2021年年級組長述職報告范本三篇

年級組長述職報告范本三篇篇一一年來，高一年級在學(xué)校行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，透過全體教師的勤勞努力，各方面都獲得令人滿意的成績，現(xiàn)將一年來的工作情況作以下總結(jié)。一、學(xué)生管理方面1、高一年級是高中階段的基礎(chǔ)年級，是對學(xué)生進(jìn)行行為養(yǎng)成教育的要點時期，我們充分利用這一機(jī)遇對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育，參軍訓(xùn)開始，從語言禮貌、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面按學(xué)校規(guī)定去做，并仔細(xì)檢查，夸獎表現(xiàn)優(yōu)異的的同學(xué)，對各方面習(xí)慣有所短缺的同學(xué)逐漸糾正。這樣，為進(jìn)入高二打下了堅固的習(xí)慣基礎(chǔ)。2、充散發(fā)揮學(xué)生干部的作用。一開學(xué)，各班成立了班委、團(tuán)支部，同時充分發(fā)動學(xué)校學(xué)生組織——學(xué)生會和禮貌督查大隊的成員，讓他們明確職責(zé)和任務(wù)，充散發(fā)揮學(xué)生干部的典范帶頭作用，真實抵達(dá)了自我管理、自我拘束、自我教育的目的。3、狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教教育，下鼎力氣培養(yǎng)學(xué)生的禮貌禮貌習(xí)慣，要求他們“講禮貌話，做禮貌事，成為禮貌學(xué)生”。并在平常學(xué)習(xí)及生活中增強(qiáng)。并充分利用班會、板報等形式，對學(xué)生進(jìn)行思想教育。在整年級構(gòu)成一種弘揚(yáng)正氣，打擊歪門邪道的優(yōu)異氣氛，對建設(shè)優(yōu)異的班風(fēng)學(xué)風(fēng)都起到了專心作用。4、增強(qiáng)學(xué)生的安全教育。在年級組管理中我們一直建立安全第一的思想，經(jīng)常性地對學(xué)生進(jìn)行交通安全、就餐安全、搭車安全、住宿安全、購物安全，用水、用電安全等教育。仔細(xì)排查全部安全隱患，根絕全部事故發(fā)生，努力打造安整年級。1/125、狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，為學(xué)生成長創(chuàng)建優(yōu)異的環(huán)境，年級組以自習(xí)紀(jì)律為突破口，增強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)，并堅持分管主任親身檢查，發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的問題實時反饋班主任，對學(xué)風(fēng)不好的班級，提出整頓介紹，，抵達(dá)整年級一盤齊。6、成立年級組慣例管理檢查小組。檢查小組每天對年級組各班級的紀(jì)律、衛(wèi)生、課間操、儀表等進(jìn)行全面檢查，并將檢查結(jié)果量化積分。依據(jù)慣例檢查結(jié)果聯(lián)合班級成績進(jìn)行“班級”評選，并在校公示欄進(jìn)行公示，這極大地激發(fā)了學(xué)生的民眾榮譽(yù)感及班主任管理班級的熱忱?！鞍嗉墶钡脑u選結(jié)果是查核班級及班主任的重要依照。二、教師管理方面1、狠抓慣例教課環(huán)節(jié)的落實不放松。慣例教課環(huán)節(jié)的落實更需要耐心，更需要毅力，更需要勤勞，更需要自覺。凡成績不理想的，絕大部分是慣例教課上出問題。備課要充分，上課追求高效率。鼓舞青年教師多聽課，老教師多指導(dǎo)，聽課后實時組織教師講課、評課。按期組織學(xué)生對教師的慣例教課情況進(jìn)行評測檢查，評測檢查的結(jié)果實時反應(yīng)給任課教師。2、增強(qiáng)質(zhì)量意識，爭創(chuàng)教課好手。3、充散發(fā)揮備課組作用，一致教課進(jìn)度，商請教課方法，構(gòu)成優(yōu)異的教課氛圍。4、每學(xué)期分期中、期末召開兩次教師總結(jié)會，會上，夸獎教課扎實，成效好的教師，并對此后教課工作提出要求。5、堅持月考制度，按期檢查教師教課和學(xué)生學(xué)習(xí)情況。2/126、充散發(fā)揮班主任作用，堅持每周例會制度，總結(jié)交流，并專心與兄弟學(xué)校聯(lián)系，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗，揚(yáng)長避短，互相提升。7、專心組織教師參加各樣校內(nèi)活動，豐富教師業(yè)余生活?？傊?，透過一年的工作，各方面固然獲得了一定的成績，但仍是感覺存在許多問題，我們將在高二年級學(xué)生進(jìn)行分科后，進(jìn)一步增強(qiáng)教師的質(zhì)量意識，連續(xù)抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，使年級工作再上新臺階。篇二在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和各位老師勤勤奮懇腳踏實地?zé)o私奉獻(xiàn)下，高二年級組在本學(xué)期各項工作表現(xiàn)出螺旋式進(jìn)步，德育工作碩果累累，教課工作精雕細(xì)琢成績斐然，科研工作百花齊放，班級管理各具特點，學(xué)生精神相貌面目一新，專心進(jìn)步、樂觀向上，學(xué)風(fēng)濃重作風(fēng)純正習(xí)慣優(yōu)異。總而言之，本學(xué)期較為優(yōu)異的實現(xiàn)了年級組的工作目標(biāo)，較好的達(dá)成學(xué)校和年級組的工作計劃和任務(wù)?，F(xiàn)就本學(xué)期年級組工作中一些詳細(xì)做法和領(lǐng)會向?qū)W校、老師們作一簡要報告。高二年級組的工作一直為學(xué)校發(fā)展著想，一直思慮學(xué)生詳細(xì)就應(yīng)具備哪些素質(zhì)，怎樣培養(yǎng)學(xué)生等。在楊主席育人思想指導(dǎo)下，依照我校育人目標(biāo)和合格標(biāo)準(zhǔn)，在兩年前的國旗下發(fā)言上我就提出國華學(xué)子就應(yīng)具備的十六個方面的基本素質(zhì)，培養(yǎng)精英人材成功人士，我們一直在做，一直在實踐。在平常工作中實時落實學(xué)校的各項要求，實時按學(xué)校要求進(jìn)行適合的調(diào)整。堅持對學(xué)生的管理要從小事下手，要擅長從點滴起對學(xué)生進(jìn)行教育和管理，要用愛心及奉獻(xiàn)的高尚精神去塑造偉大的靈魂，要以對歷史對國家對將來負(fù)職責(zé)的工作態(tài)度來管理育人。公正、公正、全方向、仔細(xì)入微，重視每一個環(huán)節(jié)，抓住每一個育人的事件，不放過每一個不良行為，不遺漏任何一個優(yōu)異表現(xiàn)，以謹(jǐn)慎的3/12工作作風(fēng)，耐心仔細(xì)的推動每一項工作，講究方法，追求實效，真抓實干。專心行動比任何悲觀等候強(qiáng)。行動勝于任何空洞的說教。工作仔細(xì)著重細(xì)節(jié)，重視把一件工作做到極至，做到的習(xí)慣，鼎力實行學(xué)期初的計劃。一、高二年級組德育工作我校的德育工作目標(biāo)：以“學(xué)會做人”為德育核心，培養(yǎng)學(xué)生“剛毅自強(qiáng)、志存高遠(yuǎn)”的人生信念和“追求優(yōu)異、奉獻(xiàn)社會”的人生態(tài)度。“見賢思齊”，胸襟世界，培養(yǎng)兼具傳統(tǒng)美德和現(xiàn)代禮貌的高素質(zhì)“國華學(xué)子”。探究富裕特點的新時期德育工作模式，拓展德育工作的資料和渠道，提升德育工作的科學(xué)性、針對性和實效性。我國素質(zhì)教育和我校的辦學(xué)理念以及我們學(xué)校高尚的辦學(xué)目標(biāo)和育人要求，都務(wù)必把德育教育一直放在第一位。高二年級組一直堅持科學(xué)的發(fā)展觀，進(jìn)行多種形式的德育教育，重視有效性、針對性、求實性、科學(xué)性。重視德育管理，完美管理體制，評論體制，激勵體制。步步有計劃，事事求完好，有過程督查，有通告進(jìn)度，有結(jié)果通告，有激勵夸獎。月月有要點，會會有主題，分層次漸進(jìn)實行計劃，實現(xiàn)螺旋式進(jìn)步。每個月德育主題：1、8月慣例管理收心教育，慣例管理，連續(xù)優(yōu)異習(xí)慣的養(yǎng)成教育。2、9月份理想教育月，立弘愿做大事成大業(yè)。3、10月份禮貌禮貌教育月。4、11月份奮發(fā)圖強(qiáng)教育月。5、12月份愛心、職責(zé)心、使命感教育月。6、05年元月份剛毅自強(qiáng)堅強(qiáng)拼搏的教育。(一)慣例管理慣例教育高二年級組管理表現(xiàn)在細(xì)膩性、求實性、完好性，突出堅持性。堅持通告制，堅持實效性。在值日檢查管理中重申：注意五到崗，要點關(guān)注五大方面。堅持每4/12周值日檢查管理通告，堅持進(jìn)行每周晚安全檢查高二扣分通告，鍥而不舍，系統(tǒng)完好。要點關(guān)注宿舍內(nèi)務(wù)管理，要點檢查衛(wèi)生保潔職責(zé)詳細(xì)明確，要點增強(qiáng)紀(jì)律管理，要點完美間操管理，改良列席人數(shù)。增補(bǔ)相關(guān)規(guī)定，完美與細(xì)化學(xué)校要求。大事由小事構(gòu)成，從小事做起，會做小事者才有可能會做大事。達(dá)成事情給定光陰，提升效率，防止拖拉。重視學(xué)校管理育人增強(qiáng)慣例管理，增強(qiáng)守紀(jì)律守規(guī)范，構(gòu)成優(yōu)異習(xí)慣。以班主任為各班核心增強(qiáng)班級制度建設(shè)，增強(qiáng)班級管理。堅持在慣例管理工作中做到：嚴(yán)格、仔細(xì)、扎實；堅持教師值班和慣例檢查制，實時通告一周檢查結(jié)果，并提出整頓介紹；堅持增強(qiáng)年級組民風(fēng)建設(shè)：講正氣、比學(xué)習(xí)、樹形象，重視宣傳和思想教育，打擊悲觀的偏向和行為。自我管理育人增強(qiáng)年級組學(xué)生會建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生會干部，公正公正公然的勇敢的工作，以自我檢查管理育人；連續(xù)堅持宿舍內(nèi)務(wù)整理職責(zé)的人，成立宿舍職責(zé)制，成立減分登記到個人制；鼓舞學(xué)生參加學(xué)校工作，關(guān)注學(xué)校發(fā)展，沒有任何借口，務(wù)必達(dá)成各項任務(wù)。(二)習(xí)慣養(yǎng)成教育關(guān)于學(xué)生習(xí)慣的構(gòu)成，不可以不過對付了事，自覺性與習(xí)慣相關(guān)也與思想相關(guān)，我們要高度重視習(xí)慣養(yǎng)成教育，習(xí)慣養(yǎng)成教育是長久的，不行能一揮而就，務(wù)必長抓不懈。慣例工作做扎實才能把精力放心的投入到中心工作上來，基本工作沒有做好托要點工作的后腿。扎扎實實的確不易，可是，的確收效明顯。5/12高二年級有38人一個學(xué)期一分沒扣大概占整個年級的四分之一，高二二班513宿舍本學(xué)期一分沒扣，513宿舍長：朱宏娜成員：朱宏娜朱光玉楊琳潘美燕呂麗麗。高二年級各班均常常出現(xiàn)無扣分情況，好多時候整個年級都沒有扣分出現(xiàn)，個性是在期末學(xué)生緊張復(fù)習(xí)備考之時，能這樣連續(xù)，證明高二年級“行為習(xí)慣的養(yǎng)成”教育已抵達(dá)相當(dāng)水平。在沒有構(gòu)成習(xí)慣以前，自覺永久是一個夢想，自覺是習(xí)慣的使然，沒有優(yōu)異的習(xí)慣不行能有自覺的行為。自覺又是思想的表現(xiàn)，沒有優(yōu)異的思想基礎(chǔ)不會有自覺的行為。管理不到位，督查缺乏力度，落實基本就是空談。要么我們少要求，不然就一定達(dá)成，不可以有任何借口。要求一定要吻合實質(zhì)，讓同學(xué)們努努力就能實現(xiàn)，所謂"跳一跳能伸手摘到"，但這也需要督查到位。(三)充分利用“兩會”的教育渠道重視"兩會"，班會、懇談會每次主題明確，要點突出。各班情況各異，依據(jù)每個月德育主題和各班班情，確定自我的主題，年級組起到定向、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)作用。班會課是班主任進(jìn)行德育工作的主陣地，是增強(qiáng)學(xué)生主體意識的一條重要有效門路。比方本學(xué)期高二(2)班先后召開了“高二(2)班需要什么”、“我能為班級做些什么”、“天下興亡，我的職責(zé)”等主題班會，在全面認(rèn)識自我的基礎(chǔ)上，組織學(xué)生自主發(fā)言，熱忱議論“個人與班級的關(guān)系”、“一個優(yōu)異的班級對個人成長的利處一個優(yōu)異的班級由誰來成立”、“怎樣建設(shè)一個優(yōu)異的班民眾”等問題，以正確的輿論環(huán)境，激發(fā)學(xué)生為班級、為國華服務(wù)的職責(zé)感。還如高二一班召開主題班會，提升思想認(rèn)識。聯(lián)合懇談會資料，召開主題班會。在主題班會上，反省議論自我的言行思想，進(jìn)行責(zé)備和自我責(zé)備；民主議論擬訂《班規(guī)》和《標(biāo)兵評選標(biāo)準(zhǔn)》；交流學(xué)習(xí)方法，反省學(xué)習(xí)習(xí)慣；關(guān)注社會生活，認(rèn)識農(nóng)民現(xiàn)狀，重溫每天四問，關(guān)注海嘯，關(guān)心生命。王梟鵬同學(xué)淚如泉涌，6/12用自我的錯誤教育同學(xué)；潘定國、董海洋、連龍飛等同學(xué)暢所欲言，議論班規(guī)；王福全賴珊等同學(xué)言傳身教，暢聊學(xué)習(xí)心得；觀看Flash，展現(xiàn)農(nóng)民、民工的凄慘境遇；學(xué)唱校園歌曲，凝集班級感情等，每一次班會都是一次真真實切受教育受感人的機(jī)遇，讓自我的心一次次被感人，靈魂一次次被凈化！再如高二一班，確定不同樣的主題，發(fā)揮懇談會的作用，讓學(xué)生在交流議論中交流感情，提升認(rèn)識。有《學(xué)習(xí)”饅頭神”張立勇》、《向不禮貌行為辭別》、《凈化校園，辭別語言污染》《天下興亡，我的職責(zé)》、《沒有任何借口》、《期末復(fù)習(xí)學(xué)法交流》、《我為同學(xué)找長處》《感人心靈》等，用不同樣的主題激發(fā)學(xué)生心靈的反省，進(jìn)行思想的碰撞。聽一聽我們同學(xué)在交流會上的心聲吧：“大家談‘天下興亡，我的職責(zé)’，那宿舍的榮辱班級的興衰又是誰的職責(zé)呢？我們不可以用偏執(zhí)的做法，去挑動戰(zhàn)爭，但我們可以用知識這個武器戰(zhàn)敗敵手，因此要談興國，先要把學(xué)習(xí)搞好。我們也要有點實質(zhì)行動來擔(dān)負(fù)起這祖國的職責(zé)。我們是學(xué)生，是祖國的下一代。我感覺每一個人就應(yīng)都正視自我的弊端，而不是存心無心的回避它。愛一個人，要從心底去愛，要用實質(zhì)行動去愛，希望我們此后的行動可以回報愛我們的人，能賜予我們所愛的人以愛！”學(xué)生們那來自心靈的聲音，誰聽了不為之感人、震驚？懇談會是學(xué)生交流思想的園地，也是老師改變學(xué)生思想的陣地。要除去地里的雜草，的方法是種上莊稼。懇談會是在學(xué)生思想之地里種莊稼的好機(jī)遇。只實用正確的思想占有學(xué)生大腦，才能鏟除學(xué)生大腦中原有的不良思想。在這類思想指導(dǎo)下，我精心組織好本學(xué)期各次懇談會，收到了很好的成效。比方對學(xué)生中存在的不關(guān)心民眾的思想，高二三班搶先讓學(xué)生學(xué)習(xí)了《天下興亡，我的職責(zé)》，學(xué)生的為公之心獲取極大增強(qiáng)，對付學(xué)生中存在的自私現(xiàn)象，斷然上書校方，介紹增強(qiáng)教育。高二年級在我班學(xué)生發(fā)過《我的一點見解》以后，組織全級學(xué)生學(xué)習(xí)《天下興亡，我的職責(zé)》一文。為學(xué)生建立優(yōu)異學(xué)習(xí)楷模，以生活的案例來教7/12育學(xué)生。除了饅頭神張立勇的故事以外，我讓學(xué)生學(xué)習(xí)了《破譯黃岡神話》、《中國卡耐基白寧的故事》、江西殘疾人劉毅新身殘志堅發(fā)奮創(chuàng)作的故事，并讓學(xué)生談感覺寫作文，加深印象。對優(yōu)異周末懇談會進(jìn)行摘錄宣布發(fā)布，關(guān)于認(rèn)識學(xué)生思想動向和教育其余學(xué)生起到重要作用，學(xué)生在懇談會中的交流是很有思想，透過這樣的交流和碰撞使學(xué)生思想獲取一定的進(jìn)步。(四)理想教育無弘愿者，不會成大器也。發(fā)奮問題，一直是我們教育者務(wù)必做好的事。要有遠(yuǎn)大理想，對將來要有自我明確的目標(biāo)，才可以設(shè)計人生；盲目生活隨遇而安，是失敗者的專利，只有立弘愿者，才有可能成就大業(yè)。篇三我們初二初三年級組是一個團(tuán)結(jié)、互相協(xié)作的大家庭。組內(nèi)教師都能和平共處，關(guān)系和睦，每位教師都有極強(qiáng)的事業(yè)心、進(jìn)步心、高度的職責(zé)心，無私地為教育事業(yè)靜靜地奉獻(xiàn)著。本期的教育教課工作馬上結(jié)束了，在本學(xué)期年級組全體教師為了不停提升教育教課質(zhì)量，全面貫徹黨的教育目標(biāo)，仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程的理念，的確轉(zhuǎn)變教育觀點，全力搞勤學(xué)生的思想教育，堅持教書育人，教育教課質(zhì)量全面提升，圓滿達(dá)成了各項工作和任務(wù)，促使學(xué)校工作的順利展開?，F(xiàn)將年級組第一學(xué)期來的工作總結(jié)以下：一、確定以教課質(zhì)量為年級工作中心的共鳴，努力提升年級的教課質(zhì)量。1、努力配合學(xué)校教育處工作，組織了兩次段考、一次月考、一次抽考、期中考試和期末考試，都要求實時進(jìn)行約定對策，實時反應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并實時適合的調(diào)整原有的計劃，實時補(bǔ)漏，以求獲得的教課成效。8/122、鼓舞專心研究教課業(yè)務(wù)，進(jìn)行講堂教課改革的試試，追求培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新和實踐潛力的門路。常常深入講堂，認(rèn)識各學(xué)科的教課教育情況，透過召開各種類學(xué)生會議來認(rèn)識情況，掌握新動向，研究新問題，擬訂新方案，取出新方法，實時有效地解決存在的各樣問題，力求教育教課水平以及學(xué)生的學(xué)習(xí)成績都能不停地更上一層樓。3、期中考試后，召開了學(xué)生表彰大會，對學(xué)習(xí)成績優(yōu)異和表現(xiàn)突出的學(xué)生及時給與表彰獎賞。二、抓勤學(xué)生的養(yǎng)成教育和慣例管理。1、配合教育處增強(qiáng)對學(xué)生的規(guī)范和優(yōu)異習(xí)慣的養(yǎng)成教育。連續(xù)增強(qiáng)衛(wèi)生、兩操、自習(xí)課及課間次序、集隊儀表儀容整頓等慣例管理的檢查與查核制度。組織學(xué)生仔細(xì)學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生平常行為規(guī)范》和我校的各樣規(guī)章制度，班主任率領(lǐng)學(xué)生共同擬訂班級條約，抓好優(yōu)異班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)，提升學(xué)生對行為規(guī)范的自覺意識。從整個學(xué)期來看，衛(wèi)生保潔工作整體上比較好，學(xué)生違紀(jì)違紀(jì)事件比過去顯然減少。2、搞好班級文化建設(shè)，各班都進(jìn)行了班級美化建設(shè)，黑板報有專人負(fù)責(zé)，每大周一期，保證質(zhì)量，有特點，文化氣味濃重，使學(xué)生遇到文化的熏陶。3、配合學(xué)校和學(xué)部展開一系列活動。先后組織、舉辦和參加一系列針對較強(qiáng)的活動，如：開學(xué)伊始進(jìn)行短期的軍訓(xùn)，提升孩子們組織紀(jì)律意識；升旗、給家長寫信、聽講座，培養(yǎng)他們愛國愛校感情和感恩意識；組織學(xué)生參加各樣球類友誼賽、運(yùn)動會，教育學(xué)生團(tuán)聯(lián)合作，熱愛體育；帶同學(xué)們暢游蕪湖方特，培養(yǎng)他們的社會實踐潛力，教育他們熱愛自然、保護(hù)自然；組織分散操練、安全知識講座，讓孩子們時刻注意安全，遵紀(jì)守紀(jì)，做一個好公民；組織學(xué)生舉辦英語歌曲競賽、元旦晚會、圣誕晚會，培養(yǎng)他們藝術(shù)細(xì)胞，學(xué)會陶冶感情，等等。我不辭9/12辛苦，前后忙活著，管理的班級和年級老是表現(xiàn)搶眼，此中，整年級共獲取了團(tuán)體和個人獎項50多人次。4、安全教育常態(tài)化，保證一學(xué)期中基本無重要學(xué)生安全事故。三、架起與家長的交流橋梁。要教育勤學(xué)生學(xué)校、社會、家庭三者缺一不行。為了讓學(xué)生遇到更好的教育，為了讓家長更好地配合，年級組在期中試后召開家長會議，把學(xué)校和年級組采納的舉措見告家長。班主任常常透過電話和聯(lián)系冊與家長交流，讓家長實時認(rèn)識孩子的在校表現(xiàn)和成績情況。初二年級的全體教師專心配合，主動與家長交流，獲得優(yōu)異的成效。平常教課中發(fā)現(xiàn)問題實時與家長聯(lián)系、交流，同時透過交流，征采家長對班級、年級、學(xué)校管理的介紹，對課任教師的介紹，實時改良我們的工作。此中，初二兩個班還成立班級博客，初二(1)連續(xù)完美班級報紙。四、存在問題。1、學(xué)風(fēng)還不太濃重，學(xué)習(xí)上煩躁的民風(fēng)在各班級都有不同樣程度的存在，個別學(xué)生的