《紙品樂(lè)陶陶》教學(xué)設(shè)計(jì)（蔣璐璐）

《紙品樂(lè)陶陶》教學(xué)設(shè)計(jì)姓名：蔣璐璐任教學(xué)科：美術(shù)任教年級(jí)：四（五）年級(jí)核心素養(yǎng)：本課屬于“設(shè)計(jì)應(yīng)用”學(xué)習(xí)領(lǐng)域，利用各種紙材進(jìn)行藝術(shù)造型的有趣活動(dòng)。采用的材料是皺紋紙搓、捏成的紙團(tuán)、紙繩，并根據(jù)材料性能運(yùn)用合適的工藝手段進(jìn)行構(gòu)思、設(shè)計(jì)和制作。更強(qiáng)調(diào)收送制作的可操作性和創(chuàng)意設(shè)計(jì)。學(xué)情分析：四年級(jí)五班的學(xué)生，大部分能夠較好的表現(xiàn)平面形象、立體造型，并能大膽地發(fā)揮想象，作品內(nèi)容豐富，富有生活情趣；有較高的創(chuàng)新意識(shí)和較好的心理品質(zhì)。個(gè)別學(xué)生在構(gòu)圖方面需及時(shí)提醒畫(huà)面的飽滿(mǎn)性。情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)目標(biāo)：開(kāi)拓學(xué)生的藝術(shù)視野,養(yǎng)成耐心細(xì)致的良好習(xí)慣,體驗(yàn)作品的美感,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活的情感。過(guò)程與方法目標(biāo)：自主探究制作方法,以合作方式參與活動(dòng),體驗(yàn)制作的樂(lè)趣,發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力,培養(yǎng)審美與創(chuàng)新意識(shí)。知識(shí)與技能目標(biāo)：掌握紙團(tuán)、紙繩粘貼畫(huà)的方法技巧,感受紙制材料的特性,培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力、造型能力等美術(shù)素養(yǎng)。教學(xué)重點(diǎn)：掌握紙團(tuán)、紙繩粘貼畫(huà)的方法技能,制作一幅紙作品。教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用紙團(tuán)、紙繩有創(chuàng)意地表現(xiàn)粘貼畫(huà)。教學(xué)方法：討論法、活動(dòng)、總結(jié)、講解、指導(dǎo)、啟發(fā)與鼓勵(lì)等。教具準(zhǔn)備：教案、課本、課件、示范作品、彩色皺紋紙多卷、剪刀、固體膠、彩色卡紙。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)學(xué)出示示范作品《瓶花》。讓學(xué)生用手摸一摸作品;師：主要是運(yùn)用的皺紋紙，摸摸看，它摸起來(lái)是什么感覺(jué)呢？引導(dǎo)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)紙團(tuán)紙繩。師:老師這件作品是用什么材料制作的?(皺紋紙)師：老師在粘貼的時(shí)候?qū)Π櫦y紙進(jìn)行了怎樣的加工？仔細(xì)觀(guān)察一下。生：搓成球、搓成線(xiàn)條。師：像這樣搓成球狀的，我們稱(chēng)它為紙團(tuán)，像這樣條狀的呢，我們叫它紙繩。今天這節(jié)課就讓我們一起走進(jìn)紙作品的世界樂(lè)陶陶吧!(板書(shū)課題)。二、自學(xué)1、紙團(tuán)紙繩做法探究師:紙作品的世界里即將舉行一場(chǎng)紙品藝術(shù)沙龍,它邀請(qǐng)我們帶上我們的紙作品去參加,可是我們必須掌握三項(xiàng)本領(lǐng)。首先要學(xué)會(huì)做紙團(tuán)和紙繩。請(qǐng)同學(xué)們觀(guān)看幾張圖片,嘗試著做一個(gè)紙團(tuán)和紙繩。(課件出示搓草繩、做湯圓、編辮子的圖片,學(xué)生嘗試著做紙團(tuán)和紙繩)師：老師有一個(gè)問(wèn)題，如果老師想要同樣大小的紙團(tuán)，老師可以怎樣制作呢？師：只要把紙裁成一般大小，就能做出相同大小的紙團(tuán)了。師：我們?cè)賮?lái)看圖片，這里有一個(gè)編的辮子。那我們可不可以用幾種顏色的紙繩編一個(gè)更粗的紙繩呢？2、學(xué)生分享做紙團(tuán)紙繩的經(jīng)驗(yàn)。師：哪位同學(xué)愿意分享一下自己的制作方法。教師歸納做紙團(tuán)紙繩的方法。研學(xué)（一）紙團(tuán)紙繩表現(xiàn)方法探究學(xué)生活動(dòng)：師：我們的紙團(tuán)紙繩都會(huì)做了，可是紙團(tuán)紙繩只有根據(jù)一定的拼貼方法，才能組合成一幅漂亮的畫(huà)。接下來(lái)，我們要來(lái)學(xué)習(xí)第二個(gè)本領(lǐng)，拼貼的方法。師：首先，我們?cè)鯓佑眉垐F(tuán)、紙繩來(lái)表現(xiàn)一條線(xiàn)？師：那么怎樣用紙團(tuán)、紙繩來(lái)表現(xiàn)一個(gè)圓形呢？教師活動(dòng)：師總結(jié)：看來(lái)啊，只要大家發(fā)揮我們的創(chuàng)意，方法總是有很多種的，我們有48個(gè)同學(xué)，就會(huì)有48種不同的方法。學(xué)生活動(dòng)：師：怎樣用紙團(tuán)和紙繩來(lái)表現(xiàn)這幅畫(huà)呢？大家可以選用其中某一個(gè)部分說(shuō)說(shuō)看，你準(zhǔn)備怎樣運(yùn)用紙團(tuán)和紙繩來(lái)粘貼？教師活動(dòng)：觀(guān)看同齡小伙伴的作品。師：接下來(lái)我們來(lái)看看別的小朋友，他們是怎么拼貼的。設(shè)計(jì)目的：激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)意，由線(xiàn)及面，由面及整體作品，循序漸進(jìn)，從淺入深地讓學(xué)生探索皺紋紙拼貼畫(huà)的方法。通過(guò)圓的發(fā)散思維，強(qiáng)調(diào)方式的多樣和創(chuàng)意的可貴。（二）紙品制作步驟探究學(xué)生活動(dòng)：播放教師示范制作的微課,學(xué)生觀(guān)看后歸納制作步驟。師：第二項(xiàng)本領(lǐng)我們也都掌握了，接下來(lái)第三項(xiàng)本領(lǐng)，我們要學(xué)會(huì)制作的步驟。下面，老師會(huì)放一段老師示范的視頻，同學(xué)們認(rèn)真觀(guān)看?？赐暌院?，看看誰(shuí)能來(lái)歸納老師制作粘貼畫(huà)的步驟。教師活動(dòng)：教師小結(jié)制作步驟:一、構(gòu)思草圖;二、備紙材料;三、粘貼成型。(板書(shū)出示)設(shè)計(jì)目的：通過(guò)視頻，讓學(xué)生總結(jié)如何用紙團(tuán)、紙繩制作拼貼畫(huà)。培養(yǎng)學(xué)生的觀(guān)察能力及表達(dá)能力。四、固學(xué)1、藝術(shù)沙龍活動(dòng)要求:兩個(gè)同學(xué)合作完成一件紙粘貼作品,為自己的粘貼畫(huà)取一個(gè)名字,和大家一起交流自己的作品。師：經(jīng)過(guò)這三關(guān)，我們來(lái)到了藝術(shù)沙龍的現(xiàn)場(chǎng)。兩個(gè)同學(xué)合作完成一件紙粘貼作品,為自己的粘貼畫(huà)取一個(gè)名字,和大家一起交流自己的作品。師：大家是不是迫不及待了呢？那我們就開(kāi)始做吧。課件出示學(xué)生構(gòu)思草圖的參考圖。學(xué)生動(dòng)手制作,課件播放背景音樂(lè)。教師參與到各小組進(jìn)行指導(dǎo)。2、學(xué)生作品集中展示。學(xué)生自評(píng)、互評(píng),教師點(diǎn)評(píng)五、展學(xué)課件展示其他表現(xiàn)方法的紙作品圖片,引導(dǎo)學(xué)生欣賞,拓展到下一節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容。師：今天我們學(xué)會(huì)了紙團(tuán)和紙繩的拼貼畫(huà)。其實(shí)，生活中還有很多類(lèi)似的拼貼畫(huà)。瞧！在檸檬節(jié)上，人們用檸檬代替紙團(tuán)創(chuàng)作了一幅壯觀(guān)的立體作品。還有我們常見(jiàn)的花鐘也