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姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年九年級下冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷分選擇題和非選擇題,全卷滿分為150分;考試時間為120分鐘。2.在作答前,考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。
3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫,字體工整,筆跡清楚。
4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷(共100分)第I卷(選擇題,共24分)一、基礎(chǔ)知識(每小題3分,共12分,每小題的每一個填空均只能填一個選項,填錯,多填均不得分)1、下列加點字注音全都正確的一項是(
)A.隱匿(nì)
免冠(guàn)
麾下(huī)
戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢(jīng)B.閻羅(yán)
烙餅(luò)
憋悶(mèn)
一氣呵成(hē)C.叱咄(chì)
熏陶(tāo)
捯氣(dǎo)
傷痕累累(lěi)D.塞下(sài)
凍餒(něi)
駕馭(yù)
血雨腥風(fēng)(xuè)2、下列詞語書寫完全正確的一項是(
)A.泄氣
浩瀚
眼花繚亂
抑揚鈍挫B.落第
涂墁
絡(luò)繹不絕
正襟危坐C.燥熱
狼藉
自出新裁
巧妙絕倫D.蹣跚
秀頎
重巒疊嶂
和言悅色3、下列語句中加點的成語使用不正確的一項是(
)A.北京頤和園七百多米的長廊上,雕梁畫棟,畫著人物、花草、風(fēng)景,幾千幅畫沒有相同的。B.這樣的事,有如大海撈針,你另請高明好了,我完全可以處理。C.在他的罵罵咧咧聲中,車內(nèi)犯人們依次下了車。D.自軒轅黃帝始,軒轅皇族統(tǒng)治中華大地,赫赫揚揚歷經(jīng)數(shù)載,國力強盛、政治安定、四海升平。4、下列句子沒有語病一項是(
)A.5月14日,“一帶一路”國際合作高峰論壇在北京舉行,國內(nèi)外1500多名嘉賓出席了這次會議。其中29個國家領(lǐng)導(dǎo)人和聯(lián)合國、世界銀行、國際貨幣基金組織的負責(zé)人出席了圓桌峰會。B.柔山秀水間,初夏的雁棲湖畔綠意盎然、鮮花盛開。以古代絲綢之路興盛時期的中國漢唐特色為靈感設(shè)計的雁棲湖國際會議中心,如同一只展開雙翅的鴻雁。C.為了提高傳統(tǒng)優(yōu)秀文化特色,學(xué)校舉辦了“尋找家鄉(xiāng)名人名畫”活動。D.中國家庭自行車健康營活動旨在以活動加賽事的形式,普及并宣傳自行車綠色出行。
第II卷(非選擇題,共76分)
三、默寫(共6分)5、補寫下列古詩文名句中的空缺部分。
(1)《南安軍》化用了杜甫“國破山河在”的詩句,且蘊蓄著極深厚的愛國自信心的詩句是:__________,__________。
(2)《別云間》以落地有聲的錚錚誓言作結(jié),鮮明地昭示出詩人堅貞不屈的戰(zhàn)斗精神、精忠報國的赤子情懷,給后繼者以深情的勉勵的詩句是:__________,___________。
(3)《山坡羊·驪山懷古》曲中表明作者對歷史興亡的大徹大悟,對王朝爭權(quán)奪們的否定(表現(xiàn)詩人感時傷懷的情緒,慨嘆歷史更迭的無情和必然)的語句是:____,____;______,______。
(4)《朝天子·詠喇叭》形象的寫出宦官欺壓百姓,把百姓搜刮的傾家蕩產(chǎn)的句子是:________,__________,__________。
(5)岑參在《白雪歌送武判官歸京》中表達對朋友依依不舍之情的詩句是:____________,___________。
(6)《鄒忌諷齊王納諫》中齊威王發(fā)布懸賞求諫的政令后,廣開言路,一開始就有“__________,_____________。”的好局面。二、文言文閱讀(每小題3分,共12分)余幼時即嗜學(xué)。家貧,無從致書以觀,每假借于藏書之家,手自筆錄,計日以還。天大寒,硯冰堅,手指不可屈伸,弗之息。錄畢,走送之,不敢稍逾約。以是人多以書假余,余因得遍觀群書。既加冠,益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游,嘗趨百里外,從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。先達德隆望尊,門人弟子填其室,未嘗稍降辭色。余立侍左右,援疑質(zhì)理,俯身傾耳以請;或遇其叱咄,色愈恭,禮愈至,不敢出一言以復(fù);俟其欣悅,則又請焉。故余雖愚,卒獲有所聞。當(dāng)余之從師也,負篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng),大雪深數(shù)尺,足膚皸裂而不知。至舍,四支僵勁不能動,媵人持湯沃灌,以衾擁覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡,戴朱纓寶飾之帽,腰白玉之環(huán),左佩刀,右備容臭,燁然若神人;余則缊袍敝衣處其間,略無慕艷意,以中有足樂者,不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。今雖耄老,未有所成,猶幸預(yù)君子之列,而承天子之寵光,綴公卿之后,日侍坐備顧問,四海亦謬稱其氏名,況才之過于余者乎?1.對下面句予中加點詞的解釋,有錯誤的一組是(
)A.①無從致書以觀(致:得到)
②走送之(走:跑)B.①嘗趨百里外(趨:歸向)
②未嘗稍降辭色(稍:一會兒)C.①色愈恭,禮愈至(至:周到)
②俟其欣悅,則又請焉(俟:等待)D.①主人日再食(食:供養(yǎng),給……吃)
②日侍坐備顧問(日:每天)2.翻譯。
余立侍左右,援疑質(zhì)理,俯身傾耳以請。
3.作者在求學(xué)過程中遇到的困難有:
①____________,作者用借書、抄書的辦法來克服。
②____________,作者用跑遠路、拜名師、虛心求教的辦法來克服。
③____________,作者歷盡苦寒,破衣粗食,但他以內(nèi)心的充足、精神的強大來克服這一困難。四、現(xiàn)代文閱讀(共10分)閱讀《孔乙己》(節(jié)選)和《范進中舉》(節(jié)選)回答小題(甲)中秋過后,秋風(fēng)是一天涼比一天,看看將近初冬;我整天的靠著火,也須穿上棉襖了。一天的下半天,沒有一個顧客,我正合了眼坐著。忽然間聽得一個聲音,“溫一碗酒?!边@聲音雖然極低,卻很耳熟??磿r又全沒有人。站起來向外一望,那孔乙己便在柜臺下對了門檻坐著。他臉上黑而且瘦,已經(jīng)不成樣子;穿一件破夾襖,盤著兩腿,下面墊一個蒲包,用草繩在肩上掛住;見了我,又說道,“溫一碗酒?!闭乒褚采斐鲱^去,一面說,“孔乙己么?你還欠十九個錢呢!”孔乙己很頹唐的仰面答道,“這……下回還清罷。這一回是現(xiàn)錢,酒要好?!闭乒袢匀煌匠R粯?,笑著對他說,“孔乙己,你又偷了東西了!”但他這回卻不十分分辯,單說了一句“不要取笑!”“取笑?要是不偷,怎么會打斷腿?”孔乙己低聲說道,“跌斷,跌,跌……”他的眼色,很像懇求掌柜,不要再提。此時已經(jīng)聚集了幾個人,便和掌柜都笑了。我溫了酒,端出去,放在門檻上。他從破衣袋里摸出四文大錢,放在我手里,見他滿手是泥,原來他便用這手走來的。不一會,他喝完酒,便又在旁人的說笑聲中,坐著用這手慢慢走去了。自此以后,又長久沒有看見孔乙己。到了年關(guān),掌柜取下粉板說,“孔乙己還欠十九個錢呢!”到第二年的端午,又說“孔乙己還欠十九個錢呢!”到中秋可是沒有說,再到年關(guān)也沒有看見他。我到現(xiàn)在終于沒有見——大約孔乙己的確死了。(乙)范進不看便罷,看了一遍,又念一遍,自己把兩手拍了一下,笑了一聲,道:“噫!好了!我中了!”說著,往后一跤跌倒,牙關(guān)咬緊,不省人事。老太太慌了,慌將幾口開水灌了過來。他爬將起來,又拍著手大笑道:“噫!好!我中了!”笑著,不由分說,就往門外飛跑,把報錄人和鄰居都嚇了一跳。走出大門不多路,一腳踹在塘里,掙起來,頭發(fā)都跌散了,兩手黃泥,淋淋漓漓一身的水。眾人拉他不住,拍著笑著,一直走到集上去了。眾人大眼望小眼,一齊道:“原來新貴人歡喜瘋了?!崩咸薜溃骸霸跎@樣苦命的事!中了一個甚么舉人,就得了這個拙?。∵@一瘋了,幾時才得好?”娘子胡氏道:“早上好好出去,怎的就得了這樣的病!卻是如何是好?”眾鄰居勸道:“老太太不要心慌。我們而今且派兩個人跟定了范老爺。這里眾人家里拿些雞蛋酒米,且管待了報子上的老爹們,再為商酌?!?.請分別概括上面兩段文字的主要內(nèi)容。
2.請結(jié)合甲乙兩文,分析其主題、人物形象的異同。五、詩歌鑒賞(共5分)詩歌賞析江城子·密州出獵蘇軾老夫聊發(fā)少年狂,左牽黃,右擎蒼。錦帽貂裘,千騎卷平岡。為報傾城隨太守,親射虎,看孫郎。酒酣胸膽尚開張,鬢微霜,又何妨!持節(jié)云中,何日遣馮唐?會挽雕弓如滿月,西北望,射天狼。1.詞的上闋描寫了__________的壯觀場面;下闋抒寫了詞人________的豪情壯志。
2.“持節(jié)云中,何日遣馮唐”一句有什么深刻含義?在寫法上有什么特點?六、語言表達(共10分)根據(jù)語境,在橫線上補寫一段話,以說服媽媽同意曉宇跟航航交往。要求語言連貫、得體,100字左右。
媽媽:“曉宇,不要再跟班上的航航來往了,他成績還不如你;你要跟成績好的人多交往,那樣對你學(xué)習(xí)有幫助?!?/p>
曉宇:“
?!逼摺⒆魑模ü?0分)閱讀下面的材料后,完成作文子曰:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者”。它的意思是
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