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文檔簡介
姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年九年級上冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷分選擇題和非選擇題,全卷滿分為150分;考試時間為120分鐘。2.在作答前,考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。
3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫,字體工整,筆跡清楚。
4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷(共100分)第I卷(選擇題,共24分)一、基礎(chǔ)知識(每小題3分,共12分,每小題的每一個填空均只能填一個選項,填錯,多填均不得分)1、下列加點字注音全都正確的一項是(
)A.旁騖(wù)
褻瀆(dóu)
迷惑(huò)
自吹自擂(léi)B.隕落(yǔn)
驚駭(hài)
扶掖(yè)
蕩然無存(dàng)C.秘訣(jué)
箴言(zhēn)
廣袤(mào)
怒不可遏(jié)D.佝僂(gōu)
剖(pāo)
枘鑿(ruì)
恪盡職守(kè)2、下列詞語書寫完全正確的一項是(
)A.疏懶
勾當(dāng)
末胄
如雷灌耳B.虞候
檢討
瞋怪
諾諾連聲C.傾頹
喧嘩
漫不經(jīng)心
不知所措D.浮燥
存恤
啰唣
剜口割舌3、下列句子中加點成語運用不當(dāng)?shù)囊豁検?)A.擁擠的人群中,一個身材挺拔的中年人走過來,鄭重其事地將一疊嶄新的鈔票放進了捐款箱。B.當(dāng)這個衣衫襤褸的老水手出現(xiàn)在他眼前時,他簡直不敢相信自己的眼睛。C.《我的叔叔于勒》中菲利普一家飛黃騰達的希望與時俱進。D.電子計算機使人們的學(xué)習(xí)、工作達到了事半功倍的效果。4、下列各句中,有語病的一項是(
)A.毛澤東主席在陜北清澗海拔千米、白雪覆蓋的塬上,面對莽莽雪野、蒼茫大地,胸中豪情激蕩,寫下了《沁園春·雪》這首詞。B.詩人穆旦創(chuàng)作《我看》這首詩時大約二十歲左右。C.艾青的詩,好在那雄渾的力量,直截了當(dāng)?shù)恼Z言,強烈鮮明的意象。D.對本單元詩歌的鑒賞、朗誦,是否激起了你創(chuàng)作詩歌的熱情呢?
第II卷(非選擇題,共76分)
三、默寫(共6分)5、古人寫雪,手法不一。劉義慶《世說新語·詠雪》中的“未若柳絮因風(fēng)起”,比喻精妙;而張岱《湖心亭看雪》中的”________,____________,_________,____________,___________”則用白描,同樣形神兼?zhèn)洹6?、文言文閱讀(每小題3分,共12分)天遠地闊縱橫馳騁,詩情文墨思接千載。請閱讀下面的古詩文,完成下面小題。飲酒(陶淵明)結(jié)廬在人境,而無車馬喧。問君何能爾?心遠地自偏。采菊東籬下,悠然見南山。山氣日夕佳,飛鳥相與還。湖心亭看雪(張岱)崇禎五年十二月,余住西湖、大雪三日,湖中人鳥聲俱絕,是日更定矣,余拏一小舟,擁毳衣爐火,獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭、天與云與山與水、上下一白。湖上影子,惟長堤一痕、湖心亭一點,與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。到亭上,有兩人鋪氈對坐,一童子燒酒爐正沸。見余大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同飲。余強飲三大白而別,問其姓氏,是金陵人,客此,及下船,舟子喃喃曰:“莫說相公癡,更有癡似相公者!”1.讀準(zhǔn)字音,是閱讀古詩文的第一步。請給下列句中加點字標(biāo)注讀音。
(1)擁毳衣爐火
(2)霧凇沆碭
2.一詞多義是漢語中的常見現(xiàn)象,下列加點詞意思相同的一項是(
)A.問其姓氏,是金陵人
斯是陋室B.余強飲三大白而別
賞賜百千強C.湖中人鳥聲俱絕
絕??多生怪柏D.天與云與山與水
未復(fù)有能與其奇者3.將文言文閱讀材料中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
(1)霧凇沆碭,天與云與山與水,上下一白。
(2)湖中焉得更有此人!
4.古代文人往往以飲酒為雅興,同樣是飲酒,卻飲出了不同的情思。請結(jié)合選文將下面表格補充完整。選文文人風(fēng)骨相關(guān)名句積累飲酒本詩寫陶淵明對世事人生的感慨,表現(xiàn)出悠然自得的閑適心情和決心歸隱、超脫世俗的人生追求。①___________________________________湖心亭看雪本文描寫了西湖奇絕的雪景,敘寫了湖心亭奇遇,表達了作者的閑情雅趣和遺世獨立的高潔情懷,寄托了作者②_____________________________。莫說相公癡,更有癡似相公者四、現(xiàn)代文閱讀(共10分)閱讀下文,回答問題。雪祝勇①雪滿山野,總令我想起國畫里的留白。王摩詰畫山而不見云,齊白石畫蝦而不見水,那留出的空白,便是云,是水。與西畫比起來,國畫手法最簡潔,而意蘊卻最豐厚。每當(dāng)雪至,五色雜陳的世界只剩下黑白兩色,山川大地便成了落筆簡約的國畫,環(huán)境純粹了許多,心靈也就跟著純粹了許多。②所以,雪來的時候,我的心中總是充盈著幾許淡淡的歡愉。倘在山中,那感覺就更好。黎明于客舍醒來,心中納罕天緣何亮得這般早,披衣行至院中,發(fā)現(xiàn)大雪早已沒膝。呼嘯了一夜的北風(fēng)不知何時戛然而止,空氣清爽如瓊漿,天氣清靜如睡熟的少女,崖上翠柯、溪上板橋,無一不穿上白袍,只有檐上麻雀,傻兮兮地挺立著,黑得可愛。③于是,柳宗元的“千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁,獨釣寒江雪”便禁不住從口中滑脫而出,那種深邃的意境遂將自己渾身浸透。這時的內(nèi)心純凈得就像白紙,隨時等待著思想的濃墨滴染出幽美的圖影。④大雪封山,路是走不得了,喝罷老板娘親熬的熱湯,便于窗下慵讀一卷《聊齋》。這或許是另外一種形式的行路罷。讀得倦了,便再去訪雪。周遭靜無聲息,而腳底踏出的略吱聲,好似雪地輕柔的言語,令我感到親切和愉悅。有時路旁樹枝上堆積的雪太厚了,“刷”地掉下來,落在我的外套上,正是前人所謂“玉壁冰河,沾衣生濕”的情景。我徘徊著我的腳步,拓展著我的視線,一派濃重而神秘的詩情,油然浮上我的心頭,使我幽然意遠,漠然神凝。⑤我之看雪,是看它的銀白空蒙,于無色中想象有色,于無形中揣測有形,于無生命中體味凜然的生命力,任思維的雪橇悄然劃向歲月深處,去領(lǐng)略世界的無涯與多姿。有人寫道:“能欣賞荒寒幽寂的人,必定具有一種特殊的素質(zhì),那是一種頑強的生命活力,那是一種桀驁不馴的人格力量?!惫湃顺墓潞拍嗅j釀出一種生命的詩情。北宋書院中,不乏以空山荒寺、寂寞無人之境為主題的畫作。我曾在一家博物館的《江寒獨釣圖》前佇立良久:沃雪千里,地老天荒,只有一個孤影,一葉篷舟,境界何其寂寥,然而我看到的不是生命的渺小和哀苦,相反,卻是挺拔的靈魂與不屈的意志。一如明人胡應(yīng)麟所說:“獨釣寒江雪,五字極闊?!边@個“鬧”字很刁,一下子就點化了柳公《江雪》一詩中昂揚的活力。所謂的枯寂,不過是一種表象。君不見恍若輕綢的溪泉正在冰雪下面漾動,誘人的芭蕉正在雪天里挺立,而渚上的小舟,亦正在無聲中悠然地劃行?;蛟S只有雪天的凄冷,方能反襯人心的溫?zé)幔恢挥醒┮暗目諘?,方能凸顯生命的充實。那片蒼??臻?,并非一無所有,而是如國畫中的留白,意味深遠。我欽佩胡應(yīng)麟,他分明是將柳宗元心底的境界,玩味透徹了。⑥記憶深處的大雪無邊無際,靜好如詩。我就站立在雪地里,默默地佇望著。我在一片寂寞中感受生命的怡靜與溫馨,逝去的夢境重現(xiàn),凋謝的熱情開始復(fù)蘇,而那一瓣六角雪花自天空落下來,“啦”的一聲就在我滾熱的心窩中融化了。1.第①段中,作者為什么說“與西畫比起來,國畫手法最簡潔,而意蘊卻最豐厚”?
2.請從修辭的角度品味第③段中“這時的內(nèi)心純凈得就像白紙,隨時等待著思想的濃墨滴染出幽美的圖影”一句的妙處。
3.第④段“這或許是另外一種形式的行路罷”一句中“另外一種形式的行路”指的是什么?作者為什么會這樣認(rèn)為?
4.第⑤段中作者說“古人常從孤寒寂寞之中醞釀出一種生命的詩情”,請你從文外舉出一例加以印證。
5.文章第②段說:“雪來的時候,我的心中總是充盈著幾許淡淡的歡愉?!闭埜鶕?jù)全文分條概括作者“歡愉”的原因。五、詩歌鑒賞(共5分)閱讀下面的古詩,完成下面小題。酬樂天揚州初逢席上見贈劉禹錫巴山楚水凄涼地,二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦,到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲,暫憑杯酒長精神。1.下列對本詩的賞析不正確的一項是(
)A.首聯(lián)“凄涼地”和“棄置身”這兩個詞寫出了詩人被貶謫、遭棄置的境遇。B.頷聯(lián)引用典故寫歸來后的感觸,表達對舊友的懷念和未能盡忠朝廷的憤懣之感。C.尾聯(lián)中“君”指白居易,它不僅表現(xiàn)了詩人的堅定意志和樂觀精神,也有與友人共勉之意。D.這首詩感情濃郁,但前后基調(diào)不同,前四句低沉憤懣,后四句高昂樂觀,形成鮮明對比。2.“沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春”揭示了怎樣的哲理?六、語言表達(共10分)2021年5月15日,我國“天問一號”探測器在火星成功著陸,班級準(zhǔn)備出一期主題為“揚帆起航,逐夢火星”的小報,小報要配一幅圖,你仔細篩選,發(fā)現(xiàn)下圖構(gòu)思新穎,體現(xiàn)了創(chuàng)造性思維。請你向班級的同學(xué)推薦這幅圖。200字左右。七、作文(共40分)請從下面兩道作文題中選擇一題,按要求作文。
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