山東科學(xué)技術(shù)版小學(xué)三年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案

主題一我們都是好朋友教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)會(huì)交朋友，提高交友能力，了解交友重在真誠(chéng)。2.懂得朋友之間應(yīng)該互相關(guān)心、互相尊重、取長(zhǎng)補(bǔ)短、真誠(chéng)相待。教學(xué)過(guò)程一、播放歌曲引入主題.音樂(lè)起《找朋友》，學(xué)生跟著音樂(lè)跳尋找朋友的舞蹈。.你喜歡和誰(shuí)跳舞？為什么？在生活中你喜歡與怎樣的人交朋友?.每個(gè)人都會(huì)有自己的朋友。出示課題：《我們都是好朋友》二、大話(huà)朋友感悟友誼.你生活中的好朋友是誰(shuí)？指名說(shuō)。.學(xué)生交流：你和你的好朋友是怎樣認(rèn)識(shí)的。.小組交流：聯(lián)系生活實(shí)際，說(shuō)說(shuō)和好朋友之間發(fā)生的一個(gè)故事。.匯報(bào)交流，小結(jié)：好朋友之間要互相關(guān)心、互相幫助。三：個(gè)案診斷指導(dǎo)交友.觀看錄像片段《生活中的婷婷》 你覺(jué)得婷婷是個(gè)怎樣的孩子？.學(xué)生交流：你喜歡和婷婷交朋友嗎？為什么呢？.小組討論：婷婷該怎樣做才能受到大家的歡迎呢？.指導(dǎo)交友。學(xué)兒歌《交朋友》。四、學(xué)習(xí)故事深化內(nèi)涵.故事《樂(lè)于助人朋友多》故事中的瀟瀟是個(gè)怎樣的孩子？.思考：為什么瀟瀟的朋友越來(lái)越多？怎樣做才能獲得真正的朋友？.在《找朋友》樂(lè)聲中教師總結(jié)。做個(gè)禮物送朋友一、教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)制作賀卡等禮物送朋友，表達(dá)自己對(duì)朋友的真摯情感，增進(jìn)朋友間的友誼。在制作賀卡的活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力和設(shè)計(jì)創(chuàng)新能力。二、教學(xué)重難點(diǎn)：賀卡的設(shè)計(jì)和制作，在交流中體會(huì)友誼帶來(lái)的快樂(lè)。四、教學(xué)過(guò)程（一）談話(huà)導(dǎo)入，激發(fā)興趣1、同學(xué)們相互交流自己的好朋友是誰(shuí)，想做什么樣的賀卡送給朋友。2、課件出示賀卡，引導(dǎo)學(xué)生觀察，激發(fā)學(xué)生動(dòng)手制作巧妙導(dǎo)入課題。（二）創(chuàng)新設(shè)計(jì)，動(dòng)手實(shí)踐1、觀察步驟：（1）材料準(zhǔn)備；（2）構(gòu)思設(shè)想；（3）動(dòng)手制作；（4）裝飾賀卡；（5）寫(xiě)祝福語(yǔ)；（6）完成作品。2、創(chuàng)意大比拼。根據(jù)不同節(jié)日、不同性格的朋友，設(shè)計(jì)自己心中的精美賀卡。3、總結(jié)說(shuō)方法。賀卡制作完畢，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)自己的制作方法與步驟。4、表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)。（三）作品展示，匯報(bào)交流學(xué)生展示自己的作品，說(shuō)出制作意圖，并作出評(píng)價(jià)，提出自己的寶貴意見(jiàn)和建議。引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)大家的建議，進(jìn)行修整、加工、美化。（四）拓展延伸，鼓勵(lì)創(chuàng)新引導(dǎo)學(xué)生思考：除了制作賀卡，還可以通過(guò)哪些方式來(lái)表達(dá)對(duì)朋友的關(guān)心？主題2多姿多彩的葉子-快樂(lè)動(dòng)手作活動(dòng)目標(biāo)：使學(xué)生了解葉子的相關(guān)知識(shí)，提高學(xué)生的動(dòng)手能力，產(chǎn)生探索和創(chuàng)新精神?；顒?dòng)過(guò)程：1、制作葉子書(shū)簽準(zhǔn)備：形狀完整顏色不同的各種葉子。導(dǎo)航站：選取完整的葉子，鋪平，夾在書(shū)中。幾日后，葉子變干,好看的書(shū)簽便制成了。2、葉子拓印畫(huà)你想把美麗的樹(shù)葉拓印下來(lái)嗎？拓印樹(shù)葉用什么方法最好？準(zhǔn)備：形狀美麗完整的葉子、白紙、油畫(huà)棒、彩筆。導(dǎo)航站.將選取的葉子平鋪在平整的桌面上。.用白紙蓋住葉子.用油畫(huà)棒慢慢地在白紙中有葉子的地方輕輕地涂，直到將圖案拓印出來(lái)。.設(shè)計(jì)成自己喜歡的圖案，并涂上顏色。.一幅拓印畫(huà)就制成了。主題三自己的事情自己做教學(xué)目標(biāo)：了解自立的表現(xiàn)和重要性；知道依賴(lài)的危害。明白自己的事情自己做；通過(guò)整理書(shū)桌、書(shū)包、房間及合理安排時(shí)間，掌握簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技能，學(xué)習(xí)合理安排時(shí)間的方法，努力成為愛(ài)生活、愛(ài)勞動(dòng)、講衛(wèi)生、講效率的小主人。教學(xué)重難點(diǎn)：掌握簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技能，學(xué)習(xí)合理安排時(shí)間的方法教學(xué)過(guò)程：一、談話(huà)導(dǎo)課（播放音樂(lè)《男兒當(dāng)自強(qiáng)》）師生對(duì)話(huà)，引出課題二、生活賽場(chǎng)1、活動(dòng)要求：1）隨機(jī)抽取3—5名學(xué)生參與活動(dòng)2）比賽項(xiàng)目：疊衣服、疊被子。3）時(shí)間：3—5分鐘。4）評(píng)選辦法：規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)質(zhì)量最好者獲勝5）獎(jiǎng)勵(lì)：生活自立獎(jiǎng) 活動(dòng)評(píng)價(jià)：誰(shuí)做得最好？2、小結(jié)：自立就是自己的事情自己做。3、合作探究：1）、在現(xiàn)階段，自立有何表現(xiàn)？2）、自立對(duì)我們的健康成長(zhǎng)有何意義？三、中日少年夏令營(yíng)中的較量：學(xué)生閱讀材料中日少年《夏令營(yíng)中的較量》學(xué)生談閱讀材料后的心理感受。思考:1）、日本的少年為什么有飯吃，而中國(guó)的孩子餓肚子？2）、為贏取下一次較量的勝利，我們應(yīng)該如何做？學(xué)生討論，教師小結(jié)：告別依賴(lài)，走向自立四、成長(zhǎng)日記：學(xué)生結(jié)合提示完成成長(zhǎng)日記主題四趣味折紙教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生了解紙的造型藝術(shù)與折紙工藝。學(xué)會(huì)折紙的方法與步驟。培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、審美能力，合作意識(shí)和環(huán)保意識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)：折紙基本方法和步驟的掌握。教學(xué)過(guò)程（一）問(wèn)題導(dǎo)入，折紙工藝初了解：教師問(wèn)學(xué)生三個(gè)問(wèn)題：1.你了解折紙嗎？2.你喜歡折紙嗎？3你會(huì)折紙嗎？ 4.你喜歡折什么？（二）看圖猜物，折紙工藝再了解：通過(guò)圖片分別展示千紙鶴、向日葵、楓葉，然后讓同學(xué)們舉手發(fā)言，猜這些圖案都代表什么動(dòng)物或者植物（三）簡(jiǎn)單講解折紙的由來(lái)，概念以及意義折紙又稱(chēng)工藝折紙”，是一種以紙張折成各種不同形狀的藝術(shù)活動(dòng)。折紙發(fā)源于中國(guó)，折紙不只是兒童的玩具，也是一種有益身心、開(kāi)發(fā)智力和思維的活動(dòng)。（四）導(dǎo)入今天的課題：制作小皇冠先向同學(xué)們展示小皇冠的成品以及圖片，然后一步一步指導(dǎo)并教大家制作小皇冠。（五）成果展示小朋友除了制作皇冠以外，還可以再皇冠上增加自己的 DIY創(chuàng)作。讓小朋友以自愿的原則，把他們的作品交到講臺(tái)上進(jìn)行展示，并由大家評(píng)選出最優(yōu)秀的作品，并給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。主題五多彩泥藝【教學(xué)目標(biāo)】：1、學(xué)生了解泥塑這一種古老的民間藝術(shù)。2、學(xué)會(huì)彩泥的制作方法和泥塑的基本方法。3、培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、審美能力，合作意識(shí)和環(huán)保意識(shí)?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】：重點(diǎn)：彩泥的制作方法和泥塑的基本方法的掌握?！窘虒W(xué)過(guò)程】【教學(xué)過(guò)程】：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課猜想一下制作彩色的泥塑應(yīng)該怎么辦？引出制作彩泥的方法。二、學(xué)習(xí)與探究：怎樣制作彩泥制作彩泥步驟：將面粉和防腐粉放在一個(gè)容器里混合。將食用油，色素，鹽和熱水放在另一個(gè)容器里混合并攪拌均勻。將第二步中的混合液倒入第一步的面粉混合物中攪拌， 至泥狀物微熱時(shí)，再反復(fù)揉捏。揉成面團(tuán)，彩泥制作完成。三、實(shí)踐與體驗(yàn).小謎語(yǔ)：“頭戴紅冠子，身穿五彩衣，不愛(ài)唱歌曲，就愛(ài)吊嗓子?！贝蛞粋€(gè)動(dòng)物，謎底是大公雞。讓我們做一只漂亮的大公雞吧。.制作步驟：（1）用手?jǐn)€。（2）兩手向中間扳成月牙形。（3）捏出底座。（4）捏雞脖。（5）捏雞尾。（6）捏雞冠。（7）拉雞眼，并粘貼。（8）成型。（9）涂顏色。（10）完成。.展示大家做的大公雞。.你一定有很多收獲，向同伴展示一下自己的作品，交流心得體會(huì)。主題六我為校園做點(diǎn)事教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)走進(jìn)校園的活動(dòng)，初步培養(yǎng)小學(xué)生融入社會(huì)的意識(shí)，增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力。通過(guò)設(shè)計(jì)制作植物名片和校園提示牌，初步培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力。一、導(dǎo)入部分：1、展示臟亂圖片，比較干凈整潔圖片二、基本部分：（一）引導(dǎo)學(xué)生分組討論我們的校園有哪些地方不美，匯報(bào)給全班學(xué)生：1、教室到處是垃圾，校園里糖果紙、麻辣口袋等白色垃圾隨處可見(jiàn)。2、同學(xué)采摘花草，踐踏花壇，3、翻越圍墻。說(shuō)臟話(huà)，欺侮小同學(xué)。分組討論我們的校園有哪些地方不美，匯報(bào)給全班（二）我們平時(shí)不經(jīng)意的一個(gè)舉動(dòng)，瓜果紙屑亂丟，不分場(chǎng)合吐痰……使我們美麗校園內(nèi)產(chǎn)生了一道道不和諧的音符。在空氣干燥的情況下，很容易傳播各種流行性疾病，影響著整個(gè)校容校貌！（三）引導(dǎo)學(xué)生分組討論我”該怎樣做并匯報(bào)（從我做起。不亂扔果皮紙屑；不隨地吐痰；不亂涂亂畫(huà)， 不在校園公共場(chǎng)合