大班音樂公開課教案《快樂地強與弱》含反思

-3-大班音樂公開課教案《快樂地強與弱》含反思【--大班音樂教案】大班音樂公開課教案《歡樂地強與弱》含反思適用于大班的音樂主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓小朋友寵愛音樂活動，情愿在集體中表現(xiàn)，讓小朋友感受音樂的歡樂，并能想象用動作形象來表現(xiàn)音樂強與弱，初步觀賞歌曲，感受歌曲活潑歡快的節(jié)奏既布滿幻想盼望的情感，并嘗試用語言進行表述，快來看看小朋友園大班音樂公開課《歡樂地強與弱》含反思教案吧?；顒幽繕?biāo)：1.讓小朋友感受音樂的歡樂，并能想象用動作形象來表現(xiàn)音樂強與弱。2.寵愛音樂活動，情愿在集體中表現(xiàn)。3.初步觀賞歌曲，感受歌曲活潑歡快的節(jié)奏既布滿幻想盼望的情感，并嘗試用語言進行表述。4.通過老師講解舞蹈動作學(xué)會跳?；顒宇A(yù)備：音樂；圖譜，各小動物及動物胸飾。活動過程：一、感受音樂1．圣誕節(jié)快到了，小動物們聚在一起開圣誕音樂會，聽。（播放音樂）2．這段音樂聽上去感覺怎么樣？（歡快）二、感受音樂強弱1．這段歡快的音樂里還藏著一個隱秘呢，我們再來聽聽這首好聽的音樂。聽聽有什么不一樣的地方？有的聽起來怎么樣？有的聽起來怎么樣？（強與弱）2．這段音樂有的強有的弱，聽著音樂請小朋友用身體動一動。用什么動作表現(xiàn)強？用什么動作表示弱？（請個別小朋友來做，大家學(xué)做）3．請小朋友完整聽音樂來做動作1~2遍。三、出示圖譜，再次感受音樂強弱1．（出示紅圓片和藍(lán)圓片）請小朋友說說哪個圓片表示強？哪個表示弱？2．（出示完整圖譜）老師有節(jié)奏的點圓片，小朋友用身體動作表現(xiàn)。3．這段音樂中有一段和強弱音樂不一樣的，你們聽出來了嗎？（間奏）（出示圣誕老人圖片貼圖譜上）四、引出動物參與圣誕音樂會1．圣誕音樂會開頭了，會有哪些動物來參與？（依據(jù)小朋友說的，師出示相應(yīng)動物）2．（播放強的音樂）這段音樂你覺得誰出來適合？（請小朋友把動物貼圖譜上）3．（播放弱的音樂）這段音樂誰出來適合？（請小朋友把動物貼圖譜上）4．（完整播放音樂）小朋友聽音樂看圖譜上的動物，并表演1~2遍。5．（再次播放音樂）小朋友選一種動物胸飾來表演嬉戲?；顒臃此迹罕敬我魳坊顒拥哪繕?biāo)是讓小朋友感受音樂的歡樂，并能想象用動作形象來表現(xiàn)音樂強與弱；寵愛音樂活動，情愿在集體中表現(xiàn)。整個活動嬉戲化，以圣誕節(jié)動物開圣誕音樂會引出音樂，讓小朋友感受音樂的強與弱。在活動中小朋友聽著音樂讓身體跟著節(jié)奏動一動，聽到強的音樂怎么表現(xiàn)，聽到弱的音樂怎么表現(xiàn)，小朋友都能用身體動作表現(xiàn)出來，大家一起跟學(xué)，愛好很大。在第三環(huán)節(jié)中，以紅色圓片和藍(lán)色圓片分別表示強弱，讓小朋友再次感受音樂的強與弱。第四環(huán)節(jié)中，以動物出來參與圣誕音樂會，依據(jù)音樂的強弱，有節(jié)奏地表現(xiàn)動物走，之前幾個環(huán)節(jié)中，小朋友的表現(xiàn)里很強，所以在后面的環(huán)節(jié)中，小朋友有點不感愛好。作為音樂嬉戲活動，本次的嬉戲性質(zhì)還不夠強，應(yīng)更具嬉戲規(guī)章性，小朋友才會更感愛好。以圖譜形式，讓小朋友看圖譜來表演，這樣老師對小朋友的關(guān)注力少了，以PP