對這兩首詩的理解和分析，不正確的一項是（

）A．甲詩首聯(lián)“辛苦”“寥落”兩詞道出詩人歷盡艱辛的人生際遇。B．甲詩頷聯(lián)對仗工整，形象地展現(xiàn)當(dāng)時風(fēng)狂雨驟的惡劣天氣狀況。C．乙詩頷聯(lián)“出嶺同誰出”一句寫出詩人被俘后押送行程的孤單。D．乙詩頸聯(lián)寫山河依舊存在、城郭面目全非，二者形成鮮明對比。2．兩首詩的尾聯(lián)采用的抒情方式和表達的情感有什么相同之處？請簡要概括。六、語言表達（共10分）根據(jù)語境，在橫線上補寫一段話，以說服媽媽同意曉宇跟航航交往。要求語言連貫、得體，100字左右。

媽媽：“曉宇，不要再跟班上的航航來往了，他成績還不如你；你要跟成績好的人多交往，那樣對你學(xué)習(xí)有幫助?！?/p>

曉宇：“

?！逼?、作文（共4