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姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線(xiàn) 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線(xiàn) 密封線(xiàn) 2023-2024學(xué)年七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷分選擇題和非選擇題,全卷滿(mǎn)分為150分;考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前,考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。
3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě),字體工整,筆跡清楚。
4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷(共100分)第I卷(選擇題,共24分)一、基礎(chǔ)知識(shí)(每小題3分,共12分,每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng),填錯(cuò),多填均不得分)1、下列加點(diǎn)字的注音全對(duì)的一項(xiàng)是(
)A.暈眩(xuàn)
殉職(xún)
狹隘(ài)
熱忱(chén)B.凌亂(líng)
鮮嫩(nèn)
鄙薄(bǐ)
干涸(hé)C.坍塌(dān)
酬勞(chóu)
薄荷(bò)
派遣(qiǎn)D.純粹(suì)
呼嘯(xiào)
水渠(qú)
廢墟(xū)2、下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A.禱告
霎時(shí)
花瓣
猜得出B.遮攔
絮叨
絕別
翻來(lái)覆去C.癱瘓
譙悴
溫馨
羅摩衍那D.豌豆
仿膳
匿笑
暴努無(wú)常3、下列句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.端午節(jié)包粽子、插艾葉、賽龍舟等傳統(tǒng)習(xí)俗,已在我們的頭腦中根深蒂固。B.在第五屆國(guó)際礦博會(huì)上,當(dāng)看到世界最大碧璽“長(zhǎng)征火箭”時(shí),我的腳步戛然而止。C.5月22曰,恐怖分子在英國(guó)曼徹斯特了制造了駭人聽(tīng)聞的恐怖襲擊,造成22死59傷。D.張大爺是個(gè)棋迷,連走路、吃飯、睡覺(jué)都在琢磨棋譜,真是樂(lè)此不疲。4、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是A.三個(gè)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)共同出席了這次大會(huì)的開(kāi)幕式。B.他對(duì)自己在期末考試中能否取得好的成績(jī)充滿(mǎn)了自信。C.據(jù)統(tǒng)計(jì),全世界青少年過(guò)度依賴(lài)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)病率是6%,我國(guó)接近約10%左右。D.通過(guò)開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng),我們深切地領(lǐng)悟到了傳統(tǒng)文化的魅力。
第II卷(非選擇題,共76分)
三、默寫(xiě)(共6分)5、根據(jù)提示填空。
(1)正是江南好風(fēng)景,____________。(杜甫《江南逢李龜年》)
(2)晴空一鶴排云上,____________。(劉禹錫《秋詞(其一)》)
(3)____________,山入潼關(guān)不解平。(譚嗣同《潼關(guān)》)
(4)陸游在《十一月四日風(fēng)雨大作》中用“____________,____________”表達(dá)了自己雖然年邁體弱,但仍想守衛(wèi)邊疆報(bào)效祖國(guó)的心愿。
(5)《峨眉山月歌》一詩(shī)中,點(diǎn)明遠(yuǎn)游路線(xiàn),抒發(fā)依依惜別之情的兩句是:____________,____________。二、文言文閱讀(每小題3分,共12分)閱讀下面兩個(gè)文段,完成下面小題。(一)曾子曰:“吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”(《學(xué)而》)子曰:“賢哉,回也!一簞食,一瓢飲,在陋巷,人不堪其憂(yōu),回也不改其樂(lè)。賢哉,回也!”(《雍也》)子曰:“知之者不如好之者,好之者不如樂(lè)之者?!保ā队阂病罚┳釉唬骸帮埵枋常嬎?,曲肱而枕之,樂(lè)亦在其中矣。不義而富且貴,于我如浮云。”(《述而》)子曰:“三人行,必有我?guī)熝?。擇其善者而從之,其不善者而改之。”(《述而》)子在川上曰:“逝者如斯夫,不舍晝夜?!保ā蹲雍薄罚┳釉唬骸叭娍蓨Z帥也,匹夫不可奪志也?!保ā蹲雍薄罚ü?jié)選自《〈論語(yǔ)〉十二章》)(二)夫君子之行,靜以修身,儉以養(yǎng)德。非淡泊無(wú)以明志,非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也,才須學(xué)也,非學(xué)無(wú)以廣才,非志無(wú)以成學(xué)。淫慢則不能勵(lì)精,險(xiǎn)躁則不能治性。年與時(shí)馳,意與目去,遂成枯落,多不接世,悲守窮廬,將復(fù)何及!(選自諸葛亮《誡子書(shū)》)1.下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字的意思都相同的一項(xiàng)是(
)A.吾日三省吾身
意與日去
與日俱增B.逝者如斯夫
夫君子之行
夫妻同心C.不舍晝夜
太丘舍去
舍近求遠(yuǎn)D.回也不改其樂(lè)
好之者不如樂(lè)之者
自得其樂(lè)2.翻譯句子。
(1)不義而富且貴,于我如浮云。
(2)非淡泊無(wú)以明志,非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。
3.語(yǔ)段(二)中,諸葛亮告誡兒子要成才具備的三個(gè)條件中,除了“立志”,還有哪兩個(gè)?
4.上面兩個(gè)文段都提到了“志”,請(qǐng)你簡(jiǎn)要分析“匹夫不可奪志也”“非志無(wú)以成學(xué)”側(cè)重點(diǎn)有何不同?四、現(xiàn)代文閱讀(共10分)①桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù),你不讓我,我不讓你,都開(kāi)滿(mǎn)了花趕趟兒。紅的像火,粉的像霞,白的像雪?;ɡ飵е鹞秲海婚]了眼,樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿(mǎn)是桃兒、杏兒、梨兒?;ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著,大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。野花遍地是:雜樣兒,有名字的,沒(méi)名字的,散在草叢里,像眼睛,像星星,還眨呀眨的。②“吹面不寒楊柳風(fēng)”,不錯(cuò)的,像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息,混著青草味兒,還有各種花的香,都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。鳥(niǎo)兒將窠巢安在繁花嫩葉當(dāng)中,高興起來(lái)了,呼朋引伴地賣(mài)弄清脆的喉嚨,唱出宛轉(zhuǎn)的曲子,與輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛,這時(shí)候也成天在嘹亮地響。1.請(qǐng)你給上面兩段話(huà)分別加上一個(gè)小標(biāo)題。
①____________②____________
2.“紅的像火,粉的像霞,白的像雪”這三個(gè)句子的順序能否顛倒?為什么?
3.請(qǐng)品析“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著,大小的蝴蝶飛來(lái)飛去”中加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。
4.“‘吹面不寒楊柳風(fēng)’,不錯(cuò)的,像母親的手撫摸著你”一句運(yùn)用了什么修辭手法?有什么表達(dá)效果?五、詩(shī)歌鑒賞(共5分)閱讀下面這首詩(shī),完成下面小題。聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄楊花落盡子規(guī)啼,聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。我寄愁心與明月,隨君直到夜郎西。1.下列對(duì)本詩(shī)賞析有誤的一項(xiàng)是(
)A.詩(shī)的次句便直敘其事,“聞道”,表示驚惜?!斑^(guò)五溪”,見(jiàn)遷謫之荒遠(yuǎn),道路之艱難,不著悲痛之語(yǔ),而悲痛之意自見(jiàn)。B.本來(lái)無(wú)知無(wú)情的明月,竟變成了一個(gè)了解自己,富于同情的知心人,能將自己對(duì)朋友的懷念和同情捎到夜郎之西。C.首句寫(xiě)景兼點(diǎn)時(shí)令,突出了楊花的美麗和子規(guī)啼叫的悅耳,使人賞心悅目。D.詩(shī)的后兩句抒情,人隔兩地,難以相從,而月照中天,千里可共,所以要將自己的愁心寄與明月,隨君去到夜郎。2.“楊花落盡子規(guī)啼”,試從“景”和“情”的角度分析這句詩(shī)運(yùn)用了什么寫(xiě)作手法?六、語(yǔ)言表達(dá)(共10分)指出下列句子所用的修辭手法。
⑴油蛉在這里低唱,蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。()
⑵何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著,木蓮有蓮房一般的果實(shí),何首烏有臃腫的根。()
⑶也許是因?yàn)榘魏问诪鯕Я四鄩Π?,也許是因?yàn)閷⒋u頭拋到間壁的梁家去了吧,也許是因
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