2023年6月學(xué)前班安全工作計(jì)劃

2023年6月學(xué)前班安全工作計(jì)劃_學(xué)前班學(xué)期安全工作計(jì)劃

有了工作規(guī)劃，我們不需要再等主管或領(lǐng)導(dǎo)的叮囑，只是在某些需要決策的事情上請(qǐng)示主管或領(lǐng)導(dǎo)就可以了。我們可以做到整體的統(tǒng)籌安排，個(gè)人的工作效率自然也就提高了。以下是由pQ小編為大家整理出來的學(xué)前班安全工作規(guī)劃范文，僅供參考。

學(xué)前班安全工作規(guī)劃范文一

一.指導(dǎo)思想

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：幼兒園必需把愛護(hù)幼兒的生命和幼兒的安康放在工作的首位。為貫徹落實(shí)《綱要》精神，我將本著愛護(hù)和教育并重、幫忙和提高共進(jìn)的原則，依據(jù)幼兒在園實(shí)際生活，制定安全工作規(guī)劃，從各個(gè)環(huán)節(jié)加以落實(shí)，努力樹立幼兒的安全意識(shí)，學(xué)習(xí)簡潔的自我愛護(hù)技能，獲得安康的、全面的進(jìn)展。

二.措施與方案

(一)常態(tài)化措施與方案

1.堅(jiān)持做好每天晨檢工作

通過晨檢，了解幼兒身體安康狀況，并填寫好《晨檢登記表》;收繳管制刀具和危急品;進(jìn)展一日安全早教;了解幼兒到校狀況，做好記錄，對(duì)第一節(jié)下課還未到校幼兒，準(zhǔn)時(shí)與家長取得聯(lián)系，了解其緣由。

2.強(qiáng)化各科教師間的交接班工作

各科教師應(yīng)加強(qiáng)課堂和課間安全監(jiān)管意識(shí)，做好課前、課后的人數(shù)清點(diǎn)，即時(shí)把握缺課幼兒狀況，并與下一課教師做好交接班工作。

3.保證教室通風(fēng)、潔凈，以防傳染性疾病傳播。

4.組織戶外活動(dòng)前，教師要仔細(xì)檢查活動(dòng)場地的安全性，準(zhǔn)時(shí)排解擔(dān)心全因素，確保幼兒安全。

5.堅(jiān)持做好放學(xué)組織、教育工作

放學(xué)前要清齊幼兒人數(shù)，組織好幼兒按回家路線站隊(duì)集合，并進(jìn)展離校安全教育。

(二)幫助性措施與方案

1.開學(xué)之初，與幼兒家長簽訂《幼兒園安全接送協(xié)議書》，以確保幼兒安全。

2.召開幼兒家長會(huì)，對(duì)家進(jìn)步行安全教育，以到達(dá)家校共建平安、安康教育的目的。

3.向每位幼兒家長發(fā)放《學(xué)前班安全教育講稿》，并要求家長按講稿協(xié)同做好幼兒安全教育。

學(xué)前班安全工作規(guī)劃范文二

一、指導(dǎo)思想：

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》明確指出：幼兒園必需把愛護(hù)幼兒的生命和幼兒的安康放在工作的首位。為貫徹落實(shí)《綱要》精神，將幼兒的人身安全放在首位的指導(dǎo)思想，本人將本著愛護(hù)和教育并重、幫忙和提高共進(jìn)的原則，依據(jù)幼兒的實(shí)際生活，預(yù)設(shè)豐富的安全活動(dòng)，在幼兒園一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)加以落實(shí)，從而樹立幼兒的安全意識(shí)，學(xué)習(xí)簡潔的自我愛護(hù)技能，獲得安康的、全面的進(jìn)展。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解生活環(huán)境中的擔(dān)心全因素，懂得在日常生活中要留意安全，對(duì)生疏人、危急事物等有警覺心。

2、學(xué)習(xí)預(yù)防危急、自我愛護(hù)的簡潔學(xué)問，遇到危急能保持冷靜、嘗試解決或預(yù)防危急。

3、能積極主動(dòng)地參加各項(xiàng)活動(dòng)，感受活動(dòng)的樂趣。

三、詳細(xì)措施：

我們將在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)安排安全活動(dòng)內(nèi)容，采納集體、小組、個(gè)別活動(dòng)等多種方式，努力到達(dá)安全教育活動(dòng)目標(biāo)。

(一)、生活環(huán)節(jié)

1、來園：

留意幼兒的安康狀況、心情狀態(tài)，熱忱招呼幼兒，留意他們是否帶有危急物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等。假如有，要準(zhǔn)時(shí)將其保藏，以免發(fā)生意外。

2、晨間活動(dòng)：

根據(jù)活動(dòng)規(guī)劃表或依據(jù)天氣狀況安排幼兒進(jìn)展體育熬煉?；顒?dòng)前，檢查場地、器械的安全性。較高氣溫的狀況下，組織幼兒在陰涼處活動(dòng)，以平和活動(dòng)為主，提示幼兒休息、擦汗、調(diào)整活動(dòng)量。教育幼兒正確、安全地使用體育器械，用正確的方法運(yùn)動(dòng)，如走跑跳攀爬鉆等，防止幼兒相互碰撞，提示幼兒留意運(yùn)動(dòng)方向，敏捷躲避。

3、早操：

要求幼兒有力度、合拍地做早操，對(duì)個(gè)別體弱幼兒可以安排其適當(dāng)休息。

4、晨談：

教師可以依據(jù)預(yù)設(shè)的晨談內(nèi)容與幼兒爭論、溝通，也可以依據(jù)臨時(shí)狀況變動(dòng)。交談內(nèi)容：怎樣玩滑滑梯又好玩又安全;喝水也要講科學(xué);用傘的安全;廚房里的安全;怎樣用學(xué)習(xí)工具等等。

5、午餐：

要求幼兒正確使用餐具寧靜用餐，不打鬧、嬉笑，以防止飯菜誤入氣管內(nèi)。吃完后自己整理殘?jiān)惯M(jìn)桶中。

6、午睡：

睡前提示幼兒解好小便，自查有無玩具、小顆粒材料、危急品帶入寢室內(nèi)，教師復(fù)查。在幼兒睡時(shí)，教師和保育員要巡察幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣，如看到幼兒蒙被、咬被等狀況要準(zhǔn)時(shí)制止。

7、下午嬉戲：

嬉戲活動(dòng)所用的材料、工具必需安全、衛(wèi)生，尤其要檢查剪刀、鉛筆塑料玩具等，是否太尖或有損害。要教育幼兒正確使用工具，切勿以尖端指向自己或他人，切勿手持工具在室內(nèi)跑動(dòng)，用完后要準(zhǔn)時(shí)放入盒子內(nèi)。

8、離園：

離園時(shí)提示幼兒整理衣物，家長來接時(shí)，親自把孩子交到家長手中，提示家長帶孩子玩大型玩具時(shí)要關(guān)注孩子，防止孩子發(fā)生意外，要制止孩子不正確的玩法，教育孩子和同學(xué)友好的玩。

學(xué)前班學(xué)期工作規(guī)劃2023年學(xué)前班工作規(guī)劃

轉(zhuǎn)瞬間，新的一學(xué)期又開頭了，學(xué)前班如何制定新學(xué)期工作規(guī)劃呢？下面是小編收集整理的學(xué)前班學(xué)期工作規(guī)劃，歡送閱讀。

學(xué)前班學(xué)期工作規(guī)劃篇一

一、指導(dǎo)思想

學(xué)前班教育的主要任務(wù)是教師通過組織幼兒開展豐富多彩的活動(dòng)來擴(kuò)展、整理其在生活中獲得的有關(guān)安康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五個(gè)范疇方面的閱歷，把握粗淺的學(xué)問，培育幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和初步運(yùn)用領(lǐng)域?qū)W問熟悉事物的力量，為入小學(xué)學(xué)習(xí)打好必要的根底。

二、總的要求及分析

幼兒教育領(lǐng)域分為安康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五個(gè)范疇，內(nèi)容是全面的、啟蒙性的，各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，從不同的角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、力量、學(xué)問、技能等方面的進(jìn)展。幼兒園教育活動(dòng)應(yīng)注意綜合性，生活性和趣味性，幼兒一日生活中的各項(xiàng)活動(dòng)都對(duì)幼兒進(jìn)展有重要的價(jià)值，應(yīng)有機(jī)的整合各項(xiàng)活動(dòng)，努力提高各項(xiàng)活動(dòng)的整體成效，可稱得實(shí)施要留意各類活動(dòng)的有機(jī)聯(lián)系，發(fā)揮這些活動(dòng)的互補(bǔ)作用，做到在生活中學(xué)習(xí)、在嬉戲中學(xué)習(xí)，也就是讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)學(xué)中玩，歡樂的渡過每一天，使一日生活成為一個(gè)真正的教育整體。

三、學(xué)生根本狀況分析

由于環(huán)境、教育條件和遺傳因素的影響，幼兒在身心進(jìn)展上存在個(gè)體之間的差異，不同的幼兒漸漸表現(xiàn)出興趣、力量等方面的不同，這就形成了兒童的共性差異。因此依據(jù)幼兒的年齡和共性差異，所以在上課的時(shí)候，教師要因材施教的進(jìn)展幼兒的力量，帶著幼兒仔細(xì)開展數(shù)學(xué)活動(dòng)，使每個(gè)孩子都在原來的根底上有所進(jìn)步。

四、教材分析

通過各領(lǐng)域活動(dòng)培育幼兒的熟悉力量，通過供應(yīng)充分的條件，為幼兒設(shè)計(jì)多種活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種感官，觀看和了解五大領(lǐng)域的相互聯(lián)系，從而讓幼兒去發(fā)覺問題、提出問題、到達(dá)解決問題的力量。學(xué)前班教學(xué)教育的主要有分類，排序和對(duì)應(yīng)等根底學(xué)問，10以內(nèi)數(shù)的意義，學(xué)習(xí)4以內(nèi)的加減、有關(guān)的幾何形體和事物的時(shí)間、空間關(guān)系的粗淺學(xué)問，以及簡潔的測量活動(dòng)等。

五、教學(xué)目的要求

1、在教學(xué)過程中幼兒在教師的引導(dǎo)下，能結(jié)合生活中的實(shí)際閱歷，區(qū)分和理解一些事物的相互關(guān)系，通過自己的操作并理解、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互聯(lián)系，并能精確的進(jìn)展加減運(yùn)算。

2、在活動(dòng)中培育幼兒的多種力量，觀看力、想象力、思維力以及語言表達(dá)力量。

六、教學(xué)的重難點(diǎn)

1、能理解數(shù)字的意義并能精確計(jì)算。

2、能對(duì)四周的事物有肯定的空間想象力量。

3、能在教師的引導(dǎo)下，能提出簡潔的數(shù)學(xué)問題，為今后的學(xué)習(xí)打根底。

七、教學(xué)措施

兒童的學(xué)習(xí)是一種主動(dòng)積極的活動(dòng)，能依據(jù)自己的興趣和需要來對(duì)四周環(huán)境中的事物進(jìn)展觀看、操作，同時(shí)綻開聯(lián)想、想象，比擬、分析等內(nèi)在的思維活動(dòng)。所以在教學(xué)活動(dòng)中，把各領(lǐng)域?qū)W問與幼兒的日常生活嚴(yán)密結(jié)合起來，并通過嬉戲的方法培育和愛護(hù)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，并制造和供應(yīng)肯定的條件幫忙幼兒合理地運(yùn)用其把握的學(xué)問，將其轉(zhuǎn)化為熟悉事物的力量。

八、教學(xué)安排

1.物體的分類《學(xué)習(xí)分類》《區(qū)分上下、遠(yuǎn)近》

2.《區(qū)分前后，左右》《熟悉1和很多》《分組嬉戲》

3.《比擬大小、長短、高矮》《比擬輕重、厚薄、粗細(xì)》

4.《學(xué)習(xí)排序》《熟悉2和3》

5.《熟悉長方形、正方形》《熟悉4和5》

6.《熟悉梯形、三角形》《熟悉圓形和橢圓形》

123456787.《填圖形》《圖形變換》《熟悉6》

8.《熟悉7和8》《復(fù)習(xí)8以內(nèi)的數(shù)》

9.〈熟悉9和10〉，熟悉1----10的數(shù)序，

10.學(xué)習(xí)1--50的數(shù)數(shù)。熟悉0

11.學(xué)習(xí)1---10的倒數(shù)，數(shù)字的用處13.學(xué)習(xí)編應(yīng)用題------2的加減

14.學(xué)習(xí)3的組成，及加法，口編應(yīng)用題

15.學(xué)習(xí)3的減法和口頭減法

16.學(xué)習(xí)4的組成及加減。

17.學(xué)習(xí)4的應(yīng)用題。

18.復(fù)習(xí)分類、圖形等學(xué)問

19.總復(fù)習(xí)

學(xué)前班學(xué)期工作規(guī)劃篇二

一年之際在于春，當(dāng)春天緩緩向我們走來的時(shí)候，我們和孩子們一起又迎來了新的學(xué)期。這是我班幼兒在學(xué)前班的最終一個(gè)學(xué)期，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期。本學(xué)期，我們將一如既往地仔細(xì)開展工作，針對(duì)上學(xué)期工作中消失的缺乏進(jìn)展調(diào)整，使每一位幼兒能夠得到進(jìn)展。經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，分析學(xué)期末班級(jí)幼兒檢核狀況，總的來看：幼兒在生活自理力量、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步，但是由于每個(gè)幼兒都來自不同的家庭，造成了幼兒間力量相差較大、班級(jí)教學(xué)和常規(guī)有待加強(qiáng)。這一學(xué)期，我們將把幼兒入學(xué)預(yù)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)，加強(qiáng)幼兒閱讀、書寫、及記憶的訓(xùn)練，把握學(xué)問技能，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好根底。

一、學(xué)期目標(biāo)

1、身體方面的預(yù)備

(1)、為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園生活過渡到小學(xué)生生活，我們將適當(dāng)延長幼兒學(xué)習(xí)時(shí)間、削減嬉戲時(shí)間、以小學(xué)模式使幼兒養(yǎng)成勤奮愛學(xué)的好習(xí)慣。

(2)、在日?；顒?dòng)中培育幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿態(tài)，同時(shí)，讓幼兒懂得愛護(hù)好自己的眼睛及各種感覺器官。

下一頁更多精彩學(xué)前班學(xué)期工作規(guī)劃(3)、讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)章，學(xué)會(huì)看紅、綠燈，走人行道;有困難找警察，記住各種急救電話;知道不能玩水、玩火，玩電。提高安全意識(shí)。

2、學(xué)習(xí)方面的預(yù)備

(1)培育孩子學(xué)習(xí)方面的動(dòng)手操作力量：本學(xué)期，要求讓幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)的常規(guī)學(xué)問：學(xué)習(xí)整理自己的書包、鉛筆盒，愛惜并看管好自己的物品，學(xué)會(huì)使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學(xué)習(xí)工具。

(2)培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，豐富幼兒學(xué)問，加強(qiáng)拼音、數(shù)學(xué)加、減法練習(xí)。教師布置的作業(yè)，要求家長肯定幫助完成，不能讓幼兒養(yǎng)成拖欠作業(yè)的習(xí)慣。

(3)在教學(xué)活動(dòng)中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和仔細(xì)回答下列問題、留意傾聽的習(xí)慣。其次，培育幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習(xí)慣

二、家長溝通工作

家校共育是我們溝通的一個(gè)橋梁。首先利用早晚家長接送幼兒的短臨時(shí)間與家長接觸，了解和介紹幼兒狀況，相互溝通提出建議。個(gè)別的與家長溝通、照實(shí)反應(yīng)幼兒再園狀況，談話不僅能增進(jìn)相互之間的了解，也使家長和教師更簡單溝通，更能清楚的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺乏之處，從而對(duì)癥下藥。要求家長協(xié)作教師，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，為入小學(xué)打好根底。

學(xué)前班學(xué)期工作規(guī)劃篇三

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，以素養(yǎng)教育的思想和理論導(dǎo)向，更新教育觀念，面對(duì)全體幼兒，面對(duì)全體幼兒的每一個(gè)方面。全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，加強(qiáng)學(xué)前班教育教學(xué)工作，加強(qiáng)師德教育，為人師表，關(guān)懷學(xué)生善待家長端正教育思想，轉(zhuǎn)變觀念，加強(qiáng)學(xué)前班教育討論，加強(qiáng)過程治理意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)，推動(dòng)學(xué)前班教育改革，提高學(xué)前班教育質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)：

1、以素養(yǎng)教育的思想和理論導(dǎo)向，更新教育觀念，面對(duì)全體幼兒，面對(duì)全體幼兒的每一個(gè)方面。

2、連續(xù)加強(qiáng)學(xué)前班教研活動(dòng)的治理，積極進(jìn)展幼兒素養(yǎng)教育的探究和討論，為幼兒作好升入小學(xué)學(xué)習(xí)的心理預(yù)備和行為習(xí)慣方面的

3、培育幼兒綜合力量，學(xué)會(huì)認(rèn)知，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)共處預(yù)備。

三、主要工作：

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，端正教育思想，更新教育觀念。

2、各校堅(jiān)持單周一政治學(xué)習(xí)，雙周一業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

3、抓好各項(xiàng)制度治理，各項(xiàng)工作抓落實(shí)，抓實(shí)施，抓檢查。

4、發(fā)揮組長作用，嚴(yán)格落實(shí)學(xué)前班各項(xiàng)規(guī)章制度。

5、加強(qiáng)教育過程治理，鼓舞教師針對(duì)班級(jí)活動(dòng)中遇到的問題，尋求適當(dāng)?shù)慕鉀Q問題的方法和措施。

6、堅(jiān)持學(xué)前班教研活動(dòng)，了解教師教育教學(xué)狀況，了解各班幼兒狀況，商議制定改正措施。

7、學(xué)前班工作納入學(xué)校工作規(guī)劃中，對(duì)于學(xué)前班消失的各種狀況和問題，通過行政會(huì)爭論解決。

四、工作措施：

1、支持和鼓舞教師努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)學(xué)問，積極參與各種培訓(xùn)和競賽。

2、積極開展各種符合幼兒年齡特點(diǎn)的小型活動(dòng)，注意幼兒共性進(jìn)展。

3、加強(qiáng)早操課間操活動(dòng)治理，合理編排早操構(gòu)造，提高活動(dòng)質(zhì)量，堅(jiān)持每日三非常鐘早操活動(dòng)。

4、開展說一般話活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒在校、在家都說一般話。

5、轉(zhuǎn)變舊的傳統(tǒng)教法，努力學(xué)習(xí)教育新理念，以新的教育方法搞好教育教學(xué)工作。

6、穩(wěn)定學(xué)生思想心情，加強(qiáng)常規(guī)教育，加強(qiáng)愛校，講文明守紀(jì)律教育。

7、加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生教育，每天堅(jiān)持晨檢，防止危急品帶進(jìn)學(xué)校，放學(xué)時(shí)小結(jié)衛(wèi)生狀況，讓學(xué)生漂美麗亮上學(xué)，干潔凈凈回家。

8、堅(jiān)持不懈地進(jìn)展安全教育，讓學(xué)生高快樂興上學(xué)，平平安安回家。

9、仔細(xì)學(xué)習(xí)教育理念，深鉆教材，仔細(xì)備課，備好精品課，充分利用電化教學(xué)，讓學(xué)生樂中求學(xué)，汲取學(xué)問養(yǎng)分。

10、積極參與教研活動(dòng)，相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。

11、積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，積極參與學(xué)校布置的各項(xiàng)活動(dòng)。

12、充分利用課內(nèi)時(shí)間抓緊教學(xué)，留意教學(xué)密度，語言教學(xué)留意多讀，發(fā)音精確，能說完整的句子，復(fù)述淺顯易懂的故事。

13、數(shù)學(xué)教學(xué)能舉一反三，多用啟發(fā)式教學(xué)。多練，敏捷地把握計(jì)算方法。

14、進(jìn)展革命傳統(tǒng)教育，深切悼念革命先烈，化哀思為力氣，教育學(xué)生珍惜今日的幸福生活，努力學(xué)習(xí)，本期游烈士塔一次。

15、開展我能行活動(dòng)，通過穿衣、系鞋帶競賽，培育學(xué)生獨(dú)立生活力量。

16、加強(qiáng)體育熬煉，教育學(xué)生熬煉身體，保衛(wèi)祖國。

五、主要活動(dòng)安排：

九月：

1、開學(xué)常規(guī)教育、常規(guī)檢查。

2、教室環(huán)境布置。

3、早操活動(dòng)編排。

4、檢查學(xué)前班安全設(shè)施。

5、學(xué)前班家長會(huì)。

十月：

1、早操活動(dòng)競賽。

2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比。

3、組織學(xué)前班室外運(yùn)動(dòng)競賽。

十一月：

1、學(xué)前班一般話抽查評(píng)比。

2、《爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士》，預(yù)備元旦活動(dòng)。

3、組織學(xué)前班繪畫大賽。

十二月：

1、學(xué)期末教學(xué)考核，組織教師分析總結(jié)幼兒試卷。

2、各項(xiàng)活動(dòng)及工作總結(jié)。

元月：總結(jié)、溝通。

2023學(xué)前班工作規(guī)劃范文

一、根本狀況分析

我班現(xiàn)有幼兒31名，其中男生14名，女生17名，普遍年齡在5-6周歲。經(jīng)過一個(gè)星期的觀看，發(fā)覺我班幼兒的力量進(jìn)展水平不平衡，普遍還存在以下問題：

1、幼兒常規(guī)時(shí)好時(shí)壞，良好的常規(guī)尚未形成

2、幼兒的制造力，想象力還不夠，表現(xiàn)方法，手段單一。

3、幼兒傾聽習(xí)慣較差，幼兒語言的完整性、規(guī)律性、連貫性還需加強(qiáng)。

4、個(gè)別幼兒較內(nèi)向，膽識(shí)小，自我愛護(hù)意識(shí)較弱。

二、目標(biāo)及工作措施

(一)工作目標(biāo)：

依據(jù)本班實(shí)際狀況，我班制定出以下教育目標(biāo)：

1.促進(jìn)幼兒身心安康進(jìn)展，培育良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣;

2.形成良好的認(rèn)知構(gòu)造，進(jìn)展認(rèn)知力量;

3.促進(jìn)幼兒語言表達(dá)力量的進(jìn)展;

4.培育良好的道德品質(zhì)與根本行為標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)展人際交往力量;

5.培育幼兒的獨(dú)立性和獨(dú)立解決題目的力量。

(二)工作措施：

1、教師仔細(xì)制訂好適合本學(xué)前班的班級(jí)工作規(guī)劃，并仔細(xì)組織實(shí)施;

2、備好各學(xué)生根本狀況花名冊(cè)，仔細(xì)細(xì)致填寫充實(shí);

3、常常聯(lián)系學(xué)生家庭，親密結(jié)合社會(huì)、家庭對(duì)學(xué)校進(jìn)展三結(jié)合教育;

4、注意學(xué)生兒童在校文化教育，搞好各科任教師的關(guān)系，形成良好的教育體系。

5、充分利用戶內(nèi)外體育活動(dòng)時(shí)間，開展各種體育活動(dòng)，加強(qiáng)體育熬煉，增加體質(zhì)，做好各項(xiàng)安全、保健工作;

6、積極組織教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)幼兒的活動(dòng)愛好和求知欲，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)地認(rèn)感知、探究事物，讓幼兒在觀看及語言表達(dá)力量方面都得到良好的進(jìn)展;形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

7、通過講解等多種方式，鼓舞、催促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī);

8、杜絕一切擔(dān)心全的隱患，依據(jù)天氣和環(huán)境對(duì)學(xué)生進(jìn)展安全教育。

三、重要工作安排

1、安排班級(jí)活動(dòng)。

依據(jù)學(xué)校德育工作安排，引導(dǎo)少年兒童開展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)?；顒?dòng)之前要制定好規(guī)劃，明確活動(dòng)要求，設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題教育的最大效應(yīng)。與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展敏捷多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng).

2、營造安康向上的班級(jí)氣氛。

依據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營造公平、團(tuán)結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氣氛。

(1)制定班級(jí)公約、形成良好班風(fēng)。

(2)布置適合學(xué)前班兒童特點(diǎn)的教室環(huán)境。

(3)讓學(xué)生參加班級(jí)治理，培育學(xué)生的組織力量和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有勝利的時(shí)機(jī)和成就感。培育學(xué)生的參加意識(shí)，供應(yīng)顯示學(xué)生才華的時(shí)機(jī)，在潛移默化中漸漸形成自理自治力量，表達(dá)學(xué)生的主體地位，開掘創(chuàng)新精神。

3、指導(dǎo)培育小干部。

班級(jí)小干部是班主任的左右手。要仔細(xì)選拔小干部，同時(shí)要細(xì)心培育小干部。第一，幫忙小干部樹立威信;其次，鼓舞小干部大膽工作，教導(dǎo)他們工作方法;第三，嚴(yán)格要求小干部在學(xué)問、力量上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到榜樣帶頭作用;第四，培育干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。

4、通過多種途徑，實(shí)行多種方法，對(duì)特別學(xué)生開展教育。

通過觀看、與學(xué)生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時(shí)把握與調(diào)控特別學(xué)生的心理安康狀況和思想行為動(dòng)向。力爭和科任教師及家長對(duì)學(xué)生有全都的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見。特殊要充分調(diào)動(dòng)家長的積極性，取得共識(shí)，協(xié)作學(xué)校教育好孩子。

5、安全與保健常抓不懈

對(duì)幼兒進(jìn)展安全教育，將安全滲透在日?；顒?dòng)之中，讓幼兒把握一些根本的安全常識(shí)，避開消失安全事故。

學(xué)前班德育規(guī)劃學(xué)前班德育工作規(guī)劃

德育教育的重要性古人所云三歲看老，百歲瞧小，早已道出了這一時(shí)期的重要性，那么如何制定大班德育工作規(guī)劃呢？下面是小編收集整理的學(xué)前班德育規(guī)劃，歡送閱讀。

學(xué)前班德育規(guī)劃篇一

一、指導(dǎo)思想

德是人才的靈魂，是人才的保證。今日的幼兒，將是21世紀(jì)的棟梁之才。因而，德育工作尤為重要，為此，我班將德育列為工作重點(diǎn)，特制定以下規(guī)劃：

二、工作重點(diǎn)

本學(xué)期，我們將本著以幼兒為本的原則，從幼兒的生活、學(xué)習(xí)中進(jìn)展幼兒的閃光點(diǎn)，積極參與集體活動(dòng)，在活動(dòng)中有任務(wù)意識(shí)和規(guī)章意識(shí)，遇到特別狀況能敏捷對(duì)待，有肯定的敏捷性和機(jī)靈性。

三、工作目標(biāo)

1、愿意與同伴交往，萌發(fā)幼兒的愛心，從愛四周人開頭。

2、增進(jìn)幼兒對(duì)四周自然環(huán)境的熟悉和喜愛科學(xué)的情感。

3、培育安康穩(wěn)定的心情和活潑開朗、熱忱大方的性格，能了解自己的優(yōu)缺點(diǎn)。

四、詳細(xì)內(nèi)容安排：

1、愛集體教育

具有初步的集體責(zé)任感和榮譽(yù)感，主動(dòng)關(guān)懷班級(jí)和幼兒園的事，知道要為班級(jí)爭光，為家庭爭光，珍惜集體榮譽(yù)。為幼兒園、班級(jí)、小組榮獲的成績而感到快樂和驕傲。

2、愛勞動(dòng)教育

敬重從事各種勞動(dòng)的成人，懂得勞動(dòng)與生活幸福有關(guān)系，積極參與各種力所能及的勞動(dòng)。會(huì)掃地、整理玩具、修補(bǔ)圖書、釘鈕扣，會(huì)幫教師做課前預(yù)備工作。珍惜勞動(dòng)成果，疼惜學(xué)習(xí)、生活用品，愛惜幼兒園各處玩具、設(shè)備和環(huán)境設(shè)施。

3、愛家鄉(xiāng)、愛祖國教育

敬重和愛惜國旗、國徽，具有初步的愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。了解祖國地大物博，人口眾多，是多民族國家。了解一些重要的英雄人物和歷史名人，知道臺(tái)灣、港澳是中國的一局部，知道中國有悠久的歷史，為有勤勞聰慧的祖先而感到驕傲。知道教師節(jié)、國慶節(jié)、中秋節(jié)等節(jié)日。

4、愛學(xué)習(xí)的教育

積極主動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng)，能選擇有肯定難度的活動(dòng)內(nèi)容，并專注于活動(dòng)中，在活動(dòng)和嬉戲中提出意見，參加爭辯。遇到不懂的事情能進(jìn)展思索，并主動(dòng)向教師提問或與小朋友爭論。主動(dòng)幫忙同伴解決困難。對(duì)新奇事物有奇怪心，能夠留意四周事物的變化，把握肯定的觀看方法，養(yǎng)成初步的學(xué)習(xí)習(xí)慣。關(guān)注身邊動(dòng)植物的生長變化，具有初步喜愛大自然的情感。

5、生活習(xí)慣教育

養(yǎng)成每日定時(shí)洗臉、準(zhǔn)時(shí)洗手、早晚刷牙的習(xí)慣。養(yǎng)成勤剪指甲、勤洗澡、勤換衣服、鞋襪的習(xí)慣。每日定時(shí)、定量進(jìn)餐，不挑食、不偏食。遵守合理的生活作息制度，不長時(shí)間地看電視、玩嬉戲機(jī)。養(yǎng)成咳嗽、打噴嚏時(shí)用手捂住口鼻的習(xí)慣。留意保持眼睛，坐、寫、看的姿態(tài)正確。生病能準(zhǔn)時(shí)告知成人，協(xié)作治療。遵守交通規(guī)章，不去危急的地方玩，不拿危急物品。

6、文明禮貌教育

對(duì)人熱忱、大方，有禮貌，在日常生活中能主動(dòng)用禮貌用語。有禮貌地傾聽別人說話并答復(fù)別人的提問。敬重長輩，能與別人共享物品。能關(guān)懷、愛惜比自己小的伙伴，情愿幫忙他們作力所能及的事。

7、遵守紀(jì)律教育

在教師指導(dǎo)下參加制訂集體規(guī)章，會(huì)提示同伴共同遵守集體規(guī)章。有初步的自律行為，能較自覺地遵守幼兒園和班級(jí)的規(guī)定。能遵守公共場所的秩序和衛(wèi)生要求，不隨地吐痰，不隨地大小便，不亂扔廢物，不折花草樹木，不亂涂沫等。

8、良好的共性心理品質(zhì)教育

性格活潑開朗，熱忱大方。能從美妙事物中獲得積極的情感體驗(yàn)。對(duì)不良行為表示生氣、憎恨和厭惡。能大膽地表達(dá)自己的愿望和要求，主動(dòng)選擇活動(dòng)內(nèi)容，完成成人交給的任務(wù)，有肯定的任務(wù)意識(shí)和責(zé)任感，做事仔細(xì)、細(xì)心，有始有終，有肯定的毅力。

能獨(dú)立地進(jìn)展自我評(píng)價(jià)，了解自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。具有初步不傲慢，受到批判不氣餒，經(jīng)得起挫折。能積極主動(dòng)地與成人和小朋友交往，有寬容心，能原諒、諒解別人。

好學(xué)、好問、好探究，喜愛聽新聞，關(guān)懷、了解四周發(fā)生的事。富有想象力，喜愛獨(dú)立思索，發(fā)表與人不同的想法，喜愛動(dòng)手做事?？蟿?dòng)腦筋想方法解決生活和學(xué)習(xí)中遇到的各種困難，有肯定的敏捷性和機(jī)靈性。

學(xué)前班德育規(guī)劃篇二

一.班級(jí)狀況分析

我班有幼兒40名，其中男孩有16名，女孩有24名。新插入的有2名。大多數(shù)幼兒通過兩年的學(xué)習(xí)生活已有了肯定的道德意識(shí)，在他們的意識(shí)中已了解了自己的成長，他們中間有的能自覺遵守集體規(guī)章，正確熟悉自己和四周的環(huán)境;有能正確運(yùn)用禮貌用語，主動(dòng)問候別人，同伴間相互合作，友好交往;有的能區(qū)分好壞。但也有一些幼兒由于社會(huì)各種因數(shù)的影響，養(yǎng)成了一些不良的習(xí)慣。因此為了進(jìn)一步加強(qiáng)他們的道德意識(shí)，使他們具有良好的思想品德，依據(jù)本班的實(shí)際狀況，特定如下目標(biāo)：

二.詳細(xì)目標(biāo)

1.敬重國旗，熟識(shí)國歌，學(xué)會(huì)升旗時(shí)立正行注目禮。

2.和同伴友好相處，學(xué)會(huì)謙讓，情愿學(xué)習(xí)同伴的優(yōu)點(diǎn)，為同伴的進(jìn)步而感到快樂，愿意幫忙有困難的小朋友。

3.敬重父母，教師和長輩，愿意和他們交往，并主動(dòng)幫忙他們做力所能及的事，學(xué)習(xí)讓吃讓坐。

4.對(duì)人有禮貌，熱忱待客，不說粗話，仔細(xì)傾聽別人說話，不插嘴。

5.講實(shí)話，做錯(cuò)了事能主動(dòng)成認(rèn)，遵守公共場所的規(guī)章，愛惜公物。

6.愛勞動(dòng)，有責(zé)任心，有始有終完成成人交給的任務(wù)，堅(jiān)持做自己能做的事。

三.詳細(xì)措施

1.加強(qiáng)對(duì)幼兒的思想品德教育，著重對(duì)幼兒五愛教育，培育他們團(tuán)結(jié)友愛、誠懇英勇、克制困難、有禮貌、守紀(jì)律等優(yōu)良品德，文明行為和活潑開朗的性格，以情感教育培育良好的行為習(xí)慣為主，注意潛移默化。

2.利用每天的晨間談話時(shí)間，對(duì)幼兒進(jìn)展德育教育。

下一頁更多精彩學(xué)前班德育規(guī)劃3.把德育教育貫穿于五大領(lǐng)域之中，并滲透于幼兒一日活動(dòng)之中，充分發(fā)揮各種教育手段的相互作用。

4.依據(jù)幼兒生理和心理的特點(diǎn)，結(jié)合季節(jié)的變化，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境。

5.建立幼兒園和家長的聯(lián)系制度，實(shí)行多種形式向家長宣傳科學(xué)保育學(xué)問。共同負(fù)擔(dān)教育的任務(wù)。

四.工作安排

九月份

1.主動(dòng)幫忙新朋友，讓新朋友感到安全、快樂

2.教師做好事，關(guān)懷教師，懂得愛護(hù)教師，開展慶教師節(jié)活動(dòng)。

3.道八月十五是中秋節(jié)，教育幼兒敬重長輩。

4.愿意和別人共享事物和其他事物。

6.教育幼兒作錯(cuò)事后，能成認(rèn)錯(cuò)誤，并能改良。

十月份

1.敬重國旗，熟識(shí)國歌，學(xué)會(huì)升旗時(shí)行注目禮。

2.國慶活動(dòng)，激發(fā)幼兒愛祖國，做中國人的驕傲感。

3.學(xué)習(xí)兩人合作疊被子，動(dòng)作快速，并開展競賽活動(dòng)。

4.愛勞動(dòng)，能仔細(xì)為同伴和集體效勞，做集體的小仆人。

5.愛學(xué)習(xí)，有探究和求知的欲望。

十一月份

1.教育幼兒向科學(xué)家學(xué)習(xí)，長大做個(gè)創(chuàng)造家的抱負(fù)教育。

2.會(huì)主動(dòng)與人交往，會(huì)與同伴合作交往，完成某一作品。

3.敬重長輩和客人，禮貌的與客人說話，不任憑插嘴。

4.懂得從小疼惜糧食。

5.培育自己能解決困難的習(xí)慣，努力完成任務(wù)。

十二月份

1.和同伴友好相處，相互謙讓，上車不搶座位。

2.在活動(dòng)中能出辦法，想方法，敢創(chuàng)新。

3.幫忙大人做事，培育幼兒的集體主義思想。

4.進(jìn)展慶元旦活動(dòng)。

一月份

1.培育幼兒動(dòng)手主動(dòng)，有條理，有始有終。

2.在活動(dòng)中讓幼兒學(xué)著解決同伴間的糾紛。

3.修補(bǔ)圖書，整理圖書。

4.關(guān)懷弱小的同伴，在集體活動(dòng)中，遵守規(guī)章，不搶先。

學(xué)前班德育規(guī)劃篇三

一、狀況分析

1、我班幼兒都是新生，整體思想品德狀況不抱負(fù)，主要呈現(xiàn)以下幾點(diǎn)：幼兒自理力量和獨(dú)立性的太差(如：大局部幼兒都不會(huì)自己吃飯，小便要教師脫穿褲子，根本的常規(guī)都沒有。)：不能獨(dú)立完成自己力所能及的事。

2、大局部幼兒遵守規(guī)章的意識(shí)和自控力量較差。

3、心中有他人的意識(shí)缺乏，不會(huì)憐憫、體諒、幫忙關(guān)懷他人。

4、不疼惜勞動(dòng)成果，吃飯掉飯粒，本子隨便撕，自來水任其流，等不敬重成人的勞動(dòng)。

5、意志品質(zhì)不夠頑強(qiáng)，做事不仔細(xì)，沒有克制困難的精神。

6、文明行為習(xí)慣缺乏，沒禮貌，不謙讓，愛打架，說臟話。

二、措施、內(nèi)容：

針對(duì)以上問題，我們要進(jìn)展訂正、改善，促進(jìn)幼兒良好品德形成與進(jìn)展。對(duì)此，我們?cè)O(shè)計(jì)以下方案：

一)常規(guī)教育，常抓不懈。

1、班級(jí)每天進(jìn)展晨談，依據(jù)周規(guī)劃、日規(guī)劃，切實(shí)際地開展，充分發(fā)揮晨談的教育作用。

2、有重點(diǎn)圍繞季節(jié)、時(shí)事綻開、豐富幼兒的學(xué)問，指導(dǎo)幼兒了解初淺的德育學(xué)問。

3、開展系列活動(dòng)，介紹先進(jìn)人物(如：雷鋒)，引導(dǎo)幼兒學(xué)好樣，做個(gè)守紀(jì)律、好行為的孩子

4、開展豐富多彩的教育常規(guī)活動(dòng)，讓幼兒在學(xué)習(xí)的同時(shí)，品德、行為也得到同化。

5、有效發(fā)揮德育氣氛的主渠道教育作用。

(二)學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)，培育習(xí)慣。

1、學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》，對(duì)比本班幼兒水平，進(jìn)展有的放矢地教育。

2、學(xué)習(xí)先進(jìn)園的德育工作閱歷，用于實(shí)踐。

3、學(xué)習(xí)有關(guān)文章、理論，對(duì)比實(shí)踐，查找差距，不斷做好本職工作，抓好思品工作。

三、綠色學(xué)校創(chuàng)立工作

環(huán)境教育是社會(huì)的一項(xiàng)系統(tǒng)工程，是社會(huì)主義精神文明建立的一項(xiàng)重要內(nèi)容。從中小學(xué)環(huán)境教育人手，開展綠色教育，關(guān)系到我國可持續(xù)進(jìn)展的長遠(yuǎn)利益，也對(duì)環(huán)境愛護(hù)事業(yè)進(jìn)展起著根底先導(dǎo)和推動(dòng)作用。因此，環(huán)境教育工作納入了幼兒園教育的總目標(biāo)。幼兒園的環(huán)保教育主要是使學(xué)生熟悉環(huán)境，提高學(xué)生的環(huán)境意識(shí)，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。在學(xué)校的建立中表達(dá)可持續(xù)進(jìn)展教育的理念。提高教師和學(xué)生的環(huán)境素養(yǎng)，學(xué)校的環(huán)境品位得到提升。通過學(xué)生帶動(dòng)家長，通過家長帶動(dòng)社區(qū).又通過社區(qū)帶動(dòng)社會(huì)公民更廣泛地參加環(huán)境愛護(hù)行動(dòng)。

四、教育措施：

1.以活動(dòng)整合為主要課程建構(gòu)形式，開展促進(jìn)孩子全面進(jìn)展的主題活動(dòng)。

2.敏捷運(yùn)用幼兒園、家庭、及

社會(huì)的外鄉(xiāng)資源，表達(dá)生活既教育的教育觀念，連續(xù)開展主題生成，從多方面考慮主題活動(dòng)內(nèi)容，表達(dá)幼兒活動(dòng)的主體性。

3.主題指導(dǎo)要點(diǎn)：依據(jù)幼兒的興趣、幼兒的生活閱歷、季節(jié)的特點(diǎn)

來打算主題活動(dòng)。環(huán)境布置符合主題內(nèi)容，主要讓幼兒參加進(jìn)來，讓幼兒成為環(huán)境布置的仆人，讓環(huán)境與幼兒對(duì)話。創(chuàng)設(shè)與主題相適應(yīng)的區(qū)域，并隨著主題的深入增加、更改區(qū)域內(nèi)容。充分敬重幼兒的自主性，教師只是支持者、合。

學(xué)前班工作規(guī)劃

“一年之際在于春”，當(dāng)春天緩緩向我們走來的時(shí)候，我們和孩子們一起又迎來了新的學(xué)期。這是孩子們?cè)趯W(xué)前班的最終一個(gè)學(xué)期，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期。所以我將一如既往地仔細(xì)開展教育教學(xué)工作，針對(duì)上學(xué)期教學(xué)工作中消失的缺乏進(jìn)展調(diào)整，使每一位孩子能夠在原有的根底上得到進(jìn)展。

本學(xué)期我主要擔(dān)當(dāng)了學(xué)前(1)班的《拼音》、《數(shù)學(xué)》、《寫字》、《圖畫》、《手工》的教學(xué)。我力求上好每堂課，在課前仔細(xì)討論教材，精確把握重難點(diǎn)，留意強(qiáng)化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，教學(xué)中嚴(yán)格遵循幼兒的認(rèn)知規(guī)律，年齡特點(diǎn)，結(jié)合幼兒的生活閱歷，有目的、有規(guī)劃、有組織地開展，并不斷歸納總結(jié)，提高教學(xué)水平。下面將主要的學(xué)科做簡潔的教學(xué)規(guī)劃：

一、拼音教學(xué)規(guī)劃

(一)、本學(xué)期拼音的教學(xué)重點(diǎn)

學(xué)會(huì)復(fù)韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)能讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫，會(huì)讀它們的四聲。學(xué)習(xí)聲母與復(fù)韻母組成的音節(jié)，能精確拼讀音節(jié)，正確書寫音節(jié)。

(二)、措施與方法

1.漢語拼音的教學(xué)，從實(shí)際動(dòng)身，采納直觀教學(xué)，如：圖片、卡片。

2.可借助多媒體教學(xué)的幫助手段，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，扎扎實(shí)實(shí)地把拼音根底打牢。

3.重視讀寫訓(xùn)練，有效地提高幼兒的讀寫拼音字母的力量。

4.注教學(xué)評(píng)價(jià)，要擅長鼓舞學(xué)生，多表揚(yáng)。

5.結(jié)合幼兒的特點(diǎn)，啟發(fā)誘導(dǎo)，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。