【教案】中國的人口

第三節(jié)中國的人口教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生知道我國人口的數(shù)量、分布與增長，理解我國人口問題產(chǎn)生的原因及為此制定的基本國策。2、使學(xué)生了解有關(guān)華僑及華人的知識(shí)。3、培養(yǎng)學(xué)生使用“人口分布圖”和“人口增長曲線圖”等地理圖表的能力，以及計(jì)算能力和分析問題的能力、繪制曲線圖的能力等。4、使學(xué)生養(yǎng)成正確的對(duì)待人口問題的態(tài)度和價(jià)值觀，樹立科學(xué)的人口觀。教學(xué)重點(diǎn)我國人口在世界上的地位及其分布待。教學(xué)難點(diǎn)人口發(fā)展要同社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和資源、環(huán)境的承載量相協(xié)調(diào)的科學(xué)人口觀的樹立。教學(xué)媒體掛圖“中國人口分布圖”、“中國人口增長曲線圖”、課本插圖、有關(guān)圖表。教學(xué)過程【板書】第三節(jié)中國的人口【引入新課】世界上有多少億人口？我國有多少人口？中國人口占世界人口的百分比是多少？2000年世界人口已達(dá)60億，我國人口總數(shù)2000年我國第五次人口普查為億，我國人口占世界人口的％，世界每5個(gè)人中就有一個(gè)多中國人。【板書】一、人口基數(shù)大、數(shù)量世界第一【學(xué)生活動(dòng)】閱讀課本中“2000年世界人口構(gòu)成圖”（見下頁），提出問題：人口居世界前六位的國家的人口居世界的百分比各是多少？面積居世界前六位的國家的面積和人口比較表俄羅斯加拿大中國美國面積（萬立方米）1700997960936人口（億）【結(jié)論】中國國土面積居世界第三位，但人口超過其它三個(gè)國家人口總數(shù)的2倍，與面積相差不多的加拿大、美國相比，我國人口是加拿大的47倍，是美國的倍，可見我國是世界人口大國?！緦W(xué)生活動(dòng)】全國各省級(jí)行政單位人口數(shù)量柱狀圖回答：我國人口最多的省級(jí)行政單位是哪個(gè)、最少的是哪個(gè)？我國人口數(shù)超過5000萬的省級(jí)行政單位有哪些？它們各分布在哪里？湖南省人口數(shù)有多少？要求學(xué)生自己活動(dòng)得出結(jié)論。二、人口增長速度快根據(jù)下表提供的我國人口增長數(shù)據(jù)，要求學(xué)生繪出1949年以來我國的人口增長曲線圖，并觀察我國的人口增長有什么特點(diǎn)？Ww||b||om年份人口（億）1949195319561964197419821988199019952000通過觀察，由學(xué)生分析自己得出結(jié)論：我國人口基數(shù)過大。1949年為億，2000年時(shí)就達(dá)到13億。增長速度過快。由繪圖可知，我國人口呈直線上升的趨勢(shì)，僅用了51年時(shí)間，人口就增長了倍，達(dá)到13億。根據(jù)該曲線我國從1949到1964和1964到1974及1982到2000年每增加一億人口各要多少年并簡(jiǎn)單地分析其變化的原因。根據(jù)這個(gè)增長趨勢(shì)我國到2022、2022年人口各為多少？【板書】二、人口分布不均【學(xué)生活動(dòng)】觀察課本中的“中國人口密度分布”圖，找到江蘇、廣西、青海、西藏的人口密度并按其大小排隊(duì)，找到黑河和騰沖兩地并畫一直線分析我過人口分布的特點(diǎn)并解釋其原因。找出我過人口密度在400人以上和100人以下的省級(jí)行政單位和湖南省的人口密度。根據(jù)全省和有關(guān)省的人口資料完成課本13頁的表格。學(xué)生分組討論，代表發(fā)言，全班評(píng)議，由學(xué)生歸納：黑河—騰沖一線東南部人口密度大于200人每平方千米，主要集中在東部的河北、山東、河南、安徽、浙江、江蘇、四川東部等省，這些地區(qū)多為平原區(qū)，適宜人們生產(chǎn)和生活。而西北部人口密度小于10人每平方千米，主要集中在西北部的內(nèi)蒙古、新疆、青海和西藏等省區(qū)，這些地區(qū)多為高原和沙漠，不利于人們的生產(chǎn)和生活?！窘處熜〗Y(jié)】可見我國人口密度東部大于西部，平原大于高原和山區(qū)。這是由自然條件、社會(huì)經(jīng)濟(jì)以及開發(fā)事件的長短而決定的。〔過渡〕人口密度東西部存在差異，農(nóng)村與城鎮(zhèn)也存在差異，而且隨著我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和城市建設(shè)的擴(kuò)大，這種差異也在變化?！景鍟克?、我國的人口政策我國政府將計(jì)劃生育作為基本國策之一。實(shí)行控制人口數(shù)量，提高人口質(zhì)量的人口政策。提倡晚婚、晚育、少生、優(yōu)生，這是控制人口的關(guān)鍵，也是提高人口素質(zhì)的前提。我們要積極地宣傳這一基本國策，使我國的人口得以控制。【總結(jié)】這節(jié)課我們對(duì)我國的人口特點(diǎn)及人口政策的學(xué)習(xí)。努力控制人口數(shù)量，提高人口素質(zhì)，這是解決我國人口問題的有效措施。與此同時(shí)還應(yīng)積極發(fā)展經(jīng)濟(jì)，提高人民的生活水平與文化素質(zhì)，改變?nèi)藗兊纳^，人口問題才能最終得到解決。教學(xué)反思從總體上看，本節(jié)課基本上達(dá)到了新課程標(biāo)準(zhǔn)要求的預(yù)期目標(biāo)，即：初步掌握地理基本知識(shí)和基本原理；獲得地理基本技能，發(fā)展地理思維能力，初步掌握學(xué)習(xí)和探究地理問題的基本方法和技術(shù)手段；增強(qiáng)愛國主義情感，樹立科學(xué)的人口觀、資源觀、環(huán)境觀和可持續(xù)發(fā)展觀念。達(dá)到科學(xué)教育與人文教育相映生輝的效果，在實(shí)踐中促進(jìn)了學(xué)生發(fā)展，課堂活而有序、活而有效，教師起著組織者、引導(dǎo)者、合作者的作用。

此外，教師在處理因課前無法預(yù)計(jì)學(xué)生的知識(shí)點(diǎn)的遷移方式和思維深度而暴