第一重要的是做人

八第重要的是做人周?chē)?guó)平學(xué)習(xí)目1、認(rèn)真誦讀，熟悉課文內(nèi)容，把握文章嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)。2、掌握文中以事例論證為主，結(jié)合對(duì)比論證的說(shuō)理方法。3、品味重點(diǎn)語(yǔ)句的含義，理解作者滲透在字里行間的思想情感。4、理解文章內(nèi)涵，知道自己要做一個(gè)怎樣的人，提高修養(yǎng)。重點(diǎn)難重點(diǎn)1、認(rèn)真誦讀，熟悉課文內(nèi)容，把握文章嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)。2、掌握文中以事例論證為主，結(jié)合對(duì)比論證的說(shuō)理方法。難點(diǎn)品味重點(diǎn)語(yǔ)句的含義，理解作者滲透在字里行間的思想情感。課前準(zhǔn)制作教學(xué)課件課時(shí)安一課時(shí)教與學(xué)動(dòng)設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入每個(gè)人都渴望著成功，而且很多人為了心中的夢(mèng)想，付出了很多然而得到的卻很少個(gè)問(wèn)題不能不引起人們的深思不能說(shuō)他們不夠努力,不夠勤勞，可為什么結(jié)果不盡如人意呢？因?yàn)樗麄儾欢靡粋€(gè)人不管有多聰明多能干背景條件有多好如果不懂得如何去做人做事那么他最終的結(jié)局肯定是失敗。做人做事是一門(mén)藝術(shù)更是一門(mén)學(xué)問(wèn)很多人之所以輩子都碌碌無(wú)為那是因?yàn)樗盍艘惠呑佣紱](méi)有弄明白該怎樣去做人做事。那么怎樣去做人?下面我們就走進(jìn)周?chē)?guó)平的《第一重要的是做人二、作者簡(jiǎn)介（PPT）周?chē)?guó)平，當(dāng)代學(xué)者、散文家，年生于上海。中國(guó)社會(huì)科學(xué)院哲學(xué)研究所研究員，出版各類(lèi)著作二十多種，其中《人與永恒的距離妞：一個(gè)父親的札記》等引起了巨大的反響。

三、初讀感知1、認(rèn)真閱讀課文，找出文中揭示中心論點(diǎn)的語(yǔ)句。2、理清思路，分組討論，把握文章結(jié)構(gòu)。3、檢查自讀效果。（1）字詞積累）①給下列加點(diǎn)的字注音大義凜（蘊(yùn)（ùn）含（jìng

）然貶?。╞ó）lǐn

羨慕（mù）

和睦（mù）

行徑②詞語(yǔ)解釋蘊(yùn)含：包含。貶薄：抑制，輕視。大義凜然：由于胸懷正義而神態(tài)莊嚴(yán)，令人敬畏。一概而論：用同一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)對(duì)待或處理（多用于否定光明磊落：形容人胸懷坦白，沒(méi)有私心。背信棄義：不講信用和道義。（2）指名讀文，評(píng)價(jià)。（3）指名回答。明確中心論點(diǎn)：做人是第一重要的。（4）把握結(jié)構(gòu)，討論明確第一部分(第1~2自然段)：提出論點(diǎn)—第一重要的是做人。第二部分(第3~4自然段)：運(yùn)用舉例論證和對(duì)比論證，從兩方面論證了做人與交人的關(guān)系。第三部分(第5自然段)：深化論點(diǎn)—如何做人。四、再讀探究自讀思考：1、作者是怎樣來(lái)證明自己的觀點(diǎn)的?2、文中運(yùn)用了哪些論證方法，有何作用？3、理解“第一重要的是做人”的內(nèi)涵。(結(jié)合“探究?練習(xí)一”)同桌交流，討論明確：（1、從第一段中的關(guān)鍵語(yǔ)句我們可以找到，即第一句話和最后一句話，第一段主要寫(xiě)了做事和與人交往的重要性。在此基礎(chǔ)上提出了第二段的論點(diǎn)，因此,第一段起到了引出下文中心論點(diǎn)和議論的作用。

2、論證方法及其作用。如第一段如果你在這兩方面都順利，……你在自己和別人心目中就都會(huì)是一個(gè)倒霉蛋者采用了舉例論證和對(duì)比論證，從正反兩個(gè)方面，闡述了人們觀念中在“做事情”和“與人交往”的“幸運(yùn)兒”和“倒霉蛋”的特點(diǎn)，從而引出下面的總結(jié)—做事和交人的成功似乎應(yīng)該是衡量生活質(zhì)量的主要標(biāo)準(zhǔn)為下文闡釋“做人”的觀點(diǎn)蓄勢(shì)。第三段運(yùn)用舉例論證作用分析法采用了舉例論證通過(guò)列舉一個(gè)人做學(xué)問(wèn)的好壞和做生意的大小并不能說(shuō)明其做人好壞的問(wèn)題突出了做人主要看他是怎么做事的看其做事的方式和態(tài)度易于讓讀者接受作者的觀點(diǎn)增強(qiáng)文章的說(shuō)服力。第四段通過(guò)對(duì)比論證說(shuō)明在各領(lǐng)域當(dāng)中都有成功者或平淡者也都有君子和小人闡明了兩者之間的關(guān)系說(shuō)明做人主要并不表現(xiàn)在做了多少事和做了什么事上。結(jié)尾段中作者重點(diǎn)采用了道理論證的方法調(diào)人生的一些遭際往往受制于外在的因素非我們自己所能支配但我們可以控制和改變我們對(duì)待這些遭際的態(tài)度，以一種正確的態(tài)度和方式去對(duì)待它，做到了這些，也就懂得了如何做人，收束全文，引人深思3一重要的是做人”的內(nèi)涵。(1)誠(chéng)實(shí)2)正直(3)尊嚴(yán)）五、語(yǔ)言賞析（PPT）1、一個(gè)人哪怕朋友遍天下，只要他對(duì)其中一個(gè)朋友有背信棄義的行徑，我們就有充分的理由懷疑他是否真愛(ài)朋友因?yàn)橐坏┧J(rèn)為必要他同樣會(huì)背叛其他的朋友朋友交而不信能得逞一時(shí)之私欲，卻是做人的大失敗。能否將“行徑”一詞改為“行為”或“做法”？將“得逞”一詞改為“實(shí)現(xiàn)”或“達(dá)到”？說(shuō)說(shuō)你的理由。（不能行徑”與“得逞”均有貶義色彩，用在此處更加符合情景，換題干中所提示的詞則會(huì)失去其色彩恰恰就失去了議論文語(yǔ)言中的準(zhǔn)確性特點(diǎn)2、把“學(xué)界有些人很貶薄別人下海經(jīng)商”一句中的“貶薄”改成“貶低”好不好？為什么？（不好。因?yàn)椤百H低”是故意降低應(yīng)有的評(píng)價(jià)的意思，是人意識(shí)中故意對(duì)別人降低評(píng)價(jià)或進(jìn)行否定，帶有貶義的意味。而“貶薄”是抑制輕視的意思，雖有

抵觸、不認(rèn)同的輕視之意，但還不至于是故意貶低。用“貶低”與學(xué)界的知識(shí)分子的身份不相符。因此不能替換六、討論學(xué)習(xí)1、結(jié)合課文內(nèi)容，談?wù)勗鯓硬潘闶前炎鋈丝闯扇松谝晃坏?交流課前收集和記憶中事例。(補(bǔ)充“愛(ài)心捐助、學(xué)習(xí)雷鋒……以加深理解和感悟)2、作為一名中學(xué)生,你該如何去做?(堅(jiān)守自己的靈魂,有自己的理想,有正確的人生觀界觀有豐富的精神追求等)七、課文總結(jié)（PPT）本文針對(duì)人們意識(shí)中做事與交人成為生活的主要內(nèi)容的看法提出“做人是人生第一重要的東西”的論點(diǎn)，并從“做事”和“交人”兩個(gè)角度進(jìn)行深入論述，最后希望人們始終保持做人的正直和尊嚴(yán)。八、布置作業(yè)1、誦讀課文，加深理解和感悟。2