第5課《大自然的語言》-部編版語文八年級下冊

大自然的語言R·八年級語文下冊學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1．篩選課文主要信息，了解物候知識和物候?qū)W的研究意義。2．明確說明對象，理清說明順序，分析說明方法。3．品味本文準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)、生動形象的說明語言。4．積累物候知識，培養(yǎng)重觀察、講實證的科學(xué)態(tài)度。新課導(dǎo)入

春夏秋冬，斗轉(zhuǎn)星移，草木榮枯，候鳥去來，大自然豐富多彩的物候現(xiàn)象與人類有著緊密的關(guān)系。大自然仿佛會說話似的，會告訴我們許多有關(guān)氣候的信息，使我們更好地生活、生產(chǎn)。那么，我們?nèi)绾蝸砜创锖颥F(xiàn)象呢？它又是怎樣一回事呢？下面我們一起來學(xué)習(xí)《大自然的語言》，共同探討大自然的奧秘。

竺可楨（1890—1974），字藕舫，浙江上虞人。中國科學(xué)院院士，中國近代氣象學(xué)家、地理學(xué)家、教育家。他是中國近代地理學(xué)和氣象學(xué)的奠基者，是中國物候?qū)W的創(chuàng)始人。主要著作有《物候?qū)W》《中國近五千年來氣候變遷的初步研究》等。走近作者背景資料

本文是根據(jù)《科學(xué)大眾》1963年第1期的《一門豐產(chǎn)的科學(xué)——物候?qū)W》一文改寫而成。竺可楨寫作此文的目的在于普及物候知識，幫助困難時期的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，以提高農(nóng)作物的產(chǎn)量。事理說明文

定義：以分析事物的因果關(guān)系、介紹科學(xué)道理為主的說明文。也就是說，事理說明文主要回答“為什么”的問題。事理說明文與事物說明文的區(qū)別：事物說明文的說明對象是具體事物——通過對具體事物的形狀、構(gòu)造、性質(zhì)、特點、用途、方位、類別、功能等作客觀而準(zhǔn)確的說明，使讀者了解、認(rèn)識這個或這一類事物。事理說明文的說明對象是某個抽象事理——將抽象事理的概念、成因、關(guān)系、原理等說清楚，使讀者知其然且知其所以然，明白這個事理“為什么是這樣”是其敘述的主要目的。字詞積累翩然（piān）孕育（yùn）風(fēng)雪載途（zài）炎熱（yán）簌簌（sù）物候（hòu）農(nóng)諺（yàn）連翹（qiáo）懸殊（shū）緯度（wěi）經(jīng)度（jīnɡ）銷聲匿跡（nì）整體感知1.請同學(xué)們大聲自由地朗讀，邊讀邊畫出每小節(jié)的中心句。2.“大自然的語言”在文中指什么？“花香鳥語，草長鶯飛，都是大自然的語言?！北疚目梢苑譃閹撞糠?？如何劃分？四部分。第一部分（1~3）：引出什么叫物候和物候?qū)W。第二部分（4、5）：說明物候觀測對農(nóng)業(yè)的重要性。第三部分（6~10）：說明決定物候現(xiàn)象來臨的因素。第四部分（11、12）：說明研究物候?qū)W的意義。細(xì)節(jié)感知1.什么叫物候和物候?qū)W？草木榮枯、候鳥去來等自然現(xiàn)象，我國古代勞動人民稱它為物候。利用物候知識來研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的這一門科學(xué)，就是物候?qū)W。2.物候觀測對農(nóng)業(yè)有什么重要性？物候觀測的數(shù)據(jù)反映氣溫、溫度等氣候條件的綜合，也反映氣候條件對于生物的影響。應(yīng)用在農(nóng)事活動里，比較簡便，容易掌握。3.決定物候現(xiàn)象來臨的因素有哪些？緯度的差異；經(jīng)度的差異；高下的差異；古今的差異。4.研究物候?qū)W有什么意義？首先是為了預(yù)報農(nóng)時，選擇播種日期；安排農(nóng)作物區(qū)劃，確定造林和采集樹木種子的日期；引種植物到物候條件相同的地區(qū)；避免或減輕害蟲的侵害；便利山區(qū)的農(nóng)業(yè)發(fā)展。果實成熟葉子變黃北雁南飛昆蟲匿跡衰草連天冰雪融化草木萌發(fā)花次第開燕子歸來布谷鳥來孕育果實大自然的語言春夏秋冬三月的內(nèi)蒙古草原三月的海南緯度對物候的影響經(jīng)度對物候的影響四月的內(nèi)蒙古草原四月的大連高下的差異對物候的影響天山山頂和山腰的差異古今差異對物候的影響緯度經(jīng)度高下古今四個決定因素影響程度大小空間因素時間因素邏輯順序小結(jié)思路清晰層次分明經(jīng)度差異緯度差異高下差異古今差異邏輯順序啟示：寫說明文要有條理，做到思路清晰，層次分明。引出物候和物候?qū)W物候觀測對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要性決定物候現(xiàn)象來臨的因素研究物候?qū)W的意義為了將幾個因素說明清楚，作者采用了哪些說明方法？第七自然段第十自然段第九自然段第八自然段——舉例子，列數(shù)字，作比較?！e例子，列數(shù)字，作比較?！鞅容^，舉例子，作詮釋?！e例子，作比較，列數(shù)字。說明方法列數(shù)字例句：如在早春三四月間，南京桃花要比北京早開二十天，

但是到晚春五月初，南京刺槐開花只比北京早十天。作用：“二十天”“十天”用具體的數(shù)字，準(zhǔn)確地說明南京

的桃花、刺槐花比北京的桃花、刺槐花早開的天數(shù)，

具有說服力。作比較例句：如在早春三四月間，南京桃花要比北京早開二十天，

但是到晚春五月初，南京刺槐開花只比北京早十天。作用：把南京桃花和刺槐花的開放時間和北京的相比較，說

明影響物候的緯度差異，便于讀者理解。舉例子例句：如大連緯度在北京以南約1°，但是在大連，連翹和

榆葉梅的盛開都比北京要遲一個星期。作用：舉大連和北京兩地連翹和榆葉梅的盛開時間不同，具

體、科學(xué)地說明沿海地區(qū)的春天的來臨比內(nèi)陸要遲若

干天，從而說明影響物候的經(jīng)度差異，具有說服力。引用例句：布谷鳥開始唱歌，勞動人民懂得它在唱什么：“阿公

阿婆，割麥插禾?！弊饔茫阂棉r(nóng)諺，一方面說明勞動人民注意到了草木榮枯、

候鳥去來等自然現(xiàn)象同氣候的關(guān)系，據(jù)以安排農(nóng)事；

另一方面使說明的內(nèi)容更充實具體、有說服力，增強

了文章的生動性和可讀性。一、準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)1.物候知識在我國起源很早。2.古代流傳下來的許多農(nóng)諺就包含了豐富的物候知識。3.如果能注意到物候延遲，選擇適宜的播種日期，這種損失就可能避免。例如：此外：

文中的確數(shù)，確切的例子，例子間的比較等也體現(xiàn)了準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶攸c。語言特點二、準(zhǔn)確、生動、典雅“萌”準(zhǔn)確反映了草木開始生長的狀況?！按蔚凇币粋€接一個。貼切地表現(xiàn)了花開的次序，渲染了春的氣息?！皾u漸”確切地表達(dá)了葉子枯黃的過程?！绑蹦M風(fēng)吹落葉的聲音，使人感到秋天的肅殺?！拜d”充滿的意思，恰當(dāng)?shù)孛鑼懥孙L(fēng)雪飄落的程度。

本文是一篇事理說