部編八年級歷史上冊第二課第二次鴉片戰(zhàn)爭教案

武第一學2017-2018學年度八年級1、2歷史案課題

第二次片戰(zhàn)爭

課型

多媒體

課時序

2備課人

趙衛(wèi)國審核人王生林【課標求】

授課授課人趙衛(wèi)國9.4日期課標解讀與教材分析

第二次鴉片戰(zhàn)爭是歐洲列強對中國的又一次侵略，了解史實，進一步明確“落后就要挨打”的道理，樹立為國增光，振興中華的理想。教學內(nèi)分析：第二次鴉片戰(zhàn)爭期間，英法列強燒毀圓明園的侵華罪行，反映出清政府的腐敗無能，農(nóng)民起義軍的反抗斗爭說明人民反抗侵略的堅定信心，這次戰(zhàn)爭后，清政府主權進一步喪失，領土被大量割占，中華民族被欺凌的恥辱歷史，需要我們以史為鑒，振興中華。知識與技能

了解第二次鴉片戰(zhàn)爭期間，列強侵華的罪行，清政府的腐敗無能農(nóng)民起義軍的反抗斗爭等史實，圓明園被燒毀，主權進一步喪失，領土被大量割占的恥辱。教學

學生自主學習，通過聽、看、議，透過現(xiàn)象認識本質，理解列強肆過程無忌憚侵略我國的根源以及太平天國運動將清政府作為自己斗爭首要目

與

目標的原因。標

方法主要以學生自學為主，教師指導學生，掌握相關知識點，并繪制本課知識結構圖。情感民族的強弱同國家的先進或落后是息息相關的，要為民族的復興和國態(tài)度家的強大而發(fā)憤學習，努力奮斗。要繼承并發(fā)揚中華民族堅決反抗外價值觀來侵略的光榮傳統(tǒng)。教學重點與難點媒體教具課時

重點難點一課時

第二次鴉片戰(zhàn)爭的發(fā)生的原因，《天津條約》、《北京條約》以及列強侵華的罪行第二次鴉片戰(zhàn)爭使中國半殖民地化程度進一步加深的表現(xiàn)教

學

過

程修改欄教學內(nèi)導入新復習導入1．第一次鴉片戰(zhàn)爭《南京條約》的簽訂，給中國帶來什么后果？2否滿足已經(jīng)得到的利益足）《南京條約約約》使侵略者

師生互學生回答

武第一學攫取了許多利益、中國遭受到了沉重的災難，列強并沒有滿足貪婪的欲望，想修訂條約來擴大權益。遭到清政府拒絕后，找借口發(fā)動戰(zhàn)爭，迫使清政府就范。由于這場戰(zhàn)爭是鴉片戰(zhàn)爭的繼續(xù)，所以叫做第二次鴉片戰(zhàn)爭。講授新一、英法再次發(fā)動侵華戰(zhàn)爭（板書）1.景：西方列強不滿足既得利益，企圖進一學生閱讀步擴大中國市場，擴大侵略權益。2.借口件（法國3.經(jīng)過：1856年英軍炮轟廣州，戰(zhàn)爭爆發(fā)年英法聯(lián)軍攻陷廣州年攻陷大沽炮臺天津。

回答問題4.結果：簽訂《天津條約《天津條約》內(nèi)容：外國公使進駐北京；增開結天津條約后漢口、南京等十處為通商口岸，外國軍艦和商船續(xù)的條約國政可以在長江各口岸自由航行?！锻ㄉ陶鲁躺坪髼l約》鴉片貿(mào)易合法化。二、火燒圓明園與《北京條約》的簽訂（板書）1.背景年英法聯(lián)軍占領天津北京，咸豐帝逃往承德。2.程：一路搶掠，闖進圓明園，搶劫焚燒了藝術精品——圓明園。3.簽訂《北京條約》承認《天津條約》繼續(xù)有效；增開天津為商埠，割九龍司地方一區(qū)給英國，增加賠款。

府的腐敗和中華民族的恥辱。教師介紹圓明園建筑的宏偉和精美。組織學生看、說、議。三、沙俄侵占中國北方大片領土學生看圖說明俄侵占我國領土的具體情況第二次鴉片戰(zhàn)爭前后俄強迫清政府簽訂一學生看書回答系列不平等條約國東北和西北領土150多萬平方千米。看圖回答通過哪些條約侵占？那個條約侵占的最多?！董a琿條約》

武第一學討論：第二次鴉片戰(zhàn)爭的影響使中國喪失更多領土，西方侵略