【推薦】小學班主任工作計劃集合八篇

32/32【推薦】小學班主任工作計劃集合八篇【推舉】學校班主任工作方案集合八篇

日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，我們的工作又邁入新的階段，是時候開頭寫工作方案了。工作方案的開頭要怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是收集整理的學校班主任工作方案8篇，歡迎大家共享。

學校班主任工作方案篇1

新學期開頭了，本學期依據(jù)學校的統(tǒng)一要求，結(jié)合本班實際狀況，特制定如下班主任工作方案。

一、指導思想

以學?？傮w工作方案為指導，以深入到到開展素養(yǎng)訓練和創(chuàng)新訓練為目標，圍繞學校主題訓練活動，提高同學的思想素養(yǎng)和科學文化素養(yǎng)、以愛國主義訓練為主線，以同學的行為習慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，留意培育和提高同學的基本道德。上好每一堂課，規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的同學心理健康訓練。努力探究班級工作的新特色。

二、本班同學現(xiàn)狀分析

五班級共有同學39人，其中男生20人，女生18人。同學來自五湖四海，在共性、學習習慣等方面都存在很大的差異，具體狀況分析如下：

品德方面

本班同學寵愛學校、班集體，團結(jié)上進、思想端正、遵守紀律、敬重師長、寵愛勞動。能依據(jù)《學校生守則》來規(guī)范自己的言行。但由于種種的緣由，部分同學身上仍存在著以自我為中心，紀律觀念淡薄等現(xiàn)象，可以通過集體訓練來轉(zhuǎn)化。

學習方面

本班同學有學習習慣不好。上課專心聽講，發(fā)言主動，作業(yè)美觀大方。個別同學學習習慣不好，上課不能集中留意力聽講，需要進行個別輔導和特別的關(guān)注?？偟膩碚f，班內(nèi)同學的學習水平比較整齊，但簡潔浮躁，需在認真與扎實方面連續(xù)培育。

身體素養(yǎng)

本班大多數(shù)同學的體質(zhì)較好，熱衷于體育活動；有少數(shù)同學體質(zhì)較弱，易得感冒等傳染性疾病。同學平常體育熬煉較少，需加強體育熬煉。

班級形成狀況

班內(nèi)同學來自農(nóng)村。家長均是農(nóng)夫。家長能支持老師的工作，但不重視家庭訓練，希望與老師主動協(xié)作，共同訓練好孩子。

班級特點

本班同學守紀律。男生活潑、好動，愛表現(xiàn)；女生文靜、可愛，不愛張揚?？偟膩碚f，班級特點比較穩(wěn)，但穩(wěn)中有活。

三、常規(guī)管理措施

1、學習方面為使同學在學習上形成你追我趕的良好風氣，同時針對五班級同學的年齡特點，制定以下措施：

（1）建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄，取名叫“雛鷹展翅飛！”。同學在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時加星。隨著星星個數(shù)的增加，表明同學在各方面都有顯著的提高。這樣，同學一學期的整體表現(xiàn)狀況可一目了然。另外，班里還將定期評比“優(yōu)秀小組”，對每個小組的學習、紀律、衛(wèi)生狀況進行評比，鼓舞同學團結(jié)合作，培育集體榮譽感。

（2）建立本班的“學習小組”，前后位四個同學為一組，選出小組的組長?！皩W習小組”中的四位同學要相互關(guān)懷，團結(jié)協(xié)作，共同努力，才能取得好成果，這一方法培育了同學們的團結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎章多誰就擔當，假如下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培育了同學的競爭意識。

2、文明行為方面為進一步規(guī)范同學的行為，讓同學的日常行為也參預評比，具體做法如下：

（1）同學在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎卡，不好的適當減獎卡，由每組的組長記錄。

（2）定期對同學進行“十個道德行為”的訓練。

（3）利用“優(yōu)秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。

3、衛(wèi)生方面通過四年的熬煉，同學能夠打掃衛(wèi)生，但不夠認真仔細，為此我將選擇實行以下措施：

（1）進一步對衛(wèi)生小組進步行培訓，指導他們?nèi)绾畏止?，責任到人，增加小組意識，起到模范帶頭作用。

（2）衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習慣不良的同學，做好記錄。有大問題準時向老師匯報。

（3）利用上午間操的時間，由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生。

（4）綜合各方面表現(xiàn)，結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄，每周評比一次“衛(wèi)生標兵”。

四、德育工作措施

在德育方面的工作，要處處與學校訓練處保持全都。為此我制定以下措施：

1、搞好班級的育人環(huán)境，在班內(nèi)張貼“我幻想我飛行”的標語。讓課程表、同學座次表、環(huán)境小衛(wèi)士值勤表、作息時間表上墻。利用壁報欄呈現(xiàn)同學的共性特長、美化環(huán)境，利用評比欄鼓舞同學進步。

2、培育班干部同學的責任心，號召他們主動關(guān)懷后進的同學。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間同學，讓他們同樣受到老師的關(guān)懷，有主動上進的動力，從而也成為優(yōu)秀的同學。

3、班主任要“學高為師，身正是范”，時刻做同學的表率，身教重于言教。

五、同學平安訓練

1、時常訓練同學要輕聲慢步，不行以在走廊里追逐打鬧。告知同學上下樓梯的正確位置，不要擁擠。

2、對同學進行平安訓練，增加平安意識和自我防范意識，在學習和生活中自我愛惜力氣，以確保學習任務的正常開展和同學在學校的平安工作。

總之，希望能通過自身以及全班同學的共同努力，使整個班級形成良好的班風，使每個同學都能健康，活潑，生動，全面地進展，爭當先進班集體。

學校班主任工作方案篇2

有人說：一個好班主任就是一個好班集體。假如說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠、熱忱為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最絢爛、最動人的光輝!為了讓班級布滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的進展，也為了使新學期班級能有更新的氣息，突出豐山的辦學特色，特制定班主任方案如下：

一、常規(guī)訓練方面

經(jīng)過一年的教學與交往對于二班級的學校生，對學校的日常生活和學習基本已適應，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其重要的。為了使同學能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內(nèi)容要近一點、小一點、實一點，時時處處向同學進行有針對性的常規(guī)訓練。因此，我準備從以下幾點入手：

1、充分利用班隊會及晨會的時間學習《學校生守則》和《學校生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中讓同學知道什么行為是對的，什么是不對的，使同學養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立“小小監(jiān)督崗”，特地負責監(jiān)督檢查同學的日常行為，衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成狀況,對表現(xiàn)不夠好的同學，準時進行點撥、指導，加強訓練。

2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強同學的德育訓練。這學期多進行一些有意義的主題班隊會，使同學懂得做人的道理，培育其愛國主義情感。同時，讓同學在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

3、充分發(fā)揮各項活動中的訓練陣地的作用，增加同學的榮譽感，使同學心中有他人、有集體。比如：可以利用校內(nèi)紅領(lǐng)巾廣播站、活動紅旗的評比等活動，對同學進行思想訓練。另外，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)的板報的訓練作用，接受應用迅速而靈敏多樣的欄目進一步規(guī)范同學的行為習慣。對于同學讀書、寫字的姿態(tài)，我將接受應用“成長的腳印”的活動進行監(jiān)督，并在課堂上隨時提示與關(guān)懷。

二、班級紀律方面

一個班級，要想有良好的班風，必需要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：

1、課堂紀律:首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲方法。這樣同學既感到好玩，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于同學將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到?！?/p>

2、課間紀律:課間是同學輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校內(nèi)帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對同學的年齡特點，接受應用師生共同參預的方式，開展“跳繩、做游

學校班主任工作方案篇3

一、培育方向：

以新課程理念為指導，進展同學的共性特長。營造寬松、和諧的氛圍，在民主、公正的前提下形成同學的競爭意識及良好的班風、學風。對同學要擅長發(fā)覺他們各自的優(yōu)點，張揚他們的共性，努力建設一個有活力、有特色的班集體。

二、班級狀況：

本學期，我班在原有人數(shù)的基礎(chǔ)上又擴充了8個(其中一位來自云溪，其余7位均轉(zhuǎn)自何家)，男女生比例比較協(xié)調(diào)。對于原先同學的共性了解比較清楚，但至于新生目前還沒能看到他真實的一面。依據(jù)這幾天的觀看也發(fā)覺不少問題，這八位同學中特別是有幾個男同學他們的學習習慣、行為習慣不是很好。

三、工作重點及措施：

(一)、培育班干部，充分發(fā)揮班干部的作用

班干部是班主任的左右手，大膽放手使用小干部，不僅可以讓他們經(jīng)受熬煉，增長才能，還可以使自己從繁忙瑣碎的事務中解脫出來，把的時間投入到業(yè)務中去。

1、給小干部明確自身的工作任務2、關(guān)懷小干部樹立威信3、定期召開小干部會議，鼓舞他們大膽工作，教育他們工作方法

4、嚴格要求小干部在學問、力氣上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給班級起到模范帶頭作用。

(二)培育良好的班風、學風

培育同學尊師愛友，勤奮學習，關(guān)懷集體，遵守紀律，寵愛勞動，講究衛(wèi)生，主動熬煉的好作風，有利于班級分散力的形成和進展。

1、期初每個同學給自己確立本學期的目標。

2、引導同學參預文明的玩耍，訓練同學不要在教室里追逐打鬧，中午12：00到12：30要求全體同學在教室看些有用的書。

3、重視五項競賽，全面規(guī)范行為習慣，提倡團結(jié)友愛，講文明禮貌，提高同學的道德素養(yǎng)。

4、狠抓學習風氣，進行學習的目的，學習的態(tài)度訓練，促進每個同學學習的提高。同學要以學為主，抓學習的過程，同時也是對同學的訓練過程，在班集體中，要養(yǎng)成一種你追我趕的風氣，全面調(diào)動同學的主動性。給同學締造輕松愉悅的學習環(huán)境，激發(fā)同學的思維火花，使他們的潛力得到充分發(fā)揮。

5、連續(xù)作好培優(yōu)補差工作，一要重視課內(nèi)補差，二要重視課余時間補差，三要準時與家長取得聯(lián)系同時作好觀看工作。

(三)全訓練，防患于未然。

平安工作是一切工作得以順當進行的前提，因此，把平安工作放在班級工作的第一位。

1、用晨會、集會、板報、圖片展等形式，開展平安學問訓練。

2、用班隊課給同學傳授相關(guān)的平安意識，法律意識，增加同學的自我愛惜意識。

(四)保持家校聯(lián)系，促進班級工作更順當?shù)剡M行

通過觀看同學，準時向家長反映同學在校狀況，讓學校家長共同來管理同學，使同學更好地進展。作好期初、期中、期末家訪工作。

第1、2周1、開學的同學報名工作2、始業(yè)訓練3、五項競賽開頭4、校報，班報刊出第3、4周1、假日活動材料上交2、第七屆全國推普周活動3、大隊干部競選4、期初家訪第5、6周1、跳遠角逐2、慶祝第十七個老人節(jié)3、?？?，班報刊出第7、8周建隊節(jié)活動第9、10周1、期中教學常規(guī)，質(zhì)量檢查2、師生座談會第11、12周1、鎮(zhèn)運會2、家長會3、“新道德，新風尚”演講賽4、期中班主任工作會議5、校報，班報刊出第13、14周1、朗讀競賽2、學科論文評比第15、16周1、計算機過關(guān)2、跳繩角逐第17、18周1、元旦大合唱2、班報刊出第19、20周1、復習迎考2、愛心日記

學校班主任工作方案篇4

有人說:一個好班主任就是一個好班集體。為了讓班級布滿活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的進展,也為了使新學期班級上能有更新的氣息,特制定班主任方案如下:

一,常規(guī)訓練方面

從吵鬧的假期踏入新學期，同學的心神松散，為了使同學能夠及早進入角色,再次適應學校緊急而又豐富多彩的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導,時時處處向同學進行有針對性的常規(guī)訓練。因此,我準備從以下幾點入手:

1,充分利用班會等時間學習《學校生守則》和《學校生日常行為規(guī)范》,并在日常學習的過程中讓同學知道什么行為是對的,什么是不對的,使同學養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。如：見師長熱忱問好，上下樓梯學會禮讓。教給同學待人接物的基本禮儀。

2,充分發(fā)揮各項活動中的訓練陣地的作用,增加同學的榮譽感,使同學心中有他人,有集體。比如:可以利用文明班的評比活動,對同學進行思想行為訓練。另外,還要進一步規(guī)范同學的行為習慣。

二,班級紀律方面

一個班級,要想有良好的班風,必需要有良好的紀律才行。因此,我從以下幾點入手:

1,課堂紀律

首先師生共同制定班規(guī)班紀,并制定相應的獎懲方法。這樣同學既感到有努力目標,又有約束力,而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于同學將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是說到做到，言行全都。

2,課間紀律

課間是同學輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校內(nèi)帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對同學的年齡特點,引導同學開展有意義的活動,使同學既健體又受訓練,同時,隨時提示同學要留意文明活動,寓教于樂。

3,路隊紀律

為了讓同學養(yǎng)成良好的行為習慣,適應集體生活，要求同學做到不僅做到快,齊,靜,而且能夠進行自主管理。做到高開心而興奮興來上學，平平安安回家去。

三,衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要。俗話說,病從口入。整理好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習慣,還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。

1,個人衛(wèi)生:要求衣著潔凈,常剪指甲，飯前便后洗手。

2,班級衛(wèi)生:每天兩次分派值日生清掃,讓大家相互監(jiān)督。對于主動,準時打掃衛(wèi)生的同學或小組,進行嘉獎。同時進行疼惜環(huán)境和花草的訓練。

四,班干部的培育方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我仍將培育做事認真有責任性的人,使他們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。齊心協(xié)力搞好工作，建立一個主動向上，朝氣蓬勃的班集體。

五,其他方面

班級管理中還應留意個體的進展,在各項活動中挖掘各種人才及同學的潛力,使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的進展。因此,在班級連續(xù)開展各種活動。如:文明小標兵評比,小書法家,小締造家,小作家,數(shù)學小博士等各種評比活動。在這些活動中,讓每個孩子都敢于面對大家呈現(xiàn)自我,充分熬煉自己,提高同學的自信念，還給孩子們一個金色的童年。

這學期,我將會用心去和同學相互溝通,用欣賞的眼光探尋孩子身上的每一處閃光點。我認為正確而不懷疑,只要關(guān)愛孩子,敬重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟同學心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步預備,在今后的工作中,我將不斷地加以改進。若有不足之處,發(fā)覺后會準時訂正。

學校班主任工作方案篇5

以學校德育工作指導思想為基準，堅持以同學進展為本，重視同學的養(yǎng)成訓練。加強同學的思想道德訓練，整合社會資源，運用各種訓練載體，進一步推動前進同學的素養(yǎng)訓練，關(guān)懷同學逐步養(yǎng)成良好的學習習慣和行為習慣，培育同學寵愛集體，關(guān)懷他人，促使身心健康進展，形成健全的人格，為創(chuàng)建一個團結(jié)、進取、主動、文明、向上的班集體而努力。

一、班級概況：

本學期本班人數(shù)為37人，男20人，女17人。其中女生總體上比男生學習認真，各方面表現(xiàn)突出。全班同學基本上很認真仔細地完成作業(yè)，但有將近十名同學學習不夠努力，作業(yè)書寫不認真，缺乏學習自覺性學習成果差。

二、工作重點：

1、結(jié)合晨間談話、隊班會加強班級管理，樹立班干部的威性，在班級中樹立榜樣。

2、加強班級建設，培育同學良好的行為習慣。

3、關(guān)鍵要抓好班級的紀律，由于紀律是成果的保證。要抓好紀律關(guān)鍵在訓練好后進生。所以，轉(zhuǎn)化后進生特別是雙差生工作顯得特殊重要;

4、通過豐富多彩的活動，提高同學的素養(yǎng)、實踐力氣、創(chuàng)新力氣，以及心中有他人的意識。

5、成果、表現(xiàn)好的同學要時常鼓舞，既要確定成果，也要不斷督促，使他們不斷取得進步。

三、具體措施：

(一)、因材施教，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)后的工作

1、重視尖子生的培育

(1)、對尖子生加強培育，發(fā)掘其潛力，設計更多的彈性問題，讓心有余力的優(yōu)秀生留有擴展延長學問的機會，主動引導同學獨立思索，主動探究，尋求解決問題的途徑。

(2)、多方面了解同學的興趣特長，因勢利導，鼓舞同學參預校興趣小組，課余時間勤學苦練。

(3)、從語文、數(shù)學、書法、體育、美術(shù)等多方面，多培育這些方面的有特長的.同學，在全面進行素養(yǎng)訓練同時，注入特長訓練，在語數(shù)教學中留意優(yōu)秀生的培育和輔導。

2、重視后進生的轉(zhuǎn)化

(1)、對于后進生，老師要多傾注些關(guān)懷和愛心，急躁輔導，諄諄善誘。給他們締造表現(xiàn)機會，鼓舞他們的信念和士氣。選擇實行“一幫一”，“眾幫一”等措施，給后進生締造一個溫和的集體氛圍。

(2)、對后進生進行時常不定時地家訪，目的是取得家長的協(xié)作和支持把同學的在校表現(xiàn)告知家長，同時了解同學的在家表現(xiàn)。

3、定期召開家長會，向家長匯報同學的全面狀況，共同爭論訓練內(nèi)容和方法，親熱家校協(xié)作，同步訓練同學，促進轉(zhuǎn)化工作的有效開展。

(二)、做好勞動、衛(wèi)生和平安訓練

1、要求同學主動參預家庭中的勞動，讓同學真正做到自己能做到的事自己做。

2、訓練同學做好個人衛(wèi)生工作，要勤洗頭，勤洗澡，保持衣服潔凈，講究個人衛(wèi)生，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣，訓練同學認真做好值日生工作，保持班級的潔凈。

3、加強平安訓練增加平安意識，提高自我防范力氣，利用早會，班會，組織同學學習《學校生平安須知》和《學校生自我防范平安常識》。利用班刊出有關(guān)平安、防火有關(guān)學問，增加平安意識，提高自我防范力氣。

4、依據(jù)上級有關(guān)精神，制定班級平安防火公約，訓練同學不玩火，不放鞭炮，不能任憑到江河游泳，不做危險動作，上學和放學路過大路留意交通平安。

(三)狠抓班集體建設。

1、培育—支守紀、責任感強、素養(yǎng)高的班干隊伍。

(1)進—步完善班干部的組織隊伍，選拔品學兼優(yōu)者充實班級，培育自我管理和管理他人的力氣，形成表率，當好班主任的好幫手。

(2)每兩星期召開班干部會議一次，嚴格要求。做到準時了解狀況準時反饋處理。

2、創(chuàng)建班級窗口工作，開展讀書、讀報活動。選舉圖書管理員，制定好圖書管理體制，讓同學在有序的借閱中，培育良好的行為習慣，做到“有借有還，有損必賠”。

(四)、規(guī)范常規(guī)管理，制定班規(guī)，班級公約。

沒有法規(guī)，不成方圓。一個班級管理制定班規(guī)，讓班級管理有法可依。這學期期初，我初步制定一些管理要求進行實施，當然那不是很成熟，班規(guī)的制定還要經(jīng)過一個循序漸進的過程的，我會在實施中發(fā)覺更好的方法對班規(guī)進行修改。

1、準時到校，佩帶紅領(lǐng)巾、?；?，衣著潔凈，手指甲剪干凈，課桌整理好。

2、合理支配晨讀時間，每逢周一、周三早上學會一首古詩并背誦課文。

3、認真做好每天的衛(wèi)生值日工作，放學后準時關(guān)好門、窗、燈，并按時回家，不在校內(nèi)校外逗留、玩耍，不玩電子玩耍。

4、聽課專心，主動思索問題，每節(jié)課至少舉手一次，認真完成各項作業(yè)，字跡清楚端正，不拖拉。

5、認真上好每一節(jié)課，自覺遵守課堂紀律，老師不在更要遵守紀律，不喧嘩、說笑、打鬧。

6、整隊做到快、靜、齊，做操時，動作要標準到位，節(jié)奏正確，集會時遵守會場紀律，不喧嘩、吵鬧。

7、課間及午休時間提高平安意識，不做危險玩耍，不追逐、打鬧，上下樓梯靠右走，不沖撞，不擁擠。

8、見到老師主動打招呼，與老師交談態(tài)度懇切，同學之間團結(jié)互助，不說臟話、粗話，不打架，不罵人。

9、保持學校生良好形象，不在課桌或墻壁上亂涂亂畫，要疼惜綠化，留意環(huán)保。

10、性格開朗，勇于競爭，主動參預各種集體活動，為班爭光，做一個自信、堅韌、有集體榮譽感的小主人。

學校班主任工作方案篇6

新的學期開頭了，我擔當四班級的班主任。同學各個方面比以前都有了不同的變化，特別是思想思維上都有了確定的轉(zhuǎn)折。所以，從這學期開頭，我的班主任工作要從強化同學思想上下工夫，以養(yǎng)成訓練為基準，全面提高同學的綜合素養(yǎng)。結(jié)合本學期學校的的德育工作支配，我將我的班級的德育方案支配如下：

一、加強常規(guī)訓練

1、抓好常規(guī)的文明、禮貌、紀律、衛(wèi)生等工作，提出“七講一愛”即講文明、講禮貌、講衛(wèi)生、講守時、講信用、講秩序、講道德和愛公物。課間提倡同學做有意義的活動，例如：跳繩、踢毽子等。在班級進行競賽活動，激發(fā)同學講文明、懂禮貌、守紀律、講衛(wèi)生的主動性，形成良好的班風。

2、利用班晨會的時間，上好心理健康課、班會、晨會，依據(jù)要求認真的備好課、上好課、相關(guān)的材料要整理好。對每天班級發(fā)生的不良狀況準時總結(jié)反思，尤其在晨會上，堅持讓同學背誦《學校生日常行為規(guī)范》，提高同學的思想覺悟。在班會上，以平安為主題，對同學加強交通、飲食、玩耍、等平安訓練。

3、抓好課堂紀律，讓同學在一個良好的環(huán)境里學習，培育同學獨立學習的力氣。對同學上課回答問題提出嚴格的要求。特別是連續(xù)加強對同學寫字時的要求，使同學在新的學期里，對寫字有一個新的提高。

4、協(xié)調(diào)好各科老師，抓好同學的學習。對同學在各科學習上表現(xiàn)出的不良狀況，準時和任課老師了解，做好同學的思想工作，主動和家長相互溝通，督促同學的學習。重視家庭訓練工作，認真的開好每學期的家長會，做好家訪工作，尤其是對那些家庭困難、和需進步的同學，多和家長溝通聯(lián)系，通過電話、實地到同學家中等形式溝通同學在學校的表現(xiàn)，使學校和家庭聯(lián)系暢通，步調(diào)全都。

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二、協(xié)作學校，做好各項工作

1、以發(fā)表文章的同學為榜樣，激發(fā)同學們的寫作興趣。

2、本學期連續(xù)組織好“學校社會綜合實踐活動”，讓同學真正參預活動，體驗勞動，最終寫好實踐日記。組織多種形式鼓舞同學之間相互督促、相互評比，提高德育的實效性。

3、對于國旗下講話，利用好機會，給每一個孩子熬煉的機會。加強訓練，培育同學的自信念。

4、開學初，抓好隊列廣播操訓練，磨練同學的意志，力爭在全校的廣播操角逐中取得好成果。

學校班主任工作方案篇7

一、班級狀況分析

（一）班級整體狀況

我班共有42名同學，男生25人，女生17人。何*、王*松、安*南、康*遙、蘆*、王*是借讀同學，閃冬晨是回族人。有突出特長的同學有:奧數(shù)：馬*毅、李*天；寫作：閃*晨、周*庭；管樂隊：閃*晨、張*人。全班同學的整體水平良好，男生聰慧、好動，脾氣急，易沖動，工作力氣較強；女生較為內(nèi)向、膽小，思維不夠迅速而靈敏。多數(shù)同學寵愛集體，有較猛烈的集體榮譽感，有為集體爭光的決心和行動。同學之間比較了解能和諧相處，在生活、學習中能相互關(guān)懷。在課余時間能開展正值活動，能友好的合作交往。聰慧好學，情愿接受新穎事物，對新穎的事物有興趣，有探究的精神。有思想、有主見、和善、情感豐富，共性鮮亮。需要老師針對每個孩子的特點，講求方法用心去訓練。開學初同學的精神面貌好，大部分同學能夠遵守紀律，依據(jù)老師的要求去做。這學期我們共同商定，爭做本學年禮儀標兵班。

學習上自覺：

本班同學基本上可以每日帶齊學習用具，作業(yè)出錯后能準時改正，找老師復批。課堂聽較講好，10名同學學習成果較為優(yōu)秀（優(yōu)等生學習狀況）優(yōu)等生的學習習慣較好，均能自己獨立思索，自覺的學習確定的科學文化學問，學習主動性很高。每個人都有很好的分析問題、解決問題的力氣。如：

尤*：學習踏實、努力，肯與吃苦，雖然并不聰慧，但是學習學問很用功，一步一個腳印，具有良好的學習習慣。

閃*晨：頭腦迅速而靈敏，特別聰慧，接受新的事物特殊的塊，一點就透，學習很輕松。

馬*毅：接受新知的力氣很強，擅長表達自己的見解，具有良好的學習習慣，多才多藝。

中等生學習狀況：

中等生在班內(nèi)占有確定比率，高達48%，他們的學習習慣較好，接受力氣一般，學習自覺性較好，如在老師或優(yōu)等生的關(guān)懷、引導下，學習不存在問題，并能在原有的基礎(chǔ)上穩(wěn)步提高，較好的完成學習任務。在朗讀、書寫、寫作方面均能達到確定水平。

優(yōu)勢：在于個人基本素養(yǎng)不錯，寵愛語文學科，學習自覺性較好。

不足：存在懶散心理，不能主動去參預學習必需在旁人的指導、關(guān)懷下完成，這是中等生目前存在的普遍問題。

學困生狀況：

還有的同學在學習上缺少自覺，有的依靠家長惰性強，學習態(tài)度及習慣欠佳，造成學習成果不理想。他們普遍學習的問題是懶散、不好學、厭學、具體分析如下：

蘆*：接受新知的力氣極差，沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，上課時常走神，作業(yè)完成質(zhì)量不高。

何*：狀況同前，接受新知的力氣較差，沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，上課時常走神，作業(yè)完成質(zhì)量不高。家長協(xié)作得不夠，但是孩子還是很有潛力的，只要努力，還是可以有轉(zhuǎn)變的。

盧*洋：孩子很聰慧，就是對學習沒有興趣，學習習慣不好。

張*藩：基礎(chǔ)較差，不會聽講，因而拉下的學問越來越多。

范*揚：對學習失去信念，厭學心情較為嚴峻，家中無人對同學進行有效的監(jiān)督與指導。

班中大部分同學愛好廣泛，全部同學都在課余時間學習課外學問或培育學問技能。音樂、體育、美術(shù)、英語均有特長生。

行為上自律：

總體上講，同學的紀律表現(xiàn)大部分很好，能遵守校紀班規(guī)。特別是課間紀律，絕大多數(shù)同學都可以開展正值活動，這是進步。只有個別男生有追跑現(xiàn)象，需要老師和班干部提示、監(jiān)督、關(guān)懷。自我管理日基本上不需要老師進班，同學排隊打飯，放學路隊都可以有序進行。

平安上自護：

這個方面同學做的最好，已經(jīng)能按自護內(nèi)容達到自護要求。很多同學曾在爭星活動中已經(jīng)實現(xiàn)目標，爭到自護星。

生活上自理：

同學在學校里能夠?qū)⒆约旱膶W習用品擺放整齊，由于家長的溺愛，代勞習慣了，養(yǎng)成他們做事拖沓，不講效率。書桌、物品柜的整理，老師仍連續(xù)培育自理力氣，大部分同學比以前有進步。家中每人設有勞動崗位，老師會與家長聯(lián)系，取得家長的協(xié)作，熬煉孩子的自理力氣。“每人一崗”工作仍有一些同學不能主動負責的完成，我會在這方面想方法進行培育。

心理上自信：

同學每天都能保持樂觀的心情完成一成天的學習與生活。同學之間已經(jīng)慢慢懂得寬容與忍讓，能夠相互合作。最大不足是同學的自信念不強，從而影響了課上發(fā)言的主動踴躍。班里還有特殊心理同學存在。我已將培育同學的健康心理作為一個小專題進行爭論。

家長狀況：

本班同學家長的文化素養(yǎng)、水平不高，多數(shù)均為學校、高中畢業(yè)生，低保戶有四個家庭。自身對孩子行為影響約束不強，把訓練的責任主要移交老師。離異家庭的父母更是無暇顧及孩子，班級、學校就成為孩子們依靠、避風的港灣。因而家長變成為同學的一面鏡子，同學在校表現(xiàn)出來的蠻橫不講理、懶散、自私的現(xiàn)象屢見不鮮……可見對于老師的要求和期望值家長自然要求很高，不能讓自己的小孩受半點委屈，因而對班級的活動和老師的工作支持還不夠，開展一些活動仍持有確定的困難。

（二）班干部組成

班委：班長——馬*毅代理、學習委員——劉*涵、

紀律委員——周*婷、文體委員——李*沐天

生活委員——趙*

大隊干部：大隊助理——馬*毅

中隊干部：中隊長——閃*晨、副中隊長——張*、

維權(quán)委員——張*、組織委員——宋*亮

宣布傳達委員——尤*

小隊干部：范*揚、張*、辛*文、秦*瑤、王*萌

班級小干部女生11人，男生5人，女生的管理力氣優(yōu)于男生。小干部主動為同學、為集體服務的熱忱不高，工作欠缺方法，大部分依靠性很強，缺少獨擋一面的工作魄力。尤其是個別干部的模范作用及其不強，威信不是很高。可見他們主動工作的熱忱還待激發(fā)，干部間缺乏合作、服務的意識，工作方法需要準時點撥，以身作則便成為我們這一學期重點抓的項目。

（三）待進步生

1．家長離異、工作繁忙，缺少家庭溫和，性格驚奇：

陳*、王*他們需要老師像對待自己的孩子一樣，無論在學習上，還是生活上多關(guān)懷照看。盡量與他們接觸，傾聽他們的心里話。遇到問題，要深入到到細致的做思想訓練工作，允許他們保留自己的看法在一段時間里，慢慢達到學校的要求，早日追上集體的步伐。

學習基礎(chǔ)較差，沒有良好的學習習慣：

盧*洋、高*澤、張*等，這些同學更需要老師們得倍加關(guān)愛與關(guān)懷。從一點一滴學起，不急于求成，充分敬重每一個孩子的學習認知差異，時常鼓舞、提示，在班中我們還為他們結(jié)了一幫一的對子，希望在小干部的關(guān)懷下，他們能夠快快成長，并與干部結(jié)交成伴侶，共同進步、共同努力為實現(xiàn)各自的目標而努力。

2．缺乏戰(zhàn)勝自我的信念，加強心理健康訓練：

陳*、王*、張*瑤等這些孩子擔子很小，極其不自信，回答問題的聲音也很小，于是在課上，我總是用賞識的目光去看待這些孩子，并訓練全體的同學對他們進行關(guān)懷。在此誠意的希望這些孩子能夠揚起自信的風帆，在老師的關(guān)懷下，加強心理健康訓練自由飛行。

二、本學期奮斗目標

這一學期我班以學校開展的“不忘歷史，珍愛和平”的愛國主義訓練為活動主線，落實兩個行動：爭做文明禮儀合格生，勤儉節(jié)約的小先鋒。并挖掘媒體的作用，開展樹榜樣、學榜樣的活動。將“課堂常規(guī)五要求”貫穿教學、訓練實踐的始終，連續(xù)開展“十、百、千”的禮儀訓練活動，將“四個文明”與“五自養(yǎng)成訓練合格生”的評比相結(jié)合，并為寬闊的少先隊員開展豐富多彩的隊活動為我們活動宗旨。并不斷豐富、深入到到自己科研課題的爭論——學校生學習習慣的培育。同時以點帶面，努力培育熬煉班級的小干部，為他們提高自己的工作力氣搭設舞臺，創(chuàng)設機會。努力建設一只團結(jié)向上、主動進取的文明禮儀標兵班！

三、質(zhì)量監(jiān)控及具體措施

作為老師我們是播種者，應當搶在春天里，在孩子們的心田里播下行為、習慣、性格的種子，播下真、善、美的種子，讓同學成為好公民，成為祖國的有用之材。要培育具有扎實基礎(chǔ)的有用人才，不能僅僅停留在培育同學的學習興趣上，我們還要下大力氣培育同學的良好的學習習慣，這是更高層次的非智力因素。老訓練家葉圣陶先生說過，訓練就是培育習慣，還有人曾經(jīng)說過這樣的話：“播種行為，就收獲習慣；播種習慣，就收獲性格；播種性格，就收獲命運。”這段詩一般的語言生動形象地說明白：行為、習慣、性格必需從小培育。作為老師“教書”是當然重要的，但更為重要的是通過教書去“育人”；作為同學學習學問、把握本領(lǐng)當然是重要的，但是更為重要的是在學習學問中，把握本領(lǐng)的過程中學會做人，乃是人生的首要一課?？梢姟傲晳T”對培育人的重要作用。在學校時能使同學養(yǎng)成良好的學習習慣對他們以后的成長是極有好處的。雖然我教的同學已經(jīng)五班級了，但是我發(fā)覺他們照舊沒有養(yǎng)成確定的習慣，因此這一學年我的方案就是重在培育同學的學習習慣，以下監(jiān)控及措施均是圍繞此項而言的。

(一)培育習慣增加信念使同學能學

1、培育同學嚴謹?shù)?、一絲不茍的學習習慣。

科學是嚴謹?shù)?，不論現(xiàn)在的學習活動，或是今后參預社會的生產(chǎn)和服務活動，都必需具有猛烈的事業(yè)心和社會責任感。因此，在學校讀書時就應當培育同學嚴謹?shù)?、科學的、一絲不茍的學習習慣。這種學習習慣的培育必需貫穿于訓練教學的全過程，包括課前、課內(nèi)、練習、作業(yè)、考試各個方面。課前有預習提綱預習的習慣；課內(nèi)有抓關(guān)鍵的“字”與“詞”理解概念和定義的習慣；分析問題具有規(guī)律性的習慣；回答問題語言簡練具有針對性和精確性的習慣；準時發(fā)覺問題舉手發(fā)言或發(fā)表不同看法的習慣；課外作業(yè)要有字跡端正、解題規(guī)范的習慣；對錯誤的不符合要求的作業(yè)嚴格訂正或重做的習慣等等。

要求在課前要提出明確的預習要求；講課要富有規(guī)律性，語速時快時慢，語調(diào)抑揚頓挫，頓號、逗號、句號分明。批改作業(yè)、試卷細致認真，不放過每一個錯誤，乃至一個錯別字或標點符號。每次作業(yè)和試卷的批改狀況要做好詳細記錄，認真講評。這種嚴以律己的精神必將在同學的思想上起到潛移默化的作用，學習行為上逐步養(yǎng)成一絲不茍的良好習慣。

2、培育同學專心致志，克服困難的習慣。

學習是特別艱苦的腦力勞動，在學習過程中會遇到不少干擾和種種意想不到的困難，這就要求要著力培育同學專心致志和克服困難的習慣。同學應當學會在某一特定的時刻擺脫四周的一切干擾，以便集中精力克服困難去達到老師或自己提出的學習目標。應當使同學懂得學習就要努力開動腦筋，深入到到鉆研，無論如何不能使同學感到一切都輕而易舉，不知道什么叫困難。所以，在教學中要留意向不同對象提出不同的學習要求，對不同程度的同學設置不同層次的問題，但都要通過獨立思索才能解決，以關(guān)懷他們樹立學習的信念，并培育他們專心致志的求知精神。課外作業(yè)有確定的難度，強調(diào)同學獨立完成，但允許自己找參考書，錯了訂正，直到做對為止。培育他們在無人監(jiān)督的狀況下能通過自己的努力