2023-2024學年陜西省咸陽市初中語文七年級上冊期末評估預測題

姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年七年級上冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎知識(每小題3分，共12分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)1、下列詞語中加點字的注音完全正確的一項是（

）A．憎恨（zèng）

沉寂（jì）

癱瘓（tān）B．侍弄（shì）

捶打（chuí）

絮叨（xù）C．爛漫（màn）

創(chuàng)傷（chuàng）

暴怒（bào）D．仿膳（shàn）

恢復（huī）

豌豆（wǎn）2、下列詞語書寫全部正確的一項是（

）A．凌亂

臭椿

遙不可即B．挪動

懸崖

猶豫不抉C．暮色

抽噎

小心翼翼D．驕傲

暈炫

驚慌失措3、將下列句子組成語意連貫的一段話，語序排列正確的一項是（

）

①誰能否認，楊利偉的“太空一日”，既是個人價值的實現(xiàn)，也是社會價值的實現(xiàn)；

②“一個有前途的國家不能沒有先鋒，一個有希望的民族不能沒有英雄”，誠哉斯言，英雄是時代的脊梁，是時代的楷模。

③他們不僅志存高遠，更甘于奉獻，無所保留，他們就是時代的脊梁，他們就是時代的楷模！

④時代洪流靜狂都是常態(tài)，個人價值的實現(xiàn)與對社會的無私奉獻片非矛盾對立，英雄可在追求家國理想中實現(xiàn)個人價值，個人價值實現(xiàn)之時常常也有利于國家。

⑤誰又能否認，老將蘇炳添以9秒83刷新了亞洲紀錄，既突破了自我，又振奮了時代精神。

⑥時代洪流或靜或狂，英雄自是勇立潮頭，乘風踏浪，奮楫篤行，指引著人們的精神航向。A．⑤⑥①④③②B．①③②⑤⑥④C．②⑥④①⑤③D．③⑤②④①⑥4、下面句子沒有語病的一項是（）A．老舍紀念館是在豐富胡同19號的普通的一座四合院。B．溫晴的濟南，使?jié)先嗣駧砹藲g樂。C．雪后的濟南即使很寒冷，但絕對讓人感到溫馨。D．會不會用心觀察，能不能用上寫景技巧，是能否寫好景物的關鍵。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、岑參《行軍九日思長安故園》

借菊花寄托對飽經戰(zhàn)爭憂患的人民的同情和對和平的渴望的詩句是“_____________，_____________”。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀選文，完成下面小題。

【甲】曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”《學而》子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！薄妒龆贰墩撜Z》十二章

【乙】孔子曰：“吾死之后則商①也日益②賜也日損③?！痹釉唬骸昂沃^也？”子曰：“商好與賢己者處，賜好說不若己者。不知其子，視其父；不知其人，視其友。不知其君，視其所使；不識其地，視其草木。故曰：“與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣。與不善人居，如入鮑魚之肆④，久而不聞其臭，亦與之化矣。丹之所藏者赤，漆之所藏者黑，是以君子必慎其所與處者焉?！薄犊鬃蛹艺Z》

【注釋】①商：“商”和下文的“賜”，皆為孔子弟子。②益：長進。③損：減損。④鮑魚之肆：賣咸魚的店鋪。

1．選出下面句子中加點詞解釋不正確的一項（

）A．為人謀而不忠乎

為：為了B．傳不習乎

傳：老師傳授的知識。C．與善人居

善：品行高尚D．即與之化矣

化：融合2．將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）擇其善者而從之，其不善者而改之。

（2）商好與賢己者處，賜好說不若己者。

3．選出斷句正確的一項（

）A．吾死之后則商也/日益賜也/日損B．吾死之/后則商也日益/賜也日損C．吾死之后則商/也日益賜/也日損D．吾死之后/則商也日益/賜也日損4．甲乙兩文都談到交友的話題，請結合兩文內容，談談在交友方面你有哪些收獲。四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀下面的材料，回答問題。材料一近年來，智能手機迅速進入人們的生活，并獲得各個年齡段人們的青睞，越來越多的人，無論是等車還是就餐，只要一有空閑，就會習慣性地掏出手機，刷微博，發(fā)微信，時刻關注手機上的動態(tài)。在中國，“觸屏時代”已經到來。材料二某初中學校學生智能手機擁有率統(tǒng)計圖材料三針對“怎樣使用手機”這一話題，初二某班學生家長在班級的微信群里展開了討論交流。@小燕子：開始的時候，我不想給孩子買手機，可經不起軟磨硬泡，給他買了一個，結果放學回來就玩，成績下滑得很快，太耽誤學習了，我?guī)状蜗霙]收，結果，都不歡而散，最后還是給了他。@一米陽光：現(xiàn)在孩子都有手機，關鍵是怎樣用。用手機可以查找資料、拍照、錄視頻，外出聯(lián)系也會方便很多。@狂奔的蝸牛：我家孩子小學六年級就有手機了，沒事的時候就看視頻，視力下降了很多，有時半夜；還偷著玩，身體虛弱，上課沒精神。@春天：以前我家寶寶愛說愛笑，有了這個手機后，經常發(fā)微博，發(fā)微信，很少說話，性格越來越孤僻了。@中國夢：我給孩子買的手機還沒用一年，昨天他就和我說過時了，同桌都用“蘋果8”了。@愛心：英語老師每天都在客戶端上留英語聽讀作業(yè)，孩子用手機做非常方便。@勇者無敵：我給孩子買了兩部手機，一部智能的，一部老人機。做作業(yè)查資料時用智能的，外出聯(lián)系時用老人機。@老班：家長不要太著急。盡量要減少孩子使用手機的時間，讓他們多與別人交流。也可以多培養(yǎng)一些文體興趣，轉移孩子的注意力。材料四昨天中午，我在肯德基吃午餐，一對母子在我鄰桌相對而坐，穿著校服的兒子一直微笑著刷著朋友圈，母親則聚精會神地打“全民飛機大戰(zhàn)”游戲。半個小時過去，兩人沒說一句話，甚至連眼神交流都沒有，只在臨走時，母親說了句“兒子走吧”。材料五1．閱讀材料一材料二，你能得出哪些結論?

2．材料三中家長們認為給初中生配備手機的利、弊各有哪些?

3．材料四、材料五折射出了怎樣的社會現(xiàn)象?

4．綜合所有材料，你能為材料三中網名為“小燕子”的家長提出哪些合理化建議呢?五、詩歌鑒賞（共5分）閱讀下面古詩，完成下面小題。十一月四日風雨大作陸游僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。

有人評價陸游的這首詩前兩句集中在一個“思”字上，后兩句集中在一個“夢”字上，表達詩人深沉的情思，請結合具體內容對此作簡要分析。六、語言表達（共10分）發(fā)揮你的想像，把“友人”遭駁斥后的神態(tài)、心理活動及言行描述出來，100字以內。七、作文（共4