幼兒園大班教案《快樂的蠶寶寶》含反思

-3-小朋友園大班教案《快樂的蠶寶寶》含反思【--大班主題教案】大班教案《歡樂的蠶寶寶》含反思適用于大班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓小朋友在活動(dòng)中進(jìn)行體能訓(xùn)練，增加小朋友身體柔韌性，協(xié)調(diào)性，通過活動(dòng)是小朋友了解蠶一生的生長(zhǎng)過程，通過活動(dòng)使小朋友感受學(xué)習(xí)和運(yùn)動(dòng)的歡樂，快來看看小朋友園大班《歡樂的蠶寶寶》含反思教案吧?；顒?dòng)目的：1通過活動(dòng)是小朋友了解蠶一生的生長(zhǎng)過程。2在活動(dòng)中對(duì)小朋友進(jìn)行體能訓(xùn)練，增加小朋友身體柔韌性，協(xié)調(diào)性。3通過活動(dòng)使小朋友感受學(xué)習(xí)和運(yùn)動(dòng)的歡樂。4能用較清晰的語(yǔ)言敘述自己的觀看和發(fā)覺。5激發(fā)了小朋友對(duì)蠶的奇怪?心和探究欲望。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：了解蠶的生長(zhǎng)過程難點(diǎn)：了解蠶的四態(tài)變化，感受學(xué)習(xí)的歡樂活動(dòng)預(yù)備：蠶4四種形態(tài)的照片魔法棒課件2個(gè)：一、4種形態(tài)幻燈片二、蠶一生的生長(zhǎng)過程視頻活動(dòng)過程：一、律動(dòng)春天在哪里引起小朋友愛好二、熟悉圖片操作圖片觀看視頻了解蠶的生長(zhǎng)過程師：春天來了，大地媽媽叫醒了她的蟲寶寶們，有一只調(diào)皮的小昆蟲偷偷的跑到了咱們班，你們看看他是誰(shuí)呀？（出示蠶蛹圖片）師：蠶蛹寶寶說你們知道我小時(shí)候長(zhǎng)什么樣長(zhǎng)大后又是什么樣嗎？師：今日我?guī)砹艘恍┪业恼掌覀円黄饋砜纯窗桑。ǔ鍪净脽羝謩e介紹每張內(nèi)容）。師：你知道哪一張是我剛誕生時(shí)的照片，哪一張是我長(zhǎng)大以后的照片呢？你情愿幫我把照片根據(jù)從小到他的挨次排列起來嗎？（小朋友：情愿）出示照片分組排序師：哪一組小朋友排得對(duì)呢？看看我的生長(zhǎng)過程吧！（觀看蠶生長(zhǎng)過程視頻。）小朋友自己指出錯(cuò)誤并改正三、嬉戲歡樂的蠶寶寶體驗(yàn)蠶的生長(zhǎng)過程師：你們真聰慧，你想不想也做一只歡樂的蠶寶寶和我一起長(zhǎng)大呢？（小朋友：想）師：魔法棒，魔法棒，變變變變蠶卵（小朋友身體縮?。?。變蠶蟲(小朋友身體伸長(zhǎng))，蠶寶寶餓了找桑葉了(小朋友進(jìn)行爬的練習(xí))，蠶寶寶累了要睡覺了，讓我們來該做新居子吧?。ㄐ∨笥炎鲱^部運(yùn)動(dòng)，鉆進(jìn)口袋里），蠶寶寶睡著了，夢(mèng)里他夢(mèng)見自己長(zhǎng)出翅膀了，夢(mèng)醒了，蠶寶寶真的長(zhǎng)出翅膀了(小朋友鉆出口袋做飛的運(yùn)動(dòng))結(jié)束。教學(xué)反思：在備課時(shí)，我考慮了活動(dòng)內(nèi)容、教學(xué)方法和小朋友的接受力量，使教學(xué)內(nèi)容盡可能變抽象為形象使小朋友更簡(jiǎn)單接受。整個(gè)活動(dòng)的效果是不錯(cuò)的，能始終圍繞教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行活動(dòng)，就連平常不愛參與活動(dòng)的小朋友都能樂觀地參加到這次的活動(dòng)中來。這節(jié)課不僅變抽象為形象，而且讓小朋友自主的去學(xué)習(xí)，真正體現(xiàn)了以小朋友為主體的學(xué)習(xí)模式。并且讓小朋友用自己的身體去感受蠶的生長(zhǎng)及變化，更加了小朋友的印象。不足之處在于活動(dòng)的時(shí)間沒把握好，有點(diǎn)前緊后松；課堂節(jié)奏不好。其次是在驗(yàn)證學(xué)習(xí)效果時(shí)進(jìn)行的圖片排序環(huán)節(jié)，應(yīng)將圖片先集中在一起不應(yīng)分組進(jìn)行。通過這次活動(dòng)，小朋友的收獲是對(duì)昆蟲有了更進(jìn)一步的了解，積累了一些科學(xué)學(xué)問。而我的最大收獲是提示自己在以后預(yù)備活動(dòng)時(shí)要更認(rèn)真、更周全。小百