2023學(xué)年完整公開課版《方方圓圓》①

砂子塘小學(xué)第六都校區(qū)教師統(tǒng)一備課用紙備課日期2022年9月10日課題第三課《方方圓圓》活動(dòng)一總6課時(shí)第1課時(shí)動(dòng)物是人類親密的伙伴，與人類生活息息相關(guān)，兒童的快樂成長離不開動(dòng)物。學(xué)生能夠大膽的畫出外形近似于方形或者圓形的動(dòng)物，提高學(xué)生的造型表現(xiàn)能力，屬于“造型表現(xiàn)”領(lǐng)域。1.能尋找、認(rèn)識(shí)外形特征近似方形、圓形的動(dòng)物，了解動(dòng)物的外形特征。2.能運(yùn)用方形、圓形等幾何形概括出動(dòng)物的外形，抓住動(dòng)物的特征進(jìn)行添畫。3.能體驗(yàn)從整體到局部的觀察方法，養(yǎng)成概括、細(xì)心觀察的好習(xí)慣。教材分析本課學(xué)習(xí)描畫動(dòng)物特征，讓學(xué)生養(yǎng)成先整體觀察，再局部思考的習(xí)慣。學(xué)習(xí)能運(yùn)用幾何形狀概括出動(dòng)物外形，并抓住動(dòng)物特征進(jìn)行恰當(dāng)?shù)目鋸?。教學(xué)重點(diǎn)能概括出動(dòng)物的外形，并抓住特征巧妙地添畫出動(dòng)物的形象。教學(xué)難點(diǎn)動(dòng)物特征的概括。教學(xué)準(zhǔn)備教具：課件、范畫學(xué)具：水彩筆或油畫棒、畫紙、美術(shù)書。教學(xué)操作過程設(shè)計(jì)（重點(diǎn)寫學(xué)法指導(dǎo)、突破重難點(diǎn)的設(shè)計(jì)）二次備課一、創(chuàng)設(shè)情境，啟動(dòng)主體1.故事引入：從前有兩個(gè)好朋友，它們的名字分別是圓圓和方方。有一天，它們發(fā)生了爭吵，都說自己的本領(lǐng)大、朋友多。圓圓說：“我的本領(lǐng)可大了，圓形的物體可多了：太陽是圓的，星球是圓的，皮球是圓的??”；方方說：“我的本領(lǐng)也不小，而且我的朋友也很多，你們看：電視機(jī)、房子、盒子??”；兩個(gè)個(gè)好伙伴都生氣了，誰也不讓誰。（課件出示不開心的圓、方表情）2.請同學(xué)們分組討論，幫忙勸勸它們：想一想，圓圓、方方還有哪些朋友？3，（課件出示生活中的圓方物體）看來這兩個(gè)個(gè)好伙伴朋友都很多，本領(lǐng)都很生活中少了那個(gè)形狀都不行。如果沒有了圓形，汽車變成方或尖的還能開動(dòng)嗎？如果沒了方形，房子變成圓形怎么立得穩(wěn)？所以這兩種形狀，在生活中缺一不可。（課件出示終于露出了笑臉的圓、方表情）二、發(fā)揮主體1.游戲、感受：這個(gè)袋子裝著兩種不同形狀：方形、圓形，請同學(xué)分別摸一摸，分辨形狀，并說出它們的形狀有什么特點(diǎn)？2.有什么是由圓圓、方方共同組成的？（出示包含兩種形狀的物體圖片），請學(xué)生從上面找出各種形狀。3.能不能用各種圓圓、方方組成一幅畫呢？你打算怎么畫？欣賞學(xué)生繪畫作品，看看畫面上是怎么用幾何形狀表現(xiàn)主題的、表達(dá)思想的。三、學(xué)生創(chuàng)作，發(fā)展主體一起來用方方、圓圓創(chuàng)作一幅畫。四、作業(yè)評(píng)價(jià)，小結(jié)1.比一比：誰用圓圓、方方創(chuàng)造的物品最多？誰用它們組成的畫面最美？2.自評(píng)：我畫了什么？里面那些物體用了圓圓、方方？3.他評(píng)：用美術(shù)學(xué)過的知識(shí)評(píng)價(jià)（如點(diǎn)線色美、畫面物體形狀美、組合美）師評(píng)。4