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姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年七年級上冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎知識(每小題3分，共12分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)1、下列詞語中加點字的注音完全正確的一項是()A．匿笑(nì)禱告(dǎo)

并蒂(dì)B．姊妹(zǐ)

菡萏(dàn)

徘徊(huí)C．攲斜(jī)

應答(yìng)

荷花梗(gěng)D．負荷(hé)

蔭蔽(yīn)

蓮蓬(peng)2、下列各組詞語中書寫不完全正確的一項是（

）A．繁雜

慈憐

牛棚

花梗B．黃昏

乘涼

搖擺

園院C．繁密

遮蔽

庭院

傾側D．蓮篷

凋謝

兩缸

跳舞3、下列句子中加點的成語使用有誤的一項是()A．奧本海默和鄧稼先分別是美國和中國原子彈研制的領導者,各是兩國的功臣,可是他們的性格和為人截然不同——甚至可以說他們走向了兩個相反的極端。B．突然間,我恍然大悟,有一種神奇的感覺在我腦中激蕩,我一下子理解了語言文字的奧秘了。C．城外的垃圾場垃圾成山,泡沫塑料滿天飛,真是美不勝收。D．看著五星紅旗在奧運賽場上冉冉升起,我們的自豪感油然而生。4、下列句子中沒有語病的一項是（

）A．央視《朗讀者》受到觀眾的廣泛好評，是因為其節(jié)目新穎、文化內涵豐富的緣故。B．“關愛生命，杜絕校園欺凌”的主題班會，有效地增強了中學生自我保護。C．電影《厲害了！我的國》生動的展示了我國科技領域取得的重大發(fā)現(xiàn)，這些都是專家們研發(fā)探索和首次嘗試的結果。D．“上海合作組織”的倡議得到各成員國的理解、認同和支持，中國和這些國家之間的交流領域不斷擴大。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、默寫

（1）獨坐幽篁里，__________。

（王維《竹里館》）

（2）_________，化作春泥更護花。（龔自珍《己亥雜詩》）

（3）杜甫在《望岳》中用“_______，________”兩句詩表達敢于攀登頂峰俯視一切的雄心壯志。

（4）“故園”二字常見于古代詩歌之中，寄托著游子對故鄉(xiāng)的眷戀。岑參在《行軍九日思長安故園》中寫道“遙憐故園菊，應傍戰(zhàn)場開”；在《逢入京使》中寫道“__________，________”。李白在《春夜洛城聞笛》中寫道“__________，________”。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀下面的文言文，完成問題?！炯住吭釉唬骸拔崛杖∥嵘恚簽槿酥\而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”《學而》子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。”《述而》【乙】孔子曰：“吾死之后則商①也日益②賜也日損③。”曾子曰：“何謂也？”子曰：“商好與賢己者處，賜好說不若己者。不知其子，視其父；不知其人，視其友。不知其君，視其所使；不識其地，視其草木?！惫试唬骸芭c善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣。與不善人居，如入鮑魚之肆④，久而不聞其臭，亦與之化矣。丹之所藏者赤，漆之所藏者黑，是以君子必慎其所與處者焉?！薄犊鬃蛹艺Z》

【注釋】①商：“商”和下文的“賜”，皆為孔子弟子。②益：長進。③損：減損。④鮑魚之肆：賣咸魚的店鋪。

1．解釋下列加點詞在文中的意思。

①為人謀而不忠乎_____

②傳不習乎_____

③即與之化矣_____

④丹之所藏者赤_____

2．為文中畫波浪線部分的斷句。

吾死之后則商也日益賜也日損

3．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①擇其善者而從之，其不善者而改之。

②商好與賢己者處，賜好說不若己者。

4．請結合甲乙兩文內容，說說在交友方面你有哪些收獲？四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀下面文章，完成下列小題。飄逝的風箏徐國平三月的暖風一吹，催著萬物，都跟長了翅膀一樣。鷂爺也感覺到了，一大早兒就拿起那只“年年有余”的風箏，邁出了家門。整個村莊像被掏空了身子一樣，甚至連聲犬吠雞鳴都聽不到。鷂爺一邊走著，一邊四下觀望著。若在以往，身后總會尾隨著一群歡天喜地的孩子，一個個搶奪著他手中的風箏。唉，娃們一個個都去哪兒了？一路上，那些殘墻斷壁、破磚瓦礫、樹林和那些廢棄的打麥場，被風吹過，塵土飛揚，凌亂不堪。兩臺從早到晚狂叫不止的挖掘機，正一口口地蠶食著那一排排早已空無一人的院落。鷂爺瞧著心痛，就像被抽筋剝皮一般難受。很快，自家那二間舊屋也難逃一劫了，只是滿屋子的風箏，又將棲身何處？鷂爺憂心忡忡，步履沉緩，一直走出村外。村外的那大片麥地，整整荒廢了一個冬天，聽說要建飛機場。一陣春風吹來，那只風箏有些急不可待地拽緊了他的手。若在過去，鷂爺早就手腳利落地將風箏放飛起來，心也隨著風箏，飛到天上去了。如今，鷂爺卻攥緊風箏，遲遲不肯撒手。鷂爺又想到過去。他自幼就跟師傅扎風箏。這輩子，連他自己也數不清扎了多少只風箏。每只風箏經過他的手，都活靈活現(xiàn)，千姿百態(tài)。那些走在歸途上的人老遠瞅著，就覺得離家近了，渾身的疲憊便飛到九霄云外。后來，鷂爺成了民間藝人，還上過電視報紙，甚至大洋彼岸的一些老外都來參觀他的手藝。只是，他手藝慢慢失傳了，現(xiàn)在的年輕人誰還學這些費事的玩意。而且，大都跑到城里，一走就像斷了線的風箏，心也收不回來了。最初，兒子大龍還跟他學扎風箏。可剛剛學了個皮毛，便被一幫記者吹捧成風箏世家的傳人。大龍心高氣燥，覺得小村子施展不開，跑到城里開了一家風箏作坊。好幾次，大龍苦口婆心勸他也搬到城里去賺大錢，鷂爺卻一口回絕了，他知道兒子無非讓他去做招牌，糊弄人。唉，不想這么多了，趁著天暖風輕，還是放風箏吧。鷂爺仰著脖梗，望著蔚藍的夭空，正專心致志地操弄著風箏，突然，一聲嫩生生的童音傳來，老爺爺，放風箏好玩嗎？你玩一下，就知道了。他連忙將手中的風箏線遞給男孩，有些蠱惑地說。男孩牽著那只風箏在麥地里奔跑起來，風箏越飛越高。鷂爺遠遠地望著，眼前一會兒閃過兒子的影子，一會兒又閃過孫子的影子。突然，男孩像是被腳下的什么東西給絆倒了，風箏線隨之撒手松開。男孩爬起來，緊追了幾步，卻沒有拽住隨風箏漸漸升起的風箏線，只好哭著跑回鷂爺跟前。鷂爺沒有責備，一臉溫和地勸慰著男孩，沒關系，風箏早晚要飛走的。男孩用手抹了一下眼角的淚，問，風箏還能飛回來嗎？鷂爺望著那只風箏搖了搖頭，沒有吱聲。男孩撅著小嘴，有些難過。許久，鷂爺才開口問男孩，你家在哪里，怎么一個人跑出來了？男孩晃了晃腦殼說，他的家在很遠的城里，學校放假，父親開車帶他回來尋根祭祖的。說著，男孩伸手指了指麥地遠處。果真，有一輛轎車，停在一塊老墳地前，幾個人正在燒香焚紙。鷂爺心一動，隨口問，告訴爺爺，根是啥？男孩一臉迷茫，搖頭不知。鷂爺就仰頭指了指天上的風箏說，根是啥？根就是你手中的那根風箏線，人就是天上的風箏。有根線扯著還能落回來，如果那根線斷了，就四處漂泊，永遠也飛不回來了。男孩似懂非懂地點了點頭。此刻，就見那只擺脫了束縛的風箏有些飄搖不定地朝下沉落了一會兒，最后猛然折了一個方向，有些留戀地漸漸飛高了，飛遠了，最終淡出了鷂爺的視線。恍然間，鷂爺覺得手心一濕，低頭一看，是一滴滾落的老淚，他揉了揉眼睛，那么困惑，那么茫然……（選自《小小說月刊》2018年第4期，有刪改）1．讀完本文，你覺得文中的鷂爺是一個怎樣的形象？請簡要概括。

2．讀文中的畫線句，回答括號里的問題。（請任選一句作答）

（1）兩臺從早到晚狂叫不止的挖掘機，正一口口地蠶食著那一排排早已空無一人的院落。（品析“蠶食”的表達效果。）

（2）鷂爺遠遠地望著，眼前一會兒閃過兒子的影子，一會兒又閃過孫子的影子。（結合加點詞揣摩人物心理。）

我選________句：________

3．文章設置男孩放風箏這一情節(jié)有什么用意？請結合內容簡要分析。

4．本文題目是“飄逝的風箏”，飄逝的僅僅是風箏嗎？請結合文意闡述你的觀點和理由。五、詩歌鑒賞（共5分）閱讀下面的詩，回答以下各題。聞王昌齡左遷龍標遙有此寄李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。1．下面詞語解釋錯誤的一項是（

）A．聞：聽說B．左遷：升職C．寄：寄托D．君：指王昌齡2．下面賞析有錯誤的一項是（

）A．首句渲染了無限悲涼感傷的氣氛。B．第二句寫詩人李白在外旅途奔波。C．詩人運用擬人和想象，賦予了明月以人的情感色彩。D．全詩抒發(fā)了詩人對遠方的友人的關心、思念和同情。六、語言表達（共10分）仿照例句，以“秋天”或“晚霞”為話題，寫三句話：

例句：春天像剛落地娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。

春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。

春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領著我們上