中學教育實習報告可編輯版

PAGE頁碼67中學教育實習報告可編輯版20____中學教育實習報告中學教化實習報告在不斷進步的時代，報告與我們的生活緊密相連，其在寫作上有肯定的技巧。信任許多摯友都對寫報告感到特別苦惱吧，下面是我為大家收集的中學教化實習報告，希望能夠幫助到大家。中學教化實習報告1一、實習基本狀況我實習的學校是平遙中學，是一所全日制的高級中學，實習起先后，我被分到了高一（5）班，這個班里共有六十一名學生。我與班里的老師學生一起度過了開心充溢的14周的實習生活。在這段時間里，我學到了許多在高校課堂里根本學不到的東西，也體驗到了許多人生中從未有過的經(jīng)驗。但自己最大的收獲是將平日在課堂上所學的理論學問用于實踐，并且通過實踐檢驗了自己關于數(shù)學教學方面的假設和猜想，取得了一些令自己滿足的成果。我將從數(shù)學教學，實習班主任和教學探討三個方面對自己的實習工作做一個簡要的總結。二、教學工作首先，在數(shù)學教學方面。根據(jù)實習之初的安排，實習的前兩周我們的主要任務是聽課和評課。從實習的第三周起先，我體驗了幾節(jié)正規(guī)的數(shù)學教學課。真實的數(shù)學課堂與我們平日的模擬課堂是完全不一樣的。實習期間試講時，面對的也是自己的同學，每位同學都特別的協(xié)作，而且對所講學問很了解。但是，在真實的課堂中，學生的水平參差不齊，駕馭學問的程度不一樣，接受新學問的速度也不一樣。而老師要面對全體學生綻開教學不能僅僅局限于幾個人。比如說當老師提出問題學生答不上的時候，老師該怎么辦呢？站在講臺上吹胡子瞪眼睛是解決不了問題的。但這有是我們在上課時常常遇到的問題。再加上自己此次是在高一年級實習，一堂課的學問結構是非常緊湊的，只要一個環(huán)節(jié)出錯或者中斷，就會影響自己的整個教學流程。往往在出現(xiàn)這種狀況的時候，我會更加留意自己的引導方式并適當?shù)睾喕约旱膯栴}，使學生們更簡單理解課堂內(nèi)容。雖然為了不打擊學生的學習主動性而簡化學問，但由于過分地低估了學生的水平自己在實習期間又犯了一個很極端的錯誤。中學的數(shù)學學問與初中的有比較大的差別，相對應的學習方法也應當有所調(diào)整，但是許多學生不適應中學數(shù)學較為困難緊湊的教學過程。為此，我?guī)ьI他們進行了一段時間的適應訓練，使學生適應了新的學習節(jié)奏。在上課的過程中，我曾為了追求直指的課堂教學目標，而將語言學問點過分地簡化，對一些相對困難的學問點甚至避而不談，過分地“溺愛學生”。結果一堂課中全是機械性的書本基礎學問的操練，這樣的課不僅學生覺得煩，最終連自己都覺得味同嚼蠟了。真正的數(shù)學課堂是應當充溢學問性和趣味性的，既能激發(fā)學生的學習愛好又能在快樂中學到學問。經(jīng)過細致地____，發(fā)覺自己的課最缺的是適當?shù)恼n外學問點的拓展，學生的學習都只是停留在認知層面而很少要求他們學會去用所學學問。在緊接著的后面幾堂教學課中，我大膽的改掉了平日機械的上課方式，將學問點的講解與初中學問回顧及課外學問的拓寬融為一體，取得了令人較為滿足的效果。這樣的課充分地發(fā)揮了學生的學習自主性，極大地調(diào)動了他們的學習愛好。從課堂的實際狀況來看，學生們都比較喜愛這樣的上課方式，雖然課程中也有一些操練，但這些都是在適當?shù)臅r機對學問點的進一步鞏固。經(jīng)過一段時間的學習，在期中考試中，我所帶班級的學生都取得了令人滿足的成果。三、班主任工作在實習班主任工作方面。根據(jù)實習安排，每個實習生至少要體驗為期一個星期的班主任工作。為了能夠有更多的機會與學生們接觸，我將七天的班主任工作分散到每個星期，平均每周做兩至三天的班主任工作。我所在的實習班級是高一（5）班，共有六十一人。剛起先面對這個班的時候，心里慌慌的，生怕這些學生不聽自己的話。但是，這種想法在第一天做班主任的時候就被否定掉了。我驚慌得遺忘了自己的身份———實習老師。在學生們的眼中，老師都是很“神圣的”，只要我出現(xiàn)在教室里，大家都是規(guī)規(guī)則矩地，絲毫沒有違紀的現(xiàn)象。在做班主任的日子中，我主要是檢查他們的早操和早讀狀況，值日生打掃衛(wèi)生的狀況。在本次的實習中，我還協(xié)作原任班主任組織學生參與高一年級的廣播體操競賽，發(fā)揚學生的團體合作精神。另外，我還召開了一次主題為“生活中的點滴感動”的班會，對學生進行情感方面的教化。在主題班會上，同學們主動發(fā)言，主動參加探討，談了許多自己在生活中令自己感動的的經(jīng)驗，不僅學生受到了教化，我也在其中受益匪淺。通過這一次的實習班主任工作，自己初步地領會到了如何去引導教化學生，不僅是在學習上引導學生更高效的學習，還包括思想文化品質(zhì)方面使他們成為高尚的人。四、實習總結與體會“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，經(jīng)過這十四周的實習，我學到了許多學問和閱歷，不僅僅是如何教授學生學問還有如何與別人相處。我認為對我以后走向社會起到了一個橋梁的作用，是人生的一段重要的步驟，對將來走上工作崗位也有著很大的幫助。教學，是一個困難的過程，是一個漫長的過程，是一個終身學習的過程。有著太多的感悟，有著太多的體驗，有著太多的渴望，希望自己在將來的教學中學習、進步、成長。雖說我的實習生活已結束，但我對教學的追求和努力將一如既往，我對學生的關愛也將永不消減，作為準老師的我有信念做好教化工作?？傊蠋熓且粋€崇高神圣的職業(yè)，要當一名好的老師更不簡單，在次實習中，我也看到了自己的許多不足之處，社會的不斷進步，使學校對老師的要求越來越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)，“學高為師，行正為范”的內(nèi)涵也在不斷的加深，這就是要求我們不斷完善自己，打算全身心投入將來的教化事業(yè)。中學教化實習報告2實習生：***實習學校：***指導老師和指導班主任：***實習時間：30天（xx年9月21日——xx年10月21日）教化實習能檢驗我們所學的學問，加強理論與實踐的結合，又能使我們更加了解和熟識老師工作，加強我們的綜合實力，對于我們師范生是特別重要。在實習起先之前，指導老師就要求我們在做好學問打算的同時也要做好心理打算，特殊要留意角色轉(zhuǎn)換，每人的一言一行都要以老師的標準來要求自己。xx年9月21日，我懷著希望與期盼的心情來到了瑞昌一中（____學院附屬中學），起先了我的教化實習生活。實習生活是驚慌而勞碌的，每天都要早出晚歸。我初次品嘗到了作為一名人民老師的歡樂。在整個備課——上課——課后反饋的過程中，我做到了多聽課，不管是同學的課還是指導老師的課，多看教材，主動向指導老師請教溝通，從同學和指導老師的建議中不斷提高自己。實習主要任務：這次實習的基本內(nèi)容包括：課堂教學和班主任工作。1，課堂教學：完成教案數(shù)為三份，試講次數(shù)為四次，上課節(jié)數(shù)為兩節(jié)2，班主任工作：組織一次團結主題班會《練膽》。這一個月是我過得最充溢，最辛苦的也是最有成就感和最有挑戰(zhàn)性的一段歡樂時間，這段日子里，我最終體會到了要做好一名老師，并不像想象中的那么簡單，也明白了要做好一名人類靈魂的工程師的責任感和重要性，總之，這是一段將對我以后的工作有著重要影響的日子。我把這近一個月的許很多多感受與心得登記來，希望與同行一起共享。我想主要從學問方面，老師素養(yǎng)，全面教化實力來談談我的感受：一、在學問方面在學問方面，我深感學問學問浩如煙海，使得我不得不再晝夜苦讀；也深深地體會到教學相長的深刻內(nèi)涵。老師要有精深的學科專業(yè)學問，廣博的科學文化學問，豐富的教化和心理科學學問。學問結構要合理，當今的自然科學，社會科學和人文科學相互XX，相互融合，新興學科不斷出現(xiàn)，只懂自己專業(yè)的學問是遠遠不夠的，這一點我在實習中體會很深。（一）精深的學科專業(yè)學問精深的專業(yè)學問是老師擔當教學工作的基礎，這就要求老師要扎實的駕馭本學科的基礎理論，基礎學問以及相應的技能，技巧，操作，并運用自如，熟識本學科的學習方法和探討方法，同時還要具備肯定的與本學科相關的學問。我在這次實習中發(fā)覺自己專業(yè)學問還很欠缺，而實踐方面更是如此，以前在學校試驗室是自己做試驗，而現(xiàn)在是給學生作示范試驗，所以就不能失敗，還得結合實習學校的實際狀況。因此我確定在以后的日子里不僅要增加自己的動手實力，提高專業(yè)技能，還要堅持不懈的加強理論學問的學習，并且深化已有的學問。也只有完整系統(tǒng)地駕馭學問，才能在教學過程中高屋建瓴的處理好教材，把握住教材的難點，才能有對教材內(nèi)容深化淺出的講解，從而保證教學流暢地進行，使學生既學到學問，又駕馭學習方法和發(fā)展實力。（二）廣博的科學文化學問我面對的學生是正在成長中青少年，他們愛好廣泛，求知欲望劇烈。他們提出各種各樣的問題，須要老師去解答和引導。只了解本學科的學問是遠遠不夠的。我在教學活動時，往往會遇到很多師范學校里沒學過，沒想過的問題，甚至于有時學生提的問題也是我前所未聞的。老師要想滿意學生的求知欲，并由此賜予人生觀上以有益啟迪，就必需有淵博的學問和深厚的文化底蘊。為此，老師必需廣泛的涉獵各學科學問，培育和發(fā)展自己多方面的愛好，以終身學習的思想意識來構建自己合理的學問結構。只有這樣，老師才能帶領學生在學問的海洋中遨游，在更廣袤的空間中得到發(fā)展。（三）豐富的教化和心理科學學問要想成為一名合格人民老師，還必需具有教化學，心理學方面的學問修養(yǎng)，懂得教化教學活動中的規(guī)律和青少年身心發(fā)展規(guī)律，樹立起科學教化思想觀念，駕馭行之有效的教化教學方法和手段。具備了這些條件，才有可能在自己的工作中少走彎路。二、在老師素養(yǎng)方面我領悟最多的是在職業(yè)道德，老師素養(yǎng)方面。教書育人確定了老師不僅要對學生進行學問的傳授，實力的培育，還要對學生進行思想品德的教化。老師素養(yǎng)道德方面的核心內(nèi)容是愛崗敬業(yè)，為人師表酷愛學生，團結協(xié)作。作為老師要教書育人并重，依據(jù)學生的特點，把思想品德教化融于學生的日常生活之中。這一點在班主任工作中體現(xiàn)得特殊明顯。（一）酷愛教化事業(yè)正如愛因斯坦所說，愛好是最好的老師，只有酷愛教化事業(yè)，才有可能搞好教化工作。培育人是一項宏大而困難的艱難事業(yè)，它要求老師要有劇烈的事業(yè)心，責任感，一般職業(yè)熱忱是遠遠不夠的。把老師職業(yè)當作謀生的手段，得過且過，更是和老師的職業(yè)性質(zhì)格格不入的。教化事業(yè)須要的是老師對他的忠誠和無私奉獻精神，充分發(fā)揮自己的聰慧才智。我們在實習期間也體會到了，老師真的很累，早上六點半起床已經(jīng)太遲了，晚上10點半才能回到寢室。老師并非一個志向的職業(yè)，相等待遇狀況下，它比一般的行業(yè)要更累，甚至在八小時外還不能休息。因此就要求老師酷愛教化事業(yè)，才能對教化事業(yè)抱有執(zhí)著的追求，才能擺脫名利的困擾，堅決自己的選擇，在當前追求經(jīng)濟利益最大化的環(huán)境中保持一顆平常心，甘于孤獨，才能在平凡而宏大的教書育人中找尋到人生的價值。（二）酷愛學生酷愛學生是老師酷愛教化事業(yè)的干脆體現(xiàn)，是師德的核心內(nèi)容。教化是學問的傳遞，人格的塑造，是心與心的溝通和溝通。老師只有首先付出對學生的愛，才能贏得學生的愛，師生之間架起了感情的橋梁，學生才能主動接受老師的指導，教化才會有實效。因此，要敬重和理解學生，在人格上同等相待，做學生的知心摯友，全面關切學生的健康成長，同等地對待每個學生，。消退學習不好同學的自卑感幫助他們樹立學習的信念。（三）以身作則，為人師表我在實習中，每天動身前都要先檢查一下自己的衣服是否整齊，。因為我明白，在教化過程中，老師的一言一行，一舉一動，都對朝夕相處的學生起著示范榜樣的作用，學生也正是從老師那里學會了如何待人接物，如何做人。因此，老師必需嚴于律己，以身作則，為學生作出表率。凡是要求學生做到的，自己首先做到；要求學生不做的，自己首先不做。三、全面的教化實力實力是個體順當完成某種活動，并干脆影響其活動效果的基本要素。老師作為現(xiàn)代社會的重要成員，除了具備現(xiàn)代人的基本實力素養(yǎng)，如相識實力，學習實力，交往實力，自控實力和創(chuàng)建實力等之外，還必需具備從事老師職業(yè)所特有的從教實力。我覺得，老師全面的從教實力主要體現(xiàn)在以下幾方面：（一）課堂教學實力學校以教學為主，教學是老師的基本職責，是老師最主要工作。老師要勝任教學工作，必需具有____處理教材，駕馭各個教學環(huán)節(jié)，運用各種教學方法，技術手段和教學組織實力；具有了解學生特性特點，有效指導學生學習，培育學生學習愛好，愛好，激發(fā)學生的求知欲，想象力，創(chuàng)建力。課前打算肯定要充分。我往往在早一個星期就起先查資料，寫教案，然后試講，再修改，直到上課前還在考慮各種細微環(huán)節(jié)問題。具有依據(jù)對象和情境的改變，快速捕獲教化實際的應變實力。要創(chuàng)設輕松開心的教化環(huán)境和和諧融洽的心理氛圍，要做到在歡樂中學習，不能孤立地營造活躍的課堂氣氛，搞花樣，而應當從教學內(nèi)容中找到學生的興奮點。（二）語言表達、溝通實力由于語言是老師傳播學問和與同學溝通的主要手段，所以對老師的語言表達實力的要求相對于其他行業(yè)是比較高的?？陬^語言表達實力精確規(guī)范，簡潔生動，富有邏輯性，感染力和勸服力；書面語言表達觀點正確，內(nèi)容充溢，行文流暢，書寫工整是對老師語言表達實力的至少要求。除了與學生很好溝通之外，對其他老師，領導也要做到敬重，有禮貌，然后很好地溝通，能夠表現(xiàn)自己的實力。（三）信息技術與學科教學整合的實力現(xiàn)代信息技術在教化教學活動中發(fā)揮越來越重要的作用。這就對老師運用現(xiàn)代教化技術的實力提出了更新的要求，必需駕馭多媒體計算機技術和____教學媒體的表現(xiàn)形式及構成形式，學會各種課件的制作，把信息技術和學科教學很好地整合起來，以滿意教學的須要。（四）組織管理實力老師工作常常面臨的對象是班級集體，學校集體，而在集體中進行共同的活動，就須要老師有肯定的組織管理實力。我覺得老師的組織管理實力主要表現(xiàn)在：擅長制定教化教學安排，組織課堂教學和課外的文體活動；擅長把不同特性的同學組成一個良好的班級體，現(xiàn)在的獨生子特性都很強，許多孩子都以自我為中心，缺少與同學相處的實力；擅長把任課老師，團隊組織以及學生家長，社會力氣調(diào)動起來，協(xié)調(diào)一樣的教化學生。（五）教化科研實力具有科研的意識和實力，是全部專業(yè)人員的共同特征，因此，擁有教化科研實力也是高質(zhì)量的教化和提高老師職業(yè)專業(yè)化水平的要求。老師的科研大量的是結合自己的工作實踐進行的，其探討實力詳細表現(xiàn)為：不拘泥于教材，有發(fā)覺教化過程中存在的問題的敏銳性，解決問題的科學性和創(chuàng)建性，篩選運用教化科研成果，概括和升華自己教化實踐閱歷，視察記錄，積累閱歷，以及合理運用教化科學探討方法等。這是我在實習中發(fā)覺自己所比較欠缺的，對于一些值得探討的教化問題也沒有深化地探討，現(xiàn)在還有一些時間，我必需要努力在最終的高校生活中加強自己的科研實力。（六）見機行事實力在仔細備課的同時，我們也要有肯定的應變實力。在做班主任工作的時候往往會遇到一些突發(fā)事情，在教學工作中也是如此。綜合上述，在本次教化實習的過程中，我的收獲特別大。我虛心，謹慎，肅穆，仔細地____敬重教化的理念。教化實習使我增加了教學實踐實力。捷克聞名教化家夸美紐斯曾經(jīng)說過：老師是太陽底下最光輝的職業(yè)，我在這一個月中與學生一起生活，學習，也體會到了做為人民老師的樂趣和光榮，這更激勵著我堅決了作一名光榮的人民老師的信念。我決心以非常的熱忱，百倍的信念投身祖國的教化事業(yè)中，爭取為國家培育出更多的棟梁之才。最終我想感謝我的指導老師和指導班主任漆國芳老師，我從他的身上學到了許多東西——教學的基本功、處理教材的實力、上課后的反思、管理學生和班級的藝術，特殊是從他身上散發(fā)出的一種勤奮好學勇于探究的人格魅力。我的視野和思維都開闊了很多，其實化學教學不僅僅是化學，，它是一門藝術，與全部的學科都是相通的，許多理念和方法都是可以借鑒的，這就是我這一個月來最大的收獲！中學教化實習報告3在這秋風送爽,碩果累累的金秋季節(jié),我的實習生活結束了。一個多月的實習生活是短暫的，更是難忘的。領導的絲絲關懷、指導老師們的一言一行、同學們的友善好學都已深深的刻在我的腦海中。XX年年9月17號我懷著難以訴說的心情以及對老師這個職業(yè)的神圣的憧憬，我來到了我的實習目的地——____第一中學，國家示范性中學，一個花園式的校內(nèi)。當時我就想到我會在之后的一個多月里，在這里收獲一段歡樂而難忘的時間。果真，我不僅從各個老師和學生們的身上學到了許多東西，而且和他們成為摯友，更重要的是，我在實習過程中所學到的東西是那么的豐富、精彩，感覺實踐中收獲到的遠比書原來得真實和實在。正所謂：“一分耕耘一分收獲！”學校概況：____第一中學座落在風景秀麗的中國優(yōu)秀旅游城市——____江城南郊。學校創(chuàng)建于1909年秋（即宣統(tǒng)元年），____初為____學堂，解放前為縣立中學，解放后為____縣第一中學，是當時粵西地區(qū)的聞名中學。1988年____撤縣設市，學校被定為市重點中學，同年被編入《中國聞名中學》一書，同時被____教化廳納入省重點中學管理行列，1995年被省教化廳命名為“____一級學?！薄W校占地面積14萬平方米，建筑面積4萬4千平方米，開設中學有60個班，學生總數(shù)為3927人。建校90多年來，為中華民族培育了3萬8千多名學子，造就了大批人杰英才。學校有一支實力雄厚、結構合理的老師隊伍，現(xiàn)有教職工248人，專任老師183人，其中特級老師4人，高級老師75人，一級老師83人。學校以“上水平、高質(zhì)量、有特色、創(chuàng)一流”為辦學目標，以“團結、務實、進取、創(chuàng)新”為辦學精神，以“抓思想、練內(nèi)功、樹形象、抓三風、嚴管理、高質(zhì)量”為治校方針，主動進行改與探究，教化教學碩果累累，不少老師被評為國家、省、市的“優(yōu)秀老師”“先進老師”“教學能手”“教改主動分子”“南粵教壇新秀”。學校多次擔當省市的科研課題，取得顯著成果。幾年來，老師在市以上刊物發(fā)表或獲獎的教化、教學論文250多篇。實習的基本內(nèi)容包括三部分：課堂教學、班主任工作，教化科研基本狀況如下：1、課堂教學：聽課節(jié)數(shù)為80節(jié)（其中新課48節(jié)，練習課與評講課32節(jié)），完成教案數(shù)為9份（對數(shù)的概念1份，對數(shù)的運算2份，對數(shù)函數(shù)1份，對數(shù)函數(shù)性質(zhì)1份，冪函數(shù)1份，數(shù)學限時訓練（4）1份，數(shù)學大練習（一）1份，數(shù)學大練習（二）1份），上課節(jié)數(shù)為26節(jié)（其中新課14節(jié)，練習課與評講課12節(jié)）。高一年級全部十個數(shù)學老師的課都聽過，同時，在高一（1）班，高一（2）班，高一（3）班，高一（4）班，高一（7），高一（8）班，高一（9）班，高一（10）班，高一（11）班，高一（12）班上過課。2、班主任工作：組織兩次主題班會（其中一次為“立志”主題班會，一次為“讓優(yōu)秀成為一種習慣”主題班會），帶領學生出了一期以“慶祝國慶”為題材的黑板報,帶領學生練習演唱“感恩的心”參與全校的大合唱競賽。這次實習令我感受頗多。一方面，我深感學問學問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀，每天都做大量的練習題，生怕有一天學生問的問題我不會解答；另一方面我也深深地體會到教學相長的深刻內(nèi)涵。備課、上課、改作業(yè)……日復一日，多數(shù)瑣碎平凡的事構成的我實習生涯的主旋律。這次實習我任高一（1）班的班主任，每天的主要工作是監(jiān)督學生做早操，值日生搞衛(wèi)生，紀律考勤。說句實在話，壓力很大。每天早上7點到學校，晚上10點半回到家，可以說，一天下來感覺骨頭都散架了。甚者，這個班是試改班，有63名學生，來自____各縣區(qū)，有來自城市的，也有來自農(nóng)村的，但他們有一個共同的特征，那就是他們的學業(yè)成果特別優(yōu)秀，班上有50名學生的中考成果是全市的前100名，班上中考最低分的學生的成果為625分（____一中的中考正取生的錄用成果為588分），他們都很努力學習，班上學習氣氛好。實習的第一天，我請班主任給我一份名單，因為我知道，記不住學生的名字，看似小事，其實它在學生眼中是很重要的，假如記不住學生的名字，學生就會覺得自己在老師心中沒有地位，覺得老師不關切自己，甚至會產(chǎn)生隔閡。隨后，每到課間的時候，我就到班上去，同學們都圍著我唧唧喳喳地問這問那的，我也借這個機會去相識他們的名字，了解他們的性格，結果不過三天我就能叫出每個學生的名字了。以后每當學生來問我問題，我叫出他們名字的時候，他們竟是那么的興奮快樂，看著他們天真爛漫的笑臉，我心里也感到很勸慰。這件小事也是我明白了：溝通是一種重要的技巧和實力，時時都要奇妙運用。相識一個人，首先要記住對方的名字。了解一個人，則須要深化的溝通。而這些，都要自己主動去做。在剛剛開學的前三周里，我發(fā)覺有些學生常常違反紀律，上晚修的時候常常說話，這不僅害了自己，還影響了四周同學的學習，更嚴峻的是遲到問題，為了扭轉(zhuǎn)局面，我和原班主任莫定波老師商議制定了“高一（1）班紀律考勤表”，規(guī)定假如有人扣到5分，就請他回家反省一天，不準來學校上課。這個規(guī)定一下來，忽然人心惶惶，紀律也有了很大的好轉(zhuǎn)。但是，總有些學生以身試法。一個星期下來，班上就有位女同學扣了5分，于是被莫老師罰她不準來學校上課一天。那天，我到班上去，看著她的座位空空的，我的心里很不好受，擔憂她會拉下功課，于是，我就打電話到她家里，叫她晚上到____室去給她講當天的數(shù)學內(nèi)容。令我想不到的是她竟在上課的時候小聲的哭了起來，我問她緣由，她說自己知道錯了，不應當帶頭違反紀律，要我給她一次改正的機會。那時候我竟無語了。從這件小事上，我深刻地意識到：班主任要想管好自己的學生，就要做學生的學習伙伴，知心摯友，這樣，學生才會和你說心里話，你就能在源頭上制止學生違反紀律的念頭。當然，這其中最重要的是自己必需要有足夠的耐性和細心，不然，將無法勝任班主任工作。有付出就有收獲，在這些日子以來，我和我的學生們相處特別開心，下課后，學生們經(jīng)過我時，都親切地喊一聲：“李老師好！”，我也帶著按捺不住的羞怯和高興應著，同時我也發(fā)覺了歡樂竟如此簡潔，只因被一群充溢陽光之氣的學生認可并充溢親切地問候一句。教學方面，____一中用的是人教版的新課改課本，學問點的分布以及課時支配比起以前有了很大的變更。為了盡快適應新教材，我每天堅持聽課，堅持聽不同老師的課，堅持聽新課，重復課，作業(yè)課，試卷評講課，復習課等等，聽課過程中，我做好聽課紀錄，登記老師講課的內(nèi)容，學習老師導入課程的技巧，思索老師在各個教學環(huán)節(jié)的各種過渡步驟以及實施時間，留意老師駕馭課堂的技巧，關注老師上課時候的課堂氣氛。當中，我想的最多的是：假如換作是我來上這一節(jié)課，我會怎樣來處理細微環(huán)節(jié)問題，怎么樣才能讓學生們輕松的學好這一課。高一級有十個數(shù)學老師，每個老師的課我都聽過，其中我最喜愛的是____揚老師上課，他現(xiàn)在37歲，是數(shù)學高級老師，上課很有一套，他用睿智與閱歷駕馭課堂，每一節(jié)課的氣氛都很好，學生們也很喜愛他上課。特殊地，他的板書的設計特別值得我學習：他的粉筆字寫的很好看，大小勻整，最重要的是他寫出來的板書恒久都是那么有條理，不會顯得凌亂。從他身上，我領悟到課堂的困難性與敏捷性，看到自己的不足。難能珍貴的是，他每一節(jié)課下來都會走到我的身邊問我一些關于課堂的看法和看法，通過這種溝通我學會了如何處理教材，怎樣分清重點難點，可以說，他是我在數(shù)學教學方面的啟蒙老師。我想我這一輩子都不行能遺忘我作為老師給學生上的第一節(jié)數(shù)學課《對數(shù)的概念》的情形。初為人師，總是有些驚慌。XX年年10月10日，高一（3）班，星期三的上午第四節(jié)課。我?guī)е咔优c忐忑抱著課本和教案走上了講臺，盡管我做了許多打算，但當我真正面對那么多雙眼睛時，我還是驚慌了，我感到我的臉在發(fā)燙。這句話說完，下句該說什么都忘了，突然間我的腦袋一片空白，只能感覺到有幾十雙眼睛正齊刷刷地盯著我，讓我感到非常地不自由。幸運的是，這群學生并沒有笑我，而是拍掌激勵我，短暫的遲疑之后，我剩下來的只有微笑，學生也對著我微笑，看著他們那一張張稚氣的面孔，我全部的驚慌都在這一瞬間消逝了，隨著時間的進行，我越來越投入到我的教學活動中來，課堂氣氛也顯得輕松活潑了一些，40分鐘的課一下子就過去了。下課后，我并沒有立刻回辦公室，而是留在教室里和學生們溝通，學生們說得最多的一句話就是：“我上課的聲音很嘹亮”，我知道，我這一節(jié)課上的并不算勝利。____揚老師和陳潔梅老師也來聽了我的課，他們提出了珍貴的看法：一，上課節(jié)奏快，有些基礎差的學生跟不上來；二，板書字太大，板書不能寫了一下子就擦掉，那樣學生來不及作筆記；他們確定的一點就是，上課有____，教態(tài)好，形象好。這節(jié)課過后，后面的課我都非常留意這兩方面的不足，后來上課越來越有自信，效果也很好，得到了學生的好評。更重要的是，在教學過程中，我的教學基本功更加扎實了。實習當中，我學會了操作“vcm虛擬白板”教學平臺，運用“幾何畫板”處理函數(shù)圖象，“____thtype方程編輯器”編輯試卷等等，這些都是我在高校期間沒有接觸過的，它們都是我實習期間在硬件方面的收獲。事實告知我，應當對自己有信念，應有志氣去嘗試。即便在嘗試中失敗，也能讓自己成長，沒有熬煉的機會，談何積累和成長？而這一切，只能靠自己去爭取。等待，只能讓你在緘默中消亡，只有主動，才能為自己創(chuàng)建良機。實習，陪伴我經(jīng)受了挫折，也經(jīng)受了快樂！實習的經(jīng)驗雖已經(jīng)過去，可我還會回頭去看一下我在那里留下的腳印，我信任中學教化實習報告4轉(zhuǎn)瞬間，我在鄞州職業(yè)高級中學兩個月的教化實習工作已經(jīng)結束了。原來，我的心是忐忑擔心的，始終擔憂自己是否能夠勝任這個工作，但是指導老師的悉心訓誨，學生的熱忱支持，除去了我擔心的心情，也使我在教學工作和班主任工作上都受到極大的鼓舞和動力。當然，實習過程中也遇到一系列的問題和困難，但在解決的過程中，也同時讓我積累了大量珍貴的閱歷，為今后的工作打下了堅實的基礎。以下我分兩大塊內(nèi)容談談我的實習狀況：一、教學工作我這次實習的對象比較特別。實習班主任工作在鄞州職業(yè)高級中學的外三(3)班開展。教學的對象卻是在外貿(mào)二(1)班和外貿(mào)二(4)班進行。教學的主要內(nèi)容是高二進出口貿(mào)易實務的托收和信用證章節(jié)。該教材對課程內(nèi)容作了適當?shù)恼{(diào)整和刪改,同時相對中學生來說較為直觀、抽象，而且每堂課傳授的內(nèi)容較多且繁瑣，因此學生剛起先可能一時難以適應。所以，如何組織教學，促進學生的主動性，使學生駕馭好所學學問是特別重要的。我所教學的詳細內(nèi)容是第五章《國際貨款收付》的托收和信用證部分，托收和信用證是國際貿(mào)易實務的一個重要內(nèi)容，學生能否學好這一學問點對其今后的學習有很大的影響。同時托收和信用證的概念極其抽象，如何引入，如何講解，使學生能夠充分理解這一新概念，是一個重點，也是一個難點。而且由于是新教材，它將托收和信用證的內(nèi)容進行了大面積的刪改，這更是具備了肯定的挑戰(zhàn)性。幸好，在正式上課之前的兩個星期，我仔細聽課，做聽課記錄，盡可能多聽指導老師的課，細致探討她講課的流程、方式等，吸取她豐富的教學閱歷，了解如何支配課程進度，如何才能更好的處理一些學問點的傳接，了解課堂上的一些授課技巧，比如如何調(diào)動學生的主動性，如何與學生進行互動……在此基礎上，我廣泛查閱了各類相關資料，包括老師用書，國際貿(mào)易實務教學大綱等。有疑問的地方，虛心向指導老師請教，然后對所要講授的新課程進行細心設計，寫了具體的教案，并且在我們隊當中進行多次的試講、修改，以確保正式上課的萬無一失。并在每次正式教學完畢后，聽取老師與隊友指出的不足之處?？偨Y閱歷教訓，在以后的教學中改進，力求達到最好的效果。二、班主任工作除了教學工作，實習的另一個重要工作模塊就是實習班主任工作，要成為一名合格的老師，不僅要懂得“教書”，更要懂得“育人”。班主任可以說是一個班級的核心，對學生的思想行為起著穿針引線的作用，同時班主任的工作也是很繁瑣的。每天早上7：20，我準時到達班級檢查衛(wèi)生以及出勤狀況，然后督促他們早讀，每天上午及下午的其次節(jié)下課鈴響后5分鐘是眼保健操，還有每星期一早上的全校集合，我都到場監(jiān)督。同時，我也利用這些時間與學生聊聊，盡可能快速的了解學生，駕馭學生的狀況，因為要做一名優(yōu)秀的班主任，首先要了解和探討學生，要擅長在一切的教化、教學活動中視察學生活動的真實表現(xiàn)，能透過學生的外部行為洞悉學生的內(nèi)心世界，剛好引導學生、幫助學生解決問題。每周二下午第三節(jié)是衛(wèi)生大掃除，這是促進我與學生溝通的好機會，同時也是我提高組織實力的機會，如何安排工作，讓學生自覺地、高效率的完成任務，絕不是一個“兇”字可以解決的。勞動的時候，我并不是只站在一旁指揮，而是參加進去，學生看到都會很自覺的將自己份內(nèi)的事做好，速度快而且質(zhì)量高。我們這次實習剛好碰上第20屆校運動會的召開。為期三天的校運會，我收到學校體育組的邀請并擔當終點計時裁判，主動并公正地完成任務的同時，并時常地給運動員打氣，消退驚慌心理，發(fā)揮良好水平，通過這次校運會，班級同學又進一步加深了解，更進一步提高班級的凝合力。實習班主任，使我相識到了做好一個班主任不只是自習的時候，下下班，通知一些事情就夠了，還要時時為學生著想，事事從學生動身，對學生的各方面，不管是學習、生活還是心理等都要賜予充分的重視和引導，處理事情的時候還要講究技巧，盡可能避開傷到學生。要做為一名優(yōu)秀班主任的確不簡單。實習工作已經(jīng)結束，雖然時間不長，雖然這里面有勝利也有失敗，但這都將是我的美妙回憶，是我的珍貴閱歷。中學教化實習報告5作為一名師范類的學生，每一次的實習都是那么的寶貴。這次我有幸來到**中學初中部進行兩個月的實習，我更加的珍惜機會，努力工作，不斷學習，使自己駕馭更多的實踐學問。實習生活結束了，回顧這段時間的經(jīng)驗，真是感想頗多。下面就是本次實習鑒定。在校師范生平常所學的無非是一些理論性學問，大部分學問都無法干脆與教化實際相關聯(lián)，久而久之，我們就養(yǎng)成了一種眼高手低的壞習慣，看待事情往往過于簡潔，缺乏深刻見解，思索大于行動。因此，要想把所學的東西切實的、合理的運用起來，就必需付諸于實踐，因為實踐是檢驗真理的唯一標準。實習就是一個很好的機會，它使理論體系已基本完備的我們得到了真實的嘗試，在這個過程中，我也能夠找出自己的不足之處，從而努力完善自己。傳授一種切合實際的學問技能，對學生來說是相當有用的，所以課堂的授課方式也是不容忽視的，它干脆影響著一個老師的教學成果。教學的目的是讓學生駕馭老師傳授的學問，學生是教學的對象，所以，我不能只為了講而講，更注意學的結果，以學生為中心。實習期間，我主動主動向指導老師請教有關教化方面的問題，聽課與講課相結合，每天兢兢業(yè)業(yè)，絲毫不敢怠慢。良好的敬業(yè)看法贏得了老師們的一樣好評，始終堅持在自己工作崗位上的堅韌毅力，也深深打動著組里的每個成員，他們也樂于將自己多年的教學閱歷拿出來與我共享，因而，我學到了很多好用的技能，相識到了能夠把自己既有的學問輕松的傳授給學生，而學生又樂于接受，這才是一名優(yōu)秀的老師。實習當中我全面嚴格要求自己，不斷追求進步，不斷完善自己，不斷超越自己。近兩個月的實習，使我真正體會到做一位老師的樂趣，同時，它使我的教學理論變?yōu)榻虒W實踐，使虛擬教學變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W。短暫的工作時日不僅磨練了我的意志，也使我對今后的人生道路有了真確的方向。經(jīng)過這段時間的實習，我覺得我更加成熟了，相識到了理論與實踐相結合的重要性。老師是一個很特殊的職業(yè)，肩負著傳承人類文明的重任，是人類的文化橋梁，隨著思想境界的提升，我也切實體會到了實習的重大意義。中學教化實習報告620xx年10月22日我到堯山中學進行五個星期的教化實習，實習內(nèi)容包括兩個方面，一是地理教學的教化實習，二是班主任的工作實習。在這期間我主動地努力地工作，虛心向有閱歷的老師請教，取得了優(yōu)異的成果。同時，我還在實習期間做了一次深化的調(diào)查工作，是針對地理這門課而言的。為了得到老師和學生的真實想法，我費了一番心思，最終的調(diào)查結果對我將來的從業(yè)有很大的幫助。為了全面、具體地獲得材料，我不僅只限于我實習所帶班級的調(diào)查，而且還跨班級、年級調(diào)查，甚至還到其他同學所在的實習學校調(diào)查。重要的調(diào)查的形式是發(fā)放調(diào)查問卷。同時，我也主動地找學生談話，同老師溝通，以便更好地了解狀況。在此，我介紹一下自己的調(diào)查的結果，談談對中學地理教與學的一些看法，其中有些問題可能是前人已經(jīng)敘述的或者是老師們常談論到的，但我想這對于我們實習生來說，是一次真正意義上的體驗和感受，而不僅僅是以前從理論上的相識。希望我的相識能對自己以后的工作有些效果。首先，從老師的角度來談一下語文教的狀況。我所在的學校是一所縣級中學，學校規(guī)模較大，，全校共66個班。該校在____地區(qū)高考成果排行其次，但近年來生源削減，主要緣由是就讀技校的學生增多，旁邊增設了中學。由于經(jīng)濟的影響，____地區(qū)對教化的投資較多限，學校的經(jīng)濟狀況較好，設備先進，教室有電腦、幻燈機等的現(xiàn)代教化設備。近幾年，該校學生的成果較好，基礎扎實，但班里學生水平參差，兩極分化嚴峻。我調(diào)查發(fā)覺，現(xiàn)在的地理課堂教學，大多數(shù)老師所運用的教學方法是正確的，它符合教學的實際狀況。許多地理老師在備課時，設計了許多的問題，以便上課時提問學生，達到和學生溝通的目的。調(diào)查中有的地理老師對我說現(xiàn)在的學生比較懶，對學習不是很重視，尤其是地理這門課，認為努力與否考試時都不會得太高的分，也不會得分很低，和其他同學不會有太大的差距，況且努力了也不肯定能取得好成果。因而，你讓他們回家預習課文的時候，大多數(shù)學生基本上是不看。因此上課要多提問題，這樣才能迫使他們課后去看。在地理教學的過程中肯定要多問個為什么，這一方面可以使老師和學生溝通，另一方面也可以進一步挖掘教材的有關內(nèi)容。我自己在實習的教學中也采納了此方法，成果果真不錯。一些先進的教學方法和教學理念我發(fā)覺在現(xiàn)在的中學的教學中并不是很受歡迎，重要的緣由就是采納這種教學方法取得的效果不是很志向，上課時學生的眼球多被吸引到了大屏幕上去，很少有學生再看書本了。學生多愛看一些圖畫，對圖畫的記憶倒很清晰，但卻忽視了圖畫旁邊的文字。這種教學方法對于該地區(qū)也較難普遍運用，因此，老師們?nèi)耘f保持運用傳統(tǒng)的教學方法。老師們認為一個班里的學生地理成果有很大的差別，可以把學生分為幾等。一個老師要想讓全部的學生都把地理學好，幾乎是不行能的事情，要看學生的詳細狀況，視個人的狀況不同而對學生有不同的要求。對于成果特殊差的學生一些老師就實行了放棄的看法，他們認為不能因為某個學生成果差而犧牲了大家的利益，那樣是不值得的，而且老師的精力也是有限的。老師們也承認他們在教學的過程中存有偏見，但這也是沒方法的事情，終歸有一個高考的指揮棒在無形中中學教化實習報告7“學校無小事，到處是教化。教化無小事，到處是育人。”始終以來，我總認為我們太過于幼嫩和年輕，始終以來總認為我們的肩膀太過于柔弱和纖細而無法擔當如此重大的教化重任。我們習慣了躲避，但是學長學姐的實習生活告知了我們什么叫做蛻變，什么叫做擔當。同時他們的艱苦奮斗更告知我們，當老師并非件簡單事，它至少須要留意以下幾個方面：1、課堂教化：包括備課、上課、修改作業(yè)、批閱試題。做一個語文老師所做的事情。主動引導，仔細做好工具性與人文性教化工作。在正式上講臺前我還進行了多次試講。在打算教案前，仔細閱讀教材，并與任課老師上課內(nèi)容相聯(lián)系，按自己的思路寫出教案。但課任老師的要求與自己打算的內(nèi)容常常有出入，所以對教案作了肯定的修改，做到自己的思路不亂，又能達到課任老師的要求。為了克服上講臺時的驚慌，不斷的進行試講。同時在本子上把自己上課講的話都寫一遍，作足充分的打算。華師一實習，不須此行！良好的實習環(huán)境和機會讓我們勞碌卻有新的收獲，指導老師耐性而懇切的指導和優(yōu)良的示范為我指引迷津，讓我更深地體會一線的教學理念，更好地找到自己的教學風格、挖掘教學潛能和實際動手優(yōu)勢。最終也要感謝蔣玲老師給以的許多的細心的關懷、支持、剛好的幫助和中肯的指導，讓我們實習小組的全部工作都井然有序、穩(wěn)步向前；也要感謝我們組長劉韋蘭能耐性負責地領導組織好我們的小組工作，花費了不少心思、多了不少苦惱；也要感謝孫駒謝銀剛兩位同學營造的輕松氛圍、提出不一樣的見解和相互體諒；?？傊覀?nèi)A師一附中實習小組得到大家賜予優(yōu)秀實習小組的確定，是小組成員共同努力、做好自己并相互支持協(xié)作的成果，也離不開蔣玲老師、孫老師、查老師、張老師等等共9位老師的親切的指導。光陰似箭！實習生活已劃上圓滿的句號了。準確地說，這個句號是英文式的句號——一個沉甸甸的實心點，而非中文式的句號——一個空心圓圈。因為經(jīng)過實習生活，我已有著深刻的感受和體會，也積累了肯定的閱歷教訓。在獲得了有關中學教化、教學工作的實際熬煉的基礎上，我更加堅決了忠誠于人民教化事業(yè)的思想。這意味著一個月的實習工作已經(jīng)劃上了句號。說心里話我們不想離開我們生活和學習了才一個月的Xx電子信息學校，因為我們在這里度過了我們?nèi)松凶顨g樂而又難忘的時間可是天下沒有不散的筵席終歸我們這只是實習懷著眷戀只能輕輕地我們走了我不能放歌，靜靜是別離的笙簫。高一的學生許多都帶有手機在身上，但是學校嚴禁在教學區(qū)玩手機。所以對于類似這樣違反學校校規(guī)的比如午休和就寢說話吵鬧的等現(xiàn)象，我會與學生進行耐性地個別談話。一、實習的目的與要求支配教學實習的基本目的，在于通過理論與實際的結合、學校與社會的溝通，進一步提高學生的思想覺悟，尤其是視察、____和解決問題的實際工作實力，以便把學生培育成為能夠主動適應現(xiàn)代化建設須要的高素養(yǎng)的復合型人才。詳細表現(xiàn)在三個方面：1、運用和檢驗教學成果。運用教學成果，就是把課堂上學到的系統(tǒng)化的理論學問，嘗試性地應用于實際工作，并從理論的高度對教化教學工作的現(xiàn)代化提出一些有針對性的建議和設想。檢驗教學成果，就是看一看課堂教學與實際工作究竟有多大距離，并通過綜合____，找出教學中存在的不足，以便為完善教學安排，改教學內(nèi)容與方法供應實踐依據(jù)。2、了解和熟識學校的運行。對師范類專業(yè)的本科生來說，實際實力的培育至關重要，而這種實際實力的培育單靠課堂教學是遠遠不夠的，必需從課堂走向?qū)嵺`。3、預演和打算就業(yè)工作。通過實習，讓自己找出自身狀況與社會實際須要的差距，并在以后的學習期間剛好補充相關學問，為求職與正式工作做好充分的學問、實力打算，從而縮短從校內(nèi)走向社會的心理轉(zhuǎn)型期。二、基本狀況我們十月十一日來到xx________其次中學，到十一月十八日實習結束。我被分到高一（172）班進行實習。實習的基本內(nèi)容包括兩部分：課堂教學和班主任工作，基本狀況如下：1、課堂教學：完成教案數(shù)為六份，試講次數(shù)為六次，上課節(jié)數(shù)為六節(jié)；批改作業(yè)五次；監(jiān)考十場；自習____十二課時。2、班主任工作：組織一次主題為“____的利與弊”的班會；組織本班學生與實習老師之間的籃球賽兩次；找學生單獨談心、了解狀況十一人次。這次實習令我感受頗多。一方面，我深感學問學問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀；另一方面我也深深地體會到，要想成為一名優(yōu)秀的老師，不僅要學識淵博，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的。每上完一節(jié)課后我最大的感受就是：當好一名老師真不簡單啊！試教工作起先以后，我每天的工作就是聽優(yōu)秀化學老師的課——寫教案——試教——修改——試教，這樣反復練習，完善。直到把一節(jié)課要講的內(nèi)容練到爛熟于心為止。即使這樣，在我第一次深化課堂時，我還是遇到了很多師范學校里沒學過、事先也沒有料到過的難題。終歸試教的時候和正式去教室上課的時候的心態(tài)是很不一樣的教學生學問假如我們僅僅只懂得書本上的學問的話，那是遠遠不夠的。俗話說的好“要給學生一碗水，自己就要有一桶水”。上好一堂課不僅要求我們能夠旁征博引，而且平常學生也會提一些書上沒有涉及到的學問，這時候你不僅要自己對這些學問點有所了解，而且更為重要的是你要能夠以學生簡單理解的平實的語言將它表達出來。這一點我深有體會，比如有一次我____基礎訓練的時候，有一個題目是說“往飽和的碳酸鈉溶液里通入二氧化碳氣體時會有什么現(xiàn)象發(fā)生？”此題只要知道了碳酸氫鈉的溶解度比碳酸鈉的小，就能得出“可見到有白色晶體析出”的結論。由于事先我覺得此題很簡潔，也就沒有深化地思索。出乎我意料的是，無論我怎么講，同學們也無法理解為什么碳酸氫鈉的溶解度比碳酸鈉的小就會有晶體析出。后來只好向他們的原任課老師請教此處該如何表達。通過這次的閱歷，我深感不能以自己的思維來揣度學生的思維，自己認為很簡潔的問題，對于剛剛涉及這一學問的學生來說很可能就會是一個無法理解的地方，這時候，我們以何種方式將此學問點向他們表達清晰就顯得猶為重要了。于是，在以后的備課過程中，我就不在象以前一樣只要自己弄清晰了就了事，而是更加側(cè)重于如何將學問的來龍去脈向?qū)W生表達清晰。我的這一舉措果真收到了良好的效果，學生聽完課后普遍都說我講得較清晰。這讓我感到很欣慰。在當實習班主任的過程中，我從他們原班主任那里學到了許多關于班級管理方面的閱歷，的確讓我受益不少。比如如何與學生談心，如何幫助后進生轉(zhuǎn)化成為先進生等等。雖然這些閱歷都是特別珍貴的，但是我也沒有完全照搬，第一是我覺得我的身份終歸與他們原班主任不同。其次是我覺得我與學生年紀相仿，不象原班主任一樣與他們或多或少地存在一些代溝，這是我的優(yōu)勢所在，應當加以利用?？傊谶@次會計實踐中，我努力將自己在學校所學的理論學問向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實踐相結合。在實踐期間我遵守了工作紀律，不遲到、不早退，仔細完成領導交辦的工作。我可謂受益非淺。我實習所在的學校是家鄉(xiāng)的一所一般鄉(xiāng)村學校。實習的基本內(nèi)容包括：課堂教化和幫助班主任工作。基本狀況如下：所學學問要用到實際工作中，需實踐的閱歷，要下大功夫。在當服務員的過程中，我總把自己當作是個管理者來看待公司的日常工作，從一個領導者的角度來考慮著一些問題，總想著用所學過的管理方法與閱歷運用到實際工作當中去，但我發(fā)覺，儲存在我腦中的學問少之甚少，即便是些管理方面的學問，都未能想起一些，更何談得來運用。那時我才發(fā)覺我所學到的并沒有那樣的豐富，駕馭的并沒有那樣的牢靠，就象一個不會打仗的戰(zhàn)士，卻拿著槍矛站在了戰(zhàn)場上。高校四年之后，我是否也會象現(xiàn)在一樣，沒有打算好就踏入社會？其實這就讓我學會了一種緊迫感，讓我學好學更多駕馭更多的緊迫感，高校四年并不漫長，也并不空閑，須要我們學得其實許多，只是我們還沒有真正的發(fā)覺?？傊覀儗W校這次社會實踐教學對培育創(chuàng)建型藝術人才具有非常必要的現(xiàn)實和歷史意義，這也是藝術走向勝利的必經(jīng)之路。因為藝術離不開生活，豐富的社會生活造就德藝雙馨的藝術家。要努力使自己在生活中陶冶心靈，擅長了解一般民眾，與他們同呼吸，共命運，成為一般大眾的代言人。要培育學生有豐富的道德情操，健全的人格和堅韌的毅力，將全身心實踐體驗及豐富炙熱的想象和創(chuàng)建真正融入到詳細的、生動的、特性的、人的內(nèi)心世界，從而確立正確的人生觀、藝術觀和美學觀。創(chuàng)建出能反映時代，體現(xiàn)主旋律的力作和產(chǎn)生良好社會效果，激烈人心的優(yōu)秀精品。中學教化實習報告8我和彭老師帶領我院09級歷史、思想____教化及哲學專業(yè)19名同學在3月4日到4月22日期間在第一中學中學，歷時八周。八周的實習對于我們院本科師范類專業(yè)的學生來說，教化實習是我們理論聯(lián)系實際的一個學習過程，是學生將所學的教化理論學問轉(zhuǎn)化為實力，向老師角色過渡的重要環(huán)節(jié)。由于校領導的高度重視、實習學校的主動支持和實習師生的共同努力，我們在____第一中學的教學實習進行得很順當，取得了較好的成果，同時也反映出一些問題?，F(xiàn)將實習狀況總結如下：新建一中現(xiàn)座落于____城北，南面與縣____毗鄰，面積為137畝。學?，F(xiàn)有學生3660余人，共50個教學班。教職工238人，其中特級老師1名，高級老師53名，一級老師86名，市級學科帶頭人2名，縣級學科帶頭人18名。學歷達標率達95、8%。學校特別重視青年老師的培育，以一幫一師徒“結對子”的方式，使一大批青年老師正在強壯成長。新建一中一貫全面____國家教化方針，教學質(zhì)量逐年提高，近幾年來，為清華、北大等重點院校輸送了100余名優(yōu)秀畢業(yè)生。學校競賽有256人次分別獲得國家、省、市、縣級的獎項。在省、市享有盛譽。特殊是近5年來，新建一中以嚴格的教化管理，嚴謹?shù)慕袒虒W多次獲得上級部門的表彰、20xx年批準為省重點建設中學、在8周的實習活里，我始終要求我們的師生要時刻嚴格要求自己，到處留意言行和儀表，既要維護好學院形象，又要熱心愛惜實習學校和班級學生，本著對學生負責的看法盡力做好實習工作；要始終緊記實習守則，遵守實習學校的規(guī)章制度，敬重實習學校領導和老師，虛心聽取他們的看法，學習他們的閱歷，主動完成實習學校布置的任務，要塑造良好的實習形象，給實習學校的領導、老師和學生留下了深刻的印象。一、實習總體狀況介紹我?guī)ьI的09級共有19名同學。其中歷史專業(yè)10名，思想____教化專業(yè)6名，哲學專業(yè)3名。參與歷史教化實習的包括歷史專業(yè)10名同學、參加思想____教化實習的包括思想____教化專業(yè)的6名同學以及一名哲學專業(yè)的同學，其余2名哲學專業(yè)同學在新建一中教務處參加專業(yè)實習。按____第一中學的統(tǒng)一支配，將班主任與教學實習工作的部署如下：歷史教化實習組10名同學在新建一中高一一部參加班主任實習及教化實習，每人帶一個班，教學帶2個班，有富有閱歷的高一一部年級組長江勇老師總體負責；思政教化實習組在新建一中高一二部參加班主任實習及教化實習，每人帶班一個，教學帶兩個班，詳細由高一二部年輕有為的年級組長朱錦老師負責。在考慮自身實際狀況后，我們的實習生跟隨新建一中學生的作息時間，堅持上早讀，白天堅持在校，并在第一節(jié)晚自習結束后返校，有非常充分的時間呆在實習學校，這對于做好班主任工作是非常有益的。二、實習表現(xiàn)與效果這次實習達到了畢業(yè)實習的預期目的，為學校贏得了良好聲譽。在學校與社會這個承前啟后的實習環(huán)節(jié)，同學們對自己、對工作有了更詳細的相識和客觀的評價。實習收獲主要體現(xiàn)在兩方面。1、工作實力。在實習過程中，同學們都能主動肯干，虛心好學、工作仔細負責，主動向老師學習，關切愛惜學生，同時主動參與實習學校的各項教化教學活動。我們學院指導老師在與新建一中的老師們溝通時得到的反饋狀況表明，我們的學生具有較強的適應實力，具備了肯定的教學實力和溝通實力，普遍受到實習學校老師的好評。大多數(shù)學生能勝任指導老師所交給的工作，為今后的教學工作供應了珍貴的閱歷。2、實習方式。實習學校指定了帶班指導老師來指導學生的日常實習。學生在實習學校，以雙重身份完成了學習與工作兩重任務。和正式老師一樣上下班，完成教學工作；又以學生身份虛心學習，努力吸取實踐學問。同學們仔細的工作看法、較強的工作實力和勤奮好學的精神受到了實習學校領導及其指導老師的一樣好評。三、組織管理。我和彭老師作為帶隊老師，除掉在學院的教學任務之外，堅持一有空就去新建一中檢查和指導實習工作，并每天與新建一中的實習小組組長保持電話、____聯(lián)系，讓實習組長做好各組的考勤工作，并主動協(xié)調(diào)解決實習中遇到的各種問題。我們認為，只有帶隊指導老師在整個實習過程中盡職盡責，才能對保證明習質(zhì)量起到重要作用。在教化實習這一塊，我和彭志軍老師對每個實習學生的課程都至少聽了一節(jié)課，并在激勵實習老師的基礎之上，也從我們老師的角度給我們的實習學生提出看法建議，幫助我們的實習生得到更多的進步與成長。四、實習收獲主要有三個方面。一是通過干脆參加教學工作，學到了實踐學問，同時進一步加深了對理論學問的理解，使理論與實踐學問都有所提高，圓滿地完成了教化教學實踐任務。二是提高了實際工作實力，為就業(yè)和將來的工作取得了一些珍貴的實踐閱歷。三是學會了如何做人，如何關切照看他人。四是熬煉了我們學生吃苦耐勞的品質(zhì)，在新建一中實習期間每天早起從學校趕到新建一中，晚上近9點中又返回學校，兩個月的實習經(jīng)驗讓我們的同學更加能吃苦，更加能奮斗。五、實習生活的感悟通過在____第一中學八周的教化實習，使同學們的理論學問得到檢驗和應用，進一步完善和提高了教學技能，提高了自身素養(yǎng)，從實習學校的指導老師身上學到了不少好的教學閱歷和方法，同時也感受了____第一中學課堂教學的實際狀況。經(jīng)過這八周的實習，同學們和指導老師互敬互愛，但更多的是在業(yè)務上的成熟與成長。1、在組織紀律上，實習生門都能嚴格遵守實習學校的規(guī)定。新建一中在教學管理嚴格，要求實習生育他們的學生作息時間上同步，這就要求我們的實習生6點45就得趕到實習學校，白天呆在學校，并堅持在晚自習一節(jié)課后離校。雖然每天這樣辛苦，但我們的實習生在八周的就實習中堅持了下來，除了少數(shù)同學因探討生復試和工作面試之外，很少有同學請假。2、實習生在實習班主任的工作上仔細負責，看法端正，充溢熱忱。我們的實習生主動與原班主任交談，虛心向他們請教，堅持在早讀，課間，眼保健操、聽力時段在班上督促班上同學保持良好的學生風貌，并在原班主任的幫助與指導下進行一些班級實際事務的管理工作。在班主任的工作中主動主動，受到實習學校老師的好評。3、再教化實習上，實習生看法仔細，主動備課，虛心向?qū)I(yè)指導老師請教。實習生主動參與新建一中的教學備課活動，學習教學上的詳細學問，仔細備好課，充分利用多媒體課件輔佐教學，使教學課堂生動。在聽取學校指導老師的建議后主動改進教學方法，在教學上從各方面得到了熬煉。六、實習中存在的問題與不足本次實習進程基本順當，取得了肯定成果，但仍有一些不足值得我們重視，這主要表現(xiàn)在以下幾個方面：1、在講課過程中，我們的實習生對課本的理解還須要加強，在對教材的挖掘程度上仍需努力，這反映出我們實習生的專業(yè)理論水平還有待提高。2、在駕馭和把握課堂教學的環(huán)節(jié)中，尚需積累更多閱歷，不斷提升自身素養(yǎng)。部分實習生對學生溝通時措詞不夠精確，口語表達技巧還須要加強。3、實習生在對學情的把握還是不夠，不少同學帶的班級有重點班也有平行班，但同學在兩種不同學習實力與層次的教學詳細實施中沒能體現(xiàn)學情的區(qū)分。導致個別把班級課堂效果不佳?？偟膩碚f，通過這次實習，檢查和鞏固了同學們的教學理論，專業(yè)基礎學問和基本技能，培育了我們____從事教化和教學工作的實力。我認為本次實習達到了既定目的，熬煉了自己，收獲了很多，取得了肯定的成果，但仍要針對實習中反映出的問題，在今后的工作中不斷充溢自己，提升理論水平，并進一步用新課改的教化理念武裝自己，不斷改進教學方法、提高教學水平，爭取把這次實習所取得的閱歷都用在我們以后的學習和工作中，把我們的學習和工作做得更好！中學教化實習報告9一、實踐概況時間如流水匆忙，來往之間，近三年的電高校習快畢業(yè)了，為了了應用我們所學的學問,加強我們對理論與實踐相結合的.實力,使我們更加了解和熟識老師工作,培育我們的綜合實力，訓練我們駕馭語文教學的基本規(guī)律和方法，增加我們從事語文教學的實力與信念，使我們當一名合格的老師，特地為我們支配了一個月的教化教學實踐活動，讓我們每個學生都要登上講臺，完成這僅僅一個月的實踐時間，體會體會老師的艱辛。我這次實踐是在我的母校東城中學完成。我是20xx年8月31日報的到，報到時校長就給我支配了七年級三班的語文教化教學工作及本班的班主任工作。9月1日正式實踐，實踐期間，我首先解了學校的基本狀況：東城中學現(xiàn)有老師63人，其中高級職稱5人，中級職稱21人。本科學歷36人。學歷達標率100%。現(xiàn)有教學班21個，共計1489個學生。其次，了解了班級學生狀況：七年級三班有學生72人，其中女生33人。班上有四分之一的學生智力比較好，有五分之一的學生智力比較差，其余學生智力一般。但是這個班有四名學生的智力是特殊好的。班上也沒有壞學生，班級比較好管理。再次，我聽課三十節(jié)以上，聽課科目除了語文之外，還有歷史、數(shù)學、生物、化學、體育和心理。我發(fā)覺不同的科目教學方法差異相當大，假如擅長學習的話，能達到取長補短的作用，例如數(shù)學的有意出錯法和體育課的趣味競賽教學法都是語文課所缺乏的。單語文一科，我就聽過七年級五位語文老師的課，他們的課各有特色，其中三位老師的課給我留下了深刻的印象。第一位老師是我的指導老師張老師，她并未嚴格根據(jù)教材支配上課，而是自己對教材進行了處理，刪減了個別課文篇目，或略講講讀課文，反而常常從練習冊中選擇個別精彩文章作為新課仔細教授。這些文章并不是隨意選擇的，而是結合課程要求，就其突出之處進行篩選，每一篇都是整個課程設計中的一環(huán)。其次位老師是一班的李老師。他上課時聲情并茂，感情充足，并且采納學生指定學生回答問題的方式，從而調(diào)動了課堂氣氛活躍。他另一突出之處在于，他不統(tǒng)一問題的答案，而是供應種種信息之后讓學生自行取舍，充分敬重學生的特性解讀。第三位老師是四班的馬老師。他是年輕有為的青年老師，喜愛用課件，而且課件制作得很精致、內(nèi)容很充溢。每次講解課文之前，他都會讓學生進行小型的學問競賽，以達到積累文學常識的目的。講解課文的過程中，他又充分利用了課件信息量大的優(yōu)勢，讓學生們在短短的四非常鐘內(nèi)學習盡可能多的內(nèi)容。上他的課，感覺就像享受文化大餐一樣舒適。開學一個月之內(nèi)，他班上的學生就以小組合作的方式自行設計、出版了好幾本精致的詩集。第四，試講。我9月17日上午其次節(jié)課進行了試講，試講的是朱自清的散文《背影》。試講前指導老師仔細批閱了我的試講教案。在上課時，我采納了“情境導入－整體感知－精讀品析－觀賞體會－拓展遷移”的教學模式。試講后指導老師依據(jù)我的試講狀況進行了詳細的指導。第五，上課。我認為要上好一堂課，必需得備好一堂課。因此，在上課之前，我先仔細閱讀一些參考資料，鉆研教材，直到把教材中的每一句話都琢磨透了，才撰寫教案。并拿給____老師批閱，直到教案沒有問題我才去上課。9月30日，實踐結束。二、實踐體會歲月如梭，一個月一擠眼功夫就完了，在這一個月里有苦，有累，有快樂，有哀痛總之這一個月過的特別充溢。一個月的朝夕相處，使我與指導老師以及七年級三班的七十二位同學建立了深厚的感情。這一份感情因其單純與真摯而彌足寶貴，是實踐結束時讓我最為戀戀不舍的，也因為這一點，實踐過后我更加確定了自己當老師的意愿。情感的充盈是額外的收獲，我實踐的主要任務是語文教學和班主任工作。在實踐期間，我為兼顧二者付出了自己120%的努力。幸運的是，這兩方面的收獲與感悟給我的教化生涯奠定了堅實的基礎。下面，我把我的一些想法與體會與大家一起溝通一下。（一）教學方面這次實踐令我感受頗多。一方面，我深感學問學問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀；另一方面我也深深地體會到，要想成為一名優(yōu)秀的老師，不僅要學識淵博，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的。每上完一節(jié)課后我最大的感受就是：當好一名老師真不簡單?。≡诮虒W中，假如我們僅僅只懂得書本上的學問的話，那是遠遠不夠的。俗話說的好“要給學生一碗水,自己就要有一桶水”。上好一堂課不僅要求我們能夠旁征博引，而且平常學生也會提一些書上沒有涉及到的學問，這時候你不僅要自己對這些學問點有所了解，而且更為重要的是你要能夠以學生簡單理解的平實的語言將它表達出來。這一點我深有體會，例如我在平常跟班時，學生向我問的有的問題，我一看很簡潔，還說這么簡潔的問題都不會做，但讓我給學生講我還不能用簡潔的語言給學生講明白。通過這次的實踐，我深深地感受到不能用自己的思維來揣度學生的思維，自己認為很簡潔的問題，對于學生來說很可能就會是一個無法理解的地方，這時候，我們以何種方式將此學問點向他們表達清晰就顯得猶為重要了。因此，在以后的備課過程中，我就不在象以前一樣只要自己弄清晰了就了事，而是更加側(cè)重于如何將學問的來龍去脈向?qū)W生表達清晰。我的這一舉措果真收到了良好的效果，學生聽完課后普遍都說我講得較清晰。這讓我感到很欣慰。（二）班主任工作報到那天，校長告知我要我兼任七年級三班班主任工作，當時我心中滿是新穎 和期盼。但真正起先實踐班主任工作時，我才發(fā)覺班主任工作雖是一些瑣碎的事情但任重道遠，因為班主任是班級的領導者、組織者，班級管理的好壞，確定著這個班教化教學的成敗。要想管好一個班級，首先要了解這個班級。了解他們的最好方法就是和他們多接觸。作為班主任，每天要查早晚自習，早操，課間操，活動課狀況。除此之外，班里的衛(wèi)生狀況，紀律狀況都要有所了解。還有班里學生的共性與特性，他們的學習狀況和身心健康都要關切。由于沒有工作閱歷，我就盡量多到班里去，希望能與學生彼此熟識。通過與一些學生的溝通，我茅塞頓開：成天和他們在一起不代表了解他們，只有走入他們的內(nèi)心才能和他們做真正的摯友。于是，我讓學生把自己的想法寫在紙條上交給我，希望以此了解他們的真實想法。慢慢地，我發(fā)覺，真心付出，肯定能得到學生的理解和認可。當你真正登上三尺講臺時，才能知道當老師的艱辛。作為實踐班主任，更是讓我體會到做學生的知心摯友和人生道路的指引者的不易。要想做好一名好班主任，必需要在加強自身業(yè)務的同時，還要學會如何領導和管理，如何進行人力資源管理安排，如何與不同背景、不同性格的學生溝通談心，如何在遵守規(guī)章制度又不乏人情味的狀況下照看到學生的感受等等。比如說我和我們班上一位同學談心的時候，她告知我她讀小學時成果很好，幾乎每次考試都是班上數(shù)一數(shù)二的學生，并且數(shù)學成果還猶為突出，用她自己的話說就是“那時侯學數(shù)學簡直就是一種樂趣”，但是現(xiàn)在狀況就完全不同了，不僅其他科目成果一般，就連自己的強項數(shù)學也到了奄奄一息的地步。當我問她其中的緣由時，她告知我，由于在小考中的失誤，讓她進入初中后失去了信念，再加上初中一下課程比小學多了很多，還比小學難，使她的成果就后退了，以至于現(xiàn)在對讀書失去了信念。而這些她都沒有和原班主任說過，緣由是班主任“太兇了”。我聽了之后并沒有干脆反對她的觀點，而是從客觀條件、學習條件以及以后的前途等方面跟她____了她的這種想法，從而引導她重新樹立了學習的自信念，并這一個月她在學習上有很大的進步。通過當實踐班主任，的確讓我受益不淺。比如讓我懂得了如何與學生談心，如何幫助后進生轉(zhuǎn)化成為先進生等等，并為我以后從事教化工作奠定了基礎。總之在本次實踐中，我深刻地體會了“教學是一門不無缺憾的藝術”這句話，也明白了教化更是如此，惟有不懈的努力才可以盡可能削減缺憾，也才可以盡可能多地看到“那些花兒朵朵向陽！”即使遇到再大的困難我也希望自己能夠堅持下去，為了那一片絢麗，為了那一寸寸朝氣，我愿付出我一生的努力。中學教化實習報告10見習時間：XX年10月28日——XX年11月4日見習學校：**中學年級：初二見習內(nèi)容：觀摩學長學姐的語文課堂教學，了解中學實習的基本環(huán)節(jié)以及常規(guī)的中學課堂教學教學方法。觀摩學長學姐的主題班會的組織，了解中學班主任對學生學習及生活的關注的重點。參加批改少量的作文，了解作業(yè)批改的基本流程及中學生的愛好愛好和思維方式。為期一周的社會實踐轉(zhuǎn)瞬即逝，我有幸地跟隨**和**老師到**中學，感受學長學姐當“準老師”的最終一周。雖然只參加了短短四個半天的實習生活，但我老師這個職業(yè)有了更為理性的相識，概括成一句話為：當老師難，當一名好老師難上加難，當一名不好學校的好老師尤其難。一、當老師難“學校無小事，到處是教化。教化無小事，到處是育人?！笔冀K以來，我總認為我們太過于幼嫩和年輕，始終以來總認為我們的肩膀太過于柔弱和纖細而無法擔當如此重大的教化重任。我們習慣了躲避，但是學長學姐的實習生活告知了我們什么叫做蛻變，什么叫做擔當。同時他們的艱苦奮斗更告知我們，當老師并非件簡單事，它至少須要留意以下幾個方面：1.老師的門面。從來沒有像現(xiàn)在這樣劇烈意識到一手美麗的好字是那么的重要。大氣的黑板字板書，有力的鋼筆字評語，的確是一名老師，尤其是語文老師的門面。中國人歷來喜愛從一個人的門面中去他的專業(yè)素養(yǎng)和老練程度。但這看似膚淺的判定中，多少也帶了幾分“透過現(xiàn)象看本質(zhì)”的真理。中學生也不例外，對于字體美麗的老師好像那種崇敬之情有溢于言表，但是對于字體稚嫩的老師好像有意刁難。所以，門面是教學生涯的1、要有愛。這一點看上去很虛，但是卻是一切其它要求的基礎。在見習中，會很明顯的發(fā)覺，愛老師這行業(yè)的學姐，總是會發(fā)覺讓她引以為傲的，或是開懷大笑的學生，她們從備課到上課再到下課，都是笑瞇瞇的。所以她們在課堂之上就會特別地大方、幽默、有自己的風格。這好像就構成了她們體內(nèi)最適合老師這一崗位的特質(zhì)。但是某些對老師崗位的就業(yè)和工資存在質(zhì)疑的學姐，她們就會很簡單顯得疲憊，她們總是很簡單發(fā)覺“孺子不行教”之類的學生，她們的課堂就會顯得相對的拖拉和無趣。對于學生也是同樣的，對學生有愛的學姐，總是能輕易喊出學生的名字，發(fā)覺他身上的閃光點，并以此激勵他，作為一個良性的循環(huán)，他們的學生緣就特殊的好，課堂上就越簡單得到學生的協(xié)作。而有些“記憶力”比較差的學姐，就相對沒那么好的學生緣，她們上課的提問總是在學生一句句“不知道”中消逝。2.要育人。對于初中生來說，他們的人生觀和價值觀都還在建立的階段，須要有人在對他們灌輸學問的同時對其進行引導。孩子的心靈都是很脆弱的。但是伴隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展的是，精神方面的忽視以及家庭問題的日益突出。從他們的作文中就會發(fā)覺他們的純真世界在受著這些混亂現(xiàn)象的侵蝕，他們沒有自己的信仰，他們精神是破裂的。而老師的職責是將他們心靈的傷口填補好，將他們的碎片拼湊完整，并教會他們要懂得用歡樂去沖淡哀痛和壓力。老師是榜樣，總在不經(jīng)意之間灌輸給他們許多做人的道理以及生活的看法。但是真正把“育人”落實到實處的中學老師，不把成果作為唯一標準的老師是少之又少的。三、當一名不好學校的好老師尤其難我們班主任有句名言始終印在我的腦海之中，“人應當像候鳥，哪里有陽光就飛向哪里?！蔽蚁耄@種追求陽光，追求光明環(huán)境的“候鳥”心理也存在在廣闊的老師群體之中吧。說實話，**中學是一個硬件和軟件都不怎么樣的學校。一位老師在這里，得不到所謂舒適的環(huán)境，優(yōu)厚的待遇，而最難過的莫過于得不到一批得意的____。通過聽課就會發(fā)覺，這所學校的學生許多都是來自農(nóng)村或者是外來民工的子女，他們的學習基礎都不是很好，對于老師所授課的內(nèi)容汲取的程度也不是很大。一個好的老師所期盼的不正是有一批出類拔萃的學生來證明自已學識和教學成果嗎？但這一切在所謂生源優(yōu)秀的名校中好像輕而易舉，但是在不是很好的學校之中卻顯得尤其的難。所以，我說當一名不好學校的好老師尤其難，它須要人去放棄許多的身外的東西，如名，如利，心平氣和地去用學問變更這些孩子的命運，去靜默無聞地實現(xiàn)自己獨特的價值。但在這樣一個消遣至死，消費至死的年頭，這樣的放棄是何其的難。在見習快要結束的時候，我曾仔細地思索我是否適合老師這一職業(yè)。因為這個職業(yè)的確太過于辛苦。但是回頭一想，其實三百五十六行，每一行都有自已不為人知的難處，你只有體驗了才會切身感悟。老師這個職業(yè)的確很難，但只要確定了目標總歸還是有可以努力奮斗的方向，這至少比觀望每一條路都很艱險，而在遲疑中不知所措要強的多。迎難而上是克服困難的最佳方法。我信任時間會撫平你許多心情上的波動，歲月沉淀之后，你會發(fā)覺曾經(jīng)的那些困難都被歲月過濾成了美妙。看著你曾經(jīng)教化過的學生一批批長大，或許你會感到生命價值的實現(xiàn)。老師是這樣的一個值得沉淀的職業(yè)，而我也想迎難而上地成為一個品位沉淀的人。中學教化實習報告11教化實習是師范教化的重要組成部分，是師范教化____理論與實踐相結合原則的體現(xiàn)，是培育適應21世紀須要的合格老師的重要環(huán)節(jié)。作為一名有著老師夢的人來說，教化實習可提高我們各項老師技能。本次教化實習，本人有幸參與學校的混合編隊，實習學校是____樂昌城關中學。一、實習目的1、使自己在高校三年學習到的專業(yè)學問、基礎理論和老師技能得到一個檢驗和鞏固的機會，并作為自己踏上真正的教學崗位之前的一次演練。2、通過視察和了解實習學校老師在教學崗位上的詳細工作，向優(yōu)秀老師學習，更好的提高自己老師技能。3、通過實習，也可以檢查自己在面對真正走上教學崗位的時候還存在哪些方面的不足，從而剛好調(diào)整與改進，爭取以最佳狀態(tài)走上日后的教學崗位。4、進一步培育在實際工作中發(fā)覺問題、____問題、設計和實施解決問題的實力。5、在本次教化實習中，更好的學會與人相處，協(xié)調(diào)自己的各項組織實力，更有團隊精神。二、實習時間支配和主要任務要求1、打算階段：6月下旬至9月20日鉆研教學大綱和老師參考書等資料，仔細搜集積累相關的教學資料，仔細備課，編寫具體教案。完成五個一，依據(jù)教化要求仔細學習教化實習相關文件，學習教學論和班主任工作在理論學問，進行試講微格教學，練好三筆字等。2、見習階段：第一周9月20日至9月25日(1)聽實習學校領導介紹學校基本狀況，特殊是實施素養(yǎng)教化狀況，本學期工作安排和學校在管理、教改、科研方面的閱歷和特色。(2)主動與學生們友好相處，參與班級活動，了解學生狀況，在原班主任指導下制定班主任工作安排。(3)旁聽原任課老師的課，參與科組教研活動，并在指導老師指導下備課、預講。3、全面實習階段：9月26日至11月8日。包括教學實習、班主任實習、教化調(diào)查工作三個方面。(一)教學實習：(1)備課：a、在原任老師指導下，仔細細致地鉆研各學科的課程標準和教材，熟識教學內(nèi)容，明確任教課題及本單元內(nèi)容在教學大綱中的地位和作用;了解學生原有的學問、技能水平、思想狀況、學習愛好、方法和習慣，特殊要了解與本課題的學問、技能教學干脆相關的狀況。b、在駕馭教材內(nèi)容和了解學生學習特點的基礎上，確定本堂課的教學目標、重點、難點、教學方法、手段及教學過程支配(含時間安排)。并考慮教具的采納、制作，練習的內(nèi)容和方式，板書的設計及演示程序，布置的作業(yè)等。c、編制教案。教案要寫明課題、教學目標、教學內(nèi)容、教學方法、所用的現(xiàn)代教化技術、教具的打算及教學過程。d、先將自己擬編的教案給指導老師閱讀并征求看法，然后修改為正式的教案，在上課前二天送指導老師審批，經(jīng)簽字同意后字后，方可到班上課。(2)上課：應依據(jù)教材、教案的要求和試講的閱歷，____教學原則，結合學生年齡特征和實際水平，努力把課上好。為此必需做到：a、仔細做好上課前的一切打算工作(物質(zhì)打算和精神打算)。b、上課時要做好組織教學工作。努力以各種方式創(chuàng)建性地貫穿于整個教學過程中，保證課堂教學在驚慌、肅穆、生動、活潑的氣氛中進行。教學過程中要留意駕馭時間。c、上課時要留意看法的從容、大方、冷靜，要用恰當姿態(tài)幫助說話。板書、板畫要清晰，布局適當。d、必需運用一般話進行教學，留意教學語言的簡潔、生動、明確、通俗易懂，杜絕方言，削減“語