黨費(fèi) 【知識(shí)建構(gòu)+備課精研】高二語(yǔ)文 課件（統(tǒng)編版選擇性必修中冊(cè)）

黨費(fèi)王愿堅(jiān)教學(xué)目標(biāo)1了解王愿堅(jiān)及作品，了解小說(shuō)創(chuàng)作背景2梳理故事情節(jié)，了解敘述方式3分析細(xì)節(jié)描寫(xiě)，概括人物形象4把握主旨，體會(huì)崇高的自我奉獻(xiàn)精神我們身邊有很多默默無(wú)聞的優(yōu)秀黨員，請(qǐng)你了解他們的先進(jìn)事跡，并向大家分享你的所得。1文學(xué)知識(shí)王愿堅(jiān)王愿堅(jiān)(1929年-1991年)，山東諸城人。1944年到抗日根據(jù)地參加革命工作，1945年參加八路軍。1952年從事《解放軍文藝》的制作。1956年至1966年，參加回憶錄《星火燎原》的編輯工作。1978年任八一電影制片廠(chǎng)編劇、文學(xué)部主任。解放軍藝術(shù)學(xué)院文學(xué)美術(shù)系主任，王愿堅(jiān)也是部隊(duì)的指導(dǎo)員。王愿堅(jiān)王愿堅(jiān)一生致力于小說(shuō)創(chuàng)作，創(chuàng)作成果頗豐。其中《黨費(fèi)》《糧食的故事》等描寫(xiě)了老革命根據(jù)地人民的斗爭(zhēng)；《七根火柴》《三人行》等歌頌了紅軍二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征中的英雄事跡；《普通勞動(dòng)者》等塑造了老一輩革命家的形象。其他作品還有《早晨》《征途》和改編的電影文學(xué)作品《閃閃的紅星》等。知識(shí)鏈接：十七年文學(xué)“十七年文學(xué)”指的是從中華人民共和國(guó)成立（1949）到“文化大革命”（1966）這一階段的中國(guó)文學(xué)歷程，屬于中國(guó)當(dāng)代文學(xué)的一個(gè)時(shí)期。十七年文學(xué)呈現(xiàn)的特點(diǎn)是非常鮮明的，這一階段的作品題材主要有三個(gè)：歌頌，回憶，斗爭(zhēng)。即歌頌黨，黨的領(lǐng)袖，社會(huì)主義人民；回憶戰(zhàn)爭(zhēng)歲月，回憶苦難時(shí)代，回憶過(guò)去的生活；和帝國(guó)主義、資本主義舊思想、舊觀(guān)念作斗爭(zhēng)。對(duì)于小說(shuō)這種文學(xué)體裁來(lái)說(shuō)，其突出特點(diǎn)主要體現(xiàn)在對(duì)人物形象的塑造和刻畫(huà)上?？v觀(guān)十七年文學(xué)史，大部分作品中的小說(shuō)人物集中表現(xiàn)為一個(gè)在無(wú)數(shù)風(fēng)靡一時(shí)的革命戰(zhàn)爭(zhēng)小說(shuō)中反復(fù)出現(xiàn)的名詞：英雄。這些英雄大多具有臨危不懼、視死如歸、堅(jiān)強(qiáng)勇敢的特征。寫(xiě)作背景1934年,中國(guó)工農(nóng)紅軍主力突破了蔣介石反動(dòng)派對(duì)中央根據(jù)地瑞金的圍攻，開(kāi)始了艱難而偉大的長(zhǎng)征;留下一支部隊(duì)在閩粵贛邊區(qū)領(lǐng)導(dǎo)群眾堅(jiān)持?jǐn)澈蠖窢?zhēng)，一邊尋找機(jī)會(huì)打擊敵人,一邊通過(guò)一條條看不見(jiàn)的“交通線(xiàn)”,與各地地下黨組織保持著聯(lián)系,領(lǐng)導(dǎo)著斗爭(zhēng)。當(dāng)各地組織因敵人“移民并村”被搞亂后,黨組織又馬上命人下山把“并村”以后的地下黨組織聯(lián)絡(luò)起來(lái)，溝通各村黨支部和中心縣委--游擊隊(duì)的聯(lián)系?！饵h費(fèi)》的故事便發(fā)生在這樣的背景下。2選文賞讀觀(guān)看改編電影《黨的女兒》感受黨員的赤誠(chéng)忠心整體感知人物形象思想主題合作探究1.探究題目“黨費(fèi)”的多重內(nèi)涵。2.為小說(shuō)分層，并總結(jié)層意。3.本文運(yùn)用了怎樣的敘述手法？有什么作用？4.文章采用第幾人稱(chēng)進(jìn)行敘事？有什么作用？黨費(fèi)本義在本文中的意思初次見(jiàn)面再次見(jiàn)面最后黨費(fèi)合作探究1黨員按期向所在的黨的基層組織繳納的錢(qián)黃新上繳的兩塊銀洋黃新千方百計(jì)組織群眾腌制的一筐咸菜她為保護(hù)同志和黨組織獻(xiàn)出的寶貴生命合作探究2黨費(fèi)結(jié)尾（38-60）高潮（30-37）發(fā)展（6-29）開(kāi)端（1-5）我接受任務(wù)，尋找接頭人黃新黃新用銀洋繳黨費(fèi)，被我拒收黃新不顧女兒饑餓，買(mǎi)鹽腌菜用來(lái)繳黨費(fèi)黃新為了掩護(hù)我而犧牲，用生命繳黨費(fèi)合作探究3ZETA–STRATEGYPRESENTATIONTEMPLATE倒敘開(kāi)篇以“繳黨費(fèi)”為引子，緊扣題目，引領(lǐng)讀者迅速進(jìn)入故事情節(jié)。以倒敘的方式引出故事，自然地切入主題，設(shè)置懸念，激發(fā)了讀者的閱讀興趣。合作探究4ZETA–STRATEGYPRESENTATIONTEMPLATE使故事真實(shí)可感，增強(qiáng)小說(shuō)的感染力。突出典型的場(chǎng)景、細(xì)節(jié)，凸顯人物形象。將自己對(duì)黃新的情感融入其中，感染、影響讀者，加深對(duì)黃新的認(rèn)識(shí)。第一人稱(chēng)合作探究5.有人認(rèn)為本文的線(xiàn)索是“我”，有人認(rèn)為是“咸菜”，說(shuō)說(shuō)你的看法。6.小說(shuō)有多處伏筆和照應(yīng)，請(qǐng)你找出來(lái)，并分析它們的作用是什么？7.小說(shuō)中黃新的孩子多次出現(xiàn)，這些片段能否刪去？為什么？合作探究5觀(guān)點(diǎn)1：“我”在小說(shuō)中起線(xiàn)索作用小說(shuō)以“我”繳黨費(fèi)引出回憶，以“我”的見(jiàn)聞?wù)归_(kāi)小說(shuō)情節(jié)，從“我”的角度敘述故事，“我”是連綴小說(shuō)材料的線(xiàn)索。觀(guān)點(diǎn)2：“咸菜”在小說(shuō)中起線(xiàn)索作用開(kāi)頭寫(xiě)黃新整理腌好的“咸菜”，中間她托付“我”將咸菜帶上山，最后我將“咸菜”帶給魏政委，小說(shuō)圍繞咸菜展開(kāi)故事情節(jié)。小說(shuō)開(kāi)頭交代了“我”上山之前是干偵查員的，職業(yè)敏感使然，對(duì)于人物和環(huán)境都觀(guān)察得非常仔細(xì)。魏政委交代黃新耳朵邊上有顆黑痣，“我”憑借這一特征很容易認(rèn)出了她。第一次見(jiàn)面時(shí)，黃新拿出黨證和銀洋要繳黨費(fèi)，而我沒(méi)有收，敵人搜捕前，黃新又囑咐了黨費(fèi)和銀洋的事，“我”在黃新?tīng)奚髲纳肮蘩锊烁C窩底下找到了黨證和一塊銀洋。第一次見(jiàn)面時(shí)，幾個(gè)黨員分別拿菜回去腌，也為后面咸菜有不同的顏色以及敵人憑借不同顏色的咸菜而發(fā)現(xiàn)了黃新的身份埋下伏筆?！拔摇背醯近S新家，通過(guò)“我”的觀(guān)察，交代了黃新的住所是靠房頂用幾根木棒搭了個(gè)小閣樓，上面堆著一些破爛家具和幾捆甘蔗梢子，這為后面敵人搜捕時(shí)，黃新讓“我”躲進(jìn)閣樓做了鋪墊。合作探究6合作探究6前后照應(yīng)使小說(shuō)的情節(jié)發(fā)展得極其自然，同時(shí)又節(jié)省了筆墨。前面有交代，后面有照應(yīng)，使得文章結(jié)構(gòu)完整，脈絡(luò)清晰。前面有鋪墊，后面有照應(yīng)，會(huì)使讀者內(nèi)心的懸念得到解決，小說(shuō)情節(jié)發(fā)展的來(lái)龍去脈也敘述得非常清晰。合作探究7ZETA–STRATEGYPRESENTATIONTEMPLATE妞兒不如大人禁折騰，比她媽還瘦的厲害，細(xì)長(zhǎng)的脖子挑著瘦腦袋，有氣無(wú)力地倚在媽媽身上。大概也是輕易不大見(jiàn)油鹽，兩個(gè)大眼碌碌的瞪著那一堆堆的咸菜，饞得不住地咂嘴巴。她不肯聽(tīng)媽媽的哄勸，還是一個(gè)勁地扭著她媽的衣服要吃。又爬到那個(gè)空空的破壇子口上，把干瘦的小手伸進(jìn)壇子里去，用手指頭蘸點(diǎn)鹽水，填到口里吮著，最后忍不住竟伸手抓了一根腌豆角，就往嘴里填。她媽扭頭看見(jiàn)了，瞅了瞅孩子，又瞅了瞅籮筐里的菜，忙伸手把那根菜拿過(guò)來(lái)，孩子哇的一聲哭了。合作探究7不能刪去。情節(jié)上，小說(shuō)中寫(xiě)黃新的孩子蘸鹽水、抓腌豆角等事，表現(xiàn)了在敵人封鎖以后，農(nóng)民群眾生活的困苦。人物上，黃新為繳黨費(fèi)，不給孩子吃咸菜，通過(guò)對(duì)比襯托側(cè)面表現(xiàn)出她對(duì)黨的忠誠(chéng)。主旨上，黃新認(rèn)為餓了自己的孩子，吃飽了共產(chǎn)黨，就能拯救更多的孩子，“我”認(rèn)為苦著自己也不能苦著孩子，都體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人真心為民的宗旨。孩子在小說(shuō)中有象征意義，讓“我”將孩子帶上山，意味著黨和紅軍后繼有人。整體感知人物形象思想主題ZETA–STRATEGYPRESENTATIONTEMPLATE合作探究小說(shuō)中的女共產(chǎn)黨員黃新是一個(gè)怎樣的人？找到相關(guān)的語(yǔ)段，進(jìn)行細(xì)細(xì)品讀，分析黃新的人物形象，并思考作者運(yùn)用了什么方法來(lái)塑造人物。黃新人物形象ZETA–STRATEGYPRESENTATIONTEMPLATE插敘——側(cè)面襯托要接頭的人名叫黃新，是個(gè)二十五六歲的媳婦，1931年入黨的。1932年擴(kuò)紅的時(shí)候，她帶頭把自由結(jié)婚的丈夫送去參加了紅軍，以后，她丈夫跟著毛主席長(zhǎng)征了……聽(tīng)說(shuō)她在并村以后還積極組織黨的活動(dòng)，是個(gè)忠實(shí)、可靠的同志。借魏政委的交代，側(cè)面表現(xiàn)了黃新深明大義、舍己為國(guó)的高尚情操。黃新人物形象ZETA–STRATEGYPRESENTATIONTEMPLATE神態(tài)、語(yǔ)言、動(dòng)作描寫(xiě)別看人家是婦道人家，可著實(shí)機(jī)靈，她滿(mǎn)臉堆笑，像招呼老熟人似的，一把扔給我個(gè)木凳讓我坐，一面對(duì)另外幾個(gè)人說(shuō)：“這么的吧：這些菜先分分拿回去；鹽，等以后搞到了再分！”表現(xiàn)了黃新機(jī)警靈活和對(duì)革命的熱情。黃新人物形象ZETA–STRATEGYPRESENTATIONTEMPLATE外貌、神態(tài)描寫(xiě)她看上去已經(jīng)不止政委說(shuō)的那個(gè)年紀(jì)，倒像是三十開(kāi)外的中年婦人了。頭發(fā)向上攏著，挽了個(gè)髻子，只是頭發(fā)嫌短了點(diǎn)兒：當(dāng)年剪了頭發(fā)當(dāng)紅軍的痕跡還多少能看出來(lái)。臉不怎么豐滿(mǎn)，可是兩只眼睛卻忽閃忽閃有神，看上去是那么和善、安詳又機(jī)警，眼里潮潤(rùn)潤(rùn)的，也許是因?yàn)樘?dòng)，不多一會(huì)就撩起衣角擦擦眼淚?？瓷先ツ昙o(jì)大，說(shuō)明她的生活很辛苦；頭發(fā)體現(xiàn)出共產(chǎn)黨的灑脫干練；眼睛有神體現(xiàn)她的聰明機(jī)警；有淚說(shuō)明她內(nèi)心激動(dòng)喜悅，對(duì)革命充滿(mǎn)熱情。黃新人物形象ZETA–STRATEGYPRESENTATIONTEMPLATE細(xì)節(jié)描寫(xiě)在出門(mén)的時(shí)候，她又叫住了我，她揭起衣裳，把衣裳里子撕開(kāi)，掏出了一個(gè)紙包。紙包里面是一張黨證，已經(jīng)磨損得很久了，可是那上面印的鐮刀錘頭和縣委的印章都還鮮紅鮮紅的。打開(kāi)黨證，里面夾著兩塊銀洋。她把銀洋拿在手里掂了掂，遞給我說(shuō)：“程同志，這是妞兒她爹出征以前留給我的，我自從并村以后好幾個(gè)月也沒(méi)有繳黨費(fèi)了，你帶給政委，積少成多，對(duì)黨還有一點(diǎn)用處。”磨損的黨證和鮮紅的印章形成對(duì)比，映襯出作為共產(chǎn)黨員的火熱的心；拿銀洋表現(xiàn)出她鄭重的態(tài)度，體現(xiàn)出她對(duì)革命事業(yè)的熱忱和對(duì)黨的忠誠(chéng)。黃新人物形象ZETA–STRATEGYPRESENTATIONTEMPLATE語(yǔ)言描寫(xiě)她望望我，望望孩子，像是對(duì)我說(shuō)，又像是自言自語(yǔ)似的說(shuō)：“只要有咱們的黨，有咱的紅軍，說(shuō)不定能保住多少孩子?。　斌w現(xiàn)出她對(duì)待孩子背后的良苦用心，凸顯了她舍小家為大家的高尚品質(zhì)，也表現(xiàn)了她的無(wú)私赤誠(chéng)。黃新人物形象語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)描寫(xiě)她一瞬間變得嚴(yán)肅起來(lái)，板著臉,說(shuō)話(huà)也不像剛才那么柔聲和氣了，變得又剛強(qiáng)又果斷?！只舻剞D(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，朝著我說(shuō)：“程同志，既然敵人已經(jīng)發(fā)覺(jué)了，看樣子是逃不脫這一關(guān)了，萬(wàn)一我有個(gè)什么好歹，八角坳的黨組織還在，反奪田我們已經(jīng)布置好了，我們能搞起來(lái)！以后再聯(lián)絡(luò)……”她指了指那筐咸菜，又說(shuō)：“你可要想著把這些菜帶山上去，這是我們繳的黨費(fèi)！”……話(huà)剛完，白鬼子已經(jīng)趕到門(mén)口了。她連忙轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，摟著孩子坐下，慢條斯理地理著孩子的頭發(fā)。剛強(qiáng)于柔聲和氣形成強(qiáng)烈反差，體現(xiàn)她過(guò)硬的心理素質(zhì)和剛毅勇敢的性格；黃新在敵人逼近時(shí)迅速反應(yīng)，體現(xiàn)她細(xì)膩謹(jǐn)慎、沉著冷靜、計(jì)劃周密；慢條斯理的坐下體現(xiàn)她鎮(zhèn)定從容，視死如歸。黃新人物形象語(yǔ)言、動(dòng)作描寫(xiě)這時(shí)，只聽(tīng)得她大聲地說(shuō)：“知道了還問(wèn)什么！”她猛地一掙跑到門(mén)口，直著嗓子喊：“程同志，往西跑?。　薄覄偞蛩阃绿?，只見(jiàn)她扭回頭來(lái)，兩眼直盯著被驚呆了的孩子，拉長(zhǎng)了聲音說(shuō)：“孩子，好好地聽(tīng)媽媽的話(huà)??！”黃新故意引開(kāi)敵人，體現(xiàn)她不畏強(qiáng)暴、堅(jiān)毅勇敢、大義凜然、智慧機(jī)敏的形象；“聽(tīng)媽媽的話(huà)”是要告訴“我”，不要感情用事，要聽(tīng)黨話(huà)，體現(xiàn)她的義無(wú)反顧、獻(xiàn)身革命。黃新人物形象一心向黨，視黨的利益高于一切。聰明機(jī)警，堅(jiān)毅樂(lè)觀(guān)。熱情質(zhì)樸，無(wú)私赤誠(chéng)。臨危不懼，不怕?tīng)奚?。整體感知人物形象思想主題合作探究1.結(jié)尾魏政委記錄黨費(fèi)卻沒(méi)有具體數(shù)目，此處的省略號(hào)有什么意味？2.作者借《黨費(fèi)》想要傳達(dá)怎樣的創(chuàng)作目的？合作探究1ZETA–STRATEGYPRESENTATIONTEMPLATE此處的省略號(hào)意味深長(zhǎng)。登記黨費(fèi)的本子上沒(méi)有顯示出來(lái)的黨費(fèi)數(shù)目，已經(jīng)深深刻在了每個(gè)人的心里，這是用數(shù)字無(wú)法衡量的。表現(xiàn)了魏政委對(duì)黃新同志的犧牲無(wú)比痛心。合作探究2這篇小說(shuō)使人深深地體會(huì)到中國(guó)革命勝利的來(lái)之不易,是無(wú)數(shù)革命先烈的鮮血才換來(lái)了新中國(guó)的今天。黃新為了紅軍能多吃上些咸菜,不舍得讓年幼的女兒吃掉一根咸菜;為了掩護(hù)戰(zhàn)友,不惜獻(xiàn)出自己的生命,這種大無(wú)畏的棲牲精神,讓人深受感動(dòng)。作者借小說(shuō)創(chuàng)作，再現(xiàn)革命前輩對(duì)黨的忠誠(chéng)與忘我犧牲的精神,給人以力量和鼓舞。3拓展延伸合作探究比較閱讀《荷花淀》《小二黑結(jié)婚》《黨費(fèi)》三篇小說(shuō)在創(chuàng)作風(fēng)格上的不同。合作探究

《荷花淀》：語(yǔ)言樸素?zé)o華,清麗暢達(dá),富有詩(shī)情畫(huà)意,具有散文詩(shī)式的獨(dú)特小說(shuō)風(fēng)格。如作品開(kāi)始描寫(xiě)水生嫂月夜編席的場(chǎng)景,作者用雪地比喻水生嫂編成的大片葦席，又抓住薄霧、清風(fēng)、荷香這些富有鄉(xiāng)土氣息的意象，寥寥幾筆就描繪出荷花淀的風(fēng)貌。這樣優(yōu)美的景色與水生嫂縈繞心頭的思念交織在一起,形成一種特有的氣氛。接著寫(xiě)夫妻話(huà)別，話(huà)別的語(yǔ)言質(zhì)樸無(wú)華而感情真摯深沉。這一切自然和諧地相互映襯，恰如其分地描繪出當(dāng)時(shí)的環(huán)境和人物的特點(diǎn)。合作探究

《小二黑結(jié)婚》：是一部鄉(xiāng)土小說(shuō)，作者對(duì)于筆下的農(nóng)村生活非常熟悉,巧妙運(yùn)用口語(yǔ)化很強(qiáng)的語(yǔ)言，表現(xiàn)出一種濃厚的“泥土味”。在藝術(shù)和通俗性的結(jié)合上，達(dá)到了很高的境界,既符合農(nóng)民大眾口味，又非常個(gè)性化。作者的語(yǔ)言具有很強(qiáng)的概括性。敘述故事簡(jiǎn)潔明快，很少精雕細(xì)刻、鋪陳夸張，只用人物自己的行動(dòng)和語(yǔ)言客觀(guān)展示。合作探究