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姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷分選擇題和非選擇題,全卷滿分為150分;考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前,考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。
3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě),字體工整,筆跡清楚。
4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷(共100分)第I卷(選擇題,共24分)一、基礎(chǔ)知識(shí)(每小題3分,共12分,每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng),填錯(cuò),多填均不得分)1、選出加點(diǎn)字的注音無(wú)誤的一項(xiàng)()A.略無(wú)闕處(què)重巖疊嶂(zhàng)B.不見(jiàn)曦月(xī)沿溯阻絕(sù)C.素湍綠潭(chuān)絕(yǎn)D.飛漱其間(shù)屬引凄異(shǔ)2、下列加點(diǎn)字注音、書(shū)寫(xiě)全對(duì)的一項(xiàng)是(
)A.絳侯(jiàng)
軍士吏被甲(bèi)
都尉(dū)B.棘門(jí)
可得而犯邪(yé)
驅(qū)馳(qū)C.按轡(pèi)
曩者(náng)
介胄(zhòu)D.彀弓駑(nǔ)
持兵揖(yī)
嗟乎(jiē)3、下列語(yǔ)句中加點(diǎn)成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是()A.五一期間,織金洞游人如織,摩肩接踵。B.蜀錦的傳統(tǒng)技藝讓許多現(xiàn)代工廠生產(chǎn)出來(lái)的錦緞黯然失色。C.韓國(guó)政府自出心裁地部署“薩德”,引起周邊國(guó)家的強(qiáng)烈不滿。D.網(wǎng)絡(luò)是柄雙刃劍,它雖然可以為我們提供豐富的學(xué)習(xí)資料,但是也會(huì)藏污納垢。4、下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病、表意明確的一項(xiàng)是(
)A.通過(guò)這次日本大地震造成的核泄漏事故,使我們充分認(rèn)識(shí)到盲目修建核電站存在的隱患。B.能否根治中小學(xué)生沉迷網(wǎng)上聊天和網(wǎng)絡(luò)游戲的“頑癥”,是保證青少年健康成長(zhǎng)的條件之一。C.今夏“電荒”提前到來(lái),預(yù)計(jì)電力缺口至少將達(dá)到3000萬(wàn)-4000萬(wàn)千瓦以上。D.當(dāng)前物價(jià)上漲形勢(shì)必須引起高度注意,要千方百計(jì)保持物價(jià)總水平的基本穩(wěn)定。
第II卷(非選擇題,共76分)
三、默寫(xiě)(共6分)5、古詩(shī)名句默寫(xiě)。
(1)____________,終歲常端正。(劉楨《贈(zèng)從弟》)
(2)樹(shù)樹(shù)皆秋色,____________。(王績(jī)《野望》)
(4)八方各異氣,____________。(曹植《梁甫行》)
(5)____________,志在千里;烈士暮年,____________。(曹操《龜雖壽》)二、文言文閱讀(每小題3分,共12分)閱讀下面兩個(gè)語(yǔ)段,完成小題。(一)元豐六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入戶,欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者,遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢,相與步于中庭。庭下如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也。何夜無(wú)月?何處無(wú)竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。(選自蘇軾《記承天寺夜游》)(二)自足下謫江陵至于今,凡枉贈(zèng)答詩(shī)僅百篇。仆既受足下詩(shī),又諭足下此意,常欲承答來(lái)旨,致足下前……今俟罪潯陽(yáng),除盥櫛①食寢外無(wú)余事,因覽足下去通州日所留新舊文二十六軸,開(kāi)卷得意,忽如會(huì)面,心所畜②者,便欲快言,往往自疑,不知相去萬(wàn)里也。既而憤悱之氣,思有所濁,遂追就前志,勉為此書(shū),足下幸試為仆留意一省。(節(jié)選自白居易《與元九書(shū)》,有刪改)
注:①盥櫛(ɡuànzhi):梳洗。②畜:蓄積,儲(chǔ)藏。
1.下列選項(xiàng)中加點(diǎn)詞語(yǔ)意思都相同的一項(xiàng)是(
)A.解衣欲睡
善解人意
通俗易解B.遂至承天寺尋張懷民
功成名遂
遂心如意C.懷民亦未寢
廢寢忘食
寢食難安D.但少閑人如吾兩人者耳
飲少輒醉
少不更事2.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
庭下如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也。
3.語(yǔ)段(一)中“念無(wú)與為樂(lè)者”中的“念”字具有怎樣的作用?請(qǐng)作簡(jiǎn)要賞析。
4.蘇軾與張懷民,白居易與元九是兩對(duì)好友,你更欣賞哪對(duì)好友的相處之道?從中得到了哪些啟發(fā)?四、現(xiàn)代文閱讀(共10分)閱讀《蘇州園林》選段,完成下面小題。①設(shè)計(jì)者和匠師們因地制宜,自出心裁,修建成功的園林當(dāng)然各個(gè)不同??墒翘K州各個(gè)園林在不同之中有個(gè)共同點(diǎn),似乎設(shè)計(jì)者和匠師們一致追求的是:務(wù)必使游覽者無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上,眼前總是一幅完美的圖畫(huà)。為了達(dá)到這個(gè)目的,他們講究亭臺(tái)軒榭的布局,講究假山池沼的配合,講究花草樹(shù)木的映襯,講究近景遠(yuǎn)景的層次。總之,一切都要為構(gòu)成完美的圖畫(huà)而存在,決不容許有欠美傷美的敗筆。他們唯愿游覽者得到“如在畫(huà)圖中”的美感,而他們的成績(jī)實(shí)現(xiàn)了他們的愿望,游覽者來(lái)到園里,沒(méi)有一個(gè)不心里想著口頭說(shuō)著“如在畫(huà)圖中”的。②蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊,可以說(shuō)是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)?;蛘呤侵貛n疊嶂,或者是幾座小山配合著竹子花木,全在乎設(shè)計(jì)者和匠師們生平多閱歷,胸中有丘壑,才能使游覽者攀登的時(shí)候忘卻蘇州城市,只覺(jué)得身在山間。至于池沼,大多引用活水。有些園林池沼寬敞,就把池沼作為全園的中心,其他景物配合著布置。水面假如成河道模樣,往往安排橋梁。假如安排兩座以上的橋梁,那就一座一個(gè)樣,決不雷同。池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸,總是高低屈曲任其自然。還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭,或者種些花草;這也是為了取得從各個(gè)角度看都成一幅畫(huà)的效果。池沼里養(yǎng)著金魚(yú)或各色鯉魚(yú),夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開(kāi)放,游覽者看“魚(yú)戲蓮葉間”,又是入畫(huà)的一景。1.蘇州園林的總體特點(diǎn)是什么?第②段的說(shuō)明對(duì)象是什么?
2.“為了取得從各個(gè)角度看都成一幅畫(huà)的效果”,蘇州園林中的池沼是怎樣與“其他景物配合著布置”的?
3.第①段畫(huà)線句子運(yùn)用了什么說(shuō)明方法?有什么作用?
4.“有些園林池沼寬敞,就把池沼作為全園的中心,其他景物配合著布置”一句中,加點(diǎn)詞語(yǔ)“有些”能否去掉,為什么?五、詩(shī)歌鑒賞(共5分)閱讀下面兩首詩(shī),完成下面小題。雁門太守行李賀黑云壓城城欲摧,甲光向日金鱗開(kāi)。角聲滿天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水,霜重鼓寒聲不起。報(bào)君黃金臺(tái)上意,提攜玉龍為君死。使至塞上王維單車欲問(wèn)邊,屬國(guó)過(guò)居延。征蓬出漢塞,歸雁入胡天。大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A。蕭關(guān)逢候騎,都護(hù)在燕然。1.《雁門太守行》和《使至塞上》內(nèi)容上都與邊塞戰(zhàn)爭(zhēng)生活相關(guān),前者從聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)兩方面突出戰(zhàn)爭(zhēng)的慘烈,并借用典故表現(xiàn)士兵________的精神;而后者則側(cè)重記述出使邊關(guān)途中所見(jiàn)所感,借________和歸雁自比,表達(dá)出自己的飄零之感。
2.西方油畫(huà)擅用豐富厚重的色彩描繪畫(huà)面,中國(guó)寫(xiě)意畫(huà)則用簡(jiǎn)練的筆法表現(xiàn)意境,有人認(rèn)為《雁門太守行》更像是西方的油畫(huà),而《使至塞上》則是中國(guó)的寫(xiě)意畫(huà),任選其中一首結(jié)合具體詩(shī)句做簡(jiǎn)要分析。六、語(yǔ)言表達(dá)(共10分)蘇州園林的美景令人陶醉,游人為了表達(dá)對(duì)它的贊美,擬寫(xiě)了一副對(duì)聯(lián),請(qǐng)根據(jù)上聯(lián)寫(xiě)出下聯(lián)。
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