2023-2024學年甘肅省蘭州市初中語文九年級上冊期末高分測試題

姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年九年級上冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎知識(每小題3分，共12分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)1、下列加點字注音、書寫全都正確的一項是（

）A．娉婷（pìng）

鮮妍（yán）

星子B．冠冕（guān）

留滯（zì）

鵝黃C．柔嫩（nèn）

棲息（qī）

疆硬D．呢喃（ní）

顫抖（chàn）

妖嬈2、下列加點字注音和詞語書寫完全正確的一項是（

）A．流俗（sú）

說辨（biàn）

持之以恒

不言而喻B．玄虛（xuán）誆騙（kuāng）舍身求法

不攻自破C．汲?。▁ī）

壓榨（zhà）

孜孜不倦

輕而易舉D．墨守（mò）

停滯（zhì）

根深蒂固

走頭無路3、下列加點成語使用有誤的一項是()A．勤學可讓人漸漸淬煉出無厚之刃,有時會使遲鈍的人突然茅塞頓開。B．人才難得,并非所有的領導人物,都像劉備這樣思賢若渴,從善如流。C．他滿面羞慚,喏喏連聲,告別而去。D．因為不小心打壞了一個盤子,她被老板罵了個狗血噴頭。4、下列句子沒有語病的一項是（

）A．大家同是替社會做事，你不必羨慕我，我不必羨慕你。B．科學家應該用專業(yè)的知識去傳播科學性的精髓，讓科學獲得最廣泛公眾的支持和理解，這是科學家的責任，也是一種擔當。C．我原打算介紹王賓向張凱借閱《艾青詩選》，沒想到他已經離開學校，跟父母回老家探親去了。D．中學生書寫水平下降的問題，廣泛引起了社會的關注。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、根據(jù)課文內容填空。

（1）長風破浪會有時，__________。（李白《行路難（其一）》）

（2）__________，病樹前頭萬木春。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）

（3）__________，__________，此事古難全。（蘇軾《水調歌頭》）

（4）美國在聯(lián)合國大唱人權高調，真是“__________”，意在借此干涉別國內政。（用《醉翁亭記》中原句回答）

（5）《岳陽樓記》中抒發(fā)了作者偉大政治抱負的句子是（主旨句）：__________，__________。

（6）李白在《行路難》一詩中，暗用典故，表達自己希望得到朝廷重用的詩句是__________，__________。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀下面文言文選段，完成后面小題?！炯住砍酰瑱嘀^呂蒙曰：“卿今當涂掌事，不可不學！”蒙辭以軍中多務。權曰：“孤豈欲卿治經為博士邪！但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結友而別。(選自《孫權勸學》)【乙】邴原少孤，數(shù)歲時，過書舍而泣。師曰：“童子何泣？”原曰：“孤者易傷，貧者易感。夫書者，凡得學者，有親也。一則羨其不孤，二則羨其得學，中心傷感，故泣耳?！睅煇湃辉唬骸坝麜啥　痹唬骸盁o錢資。”師曰：“童子茍有志吾徒相教不求資也”于是遂就書。一冬之間，誦《孝經》《論語》。1．下列加點的詞解釋不正確的一項是(

)A．但當涉獵

涉獵：粗略地閱讀B．孤豈欲卿治經為博士邪

治經：鉆研經典C．邴原少孤

孤：幼時喪母D．欲書可耳

書：讀書2．下列各組句子中加點詞的意義和用法相同的一組是(

)A．蒙乃始就學/太丘舍去，去后乃至B．蒙辭以軍中多務/自以為大有所益C．大兄何見事之晚乎/吾妻之美我者D．過書舍而泣/思而不學則殆3．用“/”給下面的句子劃分節(jié)奏。(斷兩處)

童子茍有志吾徒相教不求資也

4．翻譯文中畫橫線的文言語句。

(1)卿言多務，孰若孤？

(2)一則羨其不孤，二則羨其得學。

5．甲乙兩文的內容都與學習有關。甲文側重___________；乙文側重___________。四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀《懷疑與學問》，完成下面小題。“學者先要會疑?！薄填U。“在可疑而不疑者，不曾學；學則須疑。”——張載學問的基礎是事實和證據(jù)。事實和證據(jù)的來源有兩種：一種是自己親眼看見的，一種是聽別人傳說的。譬如在國難危急的時候，各地一定有許多口頭的消息，說得如何兇險，那便是別人的傳說，不一定可靠；要知道實際的情形，只有靠自己親身視察。做學問也是這樣，最要緊最可靠的材料是自己親見的事實根據(jù)；但這種證據(jù)有時候不能親自看到，便只能靠別人的傳說了。我們對于傳說的話，不論信不信，都應當經過一番思考，不應當隨隨便便就信了。我們信它，因為它“是”；不信它，因為它“非這一番事前的思索，不隨便輕信的態(tài)度，便是懷疑的精神，也是做一切學問的基本條件。我們聽說中國古代有三皇、五帝，便要問問：這是誰說的話？最先見于何書？所見的書是何時何人著的？著者何以知道？我們又聽說“腐草為螢”，也要問問：死了的植物如何會變成飛動的甲蟲？有什么科學根據(jù)？我們若能這樣追問，一切虛妄的學說便不攻自破了。我們對于不論哪一本書，哪一種學問，都要經過自己的懷疑：因懷疑而思索，因思索而辨別是非；經過“懷疑”“思索”“辨別”三步以后，那本書才是自己的書，那種學問才是自己的學問。否則便是盲從，便是迷信。孟子所謂“盡信書不如無書。也就是教我們有一點懷疑的精神，不要隨便盲從或迷信。懷疑不僅是消極方面辨?zhèn)稳ネ谋仨毑襟E，也是積極方面建設新學說、啟迪新發(fā)明的基本條件。對于別人的話，都不打折扣地承認，那是思想上的懶惰。這樣的腦筋永遠是被動的，永遠不能治學。只有常常懷疑、常常發(fā)問的腦筋才有問題，有問題才想求解答。在不斷的發(fā)問和求解中，一切學問才會發(fā)展起來。許多大學問家、大哲學家都是從懷疑中鍛煉出來的。清代的一位大學問家——戴震，幼時讀朱子的《大學章句》，便問《大學》是何時的書，朱子是何時的人。塾師告訴他《大學》是周代的書，朱子是宋代的大儒；他便問宋代的人如何能知道一千多年前的著者的意思。法國的大哲學家笛卡兒也說：“我懷疑，所以我存在。”他的哲學就建立在對于萬事萬物的懷疑和明辨上。一切學問家，不但對于流俗傳說，就是對于過去學者的學說也常常要抱懷疑的態(tài)度，常常和書中的學說辯論，常常評判書中的學說，常常修正書中的學說：要這樣才能有更新更善的學說產生。古今科學上新的發(fā)明，哲學上新的理論，美術上新的作風，都是這樣來的。若使后來之學者都墨守前人的舊說，那就沒有新問題，沒有新發(fā)明，一切學術就停滯了，人類的文化也就不會進步了。1．解釋下面詞語的意思。

（1）譬如：

（2）不攻自破：

2．本文的中心論點是什么？

3．圍繞中心論點，作者提出了哪幾個分論點？分論點之間是什么關系？

4．“一切學問家，不但對于流俗傳說……，要這樣才能有更新更善的學說產生”中的“一切”和四個“常?！蹦軇h去嗎？為什么？

5．“因懷疑而思索，因思索而辨別是非；經過‘懷疑’‘思索’‘辨別’三步以后，那本書牙是自己的書，那種學問才是自己的學問。否則便是盲從，便是迷信。”一句運用了什么論證方法？有什么作用？五、詩歌鑒賞（共5分）一句話有一句話說出就是禍，有一句話能點得著火。別看五千年沒有說破，你猜得透火山的緘默？說不定是突然著了魔，突然青天里一個霹靂爆一聲：“咱們的中國！”這話叫我今天怎么說？你不信鐵樹開花也可，那么有一句話你聽著：等火山忍不住了緘默，不要發(fā)抖，伸舌頭，頓腳，等到青天里一個霹靂爆一聲：“咱們的中國！”

三班同學朗誦了詩人聞一多的《一句話》。全詩以“一句話”______________（用詩中的句子填空）為行文中心，強烈地表達出_______________________________。六、語言表達（共10分）指出下列各句運用的修辭手法。

（1）“你自己只覺得中