幼兒園大班安全教案《安全標志作用大》含反思

-3-小朋友園大班安全教案《安全標志作用大》含反思【--大班平安教案】大班平安教案《平安標志作用大》含反思適用于大班的平安主題教學(xué)活動當中，讓小朋友知道應(yīng)當根據(jù)平安標志的要求行動，才能既便利自己又不影響集體，培育自我愛護意識和力量，認清平安標志，知道不能玩火、電等危急物品，遵守交通規(guī)章，自己動手制作平安標志，進展想象力、制造力及動手制作的力量，快來看看小朋友園大班平安《平安標志作用大》含反思教案吧。活動目標：1、認清平安標志，知道不能玩火、電等危急物品，遵守交通規(guī)章。2、知道應(yīng)當根據(jù)平安標志的要求行動，才能既便利自己又不影響集體，培育自我愛護意識和力量。3、自己動手制作平安標志，進展想象力、制造力及動手制作的力量。4、情愿與同伴、老師互動，喜愛表達自己的想法。5、使小朋友們感到歡樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習了學(xué)問?；顒宇A(yù)備：多媒體課件：交通平安、嚴禁煙火、當心觸電、禁止觸摸等內(nèi)容的小故事，并配有關(guān)的平安標志?；顒舆^程：一.找平安標志：1、激發(fā)小朋友的學(xué)習愛好：老師引導(dǎo)小朋友觀看多媒體演示，就其中的交通平安小故事鼓舞小朋友探究依據(jù)什么標志過公路?2、提出問題，請小朋友思索：(1)為什么要有這些平安標志，這些平安標志有什么用?(2)除了公路上的平安標志，你還見過什么平安標志，在什么地方見過的，它們表示什么意思?(3)請小朋友連續(xù)觀看多媒體演示，查找有關(guān)的平安標志。二.議平安標志：1、小朋友嘗試從布袋中找出平安標志，并介紹這些標志是什么意思?2、爭論平安標志的用途：我們生活中為什么有這么多平安標志?它們對我們有什么用途?小朋友想一想，假如沒有這些平安標志行不行?為什么?3.議一議沒有平安標志的危害：(1)想一想、說一說，假如沒有這些平安標志的危害。(2)總結(jié)：每個人都生活在集體中，作為社會中的人，肯定要按平安標志上的要求行動，才能既便利自己又不影響集體。假如不這樣，會消失許多問題，人們的工作、生活、學(xué)習就不能正常進行。4、嬉戲：看誰找的準老師說出一種平安標志名稱，請小朋友快速找出相應(yīng)的平安標志卡片。三.設(shè)計平安標志：1、想一想，我們班、小朋友園什么地方需要懸掛平安標志。請小朋友嘗試動手設(shè)計和制作，讓平安標志告知我們在什么地方做什么事情，應(yīng)當怎樣做。2、請小朋友介紹自己設(shè)計、制作的平安標志的內(nèi)容和作用，并用簡練的語言講給大家聽。教學(xué)反思這一活動熟悉標記，講平安，與傳統(tǒng)的教學(xué)方式有所不同：通過故事形式來組織活動，提高自我愛護的力量，通過設(shè)計標記，在操作過程中仔細樂觀地思考，通過爭論能樂觀用語言表達自己看到的想到的，或向老師提出自己感到困惑不解的問題，小朋友主動參加活動的狀況在每個孩子身上表現(xiàn)不行能一樣，因此，老師要關(guān)于觀看，了