第五次在線考試-語文試題+答案

PAGE16歡迎加入山東新高考交流群115041521第五次在線考試語文考生注意:1.本試卷共150分,考試時間150分鐘。2.請將各題答案填寫在答題卡上。3.本試卷主要考試內(nèi)容:高考全部內(nèi)容。一、現(xiàn)代文閱讀(35分)(一)現(xiàn)代文閱讀Ⅰ(本題共5小題,19分)閱讀下面的文字,完成1~5題。材料一她身著中國傳統(tǒng)服飾,在山間汲泉水,在菜地摘時蔬,在幽靜的院落里烹飪傳統(tǒng)美食,周圍鮮花灼灼,山林森森,流水潺潺,仿佛在世外桃源……近日,以李子柒美食文化為主線,圍繞衣食住行四個方面展開的視頻從國內(nèi)火到了國外。不少外國人通過視頻,開始了解“有趣又好看”的中國傳統(tǒng)文化,進而開始喜歡中國人,喜歡中國這個國家。好的傳播,一定要有好的故事。一個故事如果只停留在反映情感的層面,充其量只能算是有內(nèi)容。當(dāng)今時代,有內(nèi)容的故事未必能取得良好的國際傳播效果。好的故事還必須具備積極向上的價值觀,而且能夠發(fā)揮引領(lǐng)作用。當(dāng)然,有價值并不是在價值觀的外面生硬地套個文藝外殼,而是要將價值觀不露痕跡地融入內(nèi)容。李子柒視頻散發(fā)著一種原生態(tài)的美,并且“道法自然”等中國傳統(tǒng)的思想價值觀念隱藏在這種美的最深處。外國觀眾對中國文化不甚了解,但他們喜歡李子柒視頻里傳遞的美,而美是有力量的,它牽引著外國觀眾繼續(xù)了解中國和中國文化。就短時間內(nèi)的影響力和傳播效果來看,李子柒視頻可能抵得上甚至超過花費大量時間制作的影視、舞臺藝術(shù)作品。這是因為對外文化傳播有了新媒介與互聯(lián)網(wǎng)的結(jié)合,所產(chǎn)生的影響力和傳播力已大大超越了傳統(tǒng)媒體。過去很長一段時間里,在對外文化傳播中,我們把目光多放在傳統(tǒng)形式上,如推動中國影視作品走出去等。雖有一些成績,但我們要看到,傳統(tǒng)媒介形式的傳播力和影響力有限。新媒介降低了傳播的門檻,李子柒自己或許沒有對外文化傳播的主觀目的,但她不經(jīng)意間成了這方面的“高手”。這啟示著我們:對外文化傳播,不僅是政府和文藝機構(gòu)的事,也是每一個中國人的責(zé)任;同時,相較于政府主導(dǎo)的對外文化傳播,民間的傳播由于形式靈活、內(nèi)容豐富、題材廣泛、更接地氣,效果可能更好。(摘編自《李子柒式短視頻走紅海外的啟示》)材料二:(摘編自《中國文化發(fā)展報告<2019>》)材料三:近年來,中國在對外交往過程中也提出了很多新理念、新主張,如“人類命運共同體”等,這些理念體現(xiàn)了很多中國的文化傳統(tǒng)和思想。但是,國際社會對中國文化缺乏深入系統(tǒng)的了解。如何創(chuàng)新中國的對外話語體系?如何加強中國文化理念的國際傳播,以使國際社會更好地理解和接受?中國在進行理念傳播時尤其需要關(guān)注這些問題。文化是影響國家思維方式和行為方式的重要因素。文化可大致分為兩類,顯性文化和隱性文化。前者強調(diào)可視的內(nèi)容,如藝術(shù)、服飾、建筑等,而后者強調(diào)理念性內(nèi)容,如價值觀、思想等,實際上后者的影響更大。如今,中國日益接近世界舞臺的中央,話語權(quán)不斷擴大。在這種情況下,世界能否準確理解中國的思維和行為方式,能否準確理解中國所提出的理念就顯得尤為重要,結(jié)果會直接影響中國評價、中國話語、中國形象。長期以來,世界上存在著對中國的誤解和誤讀。很多西方國家以西方思維、西方經(jīng)驗來解讀中國行為,經(jīng)常對中國的行為冠以西方經(jīng)驗的標(biāo)簽。例如,中國提出“一帶一路”倡議后,西方以“馬歇爾計劃”來解讀,這種類比充滿了誤導(dǎo)性。目前,中國在國際范圍內(nèi)還是做了很多努力來宣傳自己的文化,但是很多時候還是停留在顯性文化內(nèi)容方面。例如,孔子學(xué)院主要是教授漢語,也經(jīng)常組織一些與中國文化相關(guān)的活動,如書法展示、京劇表演、文藝演出等。當(dāng)下,中國日益對世界產(chǎn)生影響,讓世界更好地理解中國理念、中國思想等就日益重要,這是讓世界更好地理解中國的基礎(chǔ),也是增強中國影響力、感召力和塑造力的關(guān)鍵。(摘編自《加強中國文化理念的國際傳播》)材料四:中華文化在對外傳播過程中,首先必須警惕歷史虛無主義。歷史虛無主義的形式有載體解構(gòu)和他者解構(gòu)。前者受市場利益驅(qū)使,從內(nèi)部實現(xiàn)對中華文化及其價值的自我解構(gòu);后者受西方文化霸權(quán)影響,利用技術(shù)傳媒等手段進行價值解構(gòu)。對此,我們既要透過現(xiàn)象抓住本質(zhì),揭穿歷史虛無主義的真實意圖;又要講究策略,有理有力有節(jié)地實現(xiàn)有效應(yīng)對。其次必須加強對外傳播話語體系建設(shè),自主設(shè)置中華文化對外傳播議程,提升中華文化傳播的影響力與美譽度,彰顯中華文化美美與共的價值魅力。要真正實現(xiàn)中華文化走出去,完整講好中華文化的故事,傳遞中國價值與智慧,應(yīng)從以下幾個方面實現(xiàn)文化傳播的戰(zhàn)略自覺。第一,加強頂層設(shè)計,做好長遠全局規(guī)劃。文化的對外交流與傳播需要政府引領(lǐng)各方,為文化傳播提供長遠完整的戰(zhàn)略規(guī)劃。第二,整合文化資源,凝練傳播內(nèi)容。我們必須對中華文化進行高度凝練和總結(jié)概括,提出體現(xiàn)中國立場、中國智慧、中國價值的文化理念和主張。第三,豐富傳播渠道,形成線上線下、同向同行的傳播合力。中華文化傳播要協(xié)同互動,形成全方位、立體化的傳播模式,將差異化傳播與大眾性傳播結(jié)合起來,形成新時代中華文化對外傳播大格局。(摘編自《中華文化對外傳播的策略選擇》)1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析,正確的一項是(3分)A.一個好的故事只要具備了積極向上的價值觀,引領(lǐng)人們的心靈積極、向上、趨善,它在國際傳播中就能取得良好的效果。B.李子柒的視頻作品能從國內(nèi)火到國外,得到較大的關(guān)注,關(guān)鍵因素在于其將自己的作品通過新媒介與互聯(lián)網(wǎng)進行結(jié)合。C.材料二中,我國近年來的國家文化服務(wù)貿(mào)易出口額與美、英、法等國相差甚遠,說明我國的國際文化傳播影響力有待提高。D.材料三認為,文化大致可分為強調(diào)可視內(nèi)容的顯性文化和強調(diào)理念性內(nèi)容的隱性文化,兩者地位同等重要。2.根據(jù)材料一和材料四,下列說法不正確的一項是(3分)A.在對外文化傳播中,過去很長一段時間傳統(tǒng)媒體功不可沒,但現(xiàn)今和新媒體比起來,影響力和傳播力已有些相形見絀。B.進行對外文化傳播,不僅政府和文藝機構(gòu)有責(zé)任,民間和個人也有責(zé)任,從某種意義上來說,后者效果有時候可能會更好。C.歷史虛無主義對中華文化對外傳播有危害,但近年來我國神化色彩濃重的抗日神劇在海外市場的傳播不在此列。D.我國政府在中華文化的對外傳播中責(zé)任重大,既要做好全局規(guī)劃、整合文化資源,又要豐富傳播渠道,形成傳播合力。3.下列說法中,能作為論據(jù)來支撐材料三觀點的一項是(3分)A.“我國對外文化交流正在加速,對外文化貿(mào)易快速增長,對外文化投資有序推進,對外文化貿(mào)易伙伴呈現(xiàn)多元化格局?！盉.“要大力發(fā)展先進性、尖端性的文化科技,要制造和引領(lǐng)文化傳播技術(shù)領(lǐng)域的革新潮流,要打造具有中國特色的對外文化傳播技術(shù)、經(jīng)驗和范式?！盋.“新時代中國的對外文化傳播,是在世界舞臺上展示中華民族優(yōu)秀品格,提升中國道路和發(fā)展經(jīng)驗感召力與凝聚力的重要途徑?！盌.受眾群體的增加等,使得中國傳統(tǒng)文化在國際傳播中面臨著難得的歷史機遇。但同時,實踐中也存在著一些問題,影響了文化對外傳播的效果。4.材料三在論證上有哪些特點?請簡要說明。(4分)5.最近李子柒短視頻引發(fā)了許多網(wǎng)友對文化傳播的熱議,你對李子柒短視頻有何看法?請結(jié)合材料談?wù)勀愕目捶ā?6分)(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本題共4小題,16分)閱讀下面的文字,完成6~9題。送米孟憲歧傍晚,老林來了。老林是黨的地下交通站站長。柳溪歸老林直接領(lǐng)導(dǎo)。跟老林來的一個人挑來兩袋糧食。老林說:“清涼洞的傷員沒糧了,你把這100斤小米送過去?！绷c點頭。老林又說:“今晚就走,越快越好?！崩狭肿吡撕?柳溪把兩袋小米打開,他把雙手伸進小米里撫摸著,那種感覺真好!他家斷頓了,他已經(jīng)吃了兩天野菜團了。10歲的兒子見到小米,高興地問:“爹爹,這回咱家可以吃小米干飯了吧?”柳溪搖搖頭:“不可以的。這米不是咱家的,是給東家的?！眱鹤余倨鹆诵∽煺f:“一頓也不能吃嗎?”柳溪說:“東家的米,一粒也動不得?！崩掀蓬澪∥〉貑?“你看,咱就留一點點,給娃熬口粥喝。大人好對付,娃受不了啊,行不?”柳溪嘆口氣:“不行。這是救命糧,動不得啊!”老婆默默給柳溪拿過兩個菜團團。柳溪裝起一個,把另一個遞給兒子:“我一個就夠了,這個給你。”老婆又從兒子手中把菜團要過來說:“窮家富路,來回一天一宿,一個菜團咋夠?”柳溪說:“我會在路上想法的!”在老婆幽怨的目光里,在兒子祈求的眼神里,柳溪果斷地挑起了兩袋米,隱進夜色中。柳溪家距清涼洞約70里,過了喬家鎮(zhèn)全是山路,樹木參天,荊棘叢生。柳溪挑著米,困苦可想而知。天亮后,柳溪來到喬家鎮(zhèn)。多半夜的奔波,柳溪已經(jīng)沒有力氣了,他摸摸懷里的菜團,舍不得吃。他知道,進了山里,才更累,這菜團可是他的救命糧啊。柳溪把米袋放在一家面館前,進門跟掌柜說:“賞我一碗熱水吧!”掌柜看看門口的兩袋米問:“啥呀?”柳溪答:“給東家還的米?！闭乒窈俸傩?“你這人真傻,拿著金碗要飯吃。這樣吧,你拿小米換我的面湯,咋樣?一斤換一碗?！绷獡u頭:“東家的小米,萬萬動不得。”掌柜沉了臉:“你的小米動不得,我這熱湯也喝不得?！绷D(zhuǎn)身挑起小米就走。掌柜喊:“還東家的小米多一斤少一斤該咋著?你死心眼啊?”柳溪邊走邊說:“我死心眼。反正這米不能動?！背隽藛碳益?zhèn),就進山。柳溪實在是走不動了。路邊有小溪,他跑過去,雙手捧起水來,喝個痛快。喝了不少水,肚子餓的滋味小了些。他坐在路邊,發(fā)現(xiàn)了一株小黃花,一看,是苦麻子,這東西能吃,就是特別苦,管敗火的。柳溪樂了:嘿嘿,這里有野菜,就餓不著我。他吃了苦麻子,又看見了婆婆丁,還有羊媽媽,這些都是他小時候最喜歡吃的野菜,不一會兒,就吃得滿口青綠色。有東西填了肚子,柳溪的勁兒又來了。剛走幾步,柳溪見一男人一瘸一拐地走過來。男人問:“你挑的啥東西?”柳溪答:“小米?！蹦腥藛?“賣點給我吧?家里沒吃的了?！绷?“東家的小米,我哪敢賣呀?”男人仍不死心:“你給我一半米,我給你兩塊大洋?！绷?100斤小米也就值一塊大洋,現(xiàn)在50斤小米給兩塊大洋,這買賣合適呀。柳溪說:“這樣吧,今兒這米不能動,明兒我給你送來,咱一手交錢一手交貨,行不?”男人面露難色:“可是,我這會兒缺糧啊?！绷缓谜f:“這我可幫不了你。”男人一瘸一拐走了。柳溪心里難受。他想,這小米如果不是送給八路軍傷員的,他說啥也要賣給這男人點,一家人挨餓,那滋味他嘗過啊。柳溪望一眼前面的大梁,拿出菜團,大口吃起來。他知道,翻過大梁,就到了清涼洞。吃完菜團,他頓覺又來了勁,挑起小米,跨步翻梁。站崗放哨的戰(zhàn)士發(fā)現(xiàn)了柳溪。10多個傷病員一同來到洞口迎接著他。陳連長握著柳溪的手說:“柳哥,你辛苦了!我代表大家謝謝你!”說罷,陳連長給他敬了一個軍禮。陳連長吩咐趕緊熬小米粥,柳大哥一定餓急了。這時,一個男人一瘸一拐走進來,柳溪一看,是路上遇見的那人。陳連長說:“這是新來的張排長,糧食沒運來,肯定是有困難,我們自己也得想法,我就派他出山買糧。”張排長把經(jīng)過一說,大家都哄堂大笑。柳溪喝了一頓香噴噴的小米粥。(摘編自《民間故事選刊·上》)6.下列對小說思想內(nèi)容的分析與概括,不正確的一項是(3分)A.小說在開頭交代了柳溪的黨員身份和他送大米的用途,這為柳溪后面拒絕別人的行為提供了思想支撐。B.柳溪“把雙手伸進小米里撫摸著,那種感覺真好”一句,既暗示了其家庭貧困,又體現(xiàn)了糧食的無比珍貴。C.柳溪從妻子給他的兩個菜團中拿出一個給兒子,而自己寧可路上挖野菜吃,這說明他是關(guān)愛家人的好男人。D.柳溪其實完全可用賣50斤小米的兩塊大洋為隊伍再多買一些糧食,但他沒有這么做,說明他確實死心眼。7.下列對小說藝術(shù)特色的理解與鑒賞,不正確的一項是(3分)A.“全是山路,樹木參天,荊棘叢生”的環(huán)境描寫,既突出了送米路途的艱辛,也突出了柳溪不畏艱難的革命精神。B.“菜團”對于柳溪來說,極其重要。文中寫他先舍不得吃,后來又大口吃了,這看起來矛盾,實際不矛盾。C.小說將張排長花大價錢買米與柳溪舍不得動一點米進行對比,從而突出主要人物柳溪的優(yōu)秀品質(zhì)。D.小說的情節(jié)雖然簡單但很集中,敘述簡潔,不枝不蔓;對話雖簡潔,但寥寥數(shù)語就將人物形象的特點凸顯了出來。8.小說的結(jié)尾一段有什么作用?請簡要分析。(4分)9.小說中,柳溪家人、面館掌柜以及張排長都向柳溪要米,這樣安排情節(jié)有什么用意?請簡要分析。(6分)二、古代詩文閱讀(35分)(一)文言文閱讀(本題共5小題,20分)閱讀下面的文言文,完成10~14題?？到k字長明。絢少俶儻有志氣。齊文帝為雍州刺史,所辟皆取名家,絢特以才力召為西曹書佐。永明三年,除奉朝請。文帝在東宮,以舊恩引為直后,以母憂去職。服闋,除振威將軍、華山太守。推誠撫循,荒余悅服。永元元年,義兵起,絢舉郡以應(yīng)高祖,身率敢勇三千人,私馬二百五十匹以從。義師方圍張沖于郢城,曠日持久,東昏將吳子陽壁于加湖,軍鋒甚盛,絢隨王茂力攻屠之。自是常領(lǐng)游兵,有急應(yīng)赴,斬獲居多。天監(jiān)元年,封南安縣男,邑三百戶。魏圍梁州,刺史王珍國使請救,絢以郡兵赴之,魏軍退。絢身長八尺,容貌絕倫,雖居顯官,猶習(xí)武藝。高祖幸德陽殿戲馬,令絢馬射,撫弦貫的,觀者悅之。其日,上使畫工圖絢形,遣中使持以問絢曰:“卿識此圖不?”其見親如此。時魏降人王足陳計,求堰淮水以灌壽陽。高祖使水工陳承伯、材官將軍祖暅視地形,咸謂淮內(nèi)沙土漂輕,不堅實,其功不可就。高祖弗納,發(fā)徐州、揚州人,率二十戶取五丁以筑之。假絢節(jié),都督淮上諸軍事,并護堰作,役人及戰(zhàn)士,有眾二十萬。堰起于徐州界,刺史張豹子宣言于境,謂己必尸其事。既而絢以他官來監(jiān)作,豹子甚慚。俄而敕豹子受絢節(jié)度,每事輒先諮焉,由是遂譖絢與魏交通,高祖不納,猶以事畢征絢。絢還后豹子不修堰至其秋八月淮水暴長堰悉壞決奔流于海祖暅坐下獄絢在州三年大修城隍號為嚴政。絢寬和少喜懼,在朝廷,見人如不能言,號為長厚。在省,每寒月見省官襤褸,輒遺以襦衣,其好施如此。普通元年,除衛(wèi)尉卿,未拜,卒,時年五十七。輿駕即日臨哭。贈右衛(wèi)將軍,賻錢十萬,布百匹,謚曰壯。(選自《梁書·康絢傳》,有刪改)10.下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項是(3分)A.絢還/后豹子不修堰至其秋/八月/淮水暴長/堰悉壞決/奔流于海/祖暅坐下獄/絢在州三年/大修城隍號/為嚴政B.絢還/后豹子不修堰至其秋/八月/淮水暴長/堰悉壞決/奔流于海/祖暅坐下獄/絢在州三年/大修城隍/號為嚴政C.絢還后/豹子不修堰/至其秋八月/淮水暴長/堰悉壞決/奔流于海/祖暅坐下獄/絢在州三年/大修城隍/號為嚴政D.絢還后/豹子不修堰/至其秋八月/淮水暴長/堰悉壞決/奔流于海/祖暅坐下獄/絢在州三年/大修城隍號/為嚴政11.下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項是(3分)A.我國古代,謚號“文帝”指該帝善于治理天下,在領(lǐng)土、外交等方面有所建樹。B.奉朝請,給予閑散大官的優(yōu)惠待遇,春季朝見為“朝”,秋季朝見為“請”。C.敕,我國古代帝王詔令文書名稱之一,多用于任官封爵、告誡臣僚等。D.賻,指以財物幫助人辦理喪事,也可以指送給喪家的布帛、錢財?shù)取?2.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項是(3分)A.康絢富有才華?？到k少年時就卓爾不群,志向高遠;齊文帝任雍州刺史時,康絢憑借自己特別的才華被召為西曹書佐。B.康絢作戰(zhàn)勇敢。康絢跟隨王茂殲滅吳子陽;康絢經(jīng)常帶領(lǐng)士兵巡游,哪里有危急就奔赴救援,殺死和俘獲了很多敵人。C.康絢深受親近。皇帝讓畫工給康絢畫像,派宦官拿著畫去問康絢是否認識畫上的人,他被親近的程度到如此地步。D.康絢樂善好施?？到k在省里時,寒冬臘月,拜見省官,自己衣衫襤褸,卻贈送棉衣給窮苦百姓,他就是這樣樂善好施。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)(1)高祖幸德陽殿戲馬,令絢馬射,撫弦貫的,觀者悅之。(4分)(2)由是遂譖絢與魏交通,高祖不納,猶以事畢征絢。(4分)14.文中對康絢的外在形象有所描繪,試結(jié)合文本簡要概括。(3分)(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題,9分)閱讀下面這首宋詩,完成15~16題。元日陳與義①五年元日只流離,楚俗今年事事非。后飲屠蘇②驚已老,長乘舴艋竟安歸。攜家作客真無策,學(xué)道刳心③卻自違。汀草岸花知節(jié)序,一身千恨獨沾衣④。[注]①詩人曾在朝廷任職。南宋建炎四年,金兵大舉南侵,詩人避難湖湘間。此詩作于建炎四年。②屠蘇:屠蘇酒。③刳(kū)心:道教語,謂摒棄雜念。④獨沾衣:傳說戰(zhàn)國時齊景公在牛山落淚,感慨人世無常。15.下列對這首詩的賞析,不正確的一項是(3分)A.首聯(lián)扣題,回憶自昔至今五年來的輾轉(zhuǎn)奔波的生活,每逢“元日”,只有“流離”,可見詩人的生活境況。B.“驚”字寫詩人飲屠蘇酒時驀然發(fā)覺自己垂老的驚惶之態(tài),“竟安歸”表達了對最終竟然安然歸鄉(xiāng)的欣喜。C.“攜家作客真無策”呼應(yīng)首聯(lián)上句,是說自己五年來漂泊輾轉(zhuǎn),客居他鄉(xiāng)?！罢鏌o策”透露出詩人的內(nèi)心感受。D.頸聯(lián)第二句,寫詩人原本決心學(xué)道以清除內(nèi)心雜念,后來卻違背了自己原本的意愿,步入仕途,自感追悔莫及。16.本詩尾聯(lián)中,詩人是怎樣表情達意的?請簡要分析。(6分)(三)名篇名句默寫(本題共1小題,6分)17.補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)陶淵明《歸去來兮辭》中,寫日光暗淡,日將西沉,詩人流連孤松,象征詩人的耿介之志的句子是“▲,▲”。

(2)李白《將進酒》中,表現(xiàn)了詩人對自己才能力量的充分肯定和屢遭失敗之后不肯屈服的倔強性格的詩句是“▲,▲”。

(3)關(guān)于荊軻刺秦王,歷來頗多贊語,古人也有對此非議的,如宋朝的蘇洵在《六國論》中就這樣評論刺秦事件:“▲,▲”。

三、語言文字運用(20分)閱讀下面的文字,完成18~20題。千百年間弦誦不絕的古典詩文,也仿佛一條長河,①。對于桐廬這個地方,早在南北朝時期,吳均的《與朱元思書》一文中,就已經(jīng)有著極為生動的描寫了。

詩畫不分家。富春江的濤聲,在詩人吟哦聲中化成一行行韻腳,而她的浪花濺落到宣紙上,②。元代黃公望的傳世名作《富春山居圖》,描繪了富春江兩岸的初秋景色。六百多年前,年近八十的黃公望游歷至此,感慨于這里“山峰俊奇,峽谷雄偉”,于是長住下來,用整整四年的時光,走遍富春江兩岸的峰巒林壑,繪就了這幅被譽為“畫中之蘭亭”的山水長卷。據(jù)說,八成畫面都取材于桐廬境內(nèi)的江山景色。畫卷上,天地靜穆,遠山微茫,江闊波渺,林巒渾秀,草木華滋,村舍茅亭之間,樵夫釣客的身影參差隱現(xiàn),彌漫著蕭散淡泊的詩意。憑借藝術(shù)的非凡力量,大自然獲得了永恒的生命。

18.文中使用了哪些修辭手法(3分)A.引用比喻夸張B.對偶反復(fù)排比C.對偶 夸張 擬人 D.排比 引用 比喻19.請在文中畫橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴密,每處不超過12個字。(4分)20.文中畫波浪線的句子可改寫成“村舍茅亭之間的樵夫釣客的身影彌漫著蕭散淡泊的詩意”,從語義上看,二者基本相同,但原文表達效果更好,為什么?(4分)21.下面是大灣供電所發(fā)布的停電通知,其中有四處不合書面語體的要求,請找出并修改。(4分)因供電所線路嚴重老化需要換掉,所以決定自11月28日8:00起,成華初級中學(xué)附近地方停電,停電時間于11月28日17:00結(jié)束,到時候上述區(qū)域?qū)⒒謴?fù)供電。不便之處,敬請原諒!22.把下面兩段話的主要意思壓縮成一段話,不超過60個字。(5分)本報北京時間8月17日電,我國在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心用捷龍一號運載火箭,以“一箭三星”方式,成功將“千乘一號01星”“星時代—5”衛(wèi)星和“天啟二號”衛(wèi)星發(fā)射升空,衛(wèi)星均進入預(yù)定軌道。該火箭是一款小型固體運載火箭,火箭總長19.5米,箭體直徑1.2米,起飛重量約23.1噸,500公里太陽同步軌道運載能力不低于200公斤。該火箭是我國目前固體火箭中體積最小、重量最輕的火箭,但運載效率卻很高,具有高性價比、高可靠性等特點。四、寫作(60分)23.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。(60分)①被評為“企業(yè)工匠”的鉚工劉師傅說:“什么是工匠精神?對于我來說,就是一輩子只干一件事。干一行、愛一行、專一行、精一行。”②辦企業(yè)的樓先生說,二十年前他們決定一輩子專注于生產(chǎn)某種塑料吸管,希望在這個細分領(lǐng)域做到全球第一,那時他們認為這就是工匠精神。后來歐盟禁塑,塑料吸管不能用,他們開發(fā)了可降解吸管,一個月賣出去的可降解吸管比前面兩年賣出去的塑料吸管還要多。他們更進一步認識了工匠精神。③有人引用名言闡釋工匠精神:勞動的意義不僅在于追求業(yè)績,更在于完善人的內(nèi)心。埋首工作,不知不覺中深耕于內(nèi)心,陶冶人格,磨煉心性,提升靈魂?！臼⒑头颉陡煞ā芬陨喜牧弦鹆巳藗兊乃伎?怎樣理解工匠精神?如何踐行工匠精神?……對此你有怎樣的思考與理解?請以“我看工匠精神”為副標(biāo)題寫一篇文章。要求:綜合材料內(nèi)容及含意,選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不少于800字。第五次在線考試語文參考答案1.C(A項,“只要……就……”說法絕對。除了“積極向上的價值觀,引領(lǐng)人們的心靈積極、向上、趨善”外,還要有“傳播途徑”等因素。B項,“關(guān)鍵因素在于其將自己的作品通過新媒介與互聯(lián)網(wǎng)進行結(jié)合”分析錯誤,關(guān)鍵因素材料中并未提及。D項,“兩者地位同等重要”曲解原意,從文中“實際上后者的影響更大”可看出)2.C(“但近年來我國神化色彩濃重的抗日神劇在海外市場的傳播不在此列”分析錯誤,根據(jù)文中“前者受市場利益驅(qū)使,從內(nèi)部實現(xiàn)對中華文化及其價值的自我解構(gòu)”的信息可知,抗日神劇屬于歷史虛無主義的解構(gòu))3.C(C項能作為論據(jù)論證材料三中“加強中國文化理念的國際傳播”的論點)4.①先提出問題,再進行具體分析,論證思路清晰。②綜合運用了舉例論證、對比論證等多種論證方法。(每點2分)5.觀點一:肯定。①李子柒短視頻以美食文化為主線,圍繞衣食住行等方面展開,不僅散發(fā)著一種原生態(tài)的美,而且將“道法自然”等中國傳統(tǒng)的思想價值觀念隱藏在這種美的最深處。②李子柒短視頻是民間傳播,是對文化傳播方式的一種創(chuàng)新,豐富了傳播渠道。③李子柒短視頻短時間內(nèi)的影響力和傳播效果優(yōu)于傳統(tǒng)媒體。觀點二:否定。①李子柒短視頻反映的是中國農(nóng)村舊式生活,田園牧歌式的生活,無法勾勒出中國文化的全貌。②李子柒拍攝視頻更多是為吸引關(guān)注,其商業(yè)化、網(wǎng)紅式的行為不能和嚴肅而宏大的文化傳播掛鉤。③李子柒短視頻可在短時間內(nèi)造成轟動效應(yīng),但持續(xù)性欠缺。(每點2分,其他言之有理的亦可酌情給分)6.D(“說明他確實死心眼”分析不當(dāng),應(yīng)是體現(xiàn)了他作為一個革命者堅持原則的精神)7.C(兩者之間不是對比,兩人都是為了傷員所需的糧食,其目的是一致的)8.①用“喝了一頓香噴噴的小米粥”突出了柳溪不辱使命后的愉悅心情。②用語雖然十分簡潔,但照應(yīng)標(biāo)題“送米”,并交代了故事結(jié)局,使故事情節(jié)更為完整。③故事由“送米”開始,由“喝粥”結(jié)束,平淡樸素,而又耐人尋味。(每點2分,答對兩點即可給滿分)9.①豐富了文章的內(nèi)容。小說就是借一次次要米的情形,使故事情節(jié)得以展開。②突出了主人公不為自己、一心為公的形象特征。一次次的要米,使主人公的形象塑造也得以在一次次的矛盾沖突中完成,從而突出了人物的優(yōu)秀品質(zhì)。③揭示了小說的主旨,高度贊揚了作為一個共產(chǎn)黨人的高風(fēng)亮節(jié)。(每點2分,其他言之有理的亦可酌情給分)10.C(根據(jù)文言句子的斷句原則,先通讀語段,把握大概內(nèi)容,再根據(jù)語法關(guān)系等來判斷。原文標(biāo)點:絢還后,豹子不修堰,至其秋八月,淮水暴長,堰悉壞決,奔流于海,祖暅坐下獄。絢在州三年,大修城隍,號為嚴政)11.A(“在領(lǐng)土、外交等方面有所建樹”錯,這樣的帝王常謚號為“武王”)12.D(“拜見省官,自己衣衫襤褸,卻贈送棉衣給窮苦百姓”錯,應(yīng)該是他看見省官衣衫襤褸就送棉衣給他們)13.(1)高祖前往德陽殿騎馬游玩,命令康絢騎著馬射箭,康絢控弓射箭,箭穿過靶心,圍觀者都感到開心。(得分點:“幸”“馬射”“貫的”各1分,句意1分)(2)因此張豹子就誣陷康絢和魏國勾結(jié),高祖不采納他的話,仍然每事都向康絢征詢。(得分點:“譖”“交通”“納”各1分,句意1分)14.①身材高大,相貌堂堂;②喜怒不形于色。(答對一點給1分,兩點都對給滿分)【參考譯文】康絢字長明?？到k少年時卓爾不群,志向高遠。齊文帝當(dāng)雍州刺史時,所選用的官員全都出自名家,康絢以他特別的才華被召為西曹書佐。永明三年,康絢被授予奉朝請。齊文帝在東宮當(dāng)太子時,康絢因以前的舊恩情被齊文帝任為直后,因母親去世而離職。服喪期滿,被授予振威將軍、華山太守。他安撫百姓,以誠相待,荒遠地區(qū)的人也對他心悅誠服。永元元年,高祖的仁義之師起兵,康絢帶領(lǐng)整個華山郡響應(yīng)高祖,他自己率領(lǐng)三千勇士,牽著自己的二百五十匹馬跟從高祖。起義部隊正把張沖圍困在郢城,曠日持久,東昏侯的將領(lǐng)吳子陽沿加湖形成包圍圈,軍隊的前鋒很厲害,康絢隨王茂奮力進攻,殲滅了吳子陽。從此康絢經(jīng)常帶領(lǐng)士兵巡游,哪里有危急就奔赴哪里救援,殺死和俘獲了很多敵人。天監(jiān)元年,康絢被封為南安縣男,食邑三百戶。魏軍包圍了梁州,刺史王珍國派人來請求援助,康絢帶領(lǐng)竟陵郡的士兵前往,魏軍退走。康絢身高八尺,相貌堂堂,無與倫比,即使位居高位,仍然練習(xí)武藝。高祖前往德陽殿騎馬游玩,命令康絢騎著馬射箭,康絢控弓射箭,箭穿過靶心,圍觀者都感到開心。這天,皇帝讓畫工給康絢畫像,派宦官拿著畫去問康絢:“你認識這圖上的人嗎?”他被親近的程度到如此地步。當(dāng)時魏國投降過來的王足提出一個計策,請求在淮水上筑攔河壩,用水灌溉壽陽。高祖讓水工陳承伯、材官將軍祖暅去視察地形,(他們視察以后)都說淮河內(nèi)沙土輕漂,不堅實,不可以筑壩。高祖沒有采納他們的意見,發(fā)動徐州、揚州兩地的百姓,以每二十戶取五丁的比例,抽調(diào)人丁去筑大壩。授康絢符節(jié),都督淮上諸軍事,并監(jiān)護堰壩的修筑,服役的民工和戰(zhàn)士,共有二十萬之多。大堰在徐州界內(nèi)開筑時,刺史張豹子在境內(nèi)到處揚言,說自己一定會主管這件事。后來康絢派其他官員來監(jiān)督主管這項工作,張豹子感到非常羞愧。不久,皇帝命令張豹子受康絢的節(jié)度指揮,每件事都要先向他咨詢,因此張豹子就誣陷康絢和魏國勾結(jié),高祖不采納他的話,仍然每事都向康絢征詢。康絢回去后,張豹子不再修筑大壩,到這年的秋季八月,淮河水暴漲,堰堤全被沖決毀壞,河水一直奔流到大海,祖暅因而被逮捕下獄。康絢在州任職三年期間,大修護城壕,為政號令嚴謹?？到k性情寬厚和悅,喜怒不形于色,在朝廷,看見別人就像是不會說話的人,被稱為長厚之人。在省里,每當(dāng)寒冬臘月看見省官衣衫襤褸,就送棉衣給他們,他就是這樣樂善好施。普通元年,康絢被授予衛(wèi)尉卿,還未正式拜官就去世了,終年五十七歲?；实郛?dāng)天親自去哭悼。追贈他為右衛(wèi)將軍,送十萬錢、一百匹布為他辦喪事,謚號為壯。15.B(“表達了對最終竟然安然歸鄉(xiāng)的欣喜”這一理解不當(dāng),“竟”是最終的意思,“安”是疑問代詞,意為“何處、哪里”)16.①擬人?！巴〔莅痘ㄖ?jié)序”,說汀草、岸花應(yīng)時開放,花草尚知季節(jié)轉(zhuǎn)換而百般珍惜,更何況是人。面對草長花開,詩人只有獨自悵恨。②用典?！耙簧砬Ш蕺氄匆隆?化用了齊景公“牛山沾衣”的典故;抒發(fā)自己身逢動蕩時世,漂泊流離、不知何處可歸的悵恨。(每點3分;如有其他答案,只要言之成理,可酌情給分)17.(1)景翳翳以將入撫孤松而盤桓(2)天生我材必有用千金散盡還復(fù)來(3)至丹以荊卿為計始速禍焉(每空1分,多字、錯字、漏字均不得分)18.D(選段中沒有使用夸張、反復(fù)的修辭手法?！耙?/p>