寫作技巧培訓(xùn)課程

大家好，歡迎收看考研直通車，我是王江濤。那么這個名字很爛，但是是有來歷的，我父親生下我之后，他非常喜歡詩歌，所以就打開《全唐詩》，里面有一句李白的詩，叫做：登高壯觀天地間，大江茫茫去不還（音），所以就取了這個江字。接著我父親翻開《全宋詞》，里面有一句蘇式的詞，叫做：亂世風(fēng)云，驚濤雷然卷起千堆雪（音）。所以就取了這個濤字。然后我爸想，這下這名字有了，這孩子姓什么呢？接著我父親翻起了老子的《道德經(jīng)》，里面有這么一句話叫做：道大、天大、地大、王亦大，（音）宇宙有四大，而王居其一焉（音），所以就取這個王字。所以我叫王江濤。那么我是北京新東方學(xué)校國內(nèi)考試部，考研寫作的主講教師。

第一次課包括兩個內(nèi)容，第一個內(nèi)容就是復(fù)習(xí)計劃，幫助大家制訂一個科學(xué)的關(guān)于考研寫作的復(fù)習(xí)計劃。我們下半節(jié)課講一下，考研寫作的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)方法可以分成兩個方面，第一個方面就是提高實力，第二個方面就是掌握技巧。

今天主要給大家講一下關(guān)于考研寫作的學(xué)習(xí)方法的問題。今天我們第一次課主要講一下學(xué)習(xí)方法，第一次課包括兩個內(nèi)容，第一個內(nèi)容就是復(fù)習(xí)計劃，幫助大家制訂一個科學(xué)的關(guān)于考研寫作的復(fù)習(xí)計劃。那么，復(fù)習(xí)計劃我們分成三個小點來講，第一個小點講一下考前復(fù)習(xí)?，F(xiàn)在已經(jīng)是考接近考研了，那么考前復(fù)習(xí)可以分成三個階段，第一的階段在九月份以前希望大家可以能夠攻克詞匯，考驗的基本功不管是閱讀還是寫作都是詞匯，考研詞匯量有5500，那么這5500個詞匯要在九月份之前一定要務(wù)必把它搞熟。那么至少多看兩遍混一個臉熟，不管采用任何方法，把它能夠看到、大概知道?？嫉膸讉€中文意思。根據(jù)考驗大綱里面有5500個詞匯，但是大綱里面并沒有中文意思，我們大家應(yīng)該知道?？贾形囊馑际鞘裁?？有這么幾個。當(dāng)然下面第五節(jié)課我也會講一下關(guān)于考研寫作的詞匯的復(fù)習(xí)的問題。攻克詞匯之后我們應(yīng)該做什么工作？第二個步驟就是做精研真題的工作，精分（音）的成功就是真題的成功，大家千萬不要做太多的模擬題或者全真模擬題、沖刺模擬題，有的同學(xué)下來找我，說這個真題已經(jīng)考過了，不可能重考，然而我再做還有啥用？真題確實不可能重考，但是呢我們應(yīng)該知道有幾點，第一點考研的詞匯量是固定的，就是5500；第二點，考研的詞組是固定的。第三點，考研的句子結(jié)構(gòu)是固定的。

在1967年有一個美國的語言學(xué)家叫做喬姆斯基（音），它寫了一本書叫做《句法結(jié)構(gòu)》，這本書影響了最近幾十年以來英語的語言學(xué)、和測試學(xué)的發(fā)展，它的核心就是一句話“英語是在用有限的句子結(jié)構(gòu)來表達(dá)無限的思想”。英語是在用有限的句子結(jié)構(gòu)來表達(dá)無限的思想，現(xiàn)在英語已經(jīng)是一種商業(yè)行為，大家都知道賺錢，但是市面上90%的書都是垃圾，一個主編比較有名，他去著幾個研究生一個月篡（音）出一本沒有什么意義，大家做模擬題就會發(fā)現(xiàn)，這套模擬題你做的很爽，大概得分閱讀理解40分，你能拿30多分，下一道模擬題你做的很不爽，閱讀理解40分只能拿10幾分，為什么？因為難度不一致，而真題和我們明年要考的考題難度是最一致的，所以一定要去做真題。我們講主要是94年到2006年這13年的真題大家要徹底的搞懂。有的同學(xué)下來問我，老師這個真題我都已經(jīng)做過了，甚至已經(jīng)做過很多遍了，一看我就知道答案是什么？那么還去干什么？那么第一遍是去做，但是在做之前應(yīng)該先把詞匯基本搞定，那么第二遍就是研究，怎么去研究？我們講，可以做一個英譯漢的工作。英譯漢是提高閱讀和翻譯最好的方法。有的同學(xué)做閱讀理解，這個文章似乎看懂了，但是做的時候為什么做不對，因為你沒有真正的讀懂，什么叫做真正的讀懂？你把它落在筆頭上翻譯過來，才叫做真正的讀懂。大家周圍可能有許多同學(xué)，他們怎么來復(fù)習(xí)考研？首先找一本詞匯書，背半年沒背下來，然后去做模擬題，那么做了很多模擬題，那第一次的考試廢掉。第二次去考試再做模擬題，那再次廢掉！那有什么意義？所以不要做太多的模擬題，關(guān)鍵是精研這13年來的真題。

另外真題可以做一個什么工作？可以做一個背誦的工作，大家在英語學(xué)當(dāng)中最不愿意見到的兩個字就是“背誦”，新東方以方法和技巧著稱，但是讓我們這些老師在課下進(jìn)行交流，我們認(rèn)為學(xué)英語最好的方法就是兩個字：背誦，沒有任何人不背什么東西，考研就能夠考好。背誦什么東西？首先考研閱讀！考研閱讀的文章雖然已經(jīng)考過了，不可能重考，但是呢？如果你肯把這篇文章背下來，那么對你提高閱讀分?jǐn)?shù)是很有效的，尤其針對一些基礎(chǔ)不太好的同學(xué)，你可能語法不太好，什么叫做主語？什么叫做賓語你可能也不知道，其實你語法也不需要單獨的去學(xué)，簡單的了解一下常識就可以了。如果你可以通過大量的背誦來培養(yǎng)自己的語感，這才能最重要的。那么怎么培養(yǎng)語感？要靠大量的朗讀、大量的背誦，當(dāng)然不是很好背，所以從94年到2006年這13年的真題，每分成幾個類，比方說經(jīng)濟(jì)類、新聞類、社會類、文學(xué)類，每一類至少挑出一篇文章把它背下來。如果這篇文章可以背下來，那么里面的詞匯、詞組、句子結(jié)構(gòu)、篇章結(jié)構(gòu)、你就完全了解了，對你提高考研閱讀分?jǐn)?shù)是非常有好處的?；蛘呖佳型晷吞羁找部梢宰鲆粋€背誦的工作，考研完型就這么13篇文章不是很難，你把它背下來再做完型天填空，做題就很有好處。

第三個步驟是干什么？就是適當(dāng)?？?，模擬題可以做但是不用做得太多，那么2007年考研，大概是在2月份左右，因為考研一般是在春節(jié)前15天，那么在1月份的時候我們可以做一個?？嫉墓ぷ鳎M題可以做，但是不需要很多。做1套到5套也就足夠了，最多做10套。你做到分?jǐn)?shù)不高也沒關(guān)系，有道題目做的不太好也沒關(guān)系，主要是練一下手，了解一下時間的分配。那么復(fù)習(xí)計劃我們要講的第二點，就是寫作練習(xí)。寫作怎么學(xué)？我再課上曾經(jīng)統(tǒng)計過，每年那大概教幾萬的考研學(xué)生，我其實問過同學(xué)，在去年暑假班，我問一個同學(xué)，第一排一個男同學(xué)，滿臉絡(luò)腮胡子，我說你準(zhǔn)備在考前，寫幾篇考研作文？那么他說……哦，我首先問他，我說你準(zhǔn)備什么時候參加考研？他說2006年參加考研，我算了一下還有半年，我說你以前寫過考研作文嗎？這一同學(xué)告訴我沒有寫過，那么我問他你準(zhǔn)備在考前這半年時間寫幾篇作文？這個同學(xué)站了起來，然后斬釘截鐵的告訴我說，老師，我準(zhǔn)備一天寫一篇！我對這個同學(xué)敬仰，如滔滔江水連綿不絕，我就問這個同學(xué)，我說你以前你到現(xiàn)在為止你寫過考研作文嗎？這個同學(xué)說沒有！那么一天寫一篇，有同學(xué)以為寫作不就是寫嗎？我每天寫一篇是不是就能寫出一篇高分的作文？不一定，假設(shè)你現(xiàn)在、那么比方說你一個小時寫這篇大作文，得分大概是5分左右，滿分是20分，然后你每天去寫，上了考場，終于可以半個小時寫出一篇五分的作文。只不過，把這個得五分得技巧練的無比的純熟罷了，沒有什么意義啊，寫作盲目的去寫是沒有什么意義的，那么錯誤還是那些錯誤，只不過你犯的更加嫻罷了。一提筆就是一些錯誤，而且寫到最后你自己都想吐了，拿起筆來一碰見老師說、監(jiān)考老師說，老師，我出去吐一會兒行不行？老師不讓！那么不要去盲目地寫。但是你也不能不寫，有的同學(xué)平時從來不去動筆，上了考場，是寫的人生的第一篇英語作文。當(dāng)然很難寫好，或者寫的第二篇，在高考寫過一篇，在考前需要寫10—20篇考研作文，這個要求不過分。那么基礎(chǔ)不太好的同學(xué)，至少寫10篇考研作文，基本比較好的同學(xué)，寫20篇到30篇也就足夠了，寫的太多也是沒有什么意義的。另外寫，寫一篇要有一片的收獲，有的同學(xué)說寫還不容易嗎？我每天寫一篇，我一天寫十篇，那是沒有意義的，拿出一個小時或者半個小時寫一篇，當(dāng)然剛開始寫的時候速度慢一點也沒有關(guān)系，比方說你兩個小時寫一篇作文，或者一個小時寫一篇作文，先把這個文章寫精采了，再把速度提上去，在考前一個月的時候一定要能夠半個小時寫出一篇大作文，十五分鐘寫出一篇小作文，五十分鐘能夠?qū)懗鰞善魑?，慢慢把速度提上去，而且寫完了之后要仔?xì)的修改，看一下這個文章里面當(dāng)中還有什么錯誤？能不能寫的更加精采，拿出十分鐘或者半個小時把它修改一下，這樣你的成績才會提高。那么這是我們講的寫作練習(xí)，在考前寫10—20篇文章。有10篇文章是必須要寫的，請大家務(wù)必記一下，小作文有兩篇文章是務(wù)必要寫的，就是05年和06年的兩年的考題。05年次辭職信，06年請求信。那么大作文有8篇是一定要寫的，圖表作文有一篇一定要寫一下，就是99年的考題，關(guān)于美國人口增長和野生動物下降這篇圖表作文，圖畫作文有七篇是一定要寫的，就是00—06七年的真題，所以一共是10篇，小作文兩篇，大作文八篇。

那么下面我們要講的一個就是，復(fù)習(xí)計劃的第三點叫做時間分配。那么，在考前還有幾個月的時間，怎么去分配時間？你要制定一個科學(xué)的復(fù)習(xí)計劃，其實大家的英語水平相差無幾，為什么有的同學(xué)考過了，有的同學(xué)沒考過？關(guān)鍵在于是否能夠制訂一個科學(xué)的復(fù)習(xí)計劃。雖然我們講英語，但是呢英語政治、專業(yè)課需要合理的分配時間。那么哪一項比較弱，要多花一點時間，或者說哪一項提高分?jǐn)?shù)比較快，多花一點時間，比方說英語考了一個滿分，那么政治考了0分，那也是沒用的，應(yīng)該合理分配。那么在英語方面重點放在什么地方？當(dāng)然，首先就是閱讀理解A節(jié)這個部分，那么范蒙（音）老師講的那個部分，閱讀理解A節(jié)占了40分。得閱讀者得天下，這是重中之重，一定要好好學(xué)一下。其次就是寫作現(xiàn)在占了30分，僅次于閱讀理解A節(jié)，是考研的第二大重點題型。另外關(guān)于翻譯完型填空、新題型，也需要合理的分配時間。

那么，上了考場，我們知道考研一般是下午考，從下午兩點鐘到五點鐘，180分鐘的時間100分的題目，所以每十分鐘、每十八分鐘做十分的題目是比較合適的，很多同學(xué)完全按照試卷的順序來做題，是不太好的，我們知道考研英語上來第一道題目是什么？完型填空，有的同學(xué)說兩點到兩點一刻，兩點二十先做完型填空，完型填空做完了之后是吧，然后就是閱讀理解A節(jié)，他從兩點半到三點四十閱讀理解A節(jié)，然后三點四十到四點閱讀理解B節(jié)，也就是新題型。那么四點到四點二十，那么閱讀理解C節(jié)，翻譯！留給寫作只有最后的四十分鐘或者是半個小時了，很多同學(xué)寫作寫不完。上了考場怎么去分配時間？我們推薦一種科學(xué)的時間分配方式，請大家記一下！首先是二點到兩點一刻寫作A節(jié)，考研不像四六級，你可以跨區(qū)做題，那么四六級這個時間是固定的，啊，你這一段時間必須做協(xié)作，必須做聽力，但是考研上了考場先做什么都是可以的。我們建議大家先做寫作或者閱讀，這兩個你可以挑一個，閱讀A節(jié)或者寫作先作哪個都可以，因為都是大頭，我們講一定要抓大放小。為什么寫做寫作？因為大部分同學(xué)在考前會背一些句型，背一些框架，上了考場頭腦清醒，你把它寫上。不要說你做到最后還有半個小時前頭背的全忘了，那就白背了，寫什么你也不知道了。所以十五分鐘搞定小作文，兩點到兩點一刻，應(yīng)用文協(xié)作A節(jié)先啊它搞定。然后兩點一刻到兩點五十，寫作B節(jié)，大作文35分鐘搞定，所以寫作五十分鐘搞定，占了三十分的題目。然后是從二點五十到四點，閱讀A節(jié)。四十分用七十的時間來做這四十分的題目，大概每篇文章十八分鐘，所以截止到四點之前，我們就做這兩個題目，四點到四點二十完型填空，拿出二十分鐘，然后四點二十到四點四十，閱讀B節(jié)新題型。因為完型填空一般來講不會太難，先把它做一下。然后，新題型像2005年，新題型比較難，那么全國平均分也就2分，最難的東西放在最后去做。最后四點四十到五點，就是閱讀C節(jié)翻譯這個部分，那么翻譯和新題型一般來講，是這個試卷當(dāng)中比較難的部分，把它放在最后去做。所以有一個總得原則，我們先做簡單的，再做難的。假如上了考場你覺得完型填空很難，那么你就把完型填空放在最后去做，這是時間分配需要合理的分配時間。當(dāng)然你可以根據(jù)自己的情況進(jìn)行調(diào)整，比方說你翻譯比較好，先做翻譯也是可以的。這是我們上半節(jié)課講的一個內(nèi)容，就是復(fù)習(xí)計劃。

我們下半節(jié)課講一下考研寫作的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)方法可以分成兩個方面，第一個方面就是提高實力。很多同學(xué)對新東方有一種誤區(qū)，他以為來了新東方不需要學(xué)習(xí)，聽聽課，考試就考過了，不是這樣的，我們講就是70%的實力，再加上30%的技巧，尤其考研寫作靠得就是實力。怎么來提高實力？可以從五個步驟去提高！第一個步驟就是十遍精讀。首先要找一些比較精采的寫作范文先去精讀，不要去盲目地寫，閉門造車是沒有什么意義的?，F(xiàn)在看一下精采范文是怎么寫的，大家可以找一本比較好的輔導(dǎo)書，或者找一些比較好的考研寫作的范文。首先就是真題范文，從1991年到2006年一共有16年真題，16年真題找一下經(jīng)典范文，或者其他一些寫作范文，做一下精讀的工作，看一下這個范文當(dāng)中有那些值得學(xué)習(xí)的。

那么至少可以從三大角度去讀，從十個方面去讀，這三大角度第一個角度就是語言，語言是最重要的。語言至少可以讀四遍，從四個角度去讀，第一個角度就是精采詞匯，什么叫精采詞匯？你看到這個詞匯寫的不錯，但是讓你去寫你就寫不出來，這就屬于精采詞匯。大家英語學(xué)了十多年，但是一上考場，寫的總是小學(xué)詞匯，用的總是初中句型，這樣是不行的。那么首先看一下這篇文章有一些什么樣的詞匯，比方說學(xué)到十個精采詞匯，或者二十個精采詞匯，把這些詞匯抄到一個小本上，然后回去能不能做一個造句的工作，一定要練，不練是不行的。你寫兩句話，或者寫三句話，把這十個詞匯都用上它，多練幾次就好辦了，這是第一個精采詞匯。第二個精采詞組！那么詞組也叫做短語，就是兩個以上的東西，你這篇文章大概學(xué)到三個精采詞組或者五個精采詞組，把它抄在小本上，然后回去再做一下造句，這個句子意思可能比較古怪，沒關(guān)系只要能用對就可以，這是第二個角度精采詞組。第三個角度就是精采句型。范文當(dāng)中有一些萬能句型，很多文章你都可以套用，這屬于精采句型。你把這個句型劃下來，比方說你這一篇文章學(xué)了兩個句型，或者是三個句型，然后這些句型你再做一下造句的工作。那么，語言的最后一個方面就是句子結(jié)構(gòu)，讀一下這個句子的結(jié)構(gòu)，你一看這個句子是簡單句，還是復(fù)雜句，或者是復(fù)合句，如果是簡單句主干是什么？那么句子結(jié)構(gòu)從五個小點去讀，第一個小點就是簡單句，你看一下這篇文章有幾個簡單句？考研作文大部分同學(xué)基礎(chǔ)不是很好，那么還是已簡單句為主。第二個角度就是從句，考研作文當(dāng)中一定要寫一些從句，應(yīng)該寫小作文3—5個從句，大作文5—7個從句必須的，而且注意適可而止、過猶不及，寫的太多、太少都是不好的。看一下這篇文章出現(xiàn)了幾個從句，什么從句、引導(dǎo)詞是什么？你去學(xué)習(xí)從句的寫法。

句子結(jié)構(gòu)的第三角度就是時態(tài)，大家最常犯的語法錯誤第一點就是時態(tài)。我們知道時態(tài)分成三種，現(xiàn)在時、過去時、將來時?？佳凶魑膽?yīng)該以什么時態(tài)為主？很多同學(xué)會說過去時，不是，考研作文應(yīng)該以現(xiàn)在時為主，不管是小作文還是大作文。小作文是讓你現(xiàn)在寫一封信，大作文是讓你現(xiàn)在對一個問題發(fā)表議論，所以應(yīng)該以現(xiàn)在時為主。什么時候使用過去時？有兩個段落可以使用過去時，一個是舉例論證，像01年第二段，04年第三段考研真題，讓你舉例，那么舉例這個故事發(fā)生了沒有??？肯定發(fā)生過了，所以應(yīng)該使用過去時。第二個段落圖表描述，像97年、99年考研作文考的圖表作文，你第一段去描述這個圖表，圖表作文一般會有年代，這些年代是過去的、還是現(xiàn)在的？那肯定是過去的，那么，描述過去的年代應(yīng)該使用過去時。所以在舉例論證，圖表描述這兩個段落可以使用過去時，其他一般以現(xiàn)實時為主。什么時候使用將來時？在第三段最后一句話，不管是小作文、大作文，可以使用將來時。

句子結(jié)構(gòu)的第四個方面，那么就是冠詞。大家常犯的錯誤就是冠詞的錯誤，冠詞我們只學(xué)過三個，哪三個？a、an、the，那么這是大家常犯的錯誤，什么地方用a、什么地方用the有的同學(xué)弄不清楚，那么你去看語法書，太煩瑣了，沒有什么意義，怎么去提高？要去研究文章，你看這篇文章出現(xiàn)了幾個冠詞？用的是a？還是用的是the？什么名詞前面使用a？什么名詞名詞前面使用the？這樣去提高你會提高的比較快。句子結(jié)構(gòu)的第五個方面，就是主謂一致。英文的每個句子一般都是必須有主語、必須有謂語的，你看每個句子主語是什么？謂語是什么？主語和謂語是否一致？如果主語是單數(shù)第三人稱，那么謂語動詞后面應(yīng)該加一個什么東西？應(yīng)該加一個s，如果不是那就不能加了。所以句子結(jié)構(gòu)從五個小點去讀，第一個就是簡單句，第二個從句，第三個時態(tài)，第四個冠詞，第五個主謂一致，而最后這三個時態(tài)、冠詞、主謂一致都是大家在寫作當(dāng)中最常犯三大類語法錯誤。第二個方面我們從結(jié)構(gòu)方面去讀，可以再讀四遍，結(jié)構(gòu)方面讀的第一遍，就是段落結(jié)構(gòu)，你看一下這篇文章寫了幾段？考研作文應(yīng)該寫幾段??？當(dāng)然寫三段，不管是大作文還是小作文都是寫三段，你看每段一般來講，都是一個總分結(jié)構(gòu)，或者總分總結(jié)構(gòu)，英文的結(jié)構(gòu)是固定的，這個以后我們會講。甚至每句話怎么寫都會告訴你，如果你再考不過實在對不起我。每段必須有一個主題句，有論證或者來一個小節(jié)，所以你看一下每一段的主題句是什么？論證是什么？有沒有小節(jié)？讀一下這個段落結(jié)構(gòu)，是總分結(jié)構(gòu)？還是總分總結(jié)構(gòu)？這個以后我們要詳細(xì)的展開。

那么結(jié)構(gòu)讀的第二個方面就是關(guān)聯(lián)詞。中文寫作可以沒有關(guān)聯(lián)詞，但是英文寫作如果沒有關(guān)聯(lián)詞的話，判卷老師會認(rèn)為你的文章結(jié)構(gòu)混亂，邏輯不清，很難取得高分。小作文必須使用3—5個，大作文必須使用5—7個，過猶不及、適可而止。關(guān)聯(lián)詞就像人的關(guān)節(jié)一樣，如果人沒有關(guān)節(jié)，只能像邱千止（音）一樣在輪椅上坐著，有了關(guān)節(jié)才能夠站立起來。那么大家現(xiàn)在有一個問題，就是關(guān)聯(lián)詞使用太多、太爛，每句話都使用一個關(guān)聯(lián)詞很羅嗦、沒有必要，你看一下這篇文章出現(xiàn)了幾個關(guān)聯(lián)詞？用在什么地方？使用的是什么關(guān)聯(lián)詞你去模仿，這是結(jié)構(gòu)的第二的方面關(guān)聯(lián)詞。結(jié)構(gòu)的第三的方面就是同意替換，那么同樣的一個詞，在同一篇文章當(dāng)中不要重復(fù)出現(xiàn)，老師會認(rèn)為你這個同學(xué)很弱智，你全寫I

think，老師一看這個同學(xué)是小學(xué)水平。那么同樣一個意思在文章當(dāng)中，要使用同義詞、近義詞進(jìn)行替換，你看一下這篇文章核心詞是哪幾個？是否進(jìn)行了同意替換？像06年考的是偶像崇拜，那么偶像出現(xiàn)了幾次？崇拜出現(xiàn)了幾次？年輕人出現(xiàn)了幾次？同義詞是什么？把它找出來。結(jié)構(gòu)的第四方面就代詞替換，你看一下這篇文章出現(xiàn)了幾個代詞？要大量的使用代詞來代換名詞。中文多名詞，英文多代詞，但是要指代清楚。我們看第三個方面，從內(nèi)容方面去讀，內(nèi)容方面可以再讀兩遍，第一遍就是精采觀點。你看一下這一篇文章當(dāng)中是否出現(xiàn)了一些精采的觀點，內(nèi)容的第二個方面就是原因建議，因為考研作文一般來講,第二段就是讓你分析原因，第三段提出建議。十遍精讀了之后，可以做什么工作？可以做背誦的工作！剛才我們講過了，背誦是提高英語成績最好的方法，尤其是提高寫作一定要背誦。背哪些文章？就背以前的考研寫作的真題，考研真題雖然已經(jīng)考過了，但很多考題翻來覆去的重考，比如說兩帶關(guān)系問題考過三次了，環(huán)境問題考過兩次了，希望工程考過三次了，我們第二節(jié)課都會分析。

很多題目改換頭面，可能會再考你，文化交流也好過兩次了，所以從91年到06年16年真題，或者說從97年到06年10年真題把它背下來，背到什么程度？我們講究12個字，請大家務(wù)必記一下：滾瓜爛熟、脫口而出、多多益善。有的同學(xué)以為背還不容易嗎？我一天可以背兩篇，那是沒用的，要背到不需要思考就可以說出來這樣才可以。那么有的同學(xué)下面找我說，老師我以前背過一些文章，甚至背的很熟，但是上了考場寫不出來為什么？這種情況也很正常，有兩個原因。第一個原因，沒有做造句的工作。有的同學(xué)只是盲目的去背，那么背完了之后它不去練習(xí)是不行的。見到一篇好的文章，一個好的句型，一個好的框架，不但要背下來，而且要練習(xí)，照著一個家去寫幾篇文章，這樣才可以。第二個角度就是背的不夠熟練，背的結(jié)結(jié)巴巴的，是沒用的，一定要能夠脫口而出。大家想一下為什么中文寫作，假設(shè)現(xiàn)在給你50分鐘，讓你寫兩篇文章，就是06年考研這兩篇作文，第一篇100個字，一個請求信，請求給希望工程捐款。第二篇160個字一篇議論文，關(guān)于偶像崇拜的問題，一共是50分鐘，讓你寫260個字，中文作文，有同學(xué)寫不出來嗎？沒有！如果你寫不出來請你站起來，你跟我磕死算了，我也不教了，你也別學(xué)了。那么中文作文為什么寫的出來？大家想一下你的中文是怎么學(xué)好的，從小到大你背的很多文章，唐詩宋詞，魯迅的、朱自清的，熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會通。所以你可以隨意的組合。但是英文為什么寫不出來了？因為你從小到大沒有背過什么東西，所以一定要背誦，這是背誦的內(nèi)容。背誦完了之后還要可以做什么？第三個步驟：默寫！大家可以小學(xué)見過，多年沒見了，你把這篇文章背熟了之后，把它默寫下來，默寫下來之后你再對照一下原文，你會發(fā)現(xiàn)你默寫的文章和原文會不會一絲不差呀？肯定不會的，肯定有些區(qū)別，比方說有一些語法、拼寫、標(biāo)點錯誤。這種錯誤是什么錯誤？大家想一下你把它背個滾瓜爛熟，讓你去寫，你還是寫錯了，那么上了考場讓你去寫，你可能寫對嗎？也不可能寫對，這就屬于你寫作的弱點。所以你再去到底什么地方常犯錯誤，是拼寫沒拼對，還是標(biāo)點用錯了，或者語法掌握的不清楚。

通過默寫，可以輕易的發(fā)現(xiàn)自己的寫作弱點，尤其是基礎(chǔ)不太好的同學(xué)一定要默寫，這是第三個步驟默寫。默寫完之后還可以做什么？第四個步驟：中譯英。提高寫作最好的方法不是寫，而是去做中譯英的工作，比方說這篇范文，它可能會有中文的譯文，根據(jù)中文的譯文，根據(jù)自己的理解，先不要去看原文，把它翻譯成英文，翻譯成英文之后，你再對照一下原文，你就會驚奇的發(fā)現(xiàn)，