2023學(xué)年完整公開課版《Unit12Petercanjumphigh》

《Unit12Petercanjumphigh》教學(xué)設(shè)計姓名：唐玲倩任教學(xué)科：英語任教年級：四、五年級核心素養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生的語言能力、思維品質(zhì)、文化品格和學(xué)習(xí)能力。學(xué)情分析：四年級的學(xué)生經(jīng)過一年的英語學(xué)習(xí),有了一定的英語基礎(chǔ),對于單詞與課文的理解也還不錯,但在這個學(xué)時涉及到一個語法知識,can的運用,能運用Ican…表達個人具有的能力,并能用句型轉(zhuǎn)述他人具有的能力是這個學(xué)時的一個重點和難點。情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：使學(xué)生了解各項體育項目，觀看我國優(yōu)秀體育項目，形成一種為國爭光的愛國之心。能力目標(biāo)：1能指認體育運動名稱；2.向同伴告知自己或他人能做的體育運動。知識目標(biāo)：1.詞匯:能聽懂、會說、認讀新單詞jumphigh，jumpfar，swimfast，runfast，flyhigh，can。2.句型:能用“I/He/Shecan...”表達幾種自己或他人能做的體育運動。教學(xué)重點：能聽懂、會說、認讀新單詞jumphigh，jumpfar，swimfast，runfast，flyhigh，can；能用“I/He/Shecan...”表達幾種自己或他人能做的體育運動。教學(xué)難點：理解各種表示程度的副詞的用法。教學(xué)方法：情境教學(xué)法，講授法和練習(xí)法相結(jié)合。教具準(zhǔn)備：多媒體課件，單詞卡片。教學(xué)過程：一、導(dǎo)學(xué)1.Greetings師生問候。2.Singasong:Ican___.

觀看視頻，跟著動，并熟悉Ican___的句型表達。3.Lead-inTdrawsasunontheblackboard.T:What’stheweatherlike?Ss:It’sasunnyday.T:Whatcanyousee?Ss:Icanseeabird.(播放課件動畫及聲音):Icanfly.(用TPR解釋fly)(播放蝴蝶動畫及聲音):Icanflyhigh.(TPR解釋high)【以舊詞right，推出high的發(fā)音】flyhigh操練：wavehandsandsayLet’schant:flyhigh,flyhigh,Icanflyhigh.（播放小鳥動畫和音頻）Thebird:It’ssunny.Let’shaveasportsmeeting.研學(xué)(創(chuàng)設(shè)操場情景)T：Whatcanyousee？.Look！Whoishe？Whatcanhedo?(用學(xué)生照片引入jumphigh這個動作）（一）單詞和句型（1）jumphigh學(xué)生活動：學(xué)生看到同學(xué)的圖片，先輸出了high，然后拼讀j-um-p。T:Hecan______.S：jumphigh.game：jumpthecard教師活動：T：(chant)jumphigh,jumphigh,hecanjumphigh.替換主語（she、it等），出示課文圖片.T:Whoishe?Ss:HeisPeter.T：Petercanjumphigh.（點題）jumpfar情景過渡至操場，動畫插入新的運動項目。學(xué)生看到在跳高的李朝陽，Ss：jump，Shecanjump.學(xué)生活動：出示arm的圖片，T：What’sit?Ss:It’sanarm.學(xué)生嘗試拼讀far，從arm過渡，自主拼讀。game：Isayjumphighyousayjumpfar教師活動：T：(chant)jumpfar,jumpfar,hecanjumpfar.替換主語（she、it等），出示課文圖片.runfast情景過渡至操場，動畫插入新的運動項目。學(xué)生看到在沖刺的黃思睿、廖梓萱。學(xué)生活動：出示太陽的照片。Ss:It’sasun.學(xué)生嘗試拼讀run，從sun過渡，自主拼讀。拼讀fast，f-a-s-tgame：traintraingogo教師活動：T：(chant)runfast,runfast,Icanrunfast.替換主語（she、it等），指讀。swimfast情景過渡至操場，動畫插入新的運動項目。觀看孫楊游泳的視頻。學(xué)生活動：學(xué)生通過視頻理解到swimfast的意思，以及為國拿得獎牌的光榮感。自主拼讀：sw-i-m--swimgame：tapthecardandsaywords教師活動：T：(chant)swimfast,swimfast,Icanswimfast.替換主語（she、it等），指讀板書。設(shè)計目的：能通過所設(shè)置的在操場觀看運動會的情境來學(xué)習(xí)各種運動項目名稱，表達自己和他人能做的事情；利用自然拼讀法和單詞拆分法教授單詞的讀音，讓學(xué)生自己見詞拼讀，以多種方式朗讀單詞和句型。固學(xué)（播放動畫）Thebird:It’stimeforEnglishclass!Let’sgo!1.magiceyes看圖快速說單詞，看誰記得多。2.whereamI小鳥放在B部分單詞卡上，以動畫形式出現(xiàn)，在哪個項目看到了小鳥就大聲讀出來。翻開書指讀單詞Listenandanswersomequestionswatchandfillinthetable.Fillsintheblanksinthedialogue.Writebymyselfreadtogethertrytoreciteviapicturemakeadialoguebyyourself四、展學(xué)學(xué)生小組討論，Whatcanyoudo?,并且由組長總結(jié)。學(xué)會表達他人能做的事。板書設(shè)計：U