大學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)（2篇）

第7頁共7頁大學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)本來以為一個(gè)學(xué)期會(huì)很長，長到自己都會(huì)忘記太多的東西，可是當(dāng)學(xué)期真的到達(dá)終點(diǎn)的時(shí)候仔細(xì)的想想，其實(shí)一個(gè)學(xué)期也沒有那么的長，也許一輩子也沒有所想的那么長。一個(gè)學(xué)期就那樣的過了，仔細(xì)的想想也發(fā)現(xiàn)其實(shí)這學(xué)期經(jīng)歷了太多的事。在這學(xué)期總結(jié)的時(shí)候似乎有太多的話想說，可是想想又覺得不知道該怎么說。這么久的時(shí)間仿佛都是在繁忙中渡過的，每天都是早晨睜開眼睛就開始往教室跑，然后開始上那些或者喜歡或者不喜歡的課程，一直到了周末。可是在大家都舒服的享受著周末的時(shí)候，依舊得起身去上計(jì)算機(jī)，雖然不知道老師在講的是什么，可是依舊得強(qiáng)迫自己坐在教室，真的還以為自己得了強(qiáng)迫癥呢。____月，那樣漫長的____月還是就那樣過來了，看著同樣的幕布在我的眼前升起，那么迷茫的感覺還是在腦海中停留了那么一瞬，電腦、投影、幕布……那么多熟悉的東西，眩暈，也許真的以為____月真的還是那樣的____月，回首，站在面前的還是熟悉的身影。這樣一個(gè)人行走的一個(gè)學(xué)期雖然有的時(shí)候還是會(huì)停下匆忙的腳步看那些曾經(jīng)停留過的地方，嘴角會(huì)出現(xiàn)那一抹無法察覺的微笑，漸漸的習(xí)慣了在這樣的夜晚一個(gè)人靜靜的從博遠(yuǎn)樓走回宿舍，仿佛經(jīng)歷了一個(gè)世紀(jì)的距離，過程里兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)從這邊走到那邊。宿舍的人都問我干嘛舍近求遠(yuǎn)，我其實(shí)只是覺得這樣的距離和這樣的感覺剛剛好就是一個(gè)人與人的距離和感覺，不長不短，不多不少。在這樣的日子里一個(gè)人的路途是安靜的也是精彩的，有個(gè)人曾經(jīng)說過：“我最寶貴的時(shí)間就是走路的時(shí)間，因?yàn)樽呗返臅r(shí)候我一直在思考?！笨赡苁沁@樣的吧，在一個(gè)人默默向前的日子里總是可以想很多的東西，包括人生，包括命運(yùn)，包括生命中的你我他。也許很多的時(shí)候一群人的喧囂隱沒了腦海里殘存的東西，兩個(gè)的道路上充滿了太多的迷離而一個(gè)人的空間則剛剛好把這些失去的填補(bǔ)回來，離去的召喚回來。漸漸的將太多的東西隱沒在那些喧囂的日子里，獨(dú)思的環(huán)境了給了冷靜的時(shí)間。在這個(gè)學(xué)期里遇到了很多的人、很多的事，每個(gè)人從每個(gè)人的生命當(dāng)中走過，無論是踏著身旁的土地還是踏著心，都是生命中形形色色的經(jīng)歷，也許只有在你看慣了世間的愛恨情仇、生離死別之后才會(huì)知道原來人生還有另外一種方法。當(dāng)初的執(zhí)著，當(dāng)初的堅(jiān)守，也曾經(jīng)無數(shù)次的問自己，曾經(jīng)的一切后悔嗎？無數(shù)次的回答也是一樣的，沒有什么后悔可言的，無論怎樣的選擇和經(jīng)歷都是人生寶貴的財(cái)富。付出都會(huì)有回報(bào)，這是不變的真理，只是回報(bào)的并非都是你想要的。就好像你送出的一枝玫瑰花，你可能不會(huì)得到同樣的一枝玫瑰花，可是你的手上卻留下了余香。感謝從我生命中走過的任何一個(gè)人，不管是以什么樣的身份進(jìn)入，最后離開的時(shí)候又是怎樣的角色，其實(shí)過程和結(jié)果也許都不是最重要的，重要的是在生命中的某一時(shí)刻，曾經(jīng)在那里留下了一抹永和恒。在這一學(xué)期里，在我最痛苦的時(shí)候，是太多認(rèn)識(shí)和不認(rèn)識(shí)的朋友用鼓勵(lì)的眼光注視著我，當(dāng)每次眼淚要掉落的時(shí)候都在告訴自己“不能讓那么多的人擔(dān)心和難過，不該為了不該為的人傷了不該傷的心”。這段歲月里，也許真的很艱難，也許真的很痛，相蟬蛻那樣的痛，雖然我知道即使熬過了這種痛我也還是那只毛毛蟲，成不了美麗的蝴蝶，可是至少我可以用自己的雙手書寫自己的人生而不是活在別人給的陰影下自顧自憐。青春是道明媚的傷，一把閃亮的刀子刺進(jìn)的是血紅的心，流淌一地的只是那份曾經(jīng)不舍的執(zhí)著。當(dāng)有一天我可以驕傲的從某些人身旁走過的時(shí)候不要說我殘忍，我只是用某人教會(huì)我的態(tài)度去看待生活中那些不公平的現(xiàn)象罷了。這樣的時(shí)候我甚至忘記了微笑只是對人的一種禮貌，只知道殘忍只是生活中自己所織的保護(hù)自己的網(wǎng)。謝謝太多的人讓我勇敢，謝謝太多的人讓我堅(jiān)強(qiáng)?？粗坏氐穆淙~，知道了即使未到秋天凋零的葉子依舊是滿地。開始學(xué)著用旁觀者的眼光去看待很多的事情，最后的最后發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)那么執(zhí)著追求的東西真的也沒有想的那么重要。就好像人生的事就是沒有誰是離不開誰的，別總是以為你重要到?jīng)]有人取代的地步，離開里你，地球照樣在轉(zhuǎn)。在《仙劍》里，李逍遙覺得靈兒需要他的保護(hù)，可是當(dāng)靈兒真的離開他的時(shí)候他才發(fā)現(xiàn)其實(shí)沒有他的保護(hù)靈兒也照樣活得很好，甚至比他在身邊的時(shí)候還要好。沒有誰是不可替代的。時(shí)間是個(gè)催人老的東西，在時(shí)間面前人類渺小的生命只能退居最后。你真的以為你很重要嗎？想一想三年之后，十年之后，那人那事真的還是像現(xiàn)在那么重要嗎？人生有幾個(gè)可以經(jīng)得起一個(gè)又一個(gè)的三年和一個(gè)又一個(gè)的十年呢？在這短短的一個(gè)學(xué)期里，學(xué)習(xí)讀書，學(xué)習(xí)生活，學(xué)習(xí)生活的態(tài)度。在這樣的歲月里大二的生活走到了盡頭，而拉得很長的戰(zhàn)線也在轟轟烈烈的考試之后落下了帷幕。整天沉浮在草叢之上的歲月，壓沉了脊梁的苦讀，總以為在結(jié)束的時(shí)候我們真的會(huì)那么盡興的實(shí)行著我們的計(jì)劃，大睡幾個(gè)小時(shí)，即使昏天暗地，即使不吃不喝，還要高聲呼喊出我們的不快的憤怒，可是真的結(jié)束的考試之后，只是覺得身體很輕，沒有了重負(fù)。可是當(dāng)躺在床上的時(shí)候卻輾轉(zhuǎn)反側(cè)，睡覺似乎沒有我們想的那么渴切，默默的翻開那些書，開始新一輪的學(xué)習(xí)。自然還是忍不住好奇和炫耀的心，穿著漂亮的衣服在那些依舊苦讀的人面前一掃而過，心里得到了那么一點(diǎn)點(diǎn)的平衡，最后發(fā)現(xiàn)我們走著和別人在草叢中背著書其實(shí)也沒有兩樣，都是消磨光陰的不同方法罷了。只是在那么一刻還是有對于努力過后輕松的快樂。人生總是這樣我們總是不斷的在幻想著自己的未來，而最后的最后卻發(fā)現(xiàn)想象中的事并沒有想時(shí)候的那種快樂，啞然的微笑其實(shí)也是一種禪釋的豁然吧。每個(gè)人都是一個(gè)老師，教會(huì)你他的人生經(jīng)驗(yàn)和生命哲學(xué)，不用覺得怎樣，只是你要學(xué)會(huì)用別人的哲學(xué)去分析不同人的態(tài)度和人生。每個(gè)人都是一部書，值得去學(xué)習(xí)。當(dāng)昨天的鐘聲在十二點(diǎn)的位置上停止的時(shí)候，其實(shí)這學(xué)期已經(jīng)宣告結(jié)束啦。大三，那個(gè)不愿意被太多人說和提起的字眼最終呀是明顯的顯露在了眼前。無疑這是一個(gè)充滿刺激和挑戰(zhàn)的時(shí)刻，曾經(jīng)緘默的謹(jǐn)慎的歲月，在迎接它的時(shí)候該是怎樣的心態(tài)呢？這是個(gè)嚴(yán)重而嚴(yán)肅的問題，得好好的思考。大學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)（二）都說秋天是收獲的季節(jié)，今年秋天，我的收獲很特別，也很豐厚。這份收獲的特別之處是，在工作近____年之際，我離開了自己早已習(xí)慣和喜歡的崗位工作與繁忙，走入了久違而又寶貴的的“學(xué)生”生活。與年復(fù)一年相似而繁重的崗位工作相比，“清閑”了一些，也清靜了許多。這使我常常想起諸葛亮在《誡子書》中的兩句話：非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。在這份難得的清靜中，我感覺到了清新和愉快、充實(shí)和豐富；在這份難得的“清閑”中，我想了許多以前沒時(shí)間想，或者即使有時(shí)間，也沒有這份心境想的問題。從中，我得到了一些受益終生的啟示，可以說是感悟很多。借著這次總結(jié)的機(jī)會(huì)，我要特別感謝組織為我提供的這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，特別感謝給我支持、鼓勵(lì)、幫助和關(guān)心的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師和同學(xué)們。下面，我從知識(shí)、情感和責(zé)任三個(gè)方面，對三個(gè)月來在國家行政學(xué)院的學(xué)習(xí)生活，進(jìn)行梳理和總結(jié)，并將主要收獲概括如下。一是開闊了視野，更新了知識(shí)。多年來，一直忙于工作，很少系統(tǒng)地學(xué)習(xí)。一般都是“臨時(shí)抱佛腳”性的學(xué)習(xí)，如工作中碰到什么難題，就趕緊補(bǔ)什么課，“惡補(bǔ)”一通了事。雖然手頭工作也能夠應(yīng)付過去，但長期如此，必然要影響工作的質(zhì)量與水平。正是基于這樣的認(rèn)識(shí)，我倍加珍惜這次來之不易的培訓(xùn)。從進(jìn)培訓(xùn)班的第一天開始，我就明確告訴自己，要利用好這個(gè)難得的機(jī)會(huì)，更新知識(shí)，要讓自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和見識(shí)水平跟上時(shí)代發(fā)展的步伐，做到與時(shí)俱進(jìn)。這段時(shí)間，行政學(xué)院為我們精心安排了豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容，專家教授們也非常認(rèn)真負(fù)責(zé)地傳授我們知識(shí)。我按照學(xué)習(xí)計(jì)劃，集中精力，學(xué)習(xí)了政治理論、社會(huì)管理、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)等等。在學(xué)習(xí)中，我注意潛心思考，細(xì)心揣摩。注意聯(lián)系自己工作中的現(xiàn)實(shí)問題，進(jìn)行比較和反思，努力做到學(xué)以致用。我認(rèn)為，學(xué)習(xí)的過程，不僅是吸收知識(shí)的過程，也是鍛煉思維的媒介，還是提高實(shí)際工作能力的演練。如“社會(huì)組織發(fā)展與政府購買服務(wù)”這個(gè)專題，是很前沿的課題，也是我在機(jī)構(gòu)編制管理工作實(shí)踐中感到有困惑、探討下去也很有難度的問題，通過老師全面講解社會(huì)組織與政府、市場的關(guān)系，并以廣東的一個(gè)案例，具體而深入地分析社會(huì)組織未來發(fā)展的走勢、影響社會(huì)組織發(fā)展的因素等等，我體會(huì)到區(qū)級(jí)層面的社會(huì)辦、民政局，街道層面的社會(huì)組織管理部門等，在社會(huì)組織的培育和引導(dǎo)上都扮演著極其重要的角色，在開展工作時(shí)，必須要準(zhǔn)確把握社會(huì)組織發(fā)展方向，找準(zhǔn)本單位的職能定位、工作重心和主要著力點(diǎn)，才能有效地培育和促進(jìn)社會(huì)組織的發(fā)展。其它如“加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理”，“社會(huì)公正與和諧社會(huì)”，“經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變與文化產(chǎn)業(yè)”，“區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展”等專題，我認(rèn)為都與我的工作息息相關(guān)，我總是試著找到對自己工作有指導(dǎo)性的角度，進(jìn)行理解和思考。帶著這樣的心態(tài)去學(xué)習(xí)，我感覺每個(gè)專題的學(xué)習(xí)都能有所收獲。總地來說，三個(gè)月的時(shí)間里，我學(xué)到了新的知識(shí)、信息和工作資料，豐富了知識(shí)儲(chǔ)備，更新了知識(shí)結(jié)構(gòu)。同時(shí)，也拓寬了視野，開拓了思路，為自己實(shí)際工作能力的提升奠定了基礎(chǔ)。二是深化了交流，收獲了友誼。這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)有一個(gè)鮮明的特點(diǎn)，那就是學(xué)員之間的交流會(huì)，成了我們自主學(xué)習(xí)的主要方式。如與香港班、南通班的交流活動(dòng)，增長了見識(shí)，開闊了視野，從中我體會(huì)到政府政務(wù)、社會(huì)管理等方面職能運(yùn)行形式與方式的多樣性，并更深刻地認(rèn)識(shí)到提高依法行政能力的重要性。通過交換思想和想法，我們建立了聯(lián)系和友誼，為今后工作中的相互學(xué)習(xí)與溝通創(chuàng)造了條件。這種交流更多的是我們培訓(xùn)班內(nèi)部學(xué)員之間的討論活動(dòng)。我們經(jīng)常結(jié)合自身業(yè)務(wù)，座談自己近期的學(xué)習(xí)與感受。全班18名同學(xué)，來自西城區(qū)不同的單位和崗位、有著各自不同的成長環(huán)境與工作經(jīng)歷。大家共同分享崗位履職過程中的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)，共同探討學(xué)習(xí)中的問題與難點(diǎn)，每個(gè)人都受益匪淺。每次活動(dòng)中，我都注意認(rèn)真傾聽同學(xué)們對各自工作情況的介紹和認(rèn)識(shí)等，使自己對司法、統(tǒng)計(jì)、民政、基礎(chǔ)教育等工作增加了更多的感性認(rèn)識(shí)和理性思考，對這些部門職能的運(yùn)行有了更深入的了解。這些可以為今后進(jìn)一步理順各部門的工作職能，盡可能減少職能交叉和重疊等問題，創(chuàng)造良好的條件。在班級(jí)建設(shè)、班級(jí)活動(dòng)、理論學(xué)習(xí)等方面，這種交流也很多。我尤為感動(dòng)和印象深刻的是，我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)體現(xiàn)出來的“團(tuán)結(jié)、互助、和諧、溫馨”的氛圍。我們就像家人一樣地相聚和暢談，像兄弟姐妹一樣地相互關(guān)注和關(guān)心。在思想見面，