云南省楚雄彝族自治州教育類公共知識教師招聘考試

云南省楚雄彝族自治州《教育類公共知識》教師教育《說明：全方面的收集整理歷年及近期公務員(國考)考試真題》本卷共150題，考試時間90分鐘，滿分100分一、單選題1.德育個體性功能的最高境界是（

）。2.下列那種德育模式主張從兒童的現(xiàn)實生活出發(fā)，引導他們對現(xiàn)實生活中所看到、發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)實問題進行價值.和評價，自己做出價值選擇。（

）A、體諒模式B、價值澄清模式C、社會行動模式D、榜樣學習模式【參考答案】B3.具有直接教學和學生自學或作業(yè)交替進行的特點，在人口稀少的偏僻地區(qū)較適用的教學組織形式是（

）。4.班主任工作的首要任務是（

）。A、促進全班學生的全面發(fā)展B、建立班集體C、培養(yǎng)學生健康的精神和民主作風D、形成良好的學習風氣【參考答案】B5.A、常模參照標準B、正式評價C、標準參照評價D、非正式評價【參考答案】A6.關于課堂教學的環(huán)境，實驗證明學生座位的選擇會影響學習，其中坐（

）是最積極的學習者。A、教室前面幾排及中間幾列B、中心區(qū)域C、后排D、左右兩列【參考答案】A7.教師把實物、教具呈示給學生看，或者向?qū)W生作示范性實驗，使學生通過直觀感知，從而獲得知識、發(fā)展能力的方法，叫做（

）。A、參觀法B、實驗法C、演示法D、練習法【參考答案】C8.人的身心發(fā)展的狀態(tài)和程度是（

）。A、生長B、發(fā)展C、成長D、成熟【參考答案】D9.在心智技能形成過程中，依據(jù)心智技能的實踐模式，把主體在頭腦中建立起來的活動程序計劃，以外顯的操作方式付諸實施階段稱為（

）。A、原型啟發(fā)B、原型定向C、原型操作D、原型內(nèi)化【參考答案】C10.提出歸因理論的心理學家是（

）。A、耶克斯和多德森B、馬斯洛C、韋納D、阿特金森【參考答案】C11.班集體形成的基礎是（

）。A、明確的共同目標B、一定的組織結(jié)構(gòu)C、一定的共同生活準則D、集體成員之間平等、心理相容的氛圍【參考答案】A12.關于教學測量與評價的分類，按教學評價資料的處理方式可分為（

）。A、形成性評價和總結(jié)性評價B、常模參照評價和標準參照評價C、配置性評價和診斷性評價D、正式評價和非正式評價【參考答案】B13.面對新教材，教師首先要做的是（

）。①研究所教學科的《課程標準》②研究教材。③教師要從課程整體設計高度、從學科知識技能整合視角、從教材知識技能的體系編排審視教材、靈活運用教材。④研究學生特點A、①②③B、①③④C、①②③④D、②③④【參考答案】A14.職業(yè)道德總是通過一定的（

）體現(xiàn)出來的。A、實際操作B、個人意愿C、文化水平D、職業(yè)技能【參考答案】D16.在具體實施國家課程和地方課程的前提下，通過對本校學生的要求進行科學評估，充分利用當?shù)厣鐓^(qū)和學校的課程資源而開發(fā)的多樣性的可供學生選擇的課程是（

）。A、國家課程B、地方課程C、學校課程D、基礎型課程【參考答案】C17.社會學習品德理論是由（

）提出的。A、埃里克森B、費斯廷格C、班杜拉D、皮亞杰【參考答案】C18.青少年品德發(fā)展的源泉和基礎是（

）。A、道德認知B、道德情感C、社會活動尤其是德育活動D、道德意志【參考答案】C19.自我教育是一個連續(xù)、動態(tài)、發(fā)展、前進的過程，一般要經(jīng)過四個階段，分別是自我認識、自我驅(qū)動、自我監(jiān)控和（

）。A、自我發(fā)展B、自我評價C、自我反思D、自我完善【參考答案】A20.根據(jù)各級各類學校任務而確定的培養(yǎng)人才的特殊要求被稱為（

）。21.根據(jù)《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》的規(guī)定，對未成年人犯罪一律不公開審理的年齡是（

）。A、14周歲以下B、14周歲以上不滿

16周歲C、16周歲以上不滿

17周歲D、18周歲以下【參考答案】B23.“今天的教育是明天的經(jīng)濟，教育的消費是明顯的消費潛在的生產(chǎn)，是有限的消費擴大的生產(chǎn)，是今日的消費明日的生產(chǎn)”。這一認識表明現(xiàn)代教育具有（

）的特征。A、科學性B、價值性C、生產(chǎn)性D、未來性【參考答案】C25.美國心理學家（

）強調(diào)成熟機制對人的發(fā)展的決定作用。A、威爾遜B、孟子C、格塞爾D、弗洛伊德【參考答案】C26.學校的中心工作是（

）。A、教學工作B、公共關系C、行政工作D、總務工作【參考答案】A27.心理學家稱之為“危險期”或“心理斷乳期”的時期發(fā)生在（

）。A、小學階段B、初中階段C、高中階段D、大學階段【參考答案】B28.“教學過程最優(yōu)化”的教學思想是由（

）提出的。A、贊科夫B、巴班斯基C、蘇霍姆林斯基D、凱洛夫【參考答案】B29.職業(yè)道德是所有從業(yè)人員在職業(yè)活動中應該遵循的行為準則，涵蓋了從業(yè)人員與（

）、職業(yè)與職工、職業(yè)與職業(yè)之間的關系。A、行政領導B、服務對象C、企業(yè)工會D、社會群體【參考答案】B30.能改變教育者觀念的因素是（

）。31.布魯納認為學習的實質(zhì)是（

）。A、形成條件反射B、形成整體完形C、同化D、主動形成認知結(jié)構(gòu)【參考答案】D32.注重受教育者的良好個性塑造培養(yǎng)，屬于德育內(nèi)容中的（

）。A、政治教育B、思想教育C、道德教育D、心理健康教育【參考答案】C33.分析問題找出主要矛盾的過程屬于解決問題的（

）階段。A、發(fā)現(xiàn)問題B、理解問題C、提出假設D、驗證假設【參考答案】B34.馬克思主義教育學在教育起源問題上堅持（

）。A、勞動起源論B、生物起源論C、心理起源論D、生物進化論【參考答案】A35.認為學科基本結(jié)構(gòu)的學習對學習者的認知結(jié)構(gòu)發(fā)展最有價值，并主張采用螺旋上升的方式編制課程的是（

）。A、活動課程論B、要素課程論C、結(jié)構(gòu)課程論D、發(fā)展課程論【參考答案】C36.課堂上有兩個學生正在交頭接耳，這時，教師可以采?。?/p>

）的處理方法最為適宜。37.一個人的對人、對己、對事、對物的態(tài)度是（

）。A、與生俱來的B、在先天因素基礎上形成的C、是實踐鍛煉的結(jié)果D、通過學習而形成的【參考答案】D38.教學要受學生身心發(fā)展規(guī)律的制約，與之相對應的教學原則是（

）。A、啟發(fā)性原則B、直觀性原則C、循序漸進原則D、因材施教原則【參考答案】D39.人腦對直接作用于感官的客觀事物的綜合整體反映是（

）。A、感覺B、知覺C、表象D、后像【參考答案】B40.提出情緒輔導方法的心理學家是（

）。A、斯金納B、巴甫洛夫C、艾里斯D、雅各布松【參考答案】C41.第一個提出要使教育學成為科學,并把教育理論建立在倫理學和心理學基礎之上的教育家是（

）著名的教育學著作《普通教育論》。A、盧梭B、夸美紐斯C、康德D、赫爾巴特【參考答案】D42.心智技能的結(jié)構(gòu)具有（

）。A、簡縮性B、外顯性C、內(nèi)潛性D、觀念性【參考答案】A43.采用“兩難故事法”研究道德發(fā)展的心理學家是（

）。A、華生B、加涅C、柯爾伯格D、皮亞杰【參考答案】C44.學校違反國家規(guī)定收取費用的，由縣級人民政府教育行政部門（

）所收費用。A、責令退還B、雙倍退還C、沒收D、追繳【參考答案】A45.對未完成義務教育的未成年人和被采取強制性教育措施的未成年人應當進行義務教育，所需經(jīng)費由（

）予以保障。A、國家B、社會C、學校D、人民政府【參考答案】D46.人們?yōu)榱吮ＷC學校中教育活動順利進行而創(chuàng)立和形成的一種特有的文化是（

）。A、校園文化B、學生文化C、教師文化D、活動文化【參考答案】A47.“過于安靜，學生緊張拘謹，由于懼怕教師而反應遲鈍、呆板、被動回答問題；課堂紀律較松散，學生心不在焉?！边@種課堂氣氛是（

）。A、積極型B、對抗型C、消極型D、失控型【參考答案】C48.學習的主體因素是（

），任何教學都必須通過它起作用。A、教師B、教學環(huán)境C、學生D、學校領導【參考答案】C49.自律或合作道德階段的兒童處于（

）的年齡階段。A、1~2歲B、2~8歲C、8~11、12歲D、11、12歲以后【參考答案】C50.人們常說的“聰明早慧”或“大器晚成”是指個體身心發(fā)展的（

）。A、互補性B、個別差異性C、不平衡性D、階段性【參考答案】B二、多選題51.學校文化的內(nèi)容有（

）。A、教育的理想和追求B、對學校功能及社會責任的理解C、對個性的理解D、對學習、工作的態(tài)度E、對集體的看法【參考答案】ABCDE52.班集體的正常秩序包括（

）。A、必要的規(guī)章制度B、共同的生活準則C、一定的活動節(jié)律D、正確的班級輿論E、優(yōu)良的班級傳統(tǒng)【參考答案】ABC53.依據(jù)課程制定者或管理層次，課程可分為（

）。A、國家課程B、地方課程C、學校課程D、綜合課程E、學科課程【參考答案】ABC54.我國心理學家認為智力是指認識各方面的能力，它包括（

）。A、觀察力B、記憶力C、思維力D、想象力E、表達能力【參考答案】ABCD55.我國學校德育途徑主要有（

）。A、政治課和其他學科教育B、課外活動和校外活動C、勞動D、共青團活動E、班主任工作【參考答案】ABDE56.對學生進行思想品德教育，要注意（

）。A、針對性B、多開端性C、全面性D、長期性E、權威性【參考答案】ABCD57.青年期心理發(fā)展的主要特點是（

）。A、認識能力有了深入的發(fā)展B、情緒、情感不僅豐富而且復雜，意志趨于成熟C、自我意識發(fā)展逐漸趨于成熟D、對異性的好感與愛慕E、熱烈追求理想，開始探索人生意義【參考答案】ABCDE58.下列屬于我國教育學家提出的心智技能形成階段的是（

）。A、認知階段B、聯(lián)結(jié)階段C、原型內(nèi)化階段D、原型定向階段E、原型操作階段【參考答案】CDE59.關于教育的多元化，下列說法正確的有（

）。A、是對教育的單一性和統(tǒng)一性的否定B、是對教育的等級化、特權化、專制性的否定C、是世界物質(zhì)生活和精神生活多元化在教育上的反映D、具體表現(xiàn)為培養(yǎng)目標的多元化、辦學形式的多元化、管理模式的多元化等E、追求教育的自由化【參考答案】ACD60.中學教育要培養(yǎng)學生穩(wěn)定而積極的情緒和情感，重要的是（

）。A、建立良好的師生關系B、引導學生的控制力C、培養(yǎng)健全的人格D、制定合理的作息制度E、重視家校聯(lián)系【參考答案】ABC61.德育教育的體諒模式的特征有（

）。A、堅持性善論，尊重兒童發(fā)展需求B、堅持人具有一種天賦的自我實現(xiàn)趨向C、注重個體認知發(fā)展與社會客體的相互作用D、大力倡導民主的德育觀E、強調(diào)按道德認知能力發(fā)展的要求進行學校道德教育【參考答案】ABD63.隨著課程的發(fā)展，在教學實踐中漸漸形成了課程的一般結(jié)構(gòu)，包括（

）。A、教學計劃B、教學大綱C、教育目標D、教科書E、教學內(nèi)容【參考答案】ABD64.青年期生理發(fā)展的主要特征是（

）。65.下列描述屬于“網(wǎng)絡教育”特點的有（

）。66.條件反射的形成過程包括（

）。A、無條件反射B、無條件反應C、條件刺激D、條件反應E、中性刺激【參考答案】ABCDE67.下列教育家中，提倡“教育遵循自然”主張的是（

）。A、夸美紐斯B、盧梭C、洛克D、康德E、裴斯泰洛齊【參考答案】ABDE68.在內(nèi)化階段，個體的行為具有（

）。A、自覺性B、主動性C、盲目性D、穩(wěn)定性E、堅定性【參考答案】ABE69.新型的師生關系要求（

）。A、以教師為中心B、以兒童為中心C、在人格上，學生與教師是平等的D、在社會道德上，師生關系是相互促進的E、師生關系是一種朋友式的友好幫助的關系【參考答案】CDE70.斯滕伯格的三元智力理論包括（

）。A、元成分B、操作成分C、知識習得成分D、記憶成分E、歸納成分【參考答案】ABC71.先行組織者可以分為（

）。72.課程目標的依據(jù)主要有（

）。A、對學生的研究B、對社會的研究C、對課程的研究D、對學科的研究E、對科學的研究【參考答案】ABD73.下列屬于心智技能的特點的是（

）。A、簡縮性B、外顯性C、展開性D、觀念性E、內(nèi)潛性【參考答案】ADE74.中小學智育的主要任務有（

）。A、培養(yǎng)基本的道德和行為規(guī)范教育B、傳授知識C、形成技能D、發(fā)展智力E、提高鑒賞美、欣賞美、創(chuàng)造美的能力【參考答案】BCD75.溝通對于學校管理來說，有如下功能（

）。A、作出.評價B、信息傳遞C、控制D、激勵E、情感交流【參考答案】BCDE76.教學策略包括（

）。A、教學活動的元認知過程B、教學活動的調(diào)控過程C、教學活動的設計過程D、教學方法的執(zhí)行過程E、教學效果的檢查過程【參考答案】ABD77.中學生觀察力發(fā)展的特點有（

）。78.對概念的分析一般包括（

）。A、定義B、特征C、例證D、上位概念E、下位概念【參考答案】ABCDE79.斯金納認為，強化的程式包括（

）。A、連續(xù)的強化程式B、定時距的強化程式C、變時距的強化程式D、定比率的強化程式E、變比率的強化程式【參考答案】ABCDE80.教師在鉆研教材時必須從教材的哪幾個方面下功夫（

）。A、邏輯順序B、科學性C、系統(tǒng)性D、重點和難點E、理論聯(lián)系實際【參考答案】BCDE81.下列屬于學生不良行為的原因的是（

）。A、家庭教育失誤B、遺傳的影響C、學校教育不當D、性格上的缺陷E、道德意志薄弱【參考答案】ACDE82.選答型試題可以分為（

）。A、簡答題B、是非題C、多項選擇題D、組配式試題E、論述題【參考答案】BCD83.一種觀念要成為個人的道德價值觀念，必須經(jīng)歷的子過程包括（

）。84.學生個體認識的特殊性表現(xiàn)在（

）。85.教育心理學的研究對象是（

）。A、如何學B、如何教C、學與教之間的相互作用D、解決學生的心理問題E、如何管理學生【參考答案】ABC86.古代擔任教師的有（

）。A、僧B、吏C、農(nóng)D、巫E、商【參考答案】ABD87.以下哪些是杜威的兒童發(fā)展觀（

）A、教育即生長B、兒童的發(fā)展是一個不斷演變的建構(gòu)過程C、教育即生活D、從做中學E、教育即經(jīng)驗的改造【參考答案】ACDE88.青年期生理發(fā)展的主要特征是（

）。A、身體發(fā)育基本成熟，發(fā)展速度進入相對平穩(wěn)階段B、性機能的發(fā)育基本成熟C、神經(jīng)系統(tǒng)已經(jīng)發(fā)育完善D、第二性征出現(xiàn)E、體型巨變【參考答案】ABC89.學習動機是引發(fā)和維持個體學習活動，并將學習活動引向一定學習目標的動力機制，這種動力機制表現(xiàn)為幾種動力因素之間的相互作用，這幾種動力是（

）。A、浮力B、推力C、拉力D、壓力E、摩擦力【參考答案】BCD90.“四書”中的《中庸》，指出學習的過程包括五個步驟，分別是（

）。91.學校制度文化的形式大體可分為（

）。A、教育方針政策B、學校傳統(tǒng)C、學校儀式D、學校物質(zhì)硬件E、學校規(guī)章【參考答案】BCE92.根據(jù)遷移內(nèi)容的不同抽象和概括水平將學習遷移劃分為（

）。A、正遷移B、水平遷移C、垂直遷移D、具體遷移E、一般遷移【參考答案】BC93.常用的精加工策略有（

）。A、記憶術B、做筆記C、提問D、列提綱E、畫關系圖【參考答案】ABC94.教師在課堂教學中采用的最一般的方法有（

）。A、講授B、提問C、組織討論D、發(fā)現(xiàn)學習E、家庭作業(yè)【參考答案】ABCE95.美國民主主義的教育目的包括（

）。A、自我實現(xiàn)的目標B、人際關系的目標C、經(jīng)濟效率的目標D、公民責任的目標E、共產(chǎn)主義的目標【參考答案】ABCD96.心理發(fā)展是指個體從出生、成熟、衰老直至死亡的整個生命進程中所發(fā)生的一系列的心理變化。下列屬于學生心理發(fā)展基本特征的是（

）。97.以下說法中，反映當代世界各國課程改革中所存在著的一些共同的發(fā)展趨勢的是（

）。A、重視課程的標準化建設B、重視課程內(nèi)容的現(xiàn)代化、綜合化C、重視基礎學科和知識的結(jié)構(gòu)化D、重視能力的培養(yǎng)E、重視個別差異【參考答案】BCDE98.教師的學科專業(yè)素養(yǎng)包括（

）。A、具有先進的教育理念B、精通所教學科的基礎性知識和技能C、了解與該學科相關的知識D、了解學科發(fā)展脈絡E、了解該學科領域的思維方式和方法論【參考答案】BCDE99.當代教育呈現(xiàn)出終身化的趨勢，包括下列哪些因素（

）。A、工業(yè)社會向知識社會的轉(zhuǎn)變B、人口結(jié)構(gòu)的改變C、經(jīng)濟的發(fā)展和競爭D、科技的進步E、文化生活的變遷【參考答案】ABCDE100.下列直觀方式中，屬于模象直觀的是（

）。A、圖片B、演示實驗C、圖表D、模型E、教學電影【參考答案】ACDE判斷題101.在集體初步形成階段，集體就開始成為真正的教育手段，集體本身作為主體，向每個成員提出自己的奮斗目標和要求，并團結(jié)全體成員為達到共同的目標而進行的有組織的頑強努力。（

）【參考答案】錯誤102.了解和研究學生是班主任工作的中心環(huán)節(jié)。（

）【參考答案】錯誤103.教師職業(yè)道德對塑造良好的社會風氣作用很大，而社會精神文化因素對教師職業(yè)道德的影響則非常微弱。（

）【參考答案】錯誤104.班級組織的鏡像具有兩種功能，一種功能是使班級中的每一個學生產(chǎn)生文化認同，另一種功能是個體能夠在對群體認知的基礎上產(chǎn)生在我異化。（

）【參考答案】正確105.人的生理成熟以具有學習能力為標志。（

）【參考答案】錯誤106.智育是教學的一個重要組成部分，主要通過教學內(nèi)容來進行。（

）【參考答案】錯誤107.12周歲以上未成年人屬于限制民事行為能力人，不滿

10周歲的未成年人屬于無民事行為能力人。（

）【參考答案】錯誤108.在西方，最早的教育工作者被稱為智者派。（

）【參考答案】正確109.美的基本形態(tài)是藝術美和現(xiàn)實美。（

）【參考答案】正確110.成熟的主要標志是生理方面性機能成熟，心理方面具有獨立自主的自我意識。（

）【參考答案】正確111.師德的師范作用，是由教師職業(yè)勞動的示范作用決定的。（

）【參考答案】正確112.學校的基本功能是引導兒童文化定向，并使文化結(jié)合為一個整體。（

）【參考答案】正確113.拓展型課程把學生發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題的能力擺在十分突出的位置。（

）【參考答案】錯誤114.新時期繼承中國傳統(tǒng)教育思想已經(jīng)沒有必要了。（

）【參考答案】錯誤115.學校應當尊重未成年學生的受教育權，不得隨意開除學生。（

）【參考答案】正確116.標準參照性測驗適用于選拔性考試和總結(jié)性評定，而常模參照性測驗適用于診斷和發(fā)現(xiàn)學生的不足，從而為改進教學提供反饋信息。（

）【參考答案】錯誤117.班級領導核心在班集體的活動和建設中起著主導作用。（

）【參考答案】錯誤118.著名心理學家威廉·詹姆士的心理學理論不僅直接導致了美國機能主義心理學的興起，而且他還致力于將心理學引入教育領域。（

）【參考答案】正確119.按照《教師法》的規(guī)定，教師有對學生進行管理的權利，指導學生的學習和發(fā)展，評定學生的品行和學業(yè)成績。因此，為了更好的促進學生的學習，教師可以采取一些必要的強制性的懲戒措施，對一些學生實行特殊管理。（

）【參考答案】錯誤120.綱要信號圖式法為發(fā)揮學生各方面的潛能提供了可能性。（

）【參考答案】正確121.孔子認為復習是學習之母。（

）【參考答案】錯誤122.中華人民共和國義務教育法確定的義務教育年限是九年制義務教育。（

）【參考答案】正確123.教育目的就其本質(zhì)來說，是要培養(yǎng)社會所需要的人。（

）【參考答案】正確124.在班級的各項活動中，體育活動是主導活動。（

）【參考答案】錯誤125.學校實行校長負責制。（

）【參考答案】正確126.凝聚力是衡量一個班集體成功與否的重要指標。（

）【參考答案】正確127.歷史上流傳的“狼孩”的故事說明，遺傳素質(zhì)在人的身心發(fā)展中決定人的發(fā)展方向。（

）【參考答案】錯誤128.馬克思主義關于人的全面發(fā)展學說，認為從歷史發(fā)展的進程來看，人的發(fā)展受到社會制度的制約。（

）【參考答案】錯誤129.學校應當把德育放在首位，寓德育于教育教學之中，開展與學生年齡相適應的社會實踐活動，形成學校、家庭、社會相互配合的思想道德教育體系，促進學生養(yǎng)成良好的思想品德和行為習慣。（

）【參考答案】正確130.亞里斯多德在《政治學》中描述了自己的教育思想，被人譽為古希臘百科全書式的教育家。（

）【參考答案】正確131.在我國，課程具體表現(xiàn)為教學計劃、教學大綱和教科書，其中，教學大綱一般由說明部分和本文部分基本部分構(gòu)成。（

）【參考答案】正確132.“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”這句話體現(xiàn)的德育