中班語言活動方案空氣變新鮮了

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預(yù)設(shè)思路：

環(huán)境愛護(hù)是我國的基本國策之一。"環(huán)境教育'已走進(jìn)課堂，幼兒教育作為基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分，也有必要盡早讓幼兒21世紀(jì)的仆人從小接受環(huán)境愛護(hù)的啟蒙教育。結(jié)合當(dāng)前我們紹興的"雙爭'活動中，公共場所道德和"七不'規(guī)范的要求，我預(yù)設(shè)了這節(jié)課。故事《空氣變新奇了》利用形象地描述了一只猴子從森林來到大城市，由于大城市的空氣污染，而消失了身體上的一系列的不舒適，從而讓幼兒知道造成空氣污染的一些緣由，更激活幼兒愛護(hù)環(huán)境的意識，從小懂得愛護(hù)環(huán)境，喜愛自然?！毒V要》中也指出，要讓幼兒親近自然，接觸社會，初步認(rèn)識人與環(huán)境的相互依存關(guān)系，有熟悉和探究的愛好。

流程設(shè)計：

創(chuàng)設(shè)情境，引出課題敘述故事，引發(fā)設(shè)問，爭論完整觀賞故事延長

一、活動目標(biāo)：

1、能圍繞故事情節(jié)的進(jìn)展，利用提問、爭論等手段來關(guān)心孩子理解故事和內(nèi)容。

2、利用故事，讓幼兒認(rèn)識一些城市空氣凈化的初淺學(xué)問，并初步激活幼兒愛護(hù)環(huán)境的意識。

3、鼓舞幼兒大膽地用較清晰的語言表述自己的想法。

二、重點與難點：

1、引領(lǐng)幼兒用較清晰的語言表述自己的想法。

2、認(rèn)識凈化空氣的初淺學(xué)問，激活環(huán)保意識。

三、材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、大森林與城市的背景圖。

2、多媒體幻燈、故事錄音磁帶。

3、綠色環(huán)保小衛(wèi)士的標(biāo)記。

四、活動過程：

(一)、創(chuàng)設(shè)情境：

師：(展示城市背景圖)有一只小猴，從森林來到大城市，"大.考吧.幼.師網(wǎng)出處'小猴特別快樂，我們來猜猜它為什么很快樂?

(二)、敘述故事、引發(fā)設(shè)問、爭論：

1、師敘述第一、二段上半部分。

好，我們來聽聽故事里小猴為什么快樂，后來又怎么樣?

提問：

(1)、小猴為什么會得這種病?(輔：小猴在大森林里從來不生這種病)

(2)城市里的空氣為什么會受到污染?

(3)小猴又該怎么辦?(請幼兒爭論)

2、好!我們來聽聽醫(yī)生是怎么說的?小猴又是怎么做的?

你有沒有好的方法來讓城市里的空氣不受污染?

(引發(fā)幼兒爭論，想各種方法)

(輔：大煙囪冒煙怎么辦?汽車后面排出的尾氣有毒怎么辦?城里的人還是這么擁擠怎么辦?)

3、連續(xù)敘述。

好!我們來聽聽小猴是用什么方法來讓城市里的人也能吸到新奇的空氣?

(三)、完整敘述：

這故事真好聽，它使我們知道了讓空氣新奇的方法。好我們來完整地聽一遍好嗎。

(四)、延長活動：人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士，讓我們的家鄉(xiāng)更漂亮。

師：小猴城里的空氣變得甜甜的、香香的，大家生活在那里，決得很快樂，身體也很好?，F(xiàn)在，我們的家長紹興也想成為大家心目中最美、最文明的城市，小伴侶們愿不情愿為它出一份力?想想你們能做些什么?(幼兒爭論，想各種方法)

師：展示標(biāo)記，告知它的用處。

就要督促與提示一切違犯環(huán)保的人。

評析：

《綱要》中提出，要讓幼兒接觸社會，初步認(rèn)識人與環(huán)境的相互依存關(guān)系。"空氣變新奇了'這個故事。從環(huán)保的角度向幼兒展現(xiàn)了當(dāng)今大城市中存在的問題，取材現(xiàn)實，有肯定的教育意義。

整個活動，以小猴生病為線索，把大城市的污染以圖片的形式呈現(xiàn)在幼兒面前，使幼兒深深感受到空氣污染的危害性，從而一起為凈化城市出謀劃策。于是，"種樹、種花、改制摩托車'等方法應(yīng)蘊(yùn)而生