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姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷分選擇題和非選擇題,全卷滿(mǎn)分為150分;考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前,考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。
3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě),字體工整,筆跡清楚。
4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷(共100分)第I卷(選擇題,共24分)一、基礎(chǔ)知識(shí)(每小題3分,共12分,每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng),填錯(cuò),多填均不得分)1、下列詞語(yǔ)中字形和加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是()A.干涸(gù)
坍塌(tān)
酬勞
滴水不露B.戳破(chuō)
縫隙(fènɡ)
干躁
源源不斷C.白樺(huà)
薄荷(bò)
琢磨
刨根問(wèn)底D.廢墟(xū)
結(jié)實(shí)(jiē)
富饒
沉墨寡言2、下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A.禱告
霎時(shí)
花瓣
猜得出B.遮攔
絮叨
絕別
翻來(lái)覆去C.癱瘓
譙悴
溫馨
羅摩衍那D.豌豆
仿膳
匿笑
暴努無(wú)常3、下列向中加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(
)A.一遇到困難、挫折就灰心喪氣,從來(lái)都不是我們最好的選擇。B.盡管我們那么小心翼翼,但還是驚動(dòng)了正在彈琴的蟋蟀。C.演唱會(huì)太精彩了,變化的背景華美的服飾令人頭暈?zāi)垦!.通向頂部的路看起來(lái)更糟——更高,更陡,更變化莫測(cè),我肯定上不去。4、下列各句中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A.冬天的百草園和春天的百草園相比,顯得很無(wú)味。B.從美女蛇的故事中,使我得到教訓(xùn):倘有陌生的聲音叫你的名字,你千萬(wàn)不可答應(yīng)他。C.三味書(shū)屋的先生是本城中極方正,質(zhì)樸,博學(xué)的人。D.于是大家放開(kāi)喉嚨讀一陣書(shū),真是人聲鼎沸。
第II卷(非選擇題,共76分)
三、默寫(xiě)(共6分)5、王灣《次北固山下》
(1)人生如一葉扁舟羈旅漂泊,懷鄉(xiāng)情思有增無(wú)減,詩(shī)人王灣借詩(shī)句“__________________,__________________”。以風(fēng)平浪靜之小景言出平野開(kāi)闊、大江直流之大景,將情思融于這美好的景致之中。
(2)思親之情,是千百年來(lái)人們所吟誦的永恒主題。如王灣的“_____________?_____________”(《次北固山下》)就抒發(fā)了對(duì)親人的深切眷戀。二、文言文閱讀(每小題3分,共12分)閱讀下面文言文選段,按要求答題。甲雖有佳肴,弗食,不知其旨也;雖有至道,弗學(xué),不知其善也。是故學(xué)然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自強(qiáng)也。故曰:教學(xué)相長(zhǎng)也?!秲睹吩唬骸皩W(xué)學(xué)半”,其此之謂乎?。ㄟx自《<禮記>二則》)乙子曰:“三人行,必有我?guī)熝?。擇其善者而從之,其不善者而改之?!保ā妒龆罚┳釉唬骸爸卟蝗绾弥?,好之者不如?lè)之者?!保ā队阂病罚┰釉唬骸拔崛杖∥嵘恚簽槿酥\而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”(《學(xué)而》)(選自《<論語(yǔ)>十二章》)1.解釋下列加點(diǎn)字的意思。
(1)不知其旨也
(2)《兌命》曰:“學(xué)學(xué)半”
(3)知之者不如好之者
(4)傳不習(xí)乎
2.將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
(1)故曰:教學(xué)相長(zhǎng)也。
(2)與朋友交而不信乎?
3.比較甲、乙兩段中的畫(huà)線句,說(shuō)說(shuō)這兩句論述的側(cè)重點(diǎn)有什么不同。
4.班級(jí)召開(kāi)“學(xué)會(huì)反思”主題班會(huì),你代表小組發(fā)言,請(qǐng)從甲、乙兩文中選一句作為你發(fā)言的論據(jù)寫(xiě)在橫線上。四、現(xiàn)代文閱讀(共10分)閱讀下面的文字,完成下面小題。貓(節(jié)選)①冬天的早晨,門(mén)口伏著一只很可憐的小貓,毛色是花白的,但并不好看,又很瘦。它伏著不去。我們?nèi)绮蝗?lái)留養(yǎng),至少也要為冬寒與饑餓所殺。張媽把它拾了進(jìn)來(lái),每天給它飯吃。但大家都不喜歡它,它不活潑,也不像別的小貓之喜歡玩游,好像是具著天生的憂(yōu)郁性似的,連三妹那樣愛(ài)貓的,對(duì)于它,也不加注意。如此地,過(guò)了幾個(gè)月,它在我家仍是一只若有若無(wú)的動(dòng)物。它漸漸地肥胖了,但仍不活潑。大家在廊前曬太陽(yáng)閑談著時(shí),它也常來(lái)蜷伏在母親或三妹的足下。三妹有時(shí)也逗著它玩,但并沒(méi)有像對(duì)前幾只小貓那樣感興趣。有一天,它因夜里冷,鉆到火爐底下去,毛被燒脫好幾塊,更覺(jué)得難看了。②春天來(lái)了,它成了一只壯貓了,卻仍不改它的憂(yōu)郁性,也不去捉鼠,終日懶惰地伏著,吃得胖胖的。③這時(shí),妻買(mǎi)了一對(duì)黃色的芙蓉鳥(niǎo)來(lái),掛在廊前,叫得很好聽(tīng)。妻常常叮囑著張媽換水,加鳥(niǎo)糧,洗刷籠子。那只花白貓對(duì)于這一對(duì)黃鳥(niǎo),似乎也特別注意,常常跳在桌上,對(duì)鳥(niǎo)籠凝望著。④妻道:“張媽?zhuān)粜呢?,它?huì)吃鳥(niǎo)呢。”⑤張媽便跑來(lái)把貓捉了去。隔一會(huì)兒,它又跳上桌子對(duì)鳥(niǎo)籠凝望著了。⑥一天,我下樓時(shí),聽(tīng)見(jiàn)張媽在叫道:“鳥(niǎo)死了一只,一條腿被咬去了,籠板上都是血。是什么東西把它咬死的?”⑦我匆匆跑下去看,果然一只鳥(niǎo)是死了,羽毛松散著,好像曾與它的敵人掙扎了許久。⑧我很憤怒,叫道:“一定是貓,一定是貓!”于是立刻便去找它。⑨妻聽(tīng)見(jiàn)了,也匆匆地跑下來(lái),看了死鳥(niǎo),很難過(guò),便道:“不是這貓咬死的還有誰(shuí)?它常常對(duì)鳥(niǎo)籠望著,我早就叫張媽要小心了。張媽?zhuān)∧銥槭裁床恍⌒模?!”⑩張媽默默無(wú)言,不能有什么話(huà)來(lái)辯護(hù)。?于是貓的罪狀證實(shí)了。大家都去找這可厭的貓,想給它以一頓懲戒。找了半天,卻沒(méi)找到。真是“畏罪潛逃”了,我以為。?三妹在樓上叫道:“貓?jiān)谶@里了?!?它躺在露臺(tái)板上曬太陽(yáng),態(tài)度很安詳,嘴里好像還在吃著什么。我想,它一定是在吃著這可憐的鳥(niǎo)的腿了,一時(shí)怒氣沖天,拿起樓門(mén)旁倚著的一根木棒,追過(guò)去打了一下。它很悲楚地叫了一聲“咪嗚”,便逃到屋瓦上了。?我心里還憤憤的,以為懲戒得還沒(méi)有快意。?隔了幾天,李媽在樓下叫道:“貓,貓!又來(lái)吃鳥(niǎo)了!”同時(shí)我看見(jiàn)一只黑貓飛快的逃過(guò)露臺(tái),嘴里銜著一只黃鳥(niǎo)。我開(kāi)始覺(jué)得我是錯(cuò)了!?我心里十分地難過(guò),真的,我的良心受傷了,我沒(méi)有判斷明白,便妄下斷語(yǔ),冤枉了一只不能說(shuō)話(huà)辯訴的動(dòng)物。想到它的無(wú)抵抗的逃避,益使我感到我的暴怒、我的虐待,都是針,刺我的良心的針!?我很想補(bǔ)救我的過(guò)失,但它是不能說(shuō)話(huà)的,我將怎樣地對(duì)它表白我的誤解呢??兩個(gè)月后,我們的貓忽然死在鄰家的屋脊上,我對(duì)于它的亡失,比以前的兩只貓的亡失,更難過(guò)得多。?我永無(wú)改正我的過(guò)失的機(jī)會(huì)了!?自此,我家永不養(yǎng)貓。1.梳理選文中“我”的情感變化過(guò)程,完成填空。
(
)→(
)→無(wú)奈→(
)
2.結(jié)合語(yǔ)境,解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。
它躺在露臺(tái)板上曬太陽(yáng),態(tài)度很安詳,嘴里好像還在吃著什么。
3.請(qǐng)品析第?段中劃線句子,說(shuō)說(shuō)它的表達(dá)效果。
4.“自此,我家永不養(yǎng)貓?!边@句話(huà)是全文的結(jié)尾,它在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上有什么作用?五、詩(shī)歌鑒賞(共5分)閱讀下面兩首詩(shī)歌,完成各題。江南逢李龜年唐·杜甫岐王宅里尋常見(jiàn),崔九堂前幾度聞。正是江南好風(fēng)景,落花時(shí)節(jié)又逢君。定林①所居宋·王安石屋繞灣溪竹繞山,溪山卻在白云間。臨溪放杖依山坐,溪鳥(niǎo)山花共我閑。
【注釋】①定林:地名,為名勝之地。
1.《定林所居》中前兩句中的“溪”“山”分別具有__________、________的特點(diǎn)。
2.兩首詩(shī)歌都寫(xiě)到江南春天的美景,但詩(shī)人欣賞景物的情感卻不盡相同,結(jié)合詩(shī)歌分析他們的情感有何不同?六、語(yǔ)言表達(dá)(共10分)有人說(shuō),《朝花夕拾》包含了作者“溫馨的回憶與理性的批判”。根據(jù)原著中相關(guān)的章節(jié),仿照示例,再寫(xiě)出一處能夠表現(xiàn)作者“溫馨的回憶”或“理性的批判”的內(nèi)容。
【示例】溫馨的回憶:《從百草園到三味書(shū)屋》一文描述孩子們?cè)诎俨輬@的雪地上捕鳥(niǎo)的情景。七、作文(共
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