2022年大班下學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃模板精選3篇

16/162022年大班下學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃模板精選3篇

(一)概況：

本班現(xiàn)有幼兒42名幼兒，男孩21名，女孩21名，其中6名幼兒是插班生。他們大多數(shù)是獨(dú)生子女，三分之一的幼兒和爺爺、奶奶、外公、外婆生活在一起，三分之二的幼兒父母生活在一起。有1名幼兒的家不住在縣城，上幼兒園的路途較遠(yuǎn)。

(二)本班特點(diǎn)及主要表現(xiàn)：

優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)：

1、具備了基本的生活自理力氣，能獨(dú)立進(jìn)餐、盥洗、入廁、喝水、會(huì)自己穿脫衣物，并放在指定地方，會(huì)自己整理床鋪，安靜午睡，能做好值日生工作。

2、寵愛(ài)老師，寵愛(ài)上幼兒園，情愿關(guān)懷小伴侶，做錯(cuò)了事主動(dòng)承認(rèn)并能準(zhǔn)時(shí)改正。

3、多數(shù)幼兒寵愛(ài)參預(yù)各項(xiàng)活動(dòng)，有驚奇心，有克服困難、獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣。

弱勢(shì)因素分析：

1、幾名年齡偏小的幼兒：杞萌、柳熙、葉力瑋、武子鈺等，對(duì)集體生活還不太適應(yīng)，在自我服務(wù)方面;生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣培育方面和學(xué)習(xí)興趣方面較差。

2、本班幼兒的認(rèn)知水平不平衡，個(gè)體差異較大，特別是個(gè)別年齡小的幼兒對(duì)表達(dá)表現(xiàn)方面的興趣不高，導(dǎo)致兩極分化較突出。

3、個(gè)別幼兒較為俏皮，因此班級(jí)紀(jì)律也受到了確定影響，表現(xiàn)為上課留意力不集中，學(xué)習(xí)思維上不主動(dòng)，愛(ài)做小動(dòng)作、講話。個(gè)別幼兒有下課追逐打鬧現(xiàn)象。

(三)家長(zhǎng)狀況：

本班幼兒家長(zhǎng)文化素養(yǎng)水平不平衡，多數(shù)幼兒家住農(nóng)村，家長(zhǎng)平常工作較忙，自己照看孩子的時(shí)間很少，對(duì)孩子在幼兒園的表現(xiàn)關(guān)懷、了解得不夠，對(duì)班級(jí)工作不夠支持、協(xié)作的不夠主動(dòng)、主動(dòng)。

二、學(xué)期目標(biāo)。

1、堅(jiān)持參預(yù)體育活動(dòng)，提高對(duì)各種天氣變化的適應(yīng)力氣，養(yǎng)成主動(dòng)熬煉身體的習(xí)慣。

2、動(dòng)作精確、整齊有力地做操，能按音樂(lè)節(jié)拍姿態(tài)漂亮地做韻律操。

3、姿態(tài)正確地走、跑、跳、迅速而靈敏協(xié)調(diào)地進(jìn)行跳動(dòng)、鉆爬、攀登、投擲活動(dòng)。

4、投擲動(dòng)作協(xié)調(diào)有力、能夠把握、投遠(yuǎn)距離、投準(zhǔn)目標(biāo)。

5、手眼協(xié)調(diào)地進(jìn)行穿、編等精細(xì)的活動(dòng)，進(jìn)展肌肉動(dòng)作，能與同伴合作、締造性進(jìn)行構(gòu)建。

6、養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣、留意保持個(gè)人服裝、用品的潔凈。

7、留意環(huán)境衛(wèi)生，會(huì)做整理、整理及清潔工作，養(yǎng)成愛(ài)清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

8、知道遇到危險(xiǎn)時(shí)簡(jiǎn)潔的自救方法。

9、了解簡(jiǎn)潔的防病學(xué)問(wèn)，知道通過(guò)衛(wèi)生、運(yùn)動(dòng)增加體質(zhì)。

10、主動(dòng)主動(dòng)地觀看四周事物，愛(ài)思索，愛(ài)提問(wèn)，寵愛(ài)自己動(dòng)手操作，嘗試去探求答案。

11、運(yùn)用多種工具和材料及多種形式締造性地進(jìn)行表現(xiàn)。

12、理解數(shù)的形成分解，練習(xí)加減運(yùn)算。

13、形成初步數(shù)量的“守恒”概念。

14、熟識(shí)時(shí)鐘、貨幣、日歷等，萌生時(shí)間意識(shí)。

15、觀看與發(fā)覺(jué)各種事物的進(jìn)展變化。

16、初步了解人、動(dòng)植物與環(huán)境之間的關(guān)系，萌生環(huán)境的愛(ài)惜意識(shí)。

17、探究了解沉浮、雷電、風(fēng)等科學(xué)現(xiàn)象，嘗試幻想與締造。

18、理解一段話或一篇作品情感和簡(jiǎn)潔寓意。

19、獨(dú)立并生動(dòng)地朗讀和敘述。

20、看懂圖片和圖書(shū)，并想象畫(huà)面中沒(méi)有的情節(jié)與活動(dòng)，進(jìn)行創(chuàng)編。

21、理解把握必要的公共規(guī)章，初步做到遵守公共規(guī)章。

22、初步了解學(xué)校生活，產(chǎn)生入學(xué)愿望。

三、月保教工作重點(diǎn)提示。

(一)三月份：

1、內(nèi)容。

(1)進(jìn)行“我的媽媽”、“美麗的春天”主題活動(dòng)。

(2)識(shí)字活動(dòng)：欣賞、跟讀、朗讀12單元。

(3)學(xué)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的分解組成及加減。

(4)主動(dòng)參預(yù)體育熬煉，練習(xí)迅速而靈敏地躲閃、變速跑，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

(5)熟識(shí)風(fēng)，了解風(fēng)對(duì)人類生活的影響。

(6)珠心算。

2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

(1)師生共同布置“美麗的春天”墻畫(huà)。

(2)區(qū)角：種植自然角，觀看了解植物的生長(zhǎng)變化。

3、家長(zhǎng)工作。

家長(zhǎng)會(huì)：了解新學(xué)期班級(jí)工作要點(diǎn)及要求。

(二)四月份：

1、內(nèi)容。

(1)主題系列活動(dòng)“生長(zhǎng)與變化”。

(2)開(kāi)展“我是故事大王”的故事活動(dòng)。

(3)識(shí)字活動(dòng)：欣賞、跟讀、朗讀34單元。

(4)珠心算。

(5)嘗試用不同方法測(cè)量、學(xué)習(xí)看圖列式、練習(xí)10以內(nèi)數(shù)的加減。

(6)迅速而靈敏地用各種器械翻滾、鉆爬、攀登、跳動(dòng)。

2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

區(qū)角：供應(yīng)與主題活動(dòng)相關(guān)的故事、音樂(lè)磁帶，家長(zhǎng)與孩子收集來(lái)的與主題有關(guān)的資料。

3、家長(zhǎng)工作。

開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)校：了解家庭訓(xùn)練的有關(guān)學(xué)問(wèn)。

(三)五月份：

1、內(nèi)容

(1)“勞動(dòng)最光榮”主題系列活動(dòng)。

(2)識(shí)字活動(dòng)：欣賞、跟讀、朗讀56單元。

(3)珠心算。

(4)學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的統(tǒng)計(jì)方法，自編10以內(nèi)應(yīng)用題，寵愛(ài)嘗試各種解題方法。

(5)能把握力度、方向，投準(zhǔn)、投遠(yuǎn)。

(6)熟識(shí)磁鐵，了解磁鐵的特性。

2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

師生共同布置“夏天來(lái)到了”的墻飾。

3、家長(zhǎng)工作。

個(gè)別家訪。

(四)六月份：

1、內(nèi)容。

(1)全園慶“六一”活動(dòng)。

(2)“百果園”、“昆蟲(chóng)的世界”主題系列活動(dòng)。

(3)識(shí)字活動(dòng)：復(fù)習(xí)16單元。

(4)珠心算。

(5)熟識(shí)時(shí)鐘，懂得珍惜時(shí)間，按時(shí)作息。

2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

全班幼兒共同創(chuàng)作“我要上學(xué)了”的畫(huà)面。

3、家長(zhǎng)工作。

對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行家訪。

(五)七月份：

1、內(nèi)容。

(1)“告辭幼兒園”主題系列活動(dòng)。

(2)識(shí)字活動(dòng)：復(fù)習(xí)第五冊(cè)內(nèi)容。

(3)珠心算。

2、家長(zhǎng)工作。

做好入學(xué)校的各項(xiàng)預(yù)備工作。

20xx年大班下學(xué)期個(gè)人工作方案模板精選2

一、班級(jí)狀況分析：

本班幼兒這學(xué)期有一部分幼兒是從其他幼兒園轉(zhuǎn)入到我班的。他們知道自己長(zhǎng)大了，當(dāng)哥哥姐姐了，要為弟弟妹妹做榜樣，有關(guān)懷他人的意識(shí)。但在各方面還存在著差異，有一部分幼兒的自覺(jué)性和求知欲及動(dòng)手記錄的力氣都相對(duì)較好，另一部分幼兒的自信念和表現(xiàn)的欲望及各方面的力氣都相對(duì)弱些?，F(xiàn)分析如下：

1、語(yǔ)言表達(dá)的連貫性比較好，但在自編故事的敘述方面較欠缺，思維不夠廣。

2、在音樂(lè)活動(dòng)中，幼兒表現(xiàn)出快樂(lè)的心情，唱歌的聲音基本統(tǒng)一，對(duì)音樂(lè)的感受力和節(jié)奏感方面較好。但在活動(dòng)中常規(guī)有必要連續(xù)培育，在舞蹈動(dòng)作的協(xié)調(diào)性還要加強(qiáng)。

3、在美術(shù)活動(dòng)中，幼兒的自己想自己畫(huà)的力氣有了，但畫(huà)面的布局不夠豐富，活動(dòng)的形式還要連續(xù)豐富些。

4、幼兒在體育活動(dòng)中，參預(yù)的主動(dòng)性高了，但跳繩等技能的培育須加強(qiáng)，幼兒的體質(zhì)也須增加。在探究活動(dòng)中幼兒的驚奇心大大增加了，寵愛(ài)提出問(wèn)題。本學(xué)期將連續(xù)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，培育幼兒的自信念，加強(qiáng)幼兒閱讀、識(shí)字和加減運(yùn)算的活動(dòng)，培育幼兒初步的操作的力氣。對(duì)幼兒自我愛(ài)惜意識(shí)上還要連續(xù)加強(qiáng)，幼兒的自控力氣、活動(dòng)常規(guī)、合作意識(shí)和整理活動(dòng)材料上多下功夫，培育做事的條理性和學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

在訓(xùn)練活動(dòng)中，老師還要連續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)訓(xùn)練改革的文章，在思想觀念上要不斷地在實(shí)踐中進(jìn)行反思，提高自己的理論水平，用理論去分析實(shí)踐存在的問(wèn)題，做到老師之間真正成為一體，連續(xù)加強(qiáng)老師之間的互動(dòng)。

家長(zhǎng)工作開(kāi)展較好，家長(zhǎng)能主動(dòng)關(guān)懷老師收集與主題相關(guān)的資料，主動(dòng)與孩子進(jìn)行探究，并認(rèn)真填寫(xiě)各類調(diào)查表。助教家長(zhǎng)工作開(kāi)展較成熟。本學(xué)期將連續(xù)發(fā)揚(yáng)好的方面，并在幼小連接上與家長(zhǎng)溝通，共同努力，協(xié)調(diào)全都地把有關(guān)的工作完成好。

針對(duì)以上狀況，和結(jié)合本班實(shí)際狀況，為了更好地做好幼小連接的工作，制訂了本學(xué)期的工作方案如下：

二、五大領(lǐng)域訓(xùn)練目標(biāo)

(一)健康

1、在群體生活中，保持快樂(lè)心情。準(zhǔn)時(shí)來(lái)園，不任憑缺勤。

2、形成疼惜公共衛(wèi)生的意識(shí)，做事有條理?；顒?dòng)后能快速整理、整理物品。

3、幼兒有確定的自制、合作、遵守紀(jì)律、秩序的意識(shí)，有初步的責(zé)任感及自我愛(ài)惜的力氣。

4、能關(guān)注自己的健康，會(huì)準(zhǔn)時(shí)、精確地表述自己的健康狀況，情愿接受醫(yī)生的治療。

5、有關(guān)懷他人的意識(shí)。

6、學(xué)習(xí)適當(dāng)?shù)纳缃欢Y儀。養(yǎng)成坐立行等姿態(tài)和輕聲相互溝通的習(xí)慣。

7、主動(dòng)主動(dòng)參預(yù)體育熬煉。

8、自覺(jué)遵守規(guī)章、紀(jì)律，具有勇敢、合作、勇于克服困難的品質(zhì)，學(xué)會(huì)把握心情。

9、基本動(dòng)作達(dá)到靈敏、協(xié)調(diào)、姿態(tài)正確。

10、開(kāi)展跳繩等技能的活動(dòng)。

11、能敏捷、迅速而靈敏地運(yùn)用各類成品、半成品、非成品材料進(jìn)行活動(dòng)。

(二)語(yǔ)言

1、大方、情愿地進(jìn)行語(yǔ)言交談，能大膽地表述自己的看法和需求，同時(shí)能安靜而專注地傾聽(tīng)別人的說(shuō)話。

2、培育幼兒有條理地?cái)⑹鋈粘ｉ啔v和見(jiàn)聞，會(huì)用語(yǔ)言來(lái)推理和解釋自己的行為和世界，有確定的口語(yǔ)表達(dá)力氣。

3、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣及從閱讀中增進(jìn)學(xué)問(wèn)，豐富情感體驗(yàn)，并能用文字符號(hào)或非文字符號(hào)表達(dá)所見(jiàn)所聞及想法。

4、把握正確的執(zhí)筆方法及書(shū)寫(xiě)姿態(tài)。了解字的結(jié)構(gòu)、偏旁等

5、把握確定的詞匯量及常用句子。

6、能欣賞、體驗(yàn)文學(xué)作品的意境情感，并用不同的形式，有情感、有情節(jié)地表演。

7、學(xué)習(xí)單韻母和部分聲母，能把握簡(jiǎn)潔的一口呼和雙拼的方法。

(三)科學(xué)

1、能主動(dòng)、主動(dòng)地參預(yù)數(shù)學(xué)活動(dòng)，能初步運(yùn)用在生活中的數(shù)學(xué)。

2、幼兒能按三種以上共同屬性進(jìn)行分類，理解零的含義。

3、學(xué)會(huì)10以內(nèi)數(shù)的分解、組成、加減運(yùn)算，初步學(xué)會(huì)自編應(yīng)用題。

4、會(huì)用標(biāo)準(zhǔn)單位進(jìn)行測(cè)量和比較。

5、熟識(shí)圓柱體、球體，比較立方體和平面圖形的異同及它們的關(guān)系。

6、對(duì)四周環(huán)境中的事物、大事和現(xiàn)象有猛烈的驚奇心，寵愛(ài)提問(wèn)，情愿用試驗(yàn)工具去探究和體驗(yàn)。

7、學(xué)會(huì)用觀看、收集、記錄、統(tǒng)計(jì)等簡(jiǎn)潔的科學(xué)方法。

8、會(huì)收集、分析、比較資料，并大膽地推論。

9、了解、關(guān)懷和寵愛(ài)我們生存的環(huán)境，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)和責(zé)認(rèn)。

(四)社會(huì)

1、能正確評(píng)價(jià)自己和他人，樹(shù)立自信念。

2、能快樂(lè)、主動(dòng)地參預(yù)各類玩耍活動(dòng)和社會(huì)活動(dòng)，并關(guān)懷社會(huì)重大大事。

3、待人有禮，理解接納他人，熟識(shí)、敬重社會(huì)人物。

4、有愛(ài)心，關(guān)懷、疼惜自己、他人及動(dòng)植物。

5、了解不同地域、各族的風(fēng)俗和文化。

6、學(xué)習(xí)一些自我的愛(ài)惜方法和增加自我愛(ài)惜意識(shí)。

7、養(yǎng)成今日的事今日做的好習(xí)慣。

(五)藝術(shù)

1、能主動(dòng)參預(yù)音樂(lè)活動(dòng)，形成對(duì)音樂(lè)的敏感及其表演欲望，并在活動(dòng)中學(xué)習(xí)與他人默契合作、相互欣賞。

2、能感受不同風(fēng)格的音樂(lè)。

3、能用領(lǐng)唱、齊唱、簡(jiǎn)潔二聲部合唱的形式來(lái)表現(xiàn)不同風(fēng)格的音樂(lè)作品。

4、基本把握3/4和2/4拍的指揮方法。

5、精確地按音樂(lè)的節(jié)奏做各種基本動(dòng)作(跑跳步、秧歌十字步、)及舞蹈組合動(dòng)作，隨音樂(lè)變化較快速地創(chuàng)編動(dòng)作。

6、能用不同的樂(lè)器進(jìn)行合奏，學(xué)習(xí)嘗試締造新的節(jié)奏型，并用樂(lè)器進(jìn)行演奏。

7、對(duì)四周環(huán)境中的事物敏感、驚奇。能綜合使用各種美術(shù)材料、工具締造性地表現(xiàn)作品，用不同的美術(shù)手段和形式表現(xiàn)自己的感受、體驗(yàn)和閱歷。作品線條流暢多樣，顏色豐富獨(dú)到，布局合理新穎。

8、了解、把握各種手工材料和工具，并能用剪、貼、折、疊等方法創(chuàng)作不同形式的美術(shù)作品。

9、能正確評(píng)價(jià)自己和他人和作品，并能共享和相互溝通。

10、欣賞不同文化背景的美術(shù)作品，感受美術(shù)所表現(xiàn)的不同風(fēng)格及形式。

三、家長(zhǎng)工作：

1、依據(jù)訓(xùn)練活動(dòng)有方案地向家進(jìn)步行半日活動(dòng)和親子活動(dòng)及訓(xùn)練環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。

2、有針對(duì)性地召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，協(xié)作幼兒園有關(guān)的家長(zhǎng)學(xué)校和訓(xùn)練研討會(huì)。

3、準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在幼兒園的狀況表現(xiàn)，準(zhǔn)時(shí)取得家長(zhǎng)的親熱協(xié)作。

4、對(duì)生病幼兒能準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行家訪和電話聯(lián)系，必要時(shí)在幼兒園進(jìn)行個(gè)別照看。

5、定時(shí)向家長(zhǎng)發(fā)放聯(lián)系手冊(cè)，加強(qiáng)互動(dòng)。

6、對(duì)特殊幼兒老師應(yīng)當(dāng)主動(dòng)找家進(jìn)步行溝通，共同訓(xùn)練幼兒，使其有所進(jìn)步。

7、在幼小連接工作上加強(qiáng)互動(dòng)，對(duì)家長(zhǎng)的建議虛心聽(tīng)取。

四、衛(wèi)生保?。?/p>

1、認(rèn)真搞好班級(jí)衛(wèi)生，定期消毒、清洗。

2、提示幼兒剪指甲，要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手，保持衣服、手臉干凈。

3、對(duì)生病幼兒準(zhǔn)時(shí)處理，個(gè)別對(duì)待，必要時(shí)進(jìn)行隔離。

4、協(xié)作醫(yī)生做好體檢及疾病預(yù)防工作，避開(kāi)傳染病的發(fā)生。

5、給幼兒確定的換牙護(hù)齒的常識(shí)，和愛(ài)惜視力的意識(shí)。

6、加大活動(dòng)量，加強(qiáng)密度和活動(dòng)的形式要多樣化，對(duì)幼兒進(jìn)行全方位的熬煉和培育。

7、培育幼兒遇到困難有自己解決的士氣和力氣。

五、幼小連接工作：

1、加強(qiáng)幼兒閱讀、認(rèn)字，書(shū)寫(xiě)漢字。學(xué)習(xí)拼音書(shū)寫(xiě)拼音和簡(jiǎn)潔的運(yùn)算力氣。

2、培育幼兒能獨(dú)立思索的力氣。

3、培育幼兒正確的握筆和坐姿。

4、在活動(dòng)中適當(dāng)?shù)匮娱L(zhǎng)活動(dòng)時(shí)間。

5、與家長(zhǎng)共同協(xié)作，提示幼兒在家里早睡早起的好習(xí)慣，做事情有方案性。布置適量的作業(yè)。

20xx年大班下學(xué)期個(gè)人工作方案模板精選3

春天來(lái)了，新的學(xué)期又開(kāi)頭了，本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)大二班班主任，在新的學(xué)期里，我可能會(huì)面臨很多新的問(wèn)題，新的挑戰(zhàn)，為了在以后的工作學(xué)習(xí)中，更有方案，更有目標(biāo)的去解決這些問(wèn)題完成好工作，我本學(xué)期的方案如下

一、增進(jìn)師生關(guān)系。

本學(xué)期有幾個(gè)新生來(lái)我們班，我不了解他們的一些學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，在開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月里，我將重點(diǎn)了解新生的孩子，用愛(ài)心、急躁、細(xì)心，去感化他們接納我溶入我們班集體。

二、教學(xué)方面

通過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)，各方面力氣都有很大的提高，自理力氣強(qiáng)，并且能夠?qū)W會(huì)關(guān)懷，關(guān)懷別人，能夠嫻熟的把握所學(xué)學(xué)問(wèn)，但是，由于我班有