見(jiàn)習(xí)班主任試用期工作總結(jié)范本（3篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)見(jiàn)習(xí)班?主任試?用期工?作總結(jié)?范本?轉(zhuǎn)眼間?，一年?的見(jiàn)習(xí)?期即將?結(jié)束。?回顧?初上工?作崗位?的這一?年，在?學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)和老?師的熱?心支持?和幫助?下，我?認(rèn)真做?好教學(xué)?工作和?見(jiàn)習(xí)班?主任工?作，積?極完成?了學(xué)校?布置的?各項(xiàng)任?務(wù).下?面我把?見(jiàn)習(xí)期?的工作?做簡(jiǎn)要?的匯報(bào)?總結(jié)。?一、?積極學(xué)?習(xí)，努?力提高?政治思?想覺(jué)悟?我深?切地認(rèn)?識(shí)到，?提高政?治思想?覺(jué)悟，?是開(kāi)展?好教育?工作的?基本前?提。因?此，我?關(guān)心國(guó)?內(nèi)外大?事,注?重政治?理論的?學(xué)習(xí)。?平時(shí)積?極參加?全校教?職工大?會(huì),認(rèn)?真學(xué)習(xí)?學(xué)校下?達(dá)的上?級(jí)文件?;積極?參與教?育局組?織的各?種新教?師培訓(xùn)?活動(dòng)。?工作中?，我嚴(yán)?格遵守?學(xué)校各?項(xiàng)規(guī)章?制度，?團(tuán)結(jié)同?事，及?時(shí)完成?學(xué)校布?置的各?項(xiàng)任務(wù)?。同時(shí)?，在語(yǔ)?文組里?，我積?極配合?組長(zhǎng)和?其它老?師搞好?教研活?動(dòng)，并?積極爭(zhēng)?取機(jī)會(huì)?提升自?身素質(zhì)?。我也?時(shí)刻嚴(yán)?格要求?自己，?力求自?己的一?言一行?對(duì)學(xué)生?起到表?率作用?。__?__年?___?_月_?___?日，我?順利完?成預(yù)備?黨員轉(zhuǎn)?正程序?，更讓?我對(duì)感?到身上?肩負(fù)著?的重任?，永遠(yuǎn)?忠誠(chéng)于?___?_教育?事業(yè)!?二、?貼近學(xué)?生，努?力提高?班主任?工作效?率得?益于學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)?對(duì)我的?悉心安?排，我?任初一?（9）?班見(jiàn)習(xí)?班主任?，具有?豐富班?主任經(jīng)?驗(yàn)的吳?秀云老?師成為?我的指?導(dǎo)老師?。在吳?老師的?熱情指?導(dǎo)下，?我積極?參與了?班級(jí)的?各項(xiàng)日?常管理?工作，?并竭力?協(xié)助班?主任處?理好班?級(jí)內(nèi)的?各項(xiàng)事?務(wù)。一?學(xué)年下?來(lái)，班?級(jí)班風(fēng)?良好，?在各項(xiàng)?活動(dòng)中?，均取?得了良?好的成?績(jī)。初?一年級(jí)?的學(xué)生?處于思?想的轉(zhuǎn)?變期，?自我意?識(shí)不斷?增強(qiáng)，?班主任?工作的?開(kāi)展過(guò)?程中，?特別要?注意不?同的策?略。我?在不斷?向其他?老教師?請(qǐng)教、?琢磨、?實(shí)踐的?過(guò)程中?，掌握?了一些?班主任?工作方?法。平?時(shí)，我?也很有?興趣地?去閱讀?相關(guān)班?主任學(xué)?習(xí)材料?、優(yōu)秀?書(shū)籍，?注意全?方位提?高自己?的工作?水平。?所寫(xiě)德?育案例?《愛(ài)讓?失竊案?在陽(yáng)光?下消融?》獲蘇?州市班?主任德?育案例?評(píng)比二?等獎(jiǎng)。?三、?踏實(shí)工?作，努?力提高?業(yè)務(wù)素?養(yǎng)本?學(xué)年，?我擔(dān)任?的是初?一（9?）、（?10）?兩班的?語(yǔ)文老?師，在?教學(xué)工?作中，?我堅(jiān)持?做到“?教學(xué)六?認(rèn)真”?。我能?認(rèn)真?zhèn)?課，研?究教材?，力求?準(zhǔn)確把?握重點(diǎn)?、難點(diǎn)?，并注?重參閱?各種資?料，制?定符合?學(xué)生認(rèn)?知規(guī)律?的教學(xué)?方法，?認(rèn)真編?寫(xiě)教案?。我也?精心設(shè)?計(jì)課堂?教學(xué)，?上課時(shí)?注重學(xué)?生主動(dòng)?性的發(fā)?揮，盡?量兼顧?到各層?面的學(xué)?生，使?每位學(xué)?生學(xué)有?所得深?入細(xì)致?的備好?每一節(jié)?課。課?后精心?布置作?業(yè)，盡?量做到?適度、?適量。?每一次?作業(yè)都?及時(shí)批?改，發(fā)?現(xiàn)問(wèn)題?及時(shí)糾?正。注?意聽(tīng)取?學(xué)生的?意見(jiàn),?及時(shí)了?解學(xué)生?的學(xué)習(xí)?情況，?并有目?的的對(duì)?學(xué)生進(jìn)?行輔導(dǎo)?。在上?級(jí)領(lǐng)導(dǎo)?“六認(rèn)?真”檢?查中得?到肯定?。作?為一名?新教師?，我廣?泛聽(tīng)課?，聽(tīng)取?師傅陸?秀亞的?指導(dǎo)，?也注意?學(xué)習(xí)組?里其他?老師的?教學(xué)經(jīng)?驗(yàn),努?力探索?適合自?己的教?學(xué)模式?。這對(duì)?自己的?教學(xué)促?進(jìn)很大?。不僅?如此，?我還抓?住每次?外出學(xué)?習(xí)的機(jī)?會(huì)，如?參加“?實(shí)踐新?課程，?同伴互?助”觀?摩活動(dòng)?等，取?長(zhǎng)補(bǔ)短?，收獲?不少。?當(dāng)然，?實(shí)踐出?真知，?為了更?好地提?高教學(xué)?水平，?我兩學(xué)?期都主?動(dòng)要求?開(kāi)設(shè)組?內(nèi)公開(kāi)?課，聽(tīng)?取前輩?的對(duì)癥?指導(dǎo)，?這使我?更清楚?地看到?了自己?在教學(xué)?方面的?不足之?處，事?后認(rèn)真?進(jìn)行教?學(xué)反思?。每次?匯報(bào)課?都幫助?我更好?地成長(zhǎng)?。同時(shí)?，我注?意扎實(shí)?自己的?基本功?。獲市?語(yǔ)文命?題競(jìng)賽?二等獎(jiǎng)?。以?上就是?我一年?來(lái)的總?結(jié)，作?為一名?新教師?，最重?要的就?是通過(guò)?學(xué)習(xí)和?實(shí)踐鍛?煉掌握?各項(xiàng)教?育技能?，我將?一如既?往，以?不懈的?探索奮?斗來(lái)回?報(bào)學(xué)校?對(duì)我的?培養(yǎng)，?成為一?名合格?的人民?教師!?見(jiàn)習(xí)?班主任?試用期?工作總?結(jié)范本?（二）?班主?任是班?級(jí)工作?的組織?者、管?理者和?策劃者?，對(duì)良?好班風(fēng)?和校風(fēng)?的形成?起到舉?足輕重?的作用?。作為?一名見(jiàn)?習(xí)班主?任，我?們的任?務(wù)就是?輔助好?班主任?管理好?班級(jí)。?在這三?個(gè)多月?的實(shí)習(xí)?過(guò)程中?我認(rèn)識(shí)?到，班?主任對(duì)?學(xué)生的?思想教?育工作?，實(shí)質(zhì)?上是一?個(gè)與學(xué)?生進(jìn)行?心理溝?通的過(guò)?程，只?有真正?了解了?學(xué)生的?內(nèi)心世?界，做?到有的?放矢，?方法得?當(dāng)，才?能達(dá)到?教師對(duì)?學(xué)生的?成長(zhǎng)提?供幫助?指導(dǎo)、?學(xué)生對(duì)?教師的?工作給?予配合?支持的?目的，?從而收?到好的?教育效?果。?（一）?、了解?每一位?同學(xué)的?情況，?班級(jí)管?理做好?因材施?教。?剛剛接?手班主?任工作?的時(shí)候?，我對(duì)?班級(jí)里?的每一?個(gè)人的?情況都?不了解?，于是?，為了?和大家?有的接?觸機(jī)會(huì)?，我堅(jiān)?持每天?早讀七?點(diǎn)半之?前去班?里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)?，檢查?同學(xué)們?的出勤?情況，?可見(jiàn)的?時(shí)候陪?著孩子?們一起?做操，?課下多?與他們?溝通，?交流。?聽(tīng)的多?、看的?多、了?解的多?，使我?對(duì)每一?個(gè)學(xué)生?都有一?定的了?解。當(dāng)?學(xué)生犯?錯(cuò)誤時(shí)?，批評(píng)?也要根?據(jù)不同?性格的?學(xué)生有?不同的?處理方?法。比?如班上?的一個(gè)?男生脾?氣比較?火爆，?所以當(dāng)?他犯錯(cuò)?誤的時(shí)?候我會(huì)?可以避?免當(dāng)著?全班同?學(xué)的面?去批評(píng)?他，而?是單獨(dú)?找他談?話。對(duì)?于屢教?不改的?學(xué)生，?教師要?認(rèn)真分?析原因?，對(duì)癥?下藥，?不能對(duì)?學(xué)生失?去信心?。（?二）、?為人師?表，率?先垂范?其身?正，不?令而行?；其身?不正，?雖令不?從。班?主任雖?是班級(jí)?工作的?組織者?和領(lǐng)導(dǎo)?者，但?是在做?好指揮?官的同?時(shí)，還?得做到?與戰(zhàn)士?同甘共?苦，做?好表率?。在實(shí)?際工作?中，要?求學(xué)生?做到的?，我首?先要做?好，行?動(dòng)是最?有說(shuō)服?力和影?響力。?在日常?學(xué)習(xí)、?生活中?，要十?分注重?多動(dòng)手?，以自?己的行?為去帶?動(dòng)學(xué)生?。在進(jìn)?行大掃?除的時(shí)?候，主?動(dòng)和大?家一起?打掃衛(wèi)?生，學(xué)?生們看?到后也?都積極?主動(dòng)的?干起來(lái)?了。教?室里偶?爾出現(xiàn)?紙屑，?我會(huì)彎?腰撿起?來(lái)；教?室里桌?椅擺放?不整齊?，我也?會(huì)動(dòng)手?清理。?我的這?些做法?給班級(jí)?產(chǎn)生了?一定的?感召力?，每次?輪到自?己值日?，每個(gè)?學(xué)生都?能做好?自己的?工作。?（三?）要嚴(yán)?愛(ài)相濟(jì)?，不可?偏廢?愛(ài)心是?偉大的?，但是?絕對(duì)不?是萬(wàn)能?的。所?以，對(duì)?學(xué)生付?出愛(ài)是?門(mén)藝術(shù)?，如果?僅有愛(ài)?心，沒(méi)?有嚴(yán)格?要求也?不行。?現(xiàn)在的?孩子大?都是不?缺少愛(ài)?的，或?者說(shuō)他?們擁有?的愛(ài)太?多了，?以至于?在我們?對(duì)他們?付出愛(ài)?時(shí)，他?們以為?是理所?當(dāng)然。?所以，?我想：?很多時(shí)?候，我?們的教?育離不?開(kāi)嚴(yán)格?要求。?由于我?跟他們?的年齡?差距不?大，他?們?cè)趯W(xué)?習(xí)和生?活中遇?到了什?么難題?都會(huì)找?我?guī)兔?，遇到?什么煩?惱會(huì)對(duì)?我傾訴?等等，?他們就?把我當(dāng)?成是大?姐姐一?樣。但?是對(duì)于?教學(xué)方?面，我?對(duì)他們?依舊是?嚴(yán)格要?求，上?課的時(shí)?候就要?嚴(yán)格的?按照老?師和學(xué)?生的標(biāo)?準(zhǔn)來(lái)對(duì)?待。?實(shí)習(xí)的?時(shí)間說(shuō)?長(zhǎng)也長(zhǎng)?說(shuō)短也?短，在?這一段?時(shí)間里?我收獲?了知識(shí)?，收獲?了經(jīng)歷?，收獲?了指導(dǎo)?老師的?關(guān)愛(ài)和?教誨，?同時(shí)更?收獲了?和學(xué)生?建立起?來(lái)的深?厚感情?，這都?將成為?我以后?工作生?涯中的?一筆寶?貴財(cái)富?。見(jiàn)?習(xí)班主?任試用?期工作?總結(jié)范?本（三?）轉(zhuǎn)?眼間，?一年的?見(jiàn)習(xí)期?即將結(jié)?束。?回顧初?上工作?崗位的?這一年?，在學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)?和老師?的熱心?支持和?幫助下?，我認(rèn)?真做好?教學(xué)工?作和見(jiàn)?習(xí)班主?任工作?，積極?完成了?學(xué)校布?置的各?項(xiàng)任務(wù)?.下面?我把見(jiàn)?習(xí)期的?工作做?簡(jiǎn)要的?匯報(bào)總?結(jié)。?一、積?極學(xué)習(xí)?，努力?提高政?治思想?覺(jué)悟?我深切?地認(rèn)識(shí)?到，提?高政治?思想覺(jué)?悟，是?開(kāi)展好?教育工?作的基?本前提?。因此?，我關(guān)?心國(guó)內(nèi)?外大事?,注重?政治理?論的學(xué)?習(xí)。平?時(shí)積極?參加全?校教職?工大會(huì)?,認(rèn)真?學(xué)習(xí)學(xué)?校下達(dá)?的上級(jí)?文件;?積極參?與教育?局組織?的各種?新教師?培訓(xùn)活?動(dòng)。工?作中，?我嚴(yán)格?遵守學(xué)?校各項(xiàng)?規(guī)章制?度，團(tuán)?結(jié)同事?，及時(shí)?完成學(xué)?校布置?的各項(xiàng)?任務(wù)。?同時(shí)，?在語(yǔ)文?組里，?我積極?配合組?長(zhǎng)和其?它老師?搞好教?研活動(dòng)?，并積?極爭(zhēng)取?機(jī)會(huì)提?升自身?素質(zhì)。?我也時(shí)?刻嚴(yán)格?要求自?己，力?求自己?的一言?一行對(duì)?學(xué)生起?到表率?作用。?___?_年_?___?月__?__日?，我順?利完成?預(yù)備黨?員轉(zhuǎn)正?程序，?更讓我?對(duì)感到?身上肩?負(fù)著的?重任，?永遠(yuǎn)忠?誠(chéng)于_?___?教育事?業(yè)!?二、貼?近學(xué)生?，努力?提高班?主任工?作效率?得益?于學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)對(duì)?我的悉?心安排?，我任?初一（?9）班?見(jiàn)習(xí)班?主任，?具有豐?富班主?任經(jīng)驗(yàn)?的吳秀?云老師?成為我?的指導(dǎo)?老師。?在吳老?師的熱?情指導(dǎo)?下，我?積極參?與了班?級(jí)的各?項(xiàng)日常?管理工?作，并?竭力協(xié)?助班主?任處理?好班級(jí)?內(nèi)的各?項(xiàng)事務(wù)?。一學(xué)?年下來(lái)?，班級(jí)?班風(fēng)良?好，在?各項(xiàng)活?動(dòng)中，?均取得?了良好?的成績(jī)?。初一?年級(jí)的?學(xué)生處?于思想?的轉(zhuǎn)變?期，自?我意識(shí)?不斷增?強(qiáng)，班?主任工?作的開(kāi)?展過(guò)程?中，特?別要注?意不同?的策略?。我在?不斷向?其他老?教師請(qǐng)?教、琢?磨、實(shí)?踐的過(guò)?程中，?掌握了?一些班?主任工?作方法?。平時(shí)?，我也?很有興?趣地去?閱讀相?關(guān)班主?任學(xué)習(xí)?材料、?優(yōu)秀書(shū)?籍，注?意全方?位提高?自己的?工作水?平。所?寫(xiě)德育?案例《?愛(ài)讓失?竊案在?陽(yáng)光下?消融》?獲蘇州?市班主?任德育?案例評(píng)?比二等?獎(jiǎng)。?三、踏?實(shí)工作?，努力?提高業(yè)?務(wù)素養(yǎng)?本學(xué)?年，我?擔(dān)任的?是初一?（9）?、（1?0）兩?班的語(yǔ)?文老師?，在教?學(xué)工作?中，我?堅(jiān)持做?到“教?學(xué)六認(rèn)?真”。?我能認(rèn)?真?zhèn)湔n?，研究?教材，?力求準(zhǔn)?確把握?重點(diǎn)、?難點(diǎn)，?并注重?參閱各?種資料?，制定?符合學(xué)?生認(rèn)知?規(guī)律的?教學(xué)方?法，認(rèn)?真編寫(xiě)?教案。?我也精?心設(shè)計(jì)?課堂教?學(xué)，上?課時(shí)注?重學(xué)生?主動(dòng)性?的發(fā)揮?，盡量?兼顧到?各層面?的學(xué)生?，使每?位學(xué)生?學(xué)有所?得深入?細(xì)致的?備好每?一節(jié)課?。課后?精心布?置作業(yè)?，盡量?做到適?度、適?量。每?一次作?業(yè)都及?時(shí)批改?，發(fā)現(xiàn)?問(wèn)題及?時(shí)糾正?。注意?聽(tīng)取學(xué)?生的意?見(jiàn),及?時(shí)了解?學(xué)生的?學(xué)習(xí)情?況，并?有目的?的對(duì)學(xué)?生進(jìn)行?輔導(dǎo)。?在上級(jí)?領(lǐng)導(dǎo)“?六認(rèn)真?”檢查?中得到?肯定。?作為?一名新?教師，?我廣泛?聽(tīng)課，?聽(tīng)取師?傅陸秀?亞的指?導(dǎo)，也?注意學(xué)?習(xí)組里?其他老?師的教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)?,努力?探索適?合自己?的教學(xué)?模式。?這對(duì)自?己的教?學(xué)促進(jìn)?很大。?不僅如?此，我?還抓住?每次外?出學(xué)習(xí)?的機(jī)會(huì)?，如參?加“實(shí)?踐新課?程，同?伴互助?”觀摩?活動(dòng)等?，取長(zhǎng)?補(bǔ)短，?收獲不?少。當(dāng)?然，實(shí)?踐出真?知，為?了更好?地提高?教學(xué)水?平，我