幼兒園大班教案《水里的動(dòng)物》含反思

-4-小朋友園大班教案《水里的動(dòng)物》含反思【--大班美術(shù)教案】大班教案《水里的動(dòng)物》含反思適用于大班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓小朋友懂關(guān)愛、愛護(hù)水生動(dòng)物的情操，懂得保持水的清潔的情感，通過探究活動(dòng)，了解各種不同的水生動(dòng)物，嘗試用美工的方式表現(xiàn)水生動(dòng)物的主要特征，快來看看小朋友園大班《水里的動(dòng)物》含反思教案吧?；顒?dòng)目的：1、通過探究活動(dòng)，了解各種不同的水生動(dòng)物。2、引導(dǎo)小朋友懂關(guān)愛、愛護(hù)水生動(dòng)物的情操，懂得保持水的清潔的情感。3、嘗試用美工的方式表現(xiàn)水生動(dòng)物的主要特征。4、能綻開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。5、感受繪畫的趣味性，體會(huì)創(chuàng)作的歡樂。活動(dòng)預(yù)備：老師：PPT（水生動(dòng)物）、哭泣的魚，有死魚的污水圖片、污水一盆，污水處理物小朋友：折、畫、泥塑、剪貼等材料活動(dòng)過程：一、談?wù)勊鷦?dòng)物1、老師出示魚和螃蟹：這是什么？它們生活在哪里？2、啟發(fā)小朋友說說自己還知道哪些生活在水里的動(dòng)物3、豐富水生動(dòng)物（觀看PPT）老師介紹不常見的水生動(dòng)物的名稱與特征介紹一些珍稀的水生動(dòng)物如：鱘二、爭論：關(guān)愛、愛護(hù)水生動(dòng)物（一）出示哭泣的魚1、為什么這條魚在哭？（小朋友發(fā)散爭論）老師引入：要關(guān)懷、愛護(hù)動(dòng)物2、我們?nèi)祟愒鯓訍圩o(hù)動(dòng)物？（小朋友爭論，老師小結(jié)）①不要掠殺、獵殺②不喂動(dòng)物吃有毒、有害的食物③建立了愛護(hù)區(qū)④愛護(hù)好動(dòng)物生活的環(huán)境總結(jié)：我們要做動(dòng)物的伴侶等三、愛護(hù)水資源1、出示一幅污水與死魚的圖問：這些魚怎么死的？這些污水是怎么形成的？水生動(dòng)物要在什么樣的水里生活？2、我們該怎樣愛護(hù)水資源3、演示污水變清水四、小朋友創(chuàng)作水生動(dòng)物，布置環(huán)境水生動(dòng)物1、小朋友分成四組折、畫、泥塑、剪貼等方式創(chuàng)作制作水生動(dòng)物2、將作品布置在墻面水生動(dòng)物活動(dòng)反思：活動(dòng)中注意了激發(fā)小朋友關(guān)愛、愛護(hù)動(dòng)物的情感，并促使小朋友有愛護(hù)水資源，給水生動(dòng)物一個(gè)美妙的生活環(huán)境的意識。一．活動(dòng)中豐富了多種水生動(dòng)物小朋友對水生動(dòng)物有肯定的熟悉，從他們的語言中表現(xiàn)，孩子們對一些水生動(dòng)物的特征有所了解。在進(jìn)一步豐富水生動(dòng)物中，我著重介紹了一些不常見的動(dòng)物，如：熒火魷，盲鰻等，并對一些有詳細(xì)特征的動(dòng)物進(jìn)行了介紹，如：河豚有毒，但他有止痛的功效；又如鱘是一級愛護(hù)動(dòng)物。這些方面豐富了小朋友對水生動(dòng)物的熟悉。二．激發(fā)小朋友關(guān)愛、愛護(hù)動(dòng)物的情感從小魚的哭聲與死魚、污水三方面層層入手，逐步激起了小朋友要關(guān)懷愛惜動(dòng)物，以及愛護(hù)動(dòng)物生活的環(huán)境。孩子們想了很多的方法。如：a：人類不要亂扔垃圾b：人類不要捕殺小動(dòng)物c：工廠里的廢水不要排入大海、河流等。三．多種不同的美工形式表