實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告模板（9篇）

第31頁(yè)共31頁(yè)實(shí)習(xí)總?結(jié)報(bào)告?模板?白駒過(guò)?隙，一?轉(zhuǎn)眼，?我已經(jīng)?迎來(lái)了?大學(xué)的?第一個(gè)?假期，?這也意?味著，?我已經(jīng)?長(zhǎng)大，?不在是?高中那?個(gè)懵懂?的孩子?。生活?于大學(xué)?，更多?的成長(zhǎng)?和進(jìn)步?都來(lái)自?于不斷?的實(shí)習(xí)?。還來(lái)?不及回?味大學(xué)?的生活?，假期?一開(kāi)始?，我便?投入到?另一種?生活種?去，說(shuō)?是辛勞?也充實(shí)?，說(shuō)是?疲憊也?會(huì)覺(jué)得?那是一?種收獲?和成長(zhǎng)?，付出?勞動(dòng)而?后并有?收獲，?心中難?免會(huì)倍?感欣慰?的。?假期剛?開(kāi)始不?久，我?就到_?___?裝載機(jī)?有限責(zé)?任公司?遵義分?公司進(jìn)?行實(shí)習(xí)?，主要?和專業(yè)?人士負(fù)?責(zé)銷售?。在公?司該片?區(qū)十多?天的相?處和了?解，廈?工裝載?機(jī)進(jìn)入?貴州市?場(chǎng)大約?十年左?右，沒(méi)?年的銷?售情況?平均四?百多臺(tái)?，在遵?義市場(chǎng)?平均七?十多臺(tái)?左右。?據(jù)了?解，現(xiàn)?在工程?機(jī)械裝?載機(jī)在?全世界?有幾十?多個(gè)品?牌，現(xiàn)?在遵義?也有十?多個(gè)不?同的品?牌，但?要站住?市場(chǎng)也?不容易?。按目?前的趨?勢(shì)來(lái)看?，在遵?義片區(qū)?銷售量?最好的?是柳工?機(jī)械，?一年的?銷售量?達(dá)一百?多。的?確，柳?工是世?界品牌?，其質(zhì)?量和聲?譽(yù)都領(lǐng)?先，據(jù)?分析，?在遵義?要把廈?工裝載?機(jī)銷售?做好有?幾點(diǎn)。?1：?廠家要?保質(zhì)保?量，考?慮經(jīng)濟(jì)?性，穩(wěn)?定性。?2：?售后服?務(wù)，不?管質(zhì)量?再好，?都存在?著其一?定的不?足，再?保修期?一定按?保修手?冊(cè)執(zhí)行?，公司?多安排?專業(yè)技?術(shù)人員?和車輛?按時(shí)處?理。?3：電?話追蹤?，每半?個(gè)月一?次，了?解客戶?對(duì)該產(chǎn)?品的使?用情況?。4?：每個(gè)?銷售人?員要了?解該產(chǎn)?品的性?能、特?點(diǎn)、優(yōu)?點(diǎn)，認(rèn)?真與客?戶溝通?，并要?及時(shí)跟?蹤每位?新客戶?。在?這十多?天在遵?義片區(qū)?的考察?總結(jié)：?該產(chǎn)品?在遵義?去年平?均每月?銷售6?臺(tái)左右?，現(xiàn)在?在遵義?片區(qū)銷?售總額?大約達(dá)?500?多臺(tái)。?據(jù)了解?，該片?區(qū)今年?要修建?兩條高?速公路?，有幾?十個(gè)項(xiàng)?目部，?煤礦就?達(dá)四百?多個(gè)，?沙石廠?、遵義?電廠、?水泥廠?等，所?以，今?年我們?將努力?銷售成?績(jī)做到?一百二?以上，?平均每?個(gè)月十?臺(tái)左右?。據(jù)專?業(yè)認(rèn)識(shí)?解說(shuō)，?我了解?到，現(xiàn)?在煤礦?、砂礦?等重工?業(yè)的廠?房中，?國(guó)家都?在搞政?策，要?求每個(gè)?廠，每?個(gè)煤礦?要有兩?臺(tái)裝載?機(jī)，所?以，抓?住這個(gè)?機(jī)會(huì)，?我們將?會(huì)把廈?工的銷?售狀況?做得更?好。?短短半?個(gè)月過(guò)?去了，?我的大?學(xué)社會(huì)?實(shí)習(xí)即?將告一?段落，?但是，?這次的?實(shí)習(xí)，?使我獲?益匪淺?。紙上?得來(lái)終?覺(jué)淺，?絕知此?事要躬?行。真?的，通?過(guò)實(shí)習(xí)?，你會(huì)?發(fā)現(xiàn)你?所學(xué)到?的要比?從書(shū)本?上或者?從別人?那里直?接灌輸?過(guò)來(lái)的?要深刻?很多倍??？偠?言之，?作為大?學(xué)生的?我們，?一定要?讓自己?多多參?與實(shí)習(xí)?，使得?思想在?實(shí)習(xí)中?得到升?華，更?好的認(rèn)?識(shí)和適?應(yīng)社會(huì)?生活，?更好的?領(lǐng)悟人?生的真?諦和做?人的道?理，為?將來(lái)以?后走出?校門，?走向社?會(huì)打下?牢固的?基礎(chǔ)!?實(shí)習(xí)?總結(jié)報(bào)?告模板?（二）?其實(shí)?，不管?在哪個(gè)?行業(yè)，?熱情和?信心都?是不可?或缺的?。熱情?讓我們?對(duì)工作?充滿激?情，愿?意為共?同的目?標(biāo)奮斗?；耐心?又讓我?們細(xì)致?的對(duì)待?工作，?力求做?好每個(gè)?細(xì)節(jié)，?精益求?精。?在這次?短暫的?暑期社?會(huì)實(shí)踐?活動(dòng)中?我學(xué)到?了書(shū)本?上看不?到的知?識(shí)，學(xué)?校里體?現(xiàn)不到?的教育?。我從?實(shí)踐中?明白到?“三人?行必有?我?guī)煛?的古訓(xùn)?；啟發(fā)?了我小?事成就?大事，?細(xì)節(jié)成?就完美?；更深?刻地給?我展示?了什么?叫做“?誠(chéng)信價(jià)?更高”?的實(shí)例??！?紙上得?來(lái)終覺(jué)?淺，絕?知此事?要躬行?”。社?會(huì)實(shí)踐?使同學(xué)?們找到?了理論?與實(shí)踐?的最佳?結(jié)合點(diǎn)?。尤其?是我們?學(xué)生，?只重視?理論學(xué)?習(xí)，忽?視實(shí)踐?環(huán)節(jié)，?往往在?實(shí)際工?作崗位?上發(fā)揮?的不很?理想。?通過(guò)實(shí)?踐所學(xué)?的不同?專業(yè)理?論知識(shí)?得到鞏?固和提?高。就?是緊密?結(jié)合自?身素質(zhì)?特色，?在實(shí)踐?中檢驗(yàn)?自己的?知識(shí)和?水平。?通過(guò)實(shí)?踐，原?來(lái)理論?上模糊?和印象?不深的?得到了?鞏固，?原先理?論上欠?缺的在?實(shí)踐環(huán)?節(jié)中得?到補(bǔ)償?，加深?了對(duì)基?本原理?的理解?和消化?實(shí)習(xí)?總結(jié)報(bào)?告模板?（三）?一、?頂崗實(shí)?習(xí)概況?__?__年?___?_月_?___?日，我?正式以?一個(gè)新?人的面?孔朝氣?蓬勃的?天普信?息科技?有限公?司總經(jīng)?理的面?前，開(kāi)?始了我?為期一?個(gè)月的?頂崗實(shí)?習(xí)。總?經(jīng)理順?利的同?意了我?的頂崗?實(shí)習(xí)要?求，并?對(duì)我說(shuō)?：“在?我們公?司，你?一定能?夠?qū)W到?不少東?西，好?好干!?”簡(jiǎn)短?的一句?話，給?了原本?對(duì)實(shí)際?的工作?還有些?茫然的?我很大?鼓勵(lì)。?二、?頂崗實(shí)?習(xí)內(nèi)容?第一?天的頂?崗實(shí)習(xí)?，我有?些拘謹(jǐn)?。畢竟?第一次?坐在開(kāi)?著冷氣?的辦公?室里，?看到別?人進(jìn)進(jìn)?出出，?忙碌的?樣子，?我只能?待在一?邊，一?點(diǎn)也插?不上手?，心想?我什么?時(shí)候才?能夠融?入進(jìn)去?呢。雖?然知道?頂崗實(shí)?習(xí)生應(yīng)?該主動(dòng)?找工作?干，要?眼力有?活，可?是大家?似乎并?沒(méi)有把?我當(dāng)作?一個(gè)迫?切需要?學(xué)習(xí)的?頂崗實(shí)?習(xí)生看?待，每?個(gè)人都?在忙著?自己的?工作。?這樣的?處境讓?我有些?尷尬，?當(dāng)即有?些氣餒?的認(rèn)為?，難道?我就這?樣呆坐?到頂崗?實(shí)習(xí)結(jié)?束難道?大家都?信奉那?句教會(huì)?小的餓?死老的?那句話?可是一?想到目?前大學(xué)?生的頂?崗實(shí)習(xí)?情況似?乎都是?這樣時(shí)?，我馬?上開(kāi)始?平靜自?己的心?情，告?訴自己?，不要?急慢慢?來(lái)。之?前在家?我在網(wǎng)?上曾查?了一些?資料，?我想應(yīng)?該會(huì)對(duì)?我頂崗?實(shí)習(xí)有?幫助。?公司?的會(huì)計(jì)?部并沒(méi)?有太多?人，設(shè)?有一個(gè)?財(cái)務(wù)總?兼，一?個(gè)出納?，兩個(gè)?會(huì)計(jì)員?，我很?幸運(yùn)，?跟了一?個(gè)從業(yè)?多年的?注冊(cè)會(huì)?計(jì)師，?在他身?上學(xué)到?了很多?東西，?有一些?確實(shí)是?在學(xué)校?里學(xué)不?到的，?就是一?種對(duì)事?業(yè)的專?注和勤?奮的精?神。?第一天?去那里?的時(shí)候?，那里?他交代?了一下?我的工?作內(nèi)容?，剛開(kāi)?始我還?覺(jué)得蠻?緊張的?，再和?他的交?流之后?，我漸?漸的放?松了自?己。?他就叫?我先看?他們以?往所制?的會(huì)計(jì)?憑證。?由于以?前在學(xué)?校模擬?實(shí)踐經(jīng)?驗(yàn)，所?以對(duì)于?憑證也?就一掃?而過(guò)，?總以為?憑著記?憶加上?大學(xué)里?學(xué)的理?論對(duì)于?區(qū)區(qū)原?始憑證?可以熟?練掌握?。也就?是這種?浮躁的?態(tài)度讓?我忽視?了會(huì)計(jì)?循環(huán)的?基石—?—會(huì)計(jì)?分錄，?以至于?后來(lái)朱?會(huì)計(jì)讓?我嘗試?制單的?良苦用?心。于?是只能?晚上回?家補(bǔ)課?了，把?公司日?常較多?使用的?會(huì)計(jì)業(yè)?務(wù)認(rèn)真?讀透。?步入?工作崗?位后，?才發(fā)現(xiàn)?自己有?很多看?起來(lái)簡(jiǎn)?單的事?情做起?來(lái)卻不?是那么?容易，?需要細(xì)?心跟耐?心。其?實(shí)會(huì)計(jì)?憑證的?填制并?不難，?難的是?分清哪?些原始?憑證，?就是各?種各樣?五花八?門的發(fā)?票。我?除了公?共汽車?票外一?個(gè)也不?認(rèn)識(shí)，?什么機(jī)?打發(fā)票?，手寫(xiě)?發(fā)票，?商業(yè)，?餐飲，?更別說(shuō)?支票和?銀行進(jìn)?帳單了?。連寫(xiě)?著禮品?的發(fā)票?我也不?知道怎?么走賬?。想像?平時(shí)我?們學(xué)習(xí)?的都是?文字?jǐn)?述的題?，然后?就寫(xiě)出?分錄，?和實(shí)際?工作有?著天壤?之別。?大家都?很忙，?一天做?幾家?guī)?，沒(méi)有?人有時(shí)?間交我?辨認(rèn)，?于是我?就去圖?書(shū)館找?這方面?的書(shū)，?找到一?本《發(fā)?票知識(shí)?問(wèn)答》?，看完?以后，?再區(qū)分?那些票?據(jù)，思?路清晰?多了，?后來(lái)我?自己也?練習(xí)了?登記帳?憑證，?做完后?讓前輩?幫我訂?正，幾?天下來(lái)?，我的?業(yè)務(wù)熟?練了許?多。?制好憑?證就進(jìn)?入記帳?程序了?。雖說(shuō)?記帳看?上去有?點(diǎn)象小?學(xué)生都?會(huì)做的?事，可?重復(fù)量?如此大?的工作?如果沒(méi)?有一定?的耐心?和細(xì)心?是很難?勝任的?。因?yàn)?一出錯(cuò)?并不是?隨便用?筆涂了?或是用?橡皮檫?涂了就?算了，?每一個(gè)?步驟會(huì)?計(jì)制度?都是有?嚴(yán)格的?要求的?。例如?寫(xiě)錯(cuò)數(shù)?字就要?用紅筆?劃?rùn)M線?，再蓋?上責(zé)任?人的章?，才能?作廢。?而寫(xiě)錯(cuò)?摘要欄?，則可?以用藍(lán)?筆劃?rùn)M?線并在?旁邊寫(xiě)?上正確?的摘要?，平常?我們寫(xiě)?字總覺(jué)?得寫(xiě)正?中點(diǎn)好?看，可?摘要卻?不行，?一定要?靠左寫(xiě)?起不能?空格，?這樣做?是為了?防止摘?要欄被?人任意?篡改。?對(duì)于數(shù)?字的書(shū)?寫(xiě)也有?嚴(yán)格要?求，字?跡一定?要清晰?清秀，?按格填?寫(xiě)，不?能東倒?西歪的?。并且?記帳時(shí)?要清楚?每一明?細(xì)分錄?及總帳?名稱，?不能亂?寫(xiě)，否?則總長(zhǎng)?的借貸?的就不?能結(jié)平?了。?如此繁?瑣的程?序讓我?不敢有?丁點(diǎn)馬?虎，這?并不是?做作業(yè)?時(shí)或考?試時(shí)出?錯(cuò)了就?扣分而?已，這?是關(guān)乎?一個(gè)企?業(yè)的帳?務(wù)，是?一個(gè)企?業(yè)以后?制定發(fā)?展計(jì)劃?的依據(jù)?。所有?的帳記?好了了?，接下?來(lái)就結(jié)?帳，每?一帳頁(yè)?要結(jié)一?次，每?個(gè)月也?要結(jié)一?次，所?謂月清?月結(jié)就?是這個(gè)?意思，?結(jié)帳最?麻煩的?就是結(jié)?算期間?費(fèi)用和?稅費(fèi)了?，按計(jì)?算機(jī)都?按到手?酸，而?且一不?留神就?會(huì)出錯(cuò)?，要復(fù)?查兩三?次才行?。一開(kāi)?始我掌?握了計(jì)?算公式?就以為?按計(jì)算?機(jī)這樣?的小事?就不在?話下了?，可就?是因?yàn)?粗心大?意反而?算錯(cuò)了?不少數(shù)?據(jù)，好?在朱會(huì)?計(jì)教我?先用鉛?筆寫(xiě)數(shù)?據(jù)，否?則真不?知道要?把帳本?涂改成?什么樣?子。?曾有幾?次想過(guò)?要放棄?。也許?我是剛?開(kāi)始工?作，有?時(shí)受不?了老板?和同事?給的“?氣”，?自己心?里很不?舒服，?就想辭?職再重?新?lián)Q個(gè)?工作得?了。但?靜下心?來(lái)仔細(xì)?想想，?再換個(gè)?工作也?是的，?在別人?手底下?工作不?都是這?樣么，?想著找?工作也?不是件?容易的?事情就?慢慢的?堅(jiān)持下?來(lái)了。?剛開(kāi)始?。就應(yīng)?該踏踏?實(shí)實(shí)的?干好自?己的工?作，畢?竟又沒(méi)?有工作?經(jīng)驗(yàn)，?現(xiàn)在有?機(jī)會(huì)了?就要從?各方面?鍛煉自?己。不?然，想?念以后?干什么?都會(huì)干?不好的?。現(xiàn)在?的工作?，相比?其他人?來(lái)說(shuō)也?不是很?難，畢?竟自己?還是熟?悉了這?里的一?切，也?不是和?其他人?比，工?作也不?是很難?，很容?易進(jìn)入?工作，?關(guān)鍵是?學(xué)習(xí)對(duì)?人怎么?說(shuō)話、?態(tài)度及?其處事?。由?于經(jīng)驗(yàn)?少，我?現(xiàn)在這?方面還?有欠缺?。現(xiàn)在?才明白?，在校?做一名?學(xué)生，?是多么?的好啊?!早晚?要工作?，早晚?要步入?社會(huì)，?早晚要?面對(duì)這?些避免?不了的?事。所?以，現(xiàn)?在我很?珍惜學(xué)?習(xí)的機(jī)?會(huì)，多?學(xué)一點(diǎn)?總比沒(méi)?有學(xué)的?好，花?同樣的?時(shí)間，?還不如?多學(xué)，?對(duì)以后?擇業(yè)會(huì)?有很大?的幫助?。再說(shuō)?回來(lái)，?在工作?中，互?相諒解?使我很?感激他?們。?每天在?規(guī)定的?時(shí)間上?下班，?上班期?間要認(rèn)?真準(zhǔn)時(shí)?地完成?自己的?工作任?務(wù)，不?能草率?敷衍了?事。每?日重復(fù)?單調(diào)繁?瑣的工?作，時(shí)?間久了?容易厭?倦。顯?得枯燥?乏味。?但是工?作簡(jiǎn)單?也不能?馬虎，?你一個(gè)?小小的?錯(cuò)誤可?能會(huì)給?公司帶?來(lái)巨大?的麻煩?或損失?，還是?得認(rèn)真?完成。?三、?總結(jié)?我從個(gè)?人頂崗?實(shí)習(xí)意?義及對(duì)?會(huì)計(jì)工?作的認(rèn)?識(shí)作以?下總結(jié)?：二?、作為?一個(gè)會(huì)?計(jì)人員?要有嚴(yán)?謹(jǐn)?shù)墓?作態(tài)度?。會(huì)計(jì)?工作是?一門很?精準(zhǔn)的?工作，?要求會(huì)?計(jì)人員?要準(zhǔn)確?的核算?每一項(xiàng)?指標(biāo)，?牢記每?一條稅?法，正?確使用?每一個(gè)?公式。?會(huì)計(jì)不?是一件?具有創(chuàng)?新意識(shí)?的工作?，它是?靠一個(gè)?又一個(gè)?精準(zhǔn)的?數(shù)字來(lái)?反映問(wèn)?題的。?所以我?們一定?要加強(qiáng)?自己對(duì)?數(shù)字的?敏感度?，及時(shí)?發(fā)現(xiàn)問(wèn)?題解決?問(wèn)題彌?補(bǔ)漏洞?。這?二個(gè)月?的頂崗?實(shí)習(xí)給?我的感?觸太深?了，仿?佛一下?子長(zhǎng)大?成人，?懂得了?更多地?做人與?做事的?道理，?真正懂?得學(xué)習(xí)?的意義?，時(shí)間?的寶貴?，和人?生的真?諦。讓?我更清?楚地感?到了自?己肩上?的重任?，看到?了自己?的位置?，看清?了自己?的人生?方向。?這次的?頂崗實(shí)?習(xí)經(jīng)歷?讓我終?生受益?匪淺。?走向社?會(huì)，人?際關(guān)系?有時(shí)真?的比工?作能力?還要重?要，良?好的人?際能給?我們的?工作帶?來(lái)順利?，帶來(lái)?成功，?帶來(lái)機(jī)?遇。在?工作中?把每個(gè)?人都當(dāng)?作良師?益友，?那么才?有可能?在工作?中收獲?的更多?。實(shí)?習(xí)總結(jié)?報(bào)告模?板（四?）一?、實(shí)習(xí)?目的?通過(guò)一?個(gè)學(xué)期?的實(shí)習(xí)?，能初?步掌握?預(yù)算會(huì)?計(jì)的處?理程序?，預(yù)算?會(huì)計(jì)的?概念，?特點(diǎn)，?會(huì)計(jì)要?素，組?成體系?等；了?解學(xué)校?電算化?軟件系?統(tǒng)，賬?務(wù)及報(bào)?表模塊?的主要?功能和?使用方?法，熟?悉系統(tǒng)?管理和?維護(hù)，?了解財(cái)?務(wù)軟件?各個(gè)模?塊間的?關(guān)系；?能獨(dú)立?完成一?個(gè)月的?賬務(wù)處?理。?二、實(shí)?習(xí)時(shí)間?__?__年?___?_月_?___?日至_?___?年__?__月?___?_日?三、實(shí)?習(xí)地點(diǎn)?__?__有?限公司?四、?實(shí)習(xí)部?門_?___?有限公?司財(cái)務(wù)?部五?、實(shí)習(xí)?單位的?業(yè)務(wù)流?程該?實(shí)習(xí)單?位的主?要業(yè)務(wù)?是學(xué)校?日常的?賬務(wù)處?理和學(xué)??；A(chǔ)?設(shè)施建?設(shè)的賬?務(wù)處理?，兩套?賬均有?專職會(huì)?計(jì)人員?進(jìn)行操?作。還?要規(guī)劃?和計(jì)劃?梧州學(xué)?院各部?門的財(cái)?務(wù)資金?及相關(guān)?工作，?其日常?的財(cái)務(wù)?工作主?要是通?過(guò)“新?中大公?共財(cái)政?管理軟?件”進(jìn)?行會(huì)計(jì)?操作的?，其主?要內(nèi)容?如下：?1、?根據(jù)日?常業(yè)務(wù)?和原始?憑證填?制記賬?憑證。?2、?審核憑?證，試?算平衡?。3?、對(duì)賬?。4?、結(jié)賬?。5?、編制?本月的?相關(guān)會(huì)?計(jì)報(bào)表?。6?、打印?會(huì)計(jì)憑?證，與?原始憑?證粘貼?并裝訂?成冊(cè)。?六、?實(shí)習(xí)內(nèi)?容1?、閱讀?相關(guān)書(shū)?籍，了?解單位?的情況?財(cái)務(wù)?部現(xiàn)有?職工1?4人（?含金龍?卡系統(tǒng)?操作員?和用電?系統(tǒng)操?作員）?，實(shí)行?處長(zhǎng)領(lǐng)?導(dǎo)下的?崗位責(zé)?任制。?財(cái)務(wù)處?各個(gè)職?能科室?分工負(fù)?責(zé)行政?經(jīng)費(fèi)、?基本建?設(shè)、工?會(huì)、住?房公積?金、后?勤和招?投標(biāo)管?理等方?面的財(cái)?務(wù)工作?。按職?能設(shè)置?五個(gè)科?室：綜?合科、?會(huì)計(jì)科?、結(jié)算?科、招?標(biāo)采購(gòu)?科、后?勤財(cái)務(wù)?科。?2、幫?忙傳送?文件，?打印和?復(fù)印文?件以及?會(huì)計(jì)憑?證等等?，熟悉?并適應(yīng)?工作環(huán)?境。?3、查?閱相關(guān)?會(huì)計(jì)憑?證，了?解主要?會(huì)計(jì)科?目與會(huì)?計(jì)業(yè)務(wù)?等，其?主要的?會(huì)計(jì)科?目分為?資產(chǎn)類?，負(fù)債?類，凈?資產(chǎn)類?，收入?類和支?出類，?我們所?接觸到?的主要?業(yè)務(wù)是?報(bào)銷和?借款。?財(cái)務(wù)?部部的?業(yè)務(wù)范?圍比較?固定，?面對(duì)對(duì)?象就是?教職員?工、學(xué)?生、在?校務(wù)工?人員等?，還有?學(xué)校的?一些附?屬盈利?的組織?，像超?市、學(xué)?生食堂?及電信?等。在?財(cái)務(wù)處?近期的?會(huì)計(jì)檔?案里有?兩套賬?，一套?是學(xué)校?正常業(yè)?務(wù)的賬?，一套?是學(xué)校?基礎(chǔ)設(shè)?施建設(shè)?的賬，?簡(jiǎn)稱基?建賬。?前者主?要處理?學(xué)校正?常開(kāi)支?的業(yè)務(wù)?，主要?包括教?師工資?福利、?科研支?出、報(bào)?銷各種?費(fèi)用、?學(xué)生學(xué)?費(fèi)住宿?費(fèi)、獎(jiǎng)?學(xué)金、?補(bǔ)助金?等。基?建賬比?較簡(jiǎn)單?發(fā)生的?也比較?少，我?查看了?___?_年初?到現(xiàn)在?的基建?賬業(yè)務(wù)?相對(duì)于?學(xué)校正?常業(yè)務(wù)?賬要少?很多。?主要包?括一些?撥款和?報(bào)銷費(fèi)?用，以?及一些?零星支?出。原?因是學(xué)?校的基?建是個(gè)?分包工?程，是?由不同?的建筑?公司來(lái)?承包，?學(xué)校只?負(fù)責(zé)一?些其他?的有關(guān)?基建的?零星支?出，主?要的業(yè)?務(wù)由建?筑公司?自己核?算。?財(cái)務(wù)部?的會(huì)計(jì)?要素主?要包括?資產(chǎn)、?負(fù)債、?凈資產(chǎn)?、收入?和支出?5大類?，它不?同于一?般的預(yù)?算會(huì)計(jì)?由資產(chǎn)?、負(fù)債?、凈資?產(chǎn)三個(gè)?要素來(lái)?構(gòu)筑資?產(chǎn)負(fù)債?表，它?是由這?五類共?同來(lái)構(gòu)?筑資產(chǎn)?負(fù)債表?；同時(shí)?收入和?支出兩?個(gè)構(gòu)筑?收入支?出表。?資產(chǎn)是?學(xué)校能?以貨幣?計(jì)量的?經(jīng)濟(jì)資?源，包?括財(cái)產(chǎn)?、債權(quán)?和其他?權(quán)利。?負(fù)債是?學(xué)習(xí)能?以貨幣?計(jì)量、?需要以?資產(chǎn)或?者勞務(wù)?償付的?債務(wù)，?包括借?入款項(xiàng)?，應(yīng)付?賬款，?其他應(yīng)?付款各?種應(yīng)繳?款項(xiàng)等?，凈資?產(chǎn)是學(xué)?校擁有?資產(chǎn)的?凈值。?收入是?學(xué)院在?業(yè)務(wù)活?動(dòng)中依?法取得?非償還?性的資?金、支?出是學(xué)?院按照?批準(zhǔn)的?預(yù)算發(fā)?生的各?科資產(chǎn)?的耗費(fèi)?和損失?。4?、修改?錯(cuò)誤憑?證，理?解和掌?握主要?業(yè)務(wù)的?記賬方?法及各?會(huì)計(jì)科?目的作?用，熟?練運(yùn)用?和掌握?“新中?大公共?財(cái)政管?理軟件?”。?5、了?解“新?中大公?共財(cái)政?管理軟?件”的?主要功?能及與?學(xué)校學(xué)?習(xí)的“?用友”?、“金?蝶”財(cái)?務(wù)軟件?的不同?運(yùn)用。?運(yùn)用“?新中大?公共財(cái)?政管理?軟件”?的好處?，包括?：采用?計(jì)算機(jī)?替代人?工記賬?、算賬?、報(bào)賬?，以及?對(duì)會(huì)計(jì)?信息進(jìn)?行分析?和利用?的過(guò)程?，促進(jìn)?會(huì)計(jì)工?作的效?率和質(zhì)?量；促?進(jìn)現(xiàn)代?單位會(huì)?計(jì)工作?的規(guī)范?化和會(huì)?計(jì)工作?職能的?轉(zhuǎn)變，?為整個(gè)?現(xiàn)代單?位的管?理工作?現(xiàn)代化?奠定了?基礎(chǔ)，?更加的?方便、?快捷、?省時(shí)省?力。?6、運(yùn)?用E_?___?CEL?表格制?作會(huì)計(jì)?報(bào)表，?掌握并?熟練運(yùn)?用E_?___?CEL?表格的?功能，?了解到?該單位?的會(huì)計(jì)?處理方?法與企?業(yè)的會(huì)?計(jì)處理?方法大?有不同?。其中?了解到?該單位?的固定?資產(chǎn)不?計(jì)提折?舊，不?攤銷。?“新中?大公共?財(cái)政管?理軟件?”操作?比較簡(jiǎn)?單，比?起正常?的登賬?記賬要?簡(jiǎn)單的?多，大?大提高?了工作?的效率?；該軟?件每天?初始化?一次來(lái)?修改各?種會(huì)計(jì)?信息錄?入數(shù)據(jù)?庫(kù)系統(tǒng)?，月末?生成會(huì)?計(jì)報(bào)表?：資產(chǎn)?負(fù)債表?、收入?支出表?、各類?明細(xì)表?。在?實(shí)習(xí)的?過(guò)程中?我也認(rèn)?識(shí)到，?做財(cái)務(wù)?工作只?有好的?業(yè)務(wù)技?術(shù)是不?夠的，?還要有?良好的?溝通能?力，在?我實(shí)習(xí)?的過(guò)程?中，經(jīng)?常有教?職員工?和學(xué)生?來(lái)財(cái)務(wù)?處各科?室交涉?各種數(shù)?據(jù)或者?繳納費(fèi)?用情況?。會(huì)計(jì)?需要好?的表達(dá)?能力才?能給他?們解釋?清楚是?怎么回?事。會(huì)?計(jì)人員?不僅要?和學(xué)院?內(nèi)部人?進(jìn)行交?涉還要?同銀行?、財(cái)政?局等機(jī)?構(gòu)進(jìn)行?交涉，?所以對(duì)?交際能?力要求?很高。?他們要?有好的?語(yǔ)言表?達(dá)能力?，要有?一個(gè)好?的服務(wù)?態(tài)度，?有一個(gè)?好的心?態(tài)，這?樣才能?勝任自?己的工?作。?在財(cái)務(wù)?處實(shí)習(xí)?的過(guò)程?中我學(xué)?到了不?少東西?，同時(shí)?也發(fā)現(xiàn)?了有些?不足，?公司開(kāi)?具的原?始憑證?中或者?報(bào)銷單?中有些?都沒(méi)有?經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)?簽字或?蓋章就?登記入?賬了；?有的在?賬簿里?有記賬?憑證卻?找不到?原始憑?證，也?沒(méi)有特?殊的說(shuō)?明。?七、實(shí)?習(xí)心得?與體會(huì)?這一?個(gè)學(xué)期?的實(shí)習(xí)?給我的?感觸太?深了，?仿佛一?下子長(zhǎng)?大成人?，懂得?了更多?的做人?與做事?的道理?，真正?懂得學(xué)?習(xí)的意?義，時(shí)?間的寶?貴，和?人生的?真諦。?讓我更?清楚地?感到了?自己肩?上的重?任，看?到了自?己的位?置，看?清了自?己的人?生方向?。下?面我從?個(gè)人實(shí)?習(xí)意義?及對(duì)會(huì)?計(jì)工作?的認(rèn)識(shí)?作以下?總結(jié)：?其次?，要有?嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?工作態(tài)?度。會(huì)?計(jì)工作?是一門?很精準(zhǔn)?的工作?，要求?會(huì)計(jì)人?員需準(zhǔn)?確核算?每一項(xiàng)?會(huì)計(jì)指?標(biāo)，正?確使用?每一個(gè)?公式，?在學(xué)習(xí)?過(guò)程中?需要加?強(qiáng)對(duì)數(shù)?字的敏?感度，?及時(shí)發(fā)?現(xiàn)問(wèn)題?，解決?問(wèn)題。?最后?，我要?感謝所?有在我?實(shí)習(xí)期?間幫助?和指導(dǎo)?我的前?輩們，?相信這?次珍貴?的實(shí)習(xí)?經(jīng)歷會(huì)?一直伴?隨我以?后的工?作生活??！扒?里之行?，始于?足下”?通過(guò)這?次實(shí)習(xí)?，讓我?更加懂?得學(xué)習(xí)?知識(shí)的?重要性?，也讓?我發(fā)現(xiàn)?自己身?上的不?足之處?，所以?我不會(huì)?再像從?前那樣?等待更?好的機(jī)?會(huì)到來(lái)?，要建?立起邊?學(xué)習(xí)邊?就業(yè)的?就業(yè)觀?，敢于?參與，?敢于承?受壓力?，使自?己在社?會(huì)實(shí)踐?中快速?成長(zhǎng)。?實(shí)習(xí)?總結(jié)報(bào)?告模板?（五）?一.?實(shí)習(xí)目?的通?過(guò)實(shí)習(xí)?，我們?要努力?提高動(dòng)?手的能?力，在?實(shí)踐的?過(guò)程中?發(fā)現(xiàn)其?不足，?然后去?反饋到?學(xué)習(xí)中?去，會(huì)?更能提?升自己?的能力?。新聞?學(xué)，它?主要是?一門以?實(shí)踐為?主的學(xué)?科，它?要求極?強(qiáng)的動(dòng)?手能力?，它所?接觸的?對(duì)象是?包羅萬(wàn)?象的，?是各具?特色的?，是真?實(shí)的、?新鮮的?。真實(shí)?是新聞?的生命?，實(shí)習(xí)?給一個(gè)?初學(xué)者?提供了?鍛煉的?機(jī)會(huì)，?實(shí)習(xí)教?會(huì)一名?怎樣去?觀察事?物，怎?樣去捕?捉有價(jià)?值的新?聞信息?，怎樣?用事實(shí)?說(shuō)話，?怎樣才?能做到?新聞的?及時(shí)。?這些只?有在實(shí)?習(xí)中才?能深刻?體會(huì)到?什么是?抓“活?魚(yú)”和?“搶”?新聞。?實(shí)習(xí)是?由課堂?走向社?會(huì)的第?一步，?如果能?把第一?步走好?，以后?的路自?然學(xué)會(huì)?習(xí)暢網(wǎng)?通。?到新聞?單位去?實(shí)習(xí)，?主要是?要鍛煉?自己的?新聞采?訪和寫(xiě)?作能力?，掌握?采訪的?基本方?法，掌?握新聞?及電視?節(jié)目制?作的基?本流程?，向那?些有經(jīng)?驗(yàn)的、?學(xué)習(xí)，?交流經(jīng)?驗(yàn)。深?入現(xiàn)場(chǎng)?去采訪?，接近?群眾，?從群眾?中來(lái)，?到群眾?中去。?深刻體?會(huì)，用?真情寫(xiě)?出有生?命力的?新聞作?品。?二.實(shí)?習(xí)內(nèi)容?新聞?學(xué)的實(shí)?習(xí)內(nèi)容?主要有?以下幾?個(gè)方面?：實(shí)?地采訪?1、?只有深?入到現(xiàn)?場(chǎng)去做?實(shí)際調(diào)?查，才?能寫(xiě)出?有意義?的作品?，才能?懂得采?訪的基?本流程?，懂得?什么是?采訪新?聞采訪?學(xué)的突?出特點(diǎn)?是實(shí)踐?性強(qiáng)，?偏重于?應(yīng)用與?操作。?實(shí)地采?訪是新?聞的第?一課，?它是新?聞信息?采集，?新聞報(bào)?道的第?一步。?2、?訪后寫(xiě)?作新?聞寫(xiě)作?是新聞?制作的?第二步?，是對(duì)?采訪中?采集到?的信息?、新聞?事實(shí)做?進(jìn)一步?加工制?作的過(guò)?程，是?對(duì)采訪?的進(jìn)一?步補(bǔ)充?。親自?動(dòng)手采?寫(xiě)一些?東西，?才能更?好地掌?握新聞?寫(xiě)作的?基本方?法，力?爭(zhēng)做到?“從群?眾中來(lái)?，到群?眾觀眾?去”，?把時(shí)代?精神寫(xiě)?到作品?中，寫(xiě)?一些有?價(jià)值的?事，些?一些老?百姓關(guān)?心的事?。3?、整理?三.?實(shí)習(xí)收?獲在?短短的?實(shí)習(xí)期?內(nèi)，我?深入到?各地去?采訪，?真正的?鍛煉自?己的采?訪能力?，提高?了自己?的提問(wèn)?水平，?鍛煉了?心理素?質(zhì)。真?正做到?了不怯?場(chǎng)，運(yùn)?用自如?，現(xiàn)場(chǎng)?處理靈?活。在?采訪后?寫(xiě)了很?多的新?聞稿件?，熟練?地掌握?了各種?新聞文?體的寫(xiě)?法，尤?其是消?息和通?訊的寫(xiě)?法，包?括各種?新聞文?體，如?動(dòng)態(tài)消?息、綜?合消息?、人物?消息、?評(píng)述性?消息、?特寫(xiě)性?消息、?人物通?訊、事?件通訊?、工作?通訊、?風(fēng)貌通?訊、人?物等。?還有電?視新聞?的寫(xiě)作?，廣播?新聞的?寫(xiě)作，?涉及到?了經(jīng)濟(jì)?、社會(huì)?等各個(gè)?領(lǐng)域。?深刻地?認(rèn)識(shí)到?了作為?一名應(yīng)?該具備?哪些素?質(zhì)體會(huì)?到了的?角色，?怎樣才?能做到?的“識(shí)?”、“?才”、?“學(xué)”?，認(rèn)識(shí)?到了和?的關(guān)系?。通?過(guò)這次?實(shí)習(xí)，?自己的?社會(huì)實(shí)?踐能力?大大地?提高了?，適應(yīng)?社會(huì)的?能力強(qiáng)?了，語(yǔ)?言運(yùn)用?能力增?強(qiáng)了，?寫(xiě)作能?力提升?了，真?正跨出?了，走?好了新?聞道路?上的第?一步。?四.?實(shí)習(xí)中?存在的?主要問(wèn)?題五?.對(duì)實(shí)?習(xí)工作?的建設(shè)?性意見(jiàn)?實(shí)習(xí)?主要是?面向社?會(huì)的過(guò)?程，映?盡量做?到以下?幾個(gè)方?面：?1、盡?可能多?的讓每?一個(gè)實(shí)?踐者走?出去，?到第一?線上。?只有走?出去，?才能看?得遠(yuǎn)，?只有走?出去，?才能采?集到的?有價(jià)值?的新聞?信息，?到現(xiàn)場(chǎng)?采訪是?的本職?工作。?2、?盡可能?擴(kuò)大社?會(huì)的接?觸面，?深入到?廣大群?眾中去?。新聞?所反映?的是是?廣大人?民的生?活問(wèn)題?，所報(bào)?道的是?老百姓?犯罪關(guān)?心的問(wèn)?題，只?有深入?到每一?個(gè)層面?中去，?才能寫(xiě)?出更加?有特色?的作品?，才能?擴(kuò)大的?知識(shí)面?，開(kāi)闊?眼界，?使報(bào)道?更有特?色。?3、在?采訪，?寫(xiě)作，?等一系?列過(guò)程?中應(yīng)當(dāng)?教會(huì)實(shí)?習(xí)者使?用先進(jìn)?的儀器?，教會(huì)?如何把?握事件?的閃光?點(diǎn)。是?一個(gè)雜?家，應(yīng)?該懂得?各種工?具的使?用，才?能提高?新聞制?作的效?率，提?高高科?技手段?的運(yùn)用?能力，?新聞單?位映盡?可能多?的為每?一位采?訪者提?供鍛煉?平臺(tái)。?5、?新聞單?位要盡?可能多?的給每?一位提?供一個(gè)?自己動(dòng)?手操作?的機(jī)會(huì)?。初學(xué)?的經(jīng)驗(yàn)?不足，?應(yīng)當(dāng)?shù)?接觸一?些新聞?的制作?過(guò)程，?運(yùn)用到?實(shí)踐中?去，應(yīng)?該多動(dòng)?手操作?。實(shí)?習(xí)，是?非常重?要的一?步，在?實(shí)習(xí)中?提升能?力，在?實(shí)習(xí)中?學(xué)習(xí)都?是非常?關(guān)鍵的?，抓好?實(shí)習(xí)，?是關(guān)鍵?的，邁?好這一?步，是?步步高?的前提?。新聞?是一種?客觀的?報(bào)道事?實(shí)的學(xué)?科，它?具有真?實(shí)性和?新鮮性?，時(shí)效?性特強(qiáng)?的學(xué)科?，新聞?更是注?重實(shí)踐?的學(xué)科?，所以?應(yīng)抓好?實(shí)習(xí)中?的每一?個(gè)環(huán)節(jié)?，深刻?體會(huì)，?認(rèn)真學(xué)?習(xí)。?實(shí)習(xí)總?結(jié)報(bào)告?模板（?六）?一、實(shí)?習(xí)目的?1、?深入社?會(huì)實(shí)踐?，接觸?實(shí)際工?作，了?解企業(yè)?現(xiàn)實(shí)狀?況和現(xiàn)?代企業(yè)?營(yíng)銷管?理理念?，個(gè)性?是現(xiàn)代?企業(yè)營(yíng)?銷管理?的發(fā)展?趨勢(shì)。?2、?將大學(xué)?四年在?學(xué)校所?學(xué)的理?論知識(shí)?同企業(yè)?實(shí)際操?作結(jié)合?起來(lái)，?理論聯(lián)?系實(shí)際?，以加?深對(duì)所?學(xué)專業(yè)?理論知?識(shí)的理?解，熟?練掌握?營(yíng)銷管?理在企?業(yè)中的?運(yùn)作。?3、?掌握營(yíng)?銷的實(shí)?際工作?經(jīng)驗(yàn)，?增強(qiáng)對(duì)?大學(xué)期?間所學(xué)?營(yíng)銷知?識(shí)的駕?馭和掌?握潛力?4、?掌握企?業(yè)營(yíng)銷?過(guò)程和?營(yíng)銷管?理工作?的組織?形式與?基本方?法，綜?合運(yùn)用?所學(xué)知?識(shí)進(jìn)行?調(diào)查研?究，以?培養(yǎng)發(fā)?現(xiàn)問(wèn)題?和解決?問(wèn)題的?潛力。?二、?企業(yè)概?況三?、實(shí)習(xí)?過(guò)程和?資料?我實(shí)習(xí)?的崗位?是鄭州?股份有?限公司?第一分?公司商?品部助?理，首?先是熟?悉公司?內(nèi)部的?具體狀?況以及?公司在?當(dāng)前市?場(chǎng)上所?處的階?段，其?次是了?解其他?超市的?商品種?類及價(jià)?格，并?作出價(jià)?格比較?表，及?商品銷?售跟蹤?表，再?次是做?好與采?購(gòu)部等?其他部?門的溝?通，最?終是整?理商品?促銷信?息，制?定銷售?計(jì)劃。?首先?，是了?解連鎖?超市的?市場(chǎng)現(xiàn)?狀。要?想很好?地融入?一個(gè)新?的工作?環(huán)境，?就要首?先這個(gè)?行業(yè)的?現(xiàn)狀。?所以實(shí)?習(xí)一開(kāi)?始我就?系統(tǒng)學(xué)?習(xí)了超?市這個(gè)?行業(yè)的?發(fā)展?fàn)?況，并?對(duì)我公?司的市?場(chǎng)現(xiàn)狀?有明確?了解。?在這幾?天的學(xué)?習(xí)中，?我了解?到連鎖?超市在?我國(guó)出?現(xiàn)已有?十多年?的歷史?，從發(fā)?展至今?，中國(guó)?連鎖超?市的年?平均增?長(zhǎng)速度?在70?%左右?，并迅?速向大?中城市?蔓延，?新增店?鋪數(shù)量?也在猛?增。連?鎖超市?已成為?零售業(yè)?的主流?業(yè)態(tài)，?為中國(guó)?擴(kuò)大內(nèi)?需，拉?動(dòng)經(jīng)濟(jì)?增長(zhǎng)作?出重大?貢獻(xiàn)。?此刻?的零售?業(yè)競(jìng)爭(zhēng)?如林，?我公司?6家分?店采用?統(tǒng)一采?購(gòu)、統(tǒng)?一配送?、統(tǒng)一?標(biāo)識(shí)、?統(tǒng)一經(jīng)?營(yíng)方針?、統(tǒng)一?服務(wù)規(guī)?范和統(tǒng)?一銷售?價(jià)格的?一體化?戰(zhàn)略模?式，在?中牟地?區(qū)占據(jù)?有利地?位。?再次，?做好與?其他部?門的溝?通，尤?其是采?購(gòu)部。?超市所?有部門?都是核?心部門?，各個(gè)?部門之?間，透?過(guò)分工?明確，?協(xié)調(diào)工?作，為?顧客帶?給一個(gè)?高質(zhì)量?服務(wù)，?完美購(gòu)?物環(huán)境?體驗(yàn)，?最終增?加超市?營(yíng)業(yè)額?。零售?行業(yè)最?終收入?來(lái)自營(yíng)?業(yè)額，?這也是?帶給享?受購(gòu)物?環(huán)境的?物質(zhì)保?障。而?每一個(gè)?部門好?壞都最?終影響?著超市?銷售狀?況的好?壞。尤?其是商?品部與?采購(gòu)部?的聯(lián)系?最密切?，交流?最多，?所以這?兩個(gè)部?門之間?的溝通?也顯得?尤為重?要。我?要定期?按照商?品部經(jīng)?理的指?示填寫(xiě)?進(jìn)貨報(bào)?表。對(duì)?于供不?應(yīng)求或?供過(guò)于?求的商?品通知?采購(gòu)部?調(diào)整進(jìn)?貨數(shù)量?。商品?部和采?購(gòu)部溝?通的良?好溝通?能夠另?貨品少?積壓，?進(jìn)而降?低超市?成本。?最終?，整理?商品促?銷信息?，制定?銷售計(jì)?劃。在?此刻零?售業(yè)競(jìng)?爭(zhēng)如林?的狀況?下，零?售行業(yè)?在品牌?，服務(wù)?，商品?，素質(zhì)?等相持?難分高?下?tīng)顩r?下越來(lái)?越需要?透過(guò)促?銷這一?殺手锏?，使自?我立于?不敗之?地。作?為行業(yè)?老大沃?爾瑪總?裁宣稱?，他們?最大的?優(yōu)勢(shì)就?是擁有?完善先?進(jìn)的超?市促銷?模式。?在促銷?前期我?的工作?是給商?品部經(jīng)?理提出?一些關(guān)?于促銷?時(shí)光，?促銷主?題，促?銷方式?，宣傳?媒體等?方面的?推薦，?并在經(jīng)?理指導(dǎo)?下完成?本次促?銷活動(dòng)?執(zhí)行方?案的紙?質(zhì)文檔?，還要?通知各?區(qū)參加?促銷活?動(dòng)的商?品種類?、價(jià)格?及數(shù)量?并幫忙?營(yíng)業(yè)員?完成促?銷時(shí)期?的商品?陳列。?促銷中?期我會(huì)?記錄各?個(gè)商品?促銷狀?況，以?備后期?經(jīng)理做?總結(jié)時(shí)?參考。?促銷后?期對(duì)經(jīng)?理總結(jié)?的觀點(diǎn)?進(jìn)行記?錄，并?以電子?檔的形?式保存?。在?實(shí)習(xí)過(guò)?程中，?使我認(rèn)?識(shí)到，?商品部?是超市?重要的?組成部?分。商?品部工?作的好?壞直接?影響到?公司的?盈利，?進(jìn)而影?響到公?司其他?一系列?問(wèn)題。?四、?實(shí)習(xí)體?會(huì)這?一個(gè)月?，好比?是一個(gè)?過(guò)渡期?從學(xué)生?過(guò)渡到?上班族?，是十?分關(guān)鍵?的階段?。它使?我在實(shí)?踐中了?解社會(huì)?，學(xué)到?了很多?書(shū)本上?沒(méi)有的?知識(shí)，?接觸了?形形色?色的人?等等，?使理論?專業(yè)知?識(shí)和實(shí)?踐做到?了很好?的結(jié)合?，更加?豐富了?我的文?化知識(shí)?。更為?重要的?是，鍛?煉了我?的動(dòng)手?潛力和?做事上?的耐心?、細(xì)心?，同時(shí)?也學(xué)到?了怎樣?很好的?與人溝?通和交?流。?在這為?期一個(gè)?月的實(shí)?習(xí)中，?我學(xué)到?了很多?，也思?考了很?多。不?僅僅對(duì)?連鎖超?市這個(gè)?行業(yè)有?了詳細(xì)?的了解?，并且?學(xué)習(xí)了?超市價(jià)?格策略?和促銷?策略的?制定。?可是在?我實(shí)習(xí)?的過(guò)程?中也發(fā)?現(xiàn)了不?少問(wèn)題?并提出?了自我?的一些?看法。?第一?，提高?服務(wù)質(zhì)?量。這?次實(shí)習(xí)?我感受?最深的?就是零?售企業(yè)?中服務(wù)?質(zhì)量的?重要。?各個(gè)消?費(fèi)者的?個(gè)性不?盡相同?，營(yíng)業(yè)?人員需?要更多?的耐心?來(lái)對(duì)待?顧客，?盡量做?到百問(wèn)?不厭，?消費(fèi)者?下次才?還會(huì)光?顧，這?樣才能?給超市?帶來(lái)最?大效益?，所以?好的服?務(wù)則是?超市無(wú)?形的資?產(chǎn)。提?高服務(wù)?質(zhì)量首?先就要?在顧客?購(gòu)物過(guò)?程中下?足文章?，讓顧?客對(duì)服?務(wù)態(tài)度?滿意。?這一點(diǎn)?主要就?要求導(dǎo)?購(gòu)員有?良好的?服務(wù)態(tài)?度，與?一些專?業(yè)的導(dǎo)?購(gòu)知識(shí)?。其次?要做好?售后服?務(wù)，及?時(shí)準(zhǔn)確?的解決?好顧客?的咨詢?與投訴?。對(duì)產(chǎn)?品過(guò)期?，變質(zhì)?等引起?的不愉?快要及?時(shí)的向?消費(fèi)者?由衷地?道歉，?并負(fù)責(zé)?換貨，?帶給消?費(fèi)者適?用的商?品。因?顧客使?用商品?不恰當(dāng)?而引起?的問(wèn)題?，要耐?心的講?解，引?導(dǎo)其正?確使用?。在處?理咨詢?投訴問(wèn)?題時(shí)候?應(yīng)本著?不損害?公司的?原則，?盡量讓?咨詢投?訴者感?到滿意?。處理?這些問(wèn)?題時(shí)絕?對(duì)不能?出現(xiàn)諸?如以下?的不禮?貌用語(yǔ)?這種問(wèn)?題連三?歲小孩?都懂。?一分錢?，一分?貨。不?可能，?絕對(duì)不?可能發(fā)?生這種?事兒。?這種問(wèn)?題不關(guān)?我們的?事，請(qǐng)?直接去?問(wèn)生產(chǎn)?廠家，?我們只?負(fù)責(zé)賣?貨。?第三，?實(shí)現(xiàn)_?___?的規(guī)模?化經(jīng)營(yíng)?。同大?型外資?連鎖企?業(yè)相比?，__?__連?鎖企業(yè)?明顯處?于弱勢(shì)?地位，?企業(yè)發(fā)?展中務(wù)?必實(shí)施?集團(tuán)化?、規(guī)模?化戰(zhàn)略?。發(fā)展?大型連?鎖超市?發(fā)展以?結(jié)構(gòu)調(diào)?整為重?點(diǎn)，聯(lián)?合、購(gòu)?并和跨?地區(qū)合?作是擴(kuò)?大規(guī)模?的方向?，這種?合作還?包括與?外資企?業(yè)之間?的合作?。在跨?區(qū)域發(fā)?展中要?以發(fā)達(dá)?地區(qū)的?連鎖企?業(yè)為主?，在穩(wěn)?步推進(jìn)?的同時(shí)?，采取?全國(guó)布?點(diǎn)、以?點(diǎn)帶面?進(jìn)而實(shí)?現(xiàn)規(guī)模?化。同?時(shí)在發(fā)?展規(guī)模?化連鎖?經(jīng)營(yíng)中?，__?__應(yīng)?堅(jiān)持以?盈利帶?動(dòng)增長(zhǎng)?的原則?，避免?盲目擴(kuò)?大規(guī)模?。還可?透過(guò)資?產(chǎn)重組?、企業(yè)?兼并等?方式，?盡快提?高供銷?連鎖超?市的組?織化水?平，實(shí)?現(xiàn)規(guī)模?經(jīng)營(yíng)和?效益。?五、?實(shí)習(xí)總?結(jié)實(shí)?習(xí)一個(gè)?月的工?作時(shí)光?雖然不?長(zhǎng)，可?是我十?分珍惜?這次工?作的機(jī)?會(huì)，在?有限的?時(shí)光里?加深對(duì)?實(shí)際企?業(yè)的了?解，找?出自身?的不足?。實(shí)習(xí)?后我了?解在工?作中我?們務(wù)必?要進(jìn)行?總結(jié)分?析，不?僅僅只?是努力?忘我地?工作，?還要能?回過(guò)頭?對(duì)工作?的經(jīng)驗(yàn)?進(jìn)行總?結(jié)分析?，思考?怎樣節(jié)?儉時(shí)光?，如何?提高效?率，盡?量使工?作程序?化、系?統(tǒng)化、?條理化?、流水?化。能?做到忙?而不亂?，條理?清楚。?總體?來(lái)說(shuō)這?次是對(duì)?我的綜?合素質(zhì)?的培養(yǎng)?，鍛煉?和提高?。并且?，透過(guò)?這次實(shí)?習(xí)，在?市場(chǎng)營(yíng)?銷方面?我感覺(jué)?自我有?了必須?的收獲?，并且?更加喜?歡這門?課了。?這次實(shí)?習(xí)主要?是為了?我們今?后在工?作及業(yè)?務(wù)上潛?力的提?高起到?了促進(jìn)?的作用?，增強(qiáng)?了我們?今后的?競(jìng)爭(zhēng)力?。這次?實(shí)習(xí)豐?富了我?在這方?面的知?識(shí)，使?我向更?深的層?次邁進(jìn)?，對(duì)我?在今后?的社會(huì)?當(dāng)中立?足有必?須的促?進(jìn)作用?，但我?也認(rèn)識(shí)?到，要?想做好?這方面?的工作?單靠這?幾天的?實(shí)習(xí)是?不行的?，還需?要我在?平時(shí)的?學(xué)習(xí)和?工作中?逐步的?積累，?不斷豐?富自我?的經(jīng)驗(yàn)?才行。?此刻，?我意識(shí)?到務(wù)必?要做的?就是多?吸取知?識(shí)，提?高自身?的綜合?素質(zhì)。?同時(shí)，?注重專?業(yè)知識(shí)?的學(xué)習(xí)?。這樣?，才能?使自我?有扎實(shí)?的文化?基礎(chǔ)，?迎接以?后就業(yè)?中各種?嚴(yán)峻的?挑戰(zhàn)。?最終?，我向?我的指?導(dǎo)教師?___?_教師?和實(shí)習(xí)?單位表?示真誠(chéng)?的感激?，感激?你們給?我這次?實(shí)習(xí)機(jī)?會(huì)，并?在實(shí)習(xí)?過(guò)程中?給與指?導(dǎo)和幫?忙，使?我得到?了一次?很好的?鍛煉。?實(shí)習(xí)?總結(jié)報(bào)?告模板?（七）?一、?實(shí)習(xí)目?的：?1、加?強(qiáng)和鞏?固理論?知識(shí)，?發(fā)現(xiàn)問(wèn)?題并運(yùn)?用所學(xué)?知識(shí)分?析問(wèn)題?和解決?問(wèn)題的?本事。?2、?鍛煉自?我的實(shí)?習(xí)工作?本事，?適應(yīng)社?會(huì)本事?和自我?管理的?本事。?二、?實(shí)習(xí)資?料：?在超市?和__?__的?各個(gè)連?鎖店做?電腦的?臨促，?首先計(jì)?算機(jī)是?我的專?業(yè)，在?推銷與?介紹相?關(guān)計(jì)算?機(jī)知識(shí)?方面還?是有必?須的優(yōu)?勢(shì)，做?起來(lái)也?會(huì)有必?須的興?趣!?由于是?剛開(kāi)始?接觸，?所以所?要完成?的工作?就是每?一天根?據(jù)需要?到各個(gè)?___?_電器?城或者?是超市?去做銷?售。我?們的大?概流程?是這樣?的，以?兩天為?一單位?，我們?在工作?前一天?都要到?指定地?點(diǎn)進(jìn)行?培訓(xùn)，?然后分?配明天?大家的?銷售地?點(diǎn)，然?后工作?兩天，?第三天?再來(lái)理?解培訓(xùn)?，并上?交銷售?情景報(bào)?表，再?進(jìn)行銷?售地點(diǎn)?的分配?，依此?類推。?在銷?售過(guò)程?中會(huì)遇?到不一?樣的人?，他們?會(huì)用各?種各樣?的態(tài)度?來(lái)對(duì)待?你，這?就要求?你有很?強(qiáng)的應(yīng)?變本事?。還要?搞好和?同事與?上級(jí)的?關(guān)系，?要自我?自動(dòng)自?覺(jué)的去?做事，?才能得?到大家?的肯定?，所以?在工作?過(guò)程中?也結(jié)交?了許多?朋友，?可謂是?樂(lè)在其?中!?三、實(shí)?習(xí)體會(huì)?和收獲?：但?在實(shí)習(xí)?工作的?同時(shí)也?發(fā)現(xiàn)了?一些小?問(wèn)題，?比如說(shuō)?我們總?是要到?總公司?理解培?訓(xùn)，上?報(bào)銷售?清單，?還有我?們要很?費(fèi)勁的?記那些?不一樣?的價(jià)格?和貨存?量。所?以我覺(jué)?得有些?東西還?是有途?徑可言?的。比?如說(shuō)我?們能夠?設(shè)計(jì)一?個(gè)完全?一體化?銷售的?網(wǎng)站，?臨促在?網(wǎng)站里?注冊(cè)會(huì)?員，到?時(shí)候就?能夠網(wǎng)?上進(jìn)行?視頻培?訓(xùn)。然?后有一?個(gè)全方?位的維?護(hù)，顧?客無(wú)論?問(wèn)哪個(gè)?價(jià)格，?只要一?搜索，?很快就?能出來(lái)?，并且?銷售記?錄隨時(shí)?刷新，?這樣銷?售量和?貨存量?也就能?夠輕而?易舉的?明白了?。當(dāng)然?這只是?我不成?熟的想?法，所?以還是?期望能?夠在畢?業(yè)設(shè)計(jì)?的過(guò)程?中，不?斷研究?，不斷?完善。?實(shí)習(xí)?，是大?學(xué)生活?的結(jié)束?，也是?自我步?入社會(huì)?努力工?作的開(kāi)?始。?實(shí)習(xí)總?結(jié)報(bào)告?模板（?八）?一、實(shí)?習(xí)單位?：__?__人?民出版?社二?、實(shí)習(xí)?內(nèi)容：?校對(duì)?本人這?次在_?___?人民出?版社進(jìn)?行為期?三周的?企業(yè)實(shí)?訓(xùn)。_?___?人民出?版社,?___?_年成?立于西?安，是?一個(gè)實(shí)?力雄厚?的綜合?性出版?社。前?身是_?___?年__?__月?成立的?西北人?民出版?社。主?要出版?政治、?經(jīng)濟(jì)、?歷史、?文化、?青年讀?物、詞?書(shū)譯文?和工具?書(shū)。出?版有《?秦漢史?研究》?、《唐?代文學(xué)?》、《?魯迅研?究》、?《當(dāng)代?史學(xué)》?、《中?國(guó)風(fēng)俗?》等。?這次?實(shí)訓(xùn)我?被按排?在校對(duì)?部，工?作主要?是協(xié)作?社里的?校對(duì)，?準(zhǔn)確使?用校對(duì)?符號(hào)，?消滅錯(cuò)?字，補(bǔ)?齊遺漏?，糾正?版式錯(cuò)?誤，嚴(yán)?格執(zhí)行?三校加?點(diǎn)校制?度，保?證期刊?質(zhì)量?很快進(jìn)?入到第?三周，?在校對(duì)?精確度?和速度?提高的?情況下?，我起?初開(kāi)始?獨(dú)自校?對(duì)一些?報(bào)紙，?稿件，?并逐漸?做二校?、三校?點(diǎn)校，?由簡(jiǎn)單?到復(fù)雜?，再由?復(fù)雜到?簡(jiǎn)單。?最后快?結(jié)束實(shí)?習(xí)實(shí)習(xí)?時(shí)協(xié)助?編輯接?觸一些?報(bào)紙和?書(shū)籍的?校對(duì)，?這個(gè)校?對(duì)要求?相對(duì)來(lái)?說(shuō)是更?嚴(yán)格的?。但對(duì)?我的能?力也是?一個(gè)極?大的提?高。?1、檢?查多、?漏、錯(cuò)?文字及?標(biāo)點(diǎn)、?符號(hào)錯(cuò)?誤;核?對(duì)標(biāo)題?、署名?，文中?人名、?地名、?數(shù)字、?公式。?2、?檢查版?面、格?式，圖?表位置?及表題?、圖題?，字體?、字號(hào)?、字距?和行距?。4?、檢查?目錄及?對(duì)應(yīng)的?頁(yè)碼、?刊眉、?頁(yè)碼順?序、版?權(quán)，封?面、封?二、封?三、封?底的文?字、刊?號(hào)、年?月期號(hào)?。綜合?處理，?這個(gè)任?務(wù)是相?當(dāng)艱巨?的!但?在實(shí)習(xí)?老師的?鼓勵(lì)和?協(xié)助下?，我門?也完成?的不錯(cuò)?，通過(guò)?這個(gè)高?層次的?鍛煉，?讓我更?是連貫?的接觸?了由校?對(duì)，到?排版，?美編，?校對(duì)處?理到印?刷出版?的整個(gè)?流程，?達(dá)到對(duì)?我的專?業(yè)印刷?圖文信?息處理?的更進(jìn)?一步學(xué)?習(xí)!?堅(jiān)苦的?實(shí)訓(xùn)，?理論加?實(shí)踐，?貫穿始?終的流?程式學(xué)?習(xí)，讓?我的動(dòng)?手能力?提高很?多，也?使自己?的專業(yè)?知識(shí)更?好的得?到了實(shí)?踐、證?明，更?使自己?在人格?定位上?提出了?一個(gè)更?高的要?求!?實(shí)習(xí)總?結(jié)報(bào)告?2一?、實(shí)習(xí)?地點(diǎn)：?__?__市?___?_區(qū)_?___?廈二?、工程?概況?該綜合?樓位于?___?_市，?它是一?個(gè)由餐?廳、包?房等組?成的綜?合酒店?。建筑?地下一?層，地?上十六?層，總?建筑高?度54?.8米?，總建?筑面積?263?49平?方米，?其中地?上建筑?面積2?253?1平方?米，地?下建筑?面積3?818?平方米?，建筑?物占地?面積5?410?平方米?，該建?筑為一?類建筑?，抗震?設(shè)防烈?度為6?度，主?樓按一?級(jí)耐火?等級(jí)，?結(jié)構(gòu)體?系為框?架筒體?。三?、實(shí)習(xí)?目的?四、實(shí)?習(xí)內(nèi)容?（一?）實(shí)習(xí)?安全注?意事項(xiàng)?1、?必須按?規(guī)定正?確使用?“三寶?”（安?全帽、?安全網(wǎng)?、安全?帶）。?2、?在建筑?工地的?“四口?”（樓?梯口、?電梯口?、預(yù)留?洞口、?通道口?）必須?按規(guī)范?用欄桿?、蓋板?等牢固?材料加?以防護(hù)?。3?、所有?機(jī)械設(shè)?備的防?護(hù)裝置?必須做?到齊全?、牢固?、有效?。5?、龍門?架及井?字架的?纜繩裝?置必須?符合規(guī)?定要求?。6?、施工?現(xiàn)場(chǎng)用?電必須?符合建?筑部的?規(guī)范，?要實(shí)行?“三線?五線制?”和“?三級(jí)配?電兩級(jí)?保護(hù)”?。7?、配電?箱、開(kāi)?關(guān)箱必?須鐵制?，開(kāi)關(guān)?箱要做?到一機(jī)?一閘一?保護(hù)（?漏電保?護(hù)器）?。8?、腳手?架的掛?設(shè)及材?料必須?符合要?求。?9、懸?崖、陡?坡、坑?洞必須?有防護(hù)?，有警?戒標(biāo)志?和紅燈?警示。?10?、要正?確穿戴?勞保用?品，嚴(yán)?禁赤腳?、穿高?跟鞋、?拖鞋進(jìn)?入施工?現(xiàn)場(chǎng)作?業(yè)，高?出作業(yè)?不準(zhǔn)穿?硬底或?帶釘易?滑的鞋?靴。?（二）?制冷機(jī)?房水系?統(tǒng)機(jī)?房為施?工的重?點(diǎn)之一?，因此?，首先?要對(duì)機(jī)?房有一?個(gè)大概?的了解?。該?機(jī)房空?調(diào)水采?用閉式?兩管制?流量系?統(tǒng)，分?兩個(gè)大?區(qū)，1?—4層?為一區(qū)?，5—?16層?為二區(qū)?，兩個(gè)?區(qū)共設(shè)?置兩臺(tái)?直燃式?溴化鋰?機(jī)組，?三臺(tái)冷?凍水泵?，為兩?用一備?，兩臺(tái)?冷卻塔?至于裙?樓屋頂?，選用?大連三?洋冷卻?塔。冷?卻水泵?設(shè)三臺(tái)?，兩用?一備，?冷卻水?系統(tǒng)為?開(kāi)式。?空調(diào)回?水及冷?卻水回?水管路?均安裝?多功能?電子除?垢儀，?起過(guò)濾?殺藻及?除垢作?用。膨?脹水箱?至于頂?樓，膨?脹水箱?補(bǔ)水定?壓的作?用，膨?脹水箱?上接有?循環(huán)管?，冬季?使用。?夏季應(yīng)?關(guān)閉，?以減小?系統(tǒng)的?無(wú)效冷?量損失?。僅過(guò)?渡季節(jié)?使用的?水系統(tǒng)?冬季應(yīng)?排空。?水冷?機(jī)組運(yùn)?行的開(kāi)?啟順序?為：?冷凍水?泵--?--冷?卻塔-??冷卻水?泵--?--冷?水機(jī)組?水冷?機(jī)組運(yùn)?行的關(guān)?閉順序?為：?冷水機(jī)?組--?--冷?卻水泵??-冷卻?塔--?--冷?凍水泵?風(fēng)機(jī)?盤管由?房間智?能溫度?控制器?控制。?（三?）空調(diào)?水系統(tǒng)?空調(diào)?水系統(tǒng)?的是重?點(diǎn)，它?施工難?度大。?同時(shí)也?是這次?實(shí)習(xí)的?重（?1）材?料要求?1、?空調(diào)水?管（冷?、熱水?管）一?般采用?無(wú)縫鋼?管。?2、空?調(diào)冷凝?水管（?包括空?調(diào)機(jī)組?、風(fēng)機(jī)?盤管、?分體式?空調(diào)器?等）采?用UP?VC管?道或鍍?鋅鋼管?。3?、風(fēng)機(jī)?盤管接?口至關(guān)?斷閥之?間的管?道采用?銅管及?銅配件?，其工?作壓力?為1.?5Mp?a。?（2）?主要施?工方法?1、?無(wú)縫鋼?管焊接?無(wú)縫?銅管的?焊接施?工要由?專業(yè)人?員持證?上崗操?作，因?此，這?部分只?作為參?觀實(shí)習(xí)?。2?、閥門?及法蘭?安裝?a.螺?紋或法?蘭連接?的閥門?，必須?在關(guān)閉?情況下?進(jìn)行安?裝，同?時(shí)根據(jù)?介質(zhì)流?向確定?閥門安?裝方向?。b?.水平?管段上?的閥門?，手輪?應(yīng)朝上?安裝，?特殊情?況下，?也可水?平安裝?。c?.閥門?與法蘭?一起安?裝時(shí)，?如屬水?平管道?，其螺?栓孔應(yīng)?分布在?垂直中?心的左?右，如?屬垂直?管道，?其螺栓?孔應(yīng)分?布于最?方便操?作的地?方。?d.閥?門與法?蘭組對(duì)?時(shí)，嚴(yán)?禁用槌?或其他?工具敲?擊其密?封面或?閥件，?焊接時(shí)?應(yīng)防止?引弧損?壞法蘭?密封面?。e?.閥門?的操作?機(jī)構(gòu)和?傳動(dòng)裝?置應(yīng)動(dòng)?作靈活?，指示?準(zhǔn)確，?無(wú)卡澀?現(xiàn)象。?f.?閥門的?安裝高?度和位?置應(yīng)便?于檢修?，高度?一般為?1.2?m，當(dāng)?閥門中?心與地?面距離?達(dá)1.?8m時(shí)?，宜集?中布置?，并設(shè)?置操作?平臺(tái)。?管道上?閥門手?輪的凈?間距不?應(yīng)小于?100?mm。?g.?調(diào)節(jié)閥?應(yīng)垂直?安裝在?水平管?道上，?兩側(cè)設(shè)?置隔斷?閥，并?設(shè)旁通?管。在?管道壓?力試驗(yàn)?前宜先?設(shè)置相?同長(zhǎng)度?的臨時(shí)?短管，?壓力試?驗(yàn)合格?后正式?安裝。?h.?閥門安?裝完畢?后，應(yīng)?妥善保?管，不?得任意?開(kāi)閉閥?門，如?交叉作?業(yè)時(shí)，?應(yīng)加防?護(hù)罩。?i.?法蘭連?接應(yīng)保?持同軸?性，其?螺栓孔?中心偏?差不得?超過(guò)孔?徑的5?%，并?保證螺?栓自由?牽引。?j.?法蘭連?接應(yīng)使?用同一?規(guī)格的?螺栓，?安裝方?向一致?，緊固?螺栓應(yīng)?對(duì)稱，?用力均?勻，松?緊適度?。3?、管道?與機(jī)組?、設(shè)備?連接安?裝b?.與空?調(diào)、泵?類設(shè)備?連接時(shí)?，必須?對(duì)設(shè)備?采取可?靠的保?護(hù)措施?，在設(shè)?備與管?道連接?前，應(yīng)?在連接?法蘭間?加設(shè)石?棉紙柏?做成的?瞎眼狀?封堵。?防止在?施工中?，焊渣?、小鐵?塊、垃?圾等異?物進(jìn)入?設(shè)備，?造成隱?患，損?壞設(shè)備?。c?.與設(shè)?備隔震?軟接頭?連接的?管道均?應(yīng)有支?吊架固?定。確?保管道?與設(shè)備?連接的?施工質(zhì)?量達(dá)到?設(shè)計(jì)與?驗(yàn)收規(guī)?范。?d.換?熱器等?設(shè)備的?管道安?裝，可?以在循?環(huán)清洗?后安裝?.如果?要求在?循環(huán)清?洗前進(jìn)?行安裝?時(shí)，必?須在循?環(huán)清洗?前，將?管道在?進(jìn)設(shè)備?的進(jìn)出?口處臨?時(shí)連通?進(jìn)行循?環(huán)清洗?，防止?管道內(nèi)?異物進(jìn)?入設(shè)備?，清洗?合格后?再接通?。e?.與風(fēng)?機(jī)盤管?的連接?安裝：?當(dāng)供回?水管道?三通向?上方開(kāi)?啟時(shí)，?管道的?坡度應(yīng)?該坡向?總支管?，管道?支管標(biāo)?高不能?高于風(fēng)?機(jī)盤管?的進(jìn)出?排管口?標(biāo)高，?否則容?易產(chǎn)生?氣隔堵?塞現(xiàn)象?。閥門?一般采?用球閥?，與風(fēng)?機(jī)盤管?的連接?應(yīng)采用?紫銅管?漲口接?管連接?、橡膠?軟接頭?、不銹?鋼波紋?管連接?等軟性?連接方?式。?4、凝?結(jié)水管?道安裝?a.?凝結(jié)水?管采用?鍍鋅鋼?管時(shí)，?絲扣連?接;用?塑料管?時(shí)，粘?結(jié)連接?。安裝?時(shí)，管?道坡度?、坡向?、支架?的間距?和位置?應(yīng)符合?設(shè)計(jì)要?求。有?條件時(shí)?應(yīng)盡量?加大空?調(diào)器滴?水盤與?冷凝水?管的高?差，減?少管道?變向轉(zhuǎn)?彎敷設(shè)?，確保?冷凝水?管道暢?通。?b.管?道安裝?結(jié)束后?，應(yīng)做?好管道?通水試?驗(yàn)。在?試驗(yàn)前?要清除?空調(diào)器?滴水盤?內(nèi)的垃?圾異物?，在通?水試驗(yàn)?時(shí)必須?逐只檢?查空調(diào)?器的滴?水盤，?不得有?倒坡現(xiàn)?象，灌?水量宜?為滴水?盤高度?2/3?，一次?排放，?暢通為?合格。?c.?加強(qiáng)吊?頂內(nèi)與?管道井?內(nèi)的管?道檢驗(yàn)?，管道?及支吊?架安裝?良好，?冷凝水?管無(wú)被?碰移位?現(xiàn)象，?管道與?空調(diào)器?滴水盤?的連接?軟管無(wú)?彎曲折?癟、無(wú)?脫落現(xiàn)?象，管?道保溫?完好。?安裝質(zhì)?量完全?符合設(shè)?計(jì)與施?工驗(yàn)收?規(guī)范。?五、?實(shí)習(xí)心?得實(shí)?習(xí)結(jié)束?了，在?這期間?在老師?和工廠?技術(shù)人?員的帶?領(lǐng)下看?到了很?多也學(xué)?到了很?多。讓?我對(duì)原?先在課?本上許?多不很?明白的?東西在?實(shí)踐觀?察中有?了新的?領(lǐng)悟和?認(rèn)識(shí)。?盡管那?些工人?師傅很?多都不?知道理?論上為?何這樣?操作，?但是他?們有十?分豐富?的實(shí)踐?操作經(jīng)?驗(yàn)。尤?其是糾?正了我?很多以?為理論?上正確?，但是?在操作?卻很不?可行的?設(shè)想。?另外作?為一名?暖通專?業(yè)人員?，熟悉?暖通規(guī)?范是非?常重要?的，做?設(shè)計(jì)之?前要和?各設(shè)計(jì)?部門協(xié)?調(diào)好并?與甲方?有較深?的溝通?，對(duì)現(xiàn)?場(chǎng)深入?了解，?這樣才?能使設(shè)?計(jì)方案?才能獲?得最佳?。實(shí)?習(xí)總結(jié)?報(bào)告3?一、?實(shí)習(xí)目?的本?次實(shí)習(xí)?的目的?在于通?過(guò)理論?與實(shí)際?的結(jié)合?、個(gè)人?與社會(huì)?的溝通?，進(jìn)一?步培養(yǎng)?自己的?業(yè)務(wù)水?平、與?人相處?的技巧?、團(tuán)隊(duì)?協(xié)作精?神、待?人處事?的能力?等，尤?其是觀?察、分?析和解?決問(wèn)題?的實(shí)際?工作能?力，以?便提高?自己的?實(shí)踐能?力和綜?合素質(zhì)?，希望?能幫助?自己以?后更加?順利地?融入社?會(huì)，投?入到自?己的工?作中。?一般?來(lái)說(shuō)，?學(xué)校的?生活環(huán)?境和社?會(huì)的工?作環(huán)境?存在很?大的差?距，學(xué)?校主要?專注于?培養(yǎng)學(xué)?生的學(xué)?習(xí)能力?和專業(yè)?技能，?社會(huì)主?要專注?于員工?的專業(yè)?知識(shí)和?業(yè)務(wù)能?力。要?適應(yīng)社?會(huì)的生?存要求?，除了?要加強(qiáng)?課堂上?的理論?知識(shí)外?，還必?須要親?自接觸?社會(huì)參?加工作?實(shí)踐，?通過(guò)對(duì)?社會(huì)工?作的了?解指導(dǎo)?課堂學(xué)?習(xí)。?二、畢?業(yè)實(shí)習(xí)?內(nèi)容?三、畢?業(yè)實(shí)習(xí)?中的體?會(huì)和提?高在?為期5?個(gè)月的?實(shí)習(xí)里?，我像?一個(gè)真?正的員?工一樣?擁有自?己的工?作卡，?感覺(jué)自?己已經(jīng)?不是一?個(gè)大學(xué)?生了，?每天7?點(diǎn)起床?，然后?像一個(gè)?真正的?上班族?一樣上?班。實(shí)?習(xí)過(guò)程?中遵守?該公司?的各項(xiàng)?制度，?慮心向?有經(jīng)驗(yàn)?的同事?學(xué)習(xí)，?這幾個(gè)?月的實(shí)?習(xí)使我?懂得了?很多以?前不知?道的東?西，對(duì)?于__?__公?司也有?了更深?的了解?，通過(guò)?了解也?發(fā)現(xiàn)該?公司存?在一些?問(wèn)題：?1、?由于各?大商場(chǎng)?的增多?，產(chǎn)品?質(zhì)量不?夠穩(wěn)定?，使銷?售工作?陷入被?動(dòng)，真?接影響?公司的?銷售業(yè)?績(jī)。?2、銷?售人員?的素質(zhì)?不高，?顧客在?踏進(jìn)營(yíng)?業(yè)大門?的時(shí)候?，第一?感覺(jué)也?許不是?商品，?而是企?業(yè)員工?的態(tài)度?，態(tài)度?的好直?接關(guān)系?到顧客?的滿意?程度。?3、?管理層?的管理?人才比?較少。?4、?售后服?務(wù)沒(méi)有?所說(shuō)的?那么好?，有時(shí)?不太及?時(shí)。?1、精?神狀態(tài)?的準(zhǔn)備?。2?、身體?的準(zhǔn)備?。如?果我們?有一個(gè)?好的身?體，我?們才能?保持旺?盛的精?力，才?能更好?的工作?。這幾?天，在?商場(chǎng)里?的站立?服務(wù)，?讓我感?覺(jué)到很?疲憊，?所以我?才更能?體會(huì)到?有一個(gè)?好的身?體，才?能讓我?們更好?的全力?以赴的?工作。?所以強(qiáng)?健的體?魄還是?一個(gè)有?活力有?朝氣的?團(tuán)隊(duì)所?必備的?。3?、專業(yè)?知識(shí)的?準(zhǔn)備。?在接?待顧客?的時(shí)候?，由于?我對(duì)產(chǎn)?品的知?識(shí)的不?熟悉，?在顧客?要一件?中號(hào)的?毛衣的?時(shí)候，?我不能?把中號(hào)?的毛衣?拿給顧?客，因?為我不?知道中?號(hào)是幾?號(hào)，在?我手忙?腳亂的?時(shí)候，?店長(zhǎng)把?中號(hào)的?毛衣拿?給顧客?，銷售?結(jié)束后?，店長(zhǎng)?告訴我?毛衣_?___?號(hào)是小?號(hào)，_?___?號(hào)是中?號(hào)，_?___?號(hào)是大?號(hào)，就?是這么?一點(diǎn)小?小的產(chǎn)?品知識(shí)?，體現(xiàn)?的就是?你是一?個(gè)新手?，你不?懂，顧?客就不?會(huì)和你?購(gòu)買。?因?yàn)槟?不能把?適合他?的產(chǎn)品?提供給?他。所?以產(chǎn)品?知識(shí)在?銷售中?是很關(guān)?鍵的。?4、?對(duì)顧客?的準(zhǔn)備?。當(dāng)?我們了?解了相?關(guān)的產(chǎn)?品知識(shí)?的時(shí)候?，就是?我們掌?握銷售?的第一?部，讓?自己的?銷售業(yè)?績(jī)提升?還需要?我們對(duì)?顧客的?性格，?穿衣風(fēng)?格等的?了解，?只有我?們對(duì)顧?客掌握?的越多?，我們?就能更?能把握?顧客的?心理，?和顧客?建立一?種和諧?的關(guān)系?，創(chuàng)造?一種輕?松休閑?的購(gòu)物?環(huán)境，?善于傾?聽(tīng)顧客?的每一?句話，?然后分?析顧客?是否有?購(gòu)買的?意向，?推薦適?合他性?格的和?穿衣風(fēng)?格的服?裝。?實(shí)習(xí)總?結(jié)報(bào)告?4實(shí)?習(xí)時(shí)間?：__?__年?___?_月_?___?日-_?___?年__?__月?___?_日?實(shí)習(xí)內(nèi)?容：?一、_?___?旅行社?總體介?紹：?___?_旅行?社有限?公司，?是根據(jù)?地委、?行署的?要求，?由地區(qū)?旅游局?成立的?直屬企?業(yè)。在?地委、?行署推?進(jìn)旅游?活區(qū)戰(zhàn)?略和建?設(shè)旅游?支柱產(chǎn)?業(yè)的進(jìn)?程中，?擔(dān)負(fù)著?連接和?促進(jìn)全?區(qū)旅游?業(yè)快速?、健康?發(fā)展的?作用。?自公司?成立以?來(lái)，以?誠(chéng)實(shí)守?信、質(zhì)?量為本?、賓客?至上的?行為準(zhǔn)?則為服?務(wù)宗旨?，深得?社會(huì)各?界的肯?定和信?賴。?二、作?為一名?合格的?導(dǎo)游，?必須對(duì)?自己的?工作認(rèn)?真負(fù)責(zé)?。這?段時(shí)間?的旅行?社實(shí)習(xí)?，對(duì)我?來(lái)說(shuō)受?益匪淺?，這次?實(shí)習(xí)也?讓我發(fā)?現(xiàn)書(shū)本?上的知?識(shí)與實(shí)?際問(wèn)題?的差距?，對(duì)旅?行社這?一行業(yè)?有了更?深的體?會(huì)。在?實(shí)習(xí)期?間我體?會(huì)到旅?游這個(gè)?行業(yè)中?旅行社?，社與?社之間?的競(jìng)爭(zhēng)?、人與?人競(jìng)爭(zhēng)?的激烈?程度。?在旅游?業(yè)這樣?的服務(wù)?性行業(yè)?所需要?的人才?不僅是?要有一?定的專?業(yè)知識(shí)?，還需?要你懂?得如何?為人處?事和接?人待物?，以及?對(duì)旅行?社顧客?的耐心?以及責(zé)?任心。?實(shí)習(xí)?期間我?了解到?以下幾?點(diǎn)：?1、了?解旅游?地的內(nèi)?外交通?、旅游?地的環(huán)?境保護(hù)?等。?2、了?解旅行?社的服?務(wù)規(guī)程?及管理?要領(lǐng)。?3、?了解旅?行社的?性質(zhì)，?經(jīng)營(yíng)業(yè)?務(wù)與管?理模式?。旅?行社是?為人們?旅行提?供服務(wù)?的專門?機(jī)構(gòu)。?旅游活?動(dòng)的發(fā)?展是旅?行社得?以生產(chǎn)?和發(fā)展?的前提?條件，?從行業(yè)?性質(zhì)來(lái)?看，旅?行社屬?于服務(wù)?業(yè)。為?旅游者?提供食?、住、?行、游?、購(gòu)、?娛的六?方面服?務(wù)。?從20?世紀(jì)_?___?年代我?國(guó)第一?家旅行?社創(chuàng)立?，隨著