寫(xiě)借景抒情的

本文格式為Word版，下載可任意編輯——寫(xiě)借景抒情的寫(xiě)借景抒情的作文在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是我為大家整理的寫(xiě)借景抒情的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

寫(xiě)借景抒情的作文1

秋天，是個(gè)漂亮的季節(jié)，也是一年最繁忙的季節(jié)。秋天的到來(lái)使大地萬(wàn)物換上了金色的新裝，人們開(kāi)始走入農(nóng)忙，也開(kāi)始收獲他們的勞動(dòng)成果，享受豐收的喜悅。

人們也隨著裙子換上了秋裝，大雁排著人字形的隊(duì)伍飛去南方過(guò)冬了。

瞧！梧桐樹(shù)的葉子逐漸變黃了，一陣風(fēng)吹去，只見(jiàn)樹(shù)葉像一只只漂亮的蝴蝶翩翩起舞，好像給大地鋪上了一層溫暖的棉被。

楓葉的葉子紅得像映山紅，那么美，好像要給人們最美的印象。來(lái)到花園里，看見(jiàn)菊花競(jìng)相開(kāi)放，有紅的、有黃的、有紫的……大量菊花聚集在一齊匯成了一個(gè)花的海洋，有的才展開(kāi)兩三片花瓣，有的花瓣兒全部展開(kāi)；露出了粉色的小蓮蓬；有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破碎似的，五顏六色的菊花千姿百態(tài)、亭亭玉立。菊花散發(fā)著陣陣幽香。

來(lái)到田野里，看見(jiàn)稻谷換上了金色的衣裳，那田間小路上車(chē)來(lái)人往，喧嚷非凡。有運(yùn)玉米的，有拉高粱的；還有裝豆子的。一輛輛運(yùn)糧車(chē)，滿載著豐收的喜悅。菜園里，要數(shù)大白菜最引人注目了，棵棵大白菜都長(zhǎng)得那么地飽滿。

最終，我們來(lái)到了果園，果園的水果數(shù)不勝數(shù)，有紅紅的蘋(píng)果，像一個(gè)個(gè)小紅燈籠，黃澄澄的鴨梨，像一個(gè)個(gè)小葫蘆，紫瑩瑩的葡萄，像瑪瑙似的掛在藤上，惹人愛(ài)好；黃黃的香蕉，像彎彎的月亮……

漂亮的秋天，給人們帶來(lái)的喜悅，帶來(lái)了來(lái)年的期望。

秋天不僅僅是漂亮，迷人的季節(jié)，還是一個(gè)碩果累累的季節(jié)。

寫(xiě)借景抒情的作文2

幾番笑靨，驚艷了滿陌行人，幾番嫵媚，點(diǎn)綴了滿城煙雨。曾經(jīng)奮筆書(shū)寫(xiě)的'滿紙華章，只為遮掩如今的殘顏敗氣?？梢簧s命中注定，如何掙扎，也終將道別一世繁華。

每每秋季，空氣中總會(huì)迷漫著植物腐爛的氣息，即使豐收的瓜果香，也會(huì)在無(wú)形中被混合，分解，直至完全消失。在這樣的時(shí)節(jié)，我喜歡單獨(dú)散步于街頭，在秋風(fēng)蕭瑟中撿起幾片枯葉，細(xì)細(xì)打量，仿佛看到了它們一每日萎縮，憔悴的全過(guò)程。

我想象自己是它們中的一員，在看見(jiàn)第一片落葉時(shí)，我知道，美艷正靜靜從我臉上消失，曾經(jīng)光滑有彈性的肌膚，也一每日變得枯燥，蠟黃。我開(kāi)始害怕，畏懼，哭泣，看著命運(yùn)的終結(jié)者一步步迫近，看著同伴們一個(gè)個(gè)痛楚地死去，在狂風(fēng)中破碎，消散。無(wú)數(shù)的呻吟聲在我耳邊回蕩，煎熬著我，吞噬著我。我歇斯底里的哭泣，直到身上最終一口氣也被抽干，才絕望地閉上雙眼，落入無(wú)底的黑暗漩渦中。

秋風(fēng)猛烈吹過(guò)，我不禁打了一個(gè)寒顫，才從自己的空想中驚醒。再看滿地殘花敗葉時(shí)，仿佛多了一份親切。既而又想到它們?cè)?jīng)的漂亮，不覺(jué)心中多了幾分傷感與悲涼。曾經(jīng)爭(zhēng)奇斗艷的它們，是如此多驕?。”简v的血液流經(jīng)每一個(gè)部位，屹立的身軀散發(fā)出青春的活力與生命的熱心。它們不羈的頭顱，永遠(yuǎn)凝視著遠(yuǎn)方的天空，在世人的聲聲稱贊中，無(wú)動(dòng)于衷?？扇缃?，芳華已盡，精彩而短暫的一生，只能在落地聽(tīng)無(wú)聲中終止。

它們是寒風(fēng)中的流浪者，生命已盡，靈魂仍在流浪，殘缺的驅(qū)殼，帶著些許留念隨風(fēng)飄蕩，融入泥土，卻被古人評(píng)為“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。〞殘花落地聽(tīng)無(wú)聲，誰(shuí)人知其有無(wú)情？

寫(xiě)借景抒情的作文3

秋天，是一個(gè)豐收的季節(jié)。不信，你看！秋風(fēng)把黃、橙、紅等顏色灑向了人間。暖暖的顏色暖暖的味，秋風(fēng)連送來(lái)了好幾幅畫(huà)。

走進(jìn)了西溪濕地，去欣賞的梧桐樹(shù)當(dāng)然是最正確選擇。它一年四季每天都在變幻著新的模樣。從綠色變黃色，這都是秋風(fēng)的功勞。它每天不辭辛苦地吹啊吹，把梧桐的葉子吹得很黃很黃。各種不同的黃：土黃的、金黃的、帶黑色斑點(diǎn)的……還有好多好多，說(shuō)不盡的美都是由那蕭瑟的秋風(fēng)想“玩吹秋天〞這個(gè)想法引起的。而至于梧桐的魅力，就是那一片片葉子了。

無(wú)論是葉子的外形，還是葉子的顏色，梧桐樣樣都是秋的代表，人人看起來(lái)的感覺(jué)都不同。梧桐的葉子是“手掌形〞的，但所有的葉子顏色都不同，所有葉子的大小也都不同。梧桐除了這些樣子各種各樣，它還把最美的一面高高掛在樹(shù)上，讓大家都知道秋天來(lái)了。

靜態(tài)的梧桐很美，秋風(fēng)中的梧桐更美。

有人說(shuō)“秋風(fēng)掃落葉〞。秋風(fēng)是殘酷的，它把梧桐葉一片片“小生命〞掃落在地上，離開(kāi)了大樹(shù)媽媽的懷抱。但也有人講“秋風(fēng)是溫暖的〞，它能使小植物換上暖色的衣服。我認(rèn)為這兩種說(shuō)法都對(duì)。這時(shí)，剛好一陣秋風(fēng)唱著小調(diào)跑了過(guò)來(lái)。這陣風(fēng)有時(shí)很猛烈，有時(shí)很緩慢。猛烈時(shí)梧桐樹(shù)張牙舞爪地?fù)喠似饋?lái)。緩慢時(shí)卻很美。有幾片凋零的葉子從樹(shù)上掉了下來(lái)，在漫天飛翔，最終像下雨一樣落在了地上，而就在這方才的一片“梧桐雨〞中，樹(shù)上的一些葉子隨風(fēng)搖擺著婀娜的身軀，在樹(shù)的支撐下在枝頭跳起了歡快的舞蹈。這一棵樹(shù)上秋風(fēng)還給它帶來(lái)了金黃色的衣裙，讓它在秋天與秋風(fēng)中呈現(xiàn)出了不同的秋的韻味。

秋風(fēng)，既凄涼又溫暖。幾種不同的風(fēng)韻表達(dá)了秋風(fēng)的獨(dú)特。

寫(xiě)借景抒情的作文4

我喜歡下雨，無(wú)論是春夏還是秋冬我都喜歡。

一天，我放學(xué)回家，天空早已變得烏黑，云朵也都躲了起來(lái)，取而代之的是一大片一大片的烏云，我回到家時(shí)，雷公已經(jīng)開(kāi)始奏起了交響樂(lè)，透過(guò)窗戶我看見(jiàn)了這樣一幅畫(huà)面：外面烏云翻滾，天雷作響，鐵針般的細(xì)雨閃著寒光無(wú)數(shù)的雨絲落下和著狂風(fēng)卷走落葉無(wú)數(shù)，雷公仍在作曲，狂雷撕裂天空從烏云處撥出一道鈦白色的裂痕，雨和著裂痕愈下愈大，同時(shí)又有無(wú)數(shù)的裂痕冒出來(lái)，可烏云也冒死地往裂痕里擠，更多的雨也沖出裂痕，穿破烏云，直奔大地

雷公的交響樂(lè)已經(jīng)到了中程，雷聲逐漸變小，可雨的熱心卻沒(méi)有任何消退的跡象，更多的雨飄落下來(lái)拍打著路邊的樹(shù)發(fā)出“沙沙〞的聲音，在搖沙鈴呢，好聽(tīng)，這時(shí)候來(lái)杯香茶，便看雨邊喝茶，聽(tīng)著雨聲，就像在國(guó)家大劇院看一場(chǎng)話劇一樣，別有一番詼諧呢。

驕橫的雨，自傲的雨，總是密密麻麻地斜織著，要把整個(gè)空間都填滿，又快又急，像是射出去的子彈有去便無(wú)回，這不正同我們的人生嗎？從出生到死亡，不就是一個(gè)不斷奔波的過(guò)程嗎？我們從出生就開(kāi)始了一場(chǎng)無(wú)形的賽跑正如那雨滴靜靜地來(lái)，或匯成流，或入干土，或猛而剛烈，或輕如鴻毛，似靜水長(zhǎng)江，似黃河流水

看看那雨，時(shí)強(qiáng)烈時(shí)平靜，看看那雨時(shí)狂暴如獸，看看那雨，從不停留看看那雨，類(lèi)似看到了自己，看看那雨類(lèi)似看到了我們

這樣的天兒，真有意思。

寫(xiě)借景抒情的作文5

我的家鄉(xiāng)是漂亮的寧波，在我家不遠(yuǎn)有一大片池塘，那里記載了我小時(shí)候的開(kāi)心時(shí)光。在我的記憶里，這里種滿了荷花，在荷花盛開(kāi)的季節(jié)荷花香飄十里……

清早，我圍著池邊晨跑。早鍛煉的人特別多：打太極的、壓腿的、跳繩的、有靠在石椅扶手閑聊的、有練嗓子的……一派繁忙景象。他們和我一樣都喜歡呆在這里，由于在這里既可以聞到荷葉的幽香，又能欣賞到那婀娜多姿的荷花，真是一舉二得！

荷葉像一個(gè)個(gè)碧綠的、大小不一圓盤(pán)，挨挨擠擠、錯(cuò)落有致地分布著，荷花在這些綠色的大圓盤(pán)下鉆出來(lái)。有的還是內(nèi)綠帶有粉紅的花骨朵；有的粉紅色的花瓣羞答答的才開(kāi)了一點(diǎn)點(diǎn)；有的十分大方，花瓣已全部開(kāi)啟，引的蝴蝶飛來(lái)飛去；有露出了黃色的小蓮蓬；有的還是含苞欲放的花骨朵，包的結(jié)厚實(shí)實(shí)的。有這樣一朵吸引我的眼球：它有著婀娜身姿，粉色的花瓣才微微展開(kāi)，黃色的蓮蓬才露出一丁點(diǎn)，像似一位害羞的修女隱藏在荷葉叢中。放眼望去，綠的荷葉，粉紅的荷花，嫩黃的小蓮蓬，簡(jiǎn)直是一幅活生生的畫(huà)卷。

池中，成群的小魚(yú)兒嬉戲追趕，荷葉就隨著微風(fēng)輕盈地?fù)u擺，還不時(shí)跳出個(gè)小青蛙在荷葉上蹦蹦跳跳，看見(jiàn)池邊的人它又撲通一下跳進(jìn)水中，池中的水泛起層層漣漪，像一朵盛開(kāi)的花，我想這就是“水花〞的由來(lái)吧！

入夜，吃完飯，來(lái)到池塘邊乘涼，脫下鞋，把腳放進(jìn)水中，大膽的小魚(yú)兒在兩腳之間游來(lái)游去，偶爾碰一下腳丫，像是幫我做著腳部“魚(yú)療〞，愜意、享受！

“露從今夜白，月是家鄉(xiāng)明。〞“悠悠天宇曠，切切家鄉(xiāng)情。〞是啊，家鄉(xiāng)！在游子心里，永遠(yuǎn)是最溫馨，最魂?duì)繅?mèng)縈的地方！

寫(xiě)借景抒情的作文6

借景抒情是寫(xiě)景類(lèi)文章最常用的表現(xiàn)手法，即通過(guò)描寫(xiě)自然景物或生活場(chǎng)景，抒發(fā)的思想感情。大自然絢麗多姿，一草一木、一花一鳥(niǎo)、一枝一葉，時(shí)時(shí)會(huì)觸動(dòng)我們的心靈。古人有云“登山則情滿于山，觀海則意溢于海〞“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)〞。寫(xiě)作時(shí)假如把景物描寫(xiě)和抒情結(jié)合起來(lái)，就可以創(chuàng)造出深遠(yuǎn)的意境。

借景抒情可以分以下幾種類(lèi)型。

一、觸景生情

即看到眼前的景物，引起了某種內(nèi)在的思想感情，這是借景抒情最基本的寫(xiě)法。如茅盾《風(fēng)景談》中有這樣一個(gè)寫(xiě)景片段：“這時(shí)候，太陽(yáng)已經(jīng)下山，卻將它的余輝幻成了滿天的彩霞，河水喧嘩得更響了，跌在石上的便噴出了乳白的泡沫，人們把沾著黃土的腳伸在水里，任它沖刷，或者掬起水來(lái)，洗一把臉??〞既有自然之景，又有人的活動(dòng)，接著借這一特定景抒發(fā)內(nèi)心的感受;“在這里，藍(lán)天明月，禿頂?shù)纳?，單調(diào)的黃土，淺瀨的水，貌似都是最恰當(dāng)不過(guò)的背景，無(wú)可更換。自然是宏偉的，人類(lèi)是宏偉的，然而充滿了崇高精神的人類(lèi)的活動(dòng)，乃是宏偉中之特別宏偉者。〞借風(fēng)景的描繪贊頌了充滿崇高精神的人的活動(dòng)。

二、融情于景

即帶著自己的某種主觀感情（如快樂(lè)、悲哀、苦悶等）去描寫(xiě)客觀景物，自覺(jué)不自覺(jué)地把這種主觀感情熔鑄到客觀景物的描寫(xiě)中，達(dá)到景與情的和諧統(tǒng)一。如柳宗元的《小石潭記》，寫(xiě)清亮的

寫(xiě)借景抒情的作文7

“托物言志〞與“借景抒情〞是詩(shī)歌和散文常用的表現(xiàn)手法，二者都是間接表達(dá)思想感情，都區(qū)別于直抒胸臆，簡(jiǎn)單混淆，在此作一對(duì)比。

“托物言志〞是通過(guò)詠“物〞來(lái)表達(dá)的理想、抱負(fù)、志趣等。即所謂的“應(yīng)物斯感，感物吟志〞（《文心雕龍》）。如詩(shī)人鄭板橋的《題竹石畫(huà)》“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。〞這首詩(shī)是題風(fēng)吹中的山間竹石的畫(huà)幅，寫(xiě)竹子的頑強(qiáng)，經(jīng)得起千磨萬(wàn)擊，“咬定〞在山的根基不放，把竹子擬人化，實(shí)際上寄托了詩(shī)人自己高潔的志趣和不向惡勢(shì)力屈服的頑強(qiáng)品格。再如宋末詩(shī)人鄭思肖的《畫(huà)菊》：“花開(kāi)不并百花叢，獨(dú)立疏離趣無(wú)窮。寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中。〞前兩句寫(xiě)菊花遠(yuǎn)離百花叢，單獨(dú)開(kāi)放，表示自己不與元朝合作。后兩句進(jìn)一步寫(xiě)菊花寧愿枯死