2023年初一家長會家長代表發(fā)言稿(十一篇)

2023年初一家長會家長代表發(fā)言稿(十一篇)初一家長會家長代表發(fā)言稿精品篇一

大家上午好！

我是趙晨朝的媽媽。很榮幸今日能作為家長代表在這里跟大家溝通。

首先，請?jiān)试S我代表8班全部的家長和同學(xué)，向各位教師道一聲：“感謝，您辛苦了?！?/p>

從咱們學(xué)校成立、大家入學(xué)，到現(xiàn)在一個(gè)學(xué)期的時(shí)間，信任大家對這里的感情也越來越深。我跟馮教師的緣分，是從幾年前就開頭的了。我女兒高三的班主任是馮教師的愛人，今年兒子有幸進(jìn)入衡實(shí)，分班后班主任是馮教師，就有一種踏實(shí)放心的感覺。由于女兒在高中時(shí)馮教師和于教師都是高中部優(yōu)秀的青年教師，信任在初中部馮教師也會帶著大家過五關(guān)斬六將。而我們家長作為這些小戰(zhàn)士的后備方，也要全力支持和協(xié)作。

在收到錄用通知的那天，兒子主動跑去剪短了心愛的發(fā)型，告辭了相伴三年的籃球訓(xùn)練營，毅然來到衡實(shí)參與軍訓(xùn)。雖然他什么都沒說，但是我知道他已經(jīng)做好了告辭過去、迎接新開頭的預(yù)備。幾個(gè)月，體重降了15斤，作為家長，我也是看在眼里，疼在心里。但是另一方面，他的學(xué)習(xí)更努力、生活更自律、集體榮譽(yù)感更強(qiáng)。負(fù)責(zé)之星、無休止進(jìn)步獎，這些都是教師和同學(xué)對趙晨朝的確定，同時(shí)也給孩子們向上的力氣。趙晨朝的轉(zhuǎn)變也是衡實(shí)眾多孩子的縮影，信任在座的全部孩子們都是非常拼搏努力的。在這里想說：越努力，越幸運(yùn)！

十一假期，是孩子們度過的第一個(gè)小假期。為了協(xié)作孩子，我每天跟孩子一起早睡早起，早晨陪他下樓晨練，給孩子預(yù)備三餐，催促孩子按時(shí)完成作業(yè)等等。他的自律超過了我的預(yù)期，回來之后的連續(xù)幾次進(jìn)步也跟十一假期的努力不無關(guān)系。衡中的假期不同于其他學(xué)校的假期。閨女高中三年的閱歷，每個(gè)假期既是孩子們彎道超車的關(guān)鍵期，也是考驗(yàn)家長的關(guān)鍵時(shí)刻。

在學(xué)校有教師從早到晚的陪伴，在家里家長也要負(fù)起責(zé)任。第一，假期的作業(yè)是教師細(xì)心為大家預(yù)備的精神食糧，孩子們假期有足夠的時(shí)間去消化它，作業(yè)是一個(gè)重要局部，假期之所以是彎道，在于它的敏捷性。每個(gè)孩子的狀況不同，假期是查漏補(bǔ)缺的好時(shí)期，時(shí)間依據(jù)學(xué)校已經(jīng)安排好了，同樣的時(shí)間要想得到更好的結(jié)果，那就要提高效率。效率的提高不是單純的看你做了多少題背了多少書，揚(yáng)長避短這個(gè)詞不適用于中考甚至高考，對于學(xué)習(xí)，效率的提高精確的說應(yīng)當(dāng)是補(bǔ)齊短板、全面進(jìn)展。一個(gè)好的學(xué)習(xí)規(guī)劃加上專屬定制的學(xué)習(xí)內(nèi)容，肯定能有一個(gè)好的結(jié)果。其次，孩子們住校時(shí)間長，和父母親人在一起的時(shí)間短，而這個(gè)年紀(jì)又是孩子們性格養(yǎng)成的關(guān)鍵期。趁著假期在家，家長和孩子應(yīng)當(dāng)多多溝通，至于談話的內(nèi)容和態(tài)度，就需要家長朋友們自己好好把握了，給孩子的引導(dǎo)應(yīng)當(dāng)是積極向上的。第三，勞逸結(jié)合。車需要保養(yǎng)，人也需要放松休息。把握好勞和逸的度，才能更有效率的全心學(xué)習(xí)。固然，這里的逸不是一般的逸，而是咱們衡實(shí)孩子專屬的逸，比方做做家務(wù)緩一下疲憊的大腦，又可以減輕家長負(fù)擔(dān)，一舉兩得。第四，合理膳食，加強(qiáng)熬煉。家長作為后備軍應(yīng)當(dāng)給孩子供應(yīng)合理的膳食，過年期間不要暴飲暴食，這會增加身體的負(fù)擔(dān)影響安康。身體是革命的本錢。每日的跑步運(yùn)動或者男孩子們打打球，都是特別重要的。

孩子們一學(xué)期養(yǎng)成的良好習(xí)慣，在家里也應(yīng)當(dāng)連續(xù)保持。一步一個(gè)腳印踏踏實(shí)實(shí)的走下去，才能在今后的學(xué)習(xí)生活中做到游刃有余。假期只有兩個(gè)結(jié)果：超越被人和被人超越。前進(jìn)還是后退信任大家都能作出正確的選擇。

最終，預(yù)祝大家度過一個(gè)有意義的假期，也祝各位教師家長和孩子們新年歡樂，20xx，八班必勝！

初一家長會家長代表發(fā)言稿精品篇二

敬重的爸爸媽媽：

你們好!

很快樂能作為學(xué)生代表在此發(fā)言。首先我代表一(二)班全體同學(xué)感謝你們在百忙之中抽出時(shí)間來參與這次家長會。

開學(xué)三個(gè)月來，同學(xué)們給我留下的第一個(gè)印象是團(tuán)結(jié)。同學(xué)之間相互幫忙，相處融洽，在面對班級榮譽(yù)時(shí)，大家能團(tuán)結(jié)全都，共同努力。10月份，在學(xué)校組織的第一次大型播送操隊(duì)列競賽中，我們班就取得了全校第一名的好成績，這是學(xué)校有史以來第一次由一個(gè)初一年級得到的獎項(xiàng)。我們快樂極了!

由于這就是團(tuán)結(jié)的最好證明!同學(xué)們給我留下的另一個(gè)印象是進(jìn)取心強(qiáng)。在學(xué)習(xí)上誰也不服輸，你爭我斗，即使嘴上不說，大家也在暗自努力?？恐@樣的進(jìn)取精神，我們又在第一次月考和期中考試中取得了驕人的成績!我覺得初一(2)班是最棒的!我們自己更是最棒的!我為身為初一2班的一員而感到傲慢和驕傲!

期中考試剛剛完畢，我們前半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)狀況也反響在了考試卷上?；蛟S我們的成績還沒有到達(dá)你們?yōu)槲覀冎贫ǖ哪繕?biāo)，但請您不要生氣，我們會在今后的學(xué)習(xí)中加倍努力。我信任只要我們不懈努力，肯定會取得一個(gè)讓您滿足的成績。

我們盼望爸爸媽媽們能與我們多溝通，多聽聽我們在學(xué)習(xí)生活上遇到的困難，給我們學(xué)習(xí)的自信念，看到我們的進(jìn)步，適當(dāng)表揚(yáng)。在我們退步時(shí)不能一味的批判，要幫我們找到失敗的緣由，從失敗的陰影中走出來。盼望爸爸媽媽能協(xié)作好我們的學(xué)習(xí)，為我們做好后勤工作，讓我們能全身心地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。

我信任：只要爸爸媽媽們能多關(guān)懷我們，多協(xié)作教師，我們肯定會進(jìn)步!肯定會取得更大的成績!

感謝大家!

初一家長會家長代表發(fā)言稿精品篇三

敬重的各位教師、家長們：

你們好！

我就是這次期中考試全科總分值的學(xué)生家長，首先非常感謝孩子的班主任以及各位任課教師對他不辭艱辛的教育，沒有你們的孜孜不倦的栽培，他也獲得不了今日這樣的榮耀。很快樂能在這跟大家共享溝通教育孩子的閱歷，我孩子的勝利幾乎都是靠他自己的努力，我跟孩子他爸沒幫多少忙，現(xiàn)在我就把我作為家長對孩子的教育問題，所得到的一些閱歷跟大家溝通一下，僅供你們參考。

這次期中考試語文試卷最終的作文題不知道你們看過沒有，讓我的感受很深！也去端詳了自己作為家長的問題。題目是這樣的，兩幅圖，第一幅中男孩考試只考了60分，比上次的成績高了10分，孩子的母親臉上洋溢著幸?？鞓返男θ莅烟枪f給了孩子。其次幅中的男孩考試考了98分，比上次的成績低了2分，孩子的母親劈頭蓋臉的指著孩子罵。最終問你這兩幅圖你認(rèn)為做得對不對。我不知道各位家長有沒有從中看到自己的影子，這明顯的挖苦著現(xiàn)在中國大多數(shù)孩子家長的教育觀念，甚至有的家長更過分，考得好也罵，考得不好也罵，我甚至有點(diǎn)疑心孩子是不是你們親生的。

我對待孩子的教育就是，從不給他任何的壓力，我從不看成績，每次考試完，我都會跟他談?wù)勊谶@次考試中對自己的問題總結(jié)，是進(jìn)步了？還是退步了？緣由各在哪？我也不會問他進(jìn)步多少退步多少，你們永久想象不到你們在學(xué)習(xí)方面無形的給了孩子多少的壓力，圖中那個(gè)孩子都考了98分了，可能這只是孩子的一點(diǎn)小失誤，就要迎來你的批判，“考98分很快樂是不是？你還有臉回家，為什么誰誰誰家的孩子就能考總分值？沒用的東西”。你在他們心中的形象變成什么了？永久得不到滿意且兇神惡煞的“母老虎”嗎？只會打擊孩子自信念自尊心的“惡魔”嗎？盼望你們能在我的一句又一句的反問中，好好端詳自己，反省自己。自己想想都對孩子的批判跟贊揚(yáng)的話都是什么的比例，可能會慘不忍睹。

記住三點(diǎn)：

1、不要在你孩子面前表揚(yáng)欣賞其他孩子，你永久無法體會那樣做對孩子的損害有多大，這樣會很打擊他的自尊心。

2、“你怎么這么笨”、“你真是個(gè)沒用的東西”、“你真的太讓我絕望了”等等這樣的話請盡量少說，假如可以，盡量杜絕。

3、孩子在什么事情上做的好了，請給他一個(gè)大大的擁抱，并告知他“你真棒，你是我的傲慢”。比方孩子成績進(jìn)步了，公交車上主動給老人讓座了，會自己做家務(wù)了等等。有很好的表現(xiàn)的時(shí)候，也可以給他實(shí)際性的禮物，比方他始終想要一個(gè)滑板車，他這次考試考得很好，進(jìn)步很大，你就把他心心念念的滑板車放在他的房間，讓他放學(xué)回家就能觀察，給他驚喜，并告知他，這是他考試進(jìn)步的嘉獎。

4、不過過多的干預(yù)孩子的想法，我們只負(fù)責(zé)往正確的方向去引導(dǎo)，不要扼殺孩子的想象力和自主力量。也不要強(qiáng)行讓孩子做自己不喜愛的事，你現(xiàn)在越是這樣對他，等他青春期的時(shí)候，叛逆心理就會越劇烈。

我的發(fā)言完畢，感謝大家。

初一家長會家長代表發(fā)言稿精品篇四

敬重的教師、家長同志們：

下午好！

首先感謝教師給我這樣一個(gè)發(fā)言時(shí)機(jī)，我感到非常榮幸，下面就把一些心得體會和家長們溝通一下。

我們的孩子在前幾年學(xué)習(xí)英語時(shí)，一度因生詞太多，看不懂閱讀的文章而不想連續(xù)學(xué)習(xí)，我們就告知她學(xué)習(xí)都有這個(gè)過程，只有多看、多聽、多寫，不會的查字典，也可以問我們，給孩子講解時(shí)要留意有急躁，就這樣，孩子漸漸習(xí)慣了這種學(xué)習(xí)方法，她也越來越自信。興趣是一切學(xué)習(xí)的動力，歡樂是興趣的保證，父母在關(guān)鍵時(shí)刻適時(shí)的賜予幫忙和引導(dǎo)，會起到事半功倍的效果。

如何讓孩子歡樂而輕松的學(xué)習(xí)，我的體會是多與孩子溝通，了解孩子的想法和困惑，孩子回家常說喜愛某某課，不喜愛某某課，我們會問清晰緣由后，針對一些問題共同想方法，我的孩子曾一度不喜愛數(shù)學(xué)，覺得枯燥、沒意思。我們就一方面對她強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重要性，另一方面要求上課留意聽講，課后有針對性的練習(xí)，后來她也肯投入時(shí)間學(xué)習(xí)，就喜愛上數(shù)學(xué)課了，直到現(xiàn)在最喜愛做的就是數(shù)學(xué)作業(yè)了。

這么大的孩子更多的熟悉是感性的，某門功課考得好，就越喜愛，所以我們必需正確對待每一次的考試成績，首先是要讓孩子放下包袱，孩子學(xué)習(xí)的起伏是正常的，別讓考試成績摧毀了孩子的信念，這次考不好，不代表下次考不好，重要的是鼓舞孩子，并要求孩子平常學(xué)習(xí)不留疑問和死角，有問題準(zhǔn)時(shí)問教師和同學(xué)。其次，每一次的考試成績都會暴漏出孩子這一階段的學(xué)習(xí)狀況和狀態(tài)，不要一味的指責(zé)孩子，而是要和孩子一起正確分析緣由，找出存在的缺乏，去努力的學(xué)習(xí)，只有當(dāng)孩子意識到她該做的事情的時(shí)，她才能夠變被動為主動的學(xué)習(xí)。

進(jìn)入初中階段和小學(xué)相比，學(xué)習(xí)方式是不同的，我們會告知孩子初中更傾向于自學(xué)，要求孩子在思想上不要有依靠性，有問題盡可能的自己解決。上課仔細(xì)聽講，高效率的完成作業(yè)，通過提問題、思索、解決問題，逐步找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。時(shí)間安排合理，周一到周四晚上不看電視和電腦，除了完成作業(yè)，剩余時(shí)間預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)或多看書，做做題等，當(dāng)孩子逐步學(xué)懂，有進(jìn)步時(shí)，她就會越來越有自信。

學(xué)校對家庭教育的重視讓我們也多了一份責(zé)任，學(xué)校教師熱別是班主任教師對每一個(gè)孩子傾注了愛心和心血，讓我們家長特別感動，在孩子的言語中為八年級二班取得各項(xiàng)活動以及學(xué)習(xí)上成績感到傲慢和驕傲，對教師也顯露出由衷的鄙視，教師和孩子們制造了一個(gè)積極向上的集體。我們作為家長誠心的感謝教師，也會更加理解和支持教師的工作，協(xié)作教師教育好孩子，共同營造很好的學(xué)習(xí)氣氛。

感謝！

初一家長會家長代表發(fā)言稿精品篇五

各位家長：

你們好！

我是七年級四班的數(shù)學(xué)教師。首先特別感謝各位從百忙之中抽空出席本次家長會，某些家長可能路途還比擬遠(yuǎn)，從這一點(diǎn)上可以看出大家對孩子的學(xué)習(xí)都是非常關(guān)懷的。我們的目標(biāo)都是全都的，那就是讓孩子們學(xué)得更好，取得更高的成績，而這，需要我們共同的努力。

教初中的教師們都常半開玩笑地說這樣一句話：“初一是根底，初二是關(guān)鍵，要不然初三就完蛋！“初中的數(shù)學(xué)學(xué)問也不例外，初中數(shù)學(xué)是一個(gè)完整的體系。其中，初中二年級的難點(diǎn)最多，初中三年級的考點(diǎn)最多，而初一年級的數(shù)學(xué)學(xué)問點(diǎn)雖然許多，但相對而言都比擬簡潔。因此，許多同學(xué)在剛剛進(jìn)入初中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)時(shí)，經(jīng)常感覺比擬簡潔，甚至覺得和小學(xué)沒有什么區(qū)分，因而并沒有感到壓力。這些同學(xué)往往對初一的數(shù)學(xué)學(xué)問不夠重視，與此同時(shí)也漸漸積存了許多小問題，而這些問題在學(xué)生進(jìn)入初二年級，遇到許多綜合題或簡單的題目時(shí)，就會很快凸顯出來。這時(shí)，學(xué)生會感到跟不上教師的進(jìn)度，感覺學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)越來越吃力。究其根源，還是由于這局部同學(xué)對初中一年級的數(shù)學(xué)學(xué)問不夠重視，沒有打下堅(jiān)實(shí)的根底。

下面我先詳細(xì)列舉一下初一年級同學(xué)在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中主要存在的問題：

1、不能端正學(xué)習(xí)態(tài)度，沒有興趣，甚至存在可怕數(shù)學(xué)的心理，缺乏主動積極學(xué)習(xí)的意向。

2、沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（預(yù)習(xí)、仔細(xì)聽講、記錄筆記、歸納總結(jié)、復(fù)習(xí)等）。

3、在學(xué)問上，對數(shù)學(xué)定義、概念等根本學(xué)問點(diǎn)的理解不夠精確，只停留在一知半解的層次，特殊是對特別狀況等的把握非常模糊。

4、數(shù)學(xué)力量（審題力量、計(jì)算力量、分析方法、數(shù)學(xué)思想等）或多或少總存在欠缺，導(dǎo)致各種小錯誤，不能完整的完成題目。

5、平常做題速度較慢，考試時(shí)不能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成試卷。

以上這些問題假如不能在學(xué)生初一階段得到改善，將會直接導(dǎo)致學(xué)生在初二兩極分化的階段消失數(shù)學(xué)成績大幅滑坡，甚至導(dǎo)致在初三年級的學(xué)習(xí)中存在更大的障礙。相反的，假如學(xué)生能夠在初一的學(xué)習(xí)過程中打好根底，那么初二的學(xué)習(xí)只是在學(xué)問點(diǎn)上的增多和加深，而在學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法上，學(xué)生是很簡單適應(yīng)的。

那么，針對以上學(xué)生簡單存在的問題，怎樣才能幫忙學(xué)生打好初一年級的數(shù)學(xué)根底呢？

我認(rèn)為有以下幾點(diǎn)值得留意：

1）端正學(xué)習(xí)態(tài)度。

任何一個(gè)學(xué)科都有其各自的學(xué)科特點(diǎn)，數(shù)學(xué)也不例外。只要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，把握科學(xué)正確的方法，就肯定能夠?qū)W好數(shù)學(xué)。但是，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不能投機(jī)取巧，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)沒有捷徑可走，要明白保證做題的數(shù)量和質(zhì)量是學(xué)好數(shù)學(xué)的必經(jīng)之路。

2）養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

課前預(yù)習(xí)，帶著問題聽課?？磧杀闀旱谝槐橐苍S了解下一講或下一章的內(nèi)容、學(xué)問枝干以及重難點(diǎn)等。其次遍對重要的概念、性質(zhì)、判定、公式等反復(fù)閱讀，思索其內(nèi)在聯(lián)系及其因果關(guān)系，并在不明白的地方作上記號，帶著問題去聽課，也便于求教教師。

課上仔細(xì)聽講，會記筆記。初一的學(xué)生往往對課程的增多、課堂學(xué)習(xí)量的加大感到不適應(yīng)，顧此失彼，很大一局部學(xué)生覺得數(shù)學(xué)沒有筆記可記，有筆記的學(xué)生也記得不夠合理，認(rèn)為教師在黑板上所寫的都登記來就是仔細(xì)聽講，盲目的用記筆記代替聽講與思索，進(jìn)而導(dǎo)致了聽課效果下降。在聽課的過程中應(yīng)當(dāng)留意做到：聽學(xué)問的引入和形成過程；聽懂教學(xué)中的重、難點(diǎn)，尤其是預(yù)習(xí)中不明白或有疑問的地方；聽題目關(guān)鍵局部的提示（突破口）及數(shù)學(xué)思想方法；聽課后小結(jié)。記錄筆記時(shí)應(yīng)留意：有選擇的進(jìn)展記錄，主要記錄學(xué)問要點(diǎn)、自己的疑點(diǎn)、課本上沒有的教師補(bǔ)充的內(nèi)容、解題的思路、數(shù)學(xué)思想方法、課堂小結(jié)等。

課后仔細(xì)復(fù)習(xí)，準(zhǔn)時(shí)歸納總結(jié)。課后要準(zhǔn)時(shí)溫故教師所講內(nèi)容，特殊是經(jīng)典例題，分析、歸納、總結(jié)，以內(nèi)化成自己的學(xué)問體系，完善認(rèn)知構(gòu)造。

此外，學(xué)習(xí)應(yīng)有整體規(guī)劃，學(xué)會治理自己的時(shí)間。

3）細(xì)心、仔細(xì)地學(xué)透課本。

有一局部學(xué)生認(rèn)為課本上的內(nèi)容很簡潔，而考試都是難題。其實(shí)，這是由于學(xué)生沒有真正學(xué)透課本，考試的內(nèi)容究其實(shí)質(zhì)，都是課本上的根本概念、根本模型。因此，在初一這一打根底的重要階段，更要對數(shù)學(xué)定義、概念等根本學(xué)問的非常精確把握，不能只停留在一知半解的層次。對于課本上的根本概念、根本模型的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)留意：重點(diǎn)理解根本概念、根本模型的特別狀況（特例），要抓住定義、概念的本質(zhì)，全面舉例、不重不漏的明確概念、定義等。對概念和公式不能死記硬背，而缺乏與實(shí)際題目的聯(lián)系，在理解的根底上進(jìn)展記憶可以有效地促進(jìn)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。切記：理解和記憶數(shù)學(xué)的根底學(xué)問是學(xué)好數(shù)學(xué)的前提。

4）學(xué)會歸納總結(jié)復(fù)習(xí)。

復(fù)習(xí)總結(jié)的工作，不僅僅是教師的事，學(xué)生肯定要學(xué)會自己去做。當(dāng)你會總結(jié)題目，會對所學(xué)內(nèi)容、所做的題目進(jìn)展分類，了解每一學(xué)問點(diǎn)的根本題型，熟識對應(yīng)每一題型的解題方法等時(shí)，你才真正的做到了學(xué)問的內(nèi)化。歸納總結(jié)這個(gè)問題假如解決不好，在進(jìn)入高年級的學(xué)習(xí)時(shí)，同學(xué)們會發(fā)覺，每天做題，成績卻不升反降。究其緣由，每天都在做重復(fù)的題目，許多相像的題目反復(fù)在做，而需要解決的問題卻沒有用心解決。久而久之，不會的題目還是不會，會做的題目也由于缺乏對數(shù)學(xué)整體系統(tǒng)的把握，弄的一團(tuán)糟?？偨Y(jié)歸納是把書讀薄的過程，題目應(yīng)當(dāng)越做越少。

5）注意實(shí)戰(zhàn)。

平常每天保證1小時(shí)左右的練習(xí)時(shí)間，自己平常做作業(yè)可以給自己限定時(shí)間，以提高做題的速度。在實(shí)際考試中，也要考慮每局部的完成時(shí)間，避開消失慌亂，同時(shí)留意調(diào)整好心態(tài)，把“做作業(yè)“當(dāng)成考試，把“考試“當(dāng)成做作業(yè)。固然，經(jīng)受大型考試也是必要的熬煉途徑。

以上內(nèi)容是我針對初一年級學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中常見問題提出的我個(gè)人的一些建議，盼望對同學(xué)們有所幫忙。最終我想說的是，每個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)方法都會對依據(jù)自己的狀況不同而有些許差異，適合你的最有效的方法就是最好的。

出了問題，我們就要解決。許多家長把教育孩子的盼望全部寄予在教師身上，認(rèn)為孩子只聽教師的，不聽自己的。我不贊同這個(gè)觀點(diǎn)。我認(rèn)為，教育孩子是學(xué)校和家長的共同責(zé)任。對于教育孩子，我們除了做好教書育人的工作，也盼望能得到家長更多的支持和參加。

雖然各位平常工作非常辛苦，也非常的忙，但我想，孩子是自己的孩子，最愛他的固然是家長本身。我信任每位愛孩子的.家長都會關(guān)懷孩子，關(guān)懷他們的生活，關(guān)懷他們的學(xué)習(xí)。即使再忙，每天抽出5—10分鐘，還是可以的。

如問一問孩子今日學(xué)了什么學(xué)問，了解他們的學(xué)習(xí)狀況。飯后就讓孩子立即完成作業(yè)，寫完作業(yè)了再去看電視或休息。檢查他們的作業(yè)本，看孩子做得怎么樣，錯誤有沒有訂正。有時(shí)間有力量的家長可以檢查作業(yè)有沒有做對，一起訂正錯誤。對學(xué)科學(xué)問不了解的家長也可以把作業(yè)的題目拿一題出來，問問孩子，看他的答復(fù)是不是和作業(yè)上寫的一樣，看看孩子是不是獨(dú)立完成作業(yè)的，有沒有抄別人的。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親切關(guān)系；還可以幫忙孩子提高學(xué)習(xí)成績。我信任有了家長的關(guān)懷與監(jiān)視，孩子的學(xué)習(xí)成績能夠很快有所提高。

初一是打根底的重要的時(shí)間，根底打得不堅(jiān)固，今后的學(xué)習(xí)就難以進(jìn)展下去。孩子學(xué)習(xí)的好壞，打算了他初中畢業(yè)后能否順當(dāng)?shù)纳敫咭患墝W(xué)校，作為家長肯定要抽點(diǎn)時(shí)間關(guān)懷一下孩子。盼望各位家長能多理解、多支持、積極協(xié)作我們的工作，向教師反映孩子在家的學(xué)習(xí)狀況，協(xié)調(diào)好家庭學(xué)校的關(guān)系，同時(shí)也歡送各位對我們的工作提出意見建議。我的講話完畢了，感謝！

初一家長會家長代表發(fā)言稿精品篇六

敬重的各位教師、家長們：

你們好！

我是××同學(xué)的家長。首先感謝學(xué)校教師賜予我這么好的一個(gè)時(shí)機(jī)，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到非常榮幸。

我的孩子××，××年畢業(yè)于××小學(xué)，當(dāng)時(shí)我們選擇了××中學(xué)，事實(shí)證明白一切，我們的選擇千真萬確，一年多來，我的孩子成熟多了，他的行為樸實(shí)，勤奮刻苦，不事張揚(yáng)，不求虛名，得到了四周人的確定。借此時(shí)機(jī)，我感謝各位教師對孩子無微不至的關(guān)愛，特殊是張海英教師落落大方的舉止、談吐非凡的氣質(zhì)、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神，時(shí)刻潛移默化地影響著我的孩子，使他既學(xué)會了讀書，又學(xué)會了做人。

家庭是孩子的其次課堂，家長是教師的助手，在此就孩子的成長教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會。

一、重視孩子的“安康“

這里的“安康“不僅指身體安康，更為重要的是孩子的心理安康。要培育從標(biāo)準(zhǔn)自己的行為習(xí)慣做起，從增加愛國情感做起，弘揚(yáng)和平、勤勞英勇自強(qiáng)不息的民族精神。使孩子思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素養(yǎng)和安康素養(yǎng)不斷得到提高。

如今是信息時(shí)代，制止孩子上網(wǎng)是行不通的。我家實(shí)行的是“堵疏“結(jié)合的原則?！岸隆爸钢浦顾ゾW(wǎng)吧上網(wǎng)。制止掃瞄“充涉色情、暴力“的不安康網(wǎng)站，“疏“指允許他在完成作業(yè)后，時(shí)間允許的條件下上網(wǎng)，并幫助他挑一些有益的網(wǎng)站，如k12、李鎮(zhèn)西教育在線等網(wǎng)站。這樣不知不覺中擴(kuò)大了孩子的學(xué)問面。固然，在雙休日、寒暑假適當(dāng)?shù)赝嫱骐娔X嬉戲，放松放松也是允許的。

二、給孩子制造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境

我們家××每天早晨5：50起床，這也是我們家長的起床時(shí)間，我們起床后第一件事就是翻開復(fù)讀機(jī)，反復(fù)播放孩子的英語教科書磁帶。讓他一邊刷牙、洗臉、吃早飯，同時(shí)慢慢提高孩子的英文聽力水平。另外，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候在家中用英文生活用語與孩子對話，閱讀一些英語笑話，不斷提高孩子學(xué)英語的興趣、

再有，孩子做作業(yè)是我們避開看電視，玩電腦，我們看一些專業(yè)書籍。或看一些小說雜志。我們家但凡讓孩子讀的小說雜志全是我們家長讀過的，這樣會便利與孩子溝通溝通。

三、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友，多理解，多表揚(yáng)，多鼓舞，少批判，不指責(zé)。

人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為：假如能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通，相互了解，換位思索，多給孩子一些關(guān)愛，那么這種努力肯定有收益。作為孩子，每個(gè)人都盼望自己是最棒的，然而不行能每次都是第一。我常對兒子講“我們不求無怨無悔，但求無愧于心。“我不求兒子辦大事，但求腳踏實(shí)地做好每一件小事。可以不在乎結(jié)果，但必需重視過程。孩子考砸的時(shí)候，幫他分析緣由，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯誤，我的目的就到達(dá)了。

做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù)，以此來作為今日的總結(jié)。

初一家長會家長代表發(fā)言稿精品篇七

各位親愛的家長：

下午好！我是初一（3）班的英語課代表。特別榮幸今日可以站在這里與在座的各位家長一起探討在學(xué)習(xí)英語的過程中所遇到的一些問題，以及共享我個(gè)人的學(xué)習(xí)方法和閱歷。

英語學(xué)習(xí)的重點(diǎn)就是詞匯的積存，所以課堂上的默寫就顯得尤為重要。

為什么同學(xué)們的默寫成績總是不那么出類拔萃？這是一個(gè)值得我們深思的問題。

經(jīng)過我的總結(jié)，主要的問題有那么幾點(diǎn)：第一，很多同學(xué)由于馬虎，在一些細(xì)節(jié)上消失紕漏，比方動詞的第三人稱單數(shù)需要加s，但是他們忘了，還有就是名詞的單復(fù)數(shù)有時(shí)也會被忽視，比方：ancientchinesepaintings這里是一個(gè)可數(shù)名詞，要用復(fù)數(shù)形式，教師上課剛講過，而下一分鐘的默寫仍舊有同學(xué)寫錯，那么上課的效率何在？其次點(diǎn)，也是許多同學(xué)都會犯的一個(gè)錯誤，那就是在默寫一些較長或較簡單的句子或詞組時(shí)，會使句子的前后時(shí)態(tài)或人稱不統(tǒng)一，如此一來整句句子就會前言不搭后語。也有個(gè)別同學(xué)的默寫會消失重默的狀況，重默有時(shí)會一拖再拖，這都是特別不應(yīng)當(dāng)?shù)?，我認(rèn)為這與他們對待家默的態(tài)度是密不行分的。除此之外，有的甚至默寫回家不訂正也不讓家長簽名，這就是態(tài)度的問題了。望家長對于此類狀況予以重視，進(jìn)展重點(diǎn)的催促。固然這其中也不乏做的好的同學(xué)，比方方雪吟同學(xué)，馮思嘉同學(xué)，邱海南同學(xué)等，我們都應(yīng)當(dāng)向他們學(xué)習(xí)。

從默寫也可以引申至另一個(gè)重要的問題，那就是聽力。有些同學(xué)默寫默不好是由于沒有聽清或者沒有聽懂。聽力對于我們將來的生活也是非常重要的。所以我想為各位家長介紹兩個(gè)提高聽力的小方法——現(xiàn)在很多同學(xué)都熱衷于一些動畫片或者電影。在此，我認(rèn)為大家沒有必要去看那些沒有養(yǎng)分的動漫或影片，而是應(yīng)當(dāng)有選擇性的去看一些英文的原版動畫片或者美劇，比方說迪士尼、夢工廠、福克司所制作的經(jīng)典動畫片和一些益智的美劇，這些都是值得一看的。在觀看的過程中，我們要多多的留意影片人物之間的對白，這對于我們的聽力是大有幫忙的。

另一個(gè)方法就比擬適用于一些英語根底比擬好的同學(xué)了。我們可以在bbc（也就是英國播送公司）所播的新聞中選一條自己感興趣的，把他錄下來，然后反復(fù)的去聽，直到每一個(gè)單詞都可以聽得特別清晰。并且都能夠理解，就可以聽下一條了。長此以往下去，我們的聽力肯定會更上一層樓的，那么應(yīng)付考試中的聽力局部也就輕而易舉的。

那接下來，我想為在座的各位介紹一下我個(gè)人在英語方面的學(xué)習(xí)方法。其實(shí)，我認(rèn)為補(bǔ)不補(bǔ)課都是次要的，像我就是不補(bǔ)課的，我在這次的期中考試中英語成績是98分。其實(shí)，要想在考試中成績在90分以上并不難，主要就是做到兩點(diǎn)，上課仔細(xì)聽講，課后補(bǔ)充拓展。在課堂上仔細(xì)聽講，積極的與教師進(jìn)展互動，做到把上課40分鐘所講的內(nèi)容充分消化。在課余時(shí)間應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時(shí)的查漏補(bǔ)缺，并且可以每天都有規(guī)劃的為自己擴(kuò)大肯定的詞匯量。我自己在空余時(shí)間就會有選擇的觀看一些ics頻道的節(jié)目，并且有聲地朗讀一些英語文章。這樣一來，我信任大家的成績肯定會有所提高的，

最終，我想說的是——細(xì)節(jié)打算成敗，態(tài)度打算一切！只要努力，就會有收獲！

感謝大家！

初一家長會家長代表發(fā)言稿精品篇八

敬重的各位家長：

您們好！

我是初一四班的一名一般學(xué)生，我叫z。能在家長會上作為學(xué)生代表發(fā)言我感到萬分的榮幸。

時(shí)間荏苒，轉(zhuǎn)瞬間我們已經(jīng)度過了近一年的初中生活，我和同學(xué)們都深深的感受到了初中生活的緊湊與充實(shí)，高效與歡欣。下面我將我在學(xué)習(xí)中一點(diǎn)微薄體會與大家共享一下。

首先，我們肯定要有一個(gè)好的學(xué)習(xí)態(tài)度，正確熟悉到學(xué)習(xí)不是為了讓家長快樂，也不是為了讓教師來表?xiàng)畹?，而是為自己。為自己的將來，為自己的幻想，為自己的價(jià)值。只有正確的熟悉到了這一點(diǎn)才能真正的不把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)，不把成績當(dāng)成一種壓力，歡樂學(xué)習(xí)，輕松學(xué)習(xí)。

其次，學(xué)習(xí)肯定要有目的、規(guī)劃。拿破侖說過：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵?！蓖瑯?，學(xué)習(xí)也是這個(gè)道理，假如沒有一個(gè)目標(biāo)，就會在學(xué)習(xí)中迷茫；假如沒有一個(gè)規(guī)劃，學(xué)習(xí)就會懈怠。我認(rèn)為首先應(yīng)結(jié)合自己的實(shí)際定好一個(gè)目標(biāo)。這個(gè)目標(biāo)不能盲目的高遠(yuǎn)，也不能太輕松。在一步一步的努力靠近并超越目標(biāo)時(shí)我們會體會到勝利的喜悅。這目標(biāo)可是學(xué)習(xí)的動力，提高成績的推動器。

第三，學(xué)習(xí)要講究效率。學(xué)習(xí)是一個(gè)承受學(xué)問的過程，教師自然是這一過程中重要的角色，課堂自然是學(xué)習(xí)的重要場所，所以，應(yīng)當(dāng)向四十五分鐘要質(zhì)量。我感覺用心致志地聽了一節(jié)課比課后埋頭苦干兩小時(shí)還強(qiáng)。

第四，作業(yè)要仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)的完成。這是我深有體會的一條閱歷。對于初中生的我們來說，假如當(dāng)天的作業(yè)不能當(dāng)天完成，就會惡性循環(huán)，作業(yè)的拖欠越來越多，課程的學(xué)習(xí)越來越難，學(xué)習(xí)的興趣越來越小。這無形的給自己制造了一個(gè)強(qiáng)大的攔路虎。

學(xué)習(xí)的習(xí)慣還有許多，我只能和大家溝通這些我能做到的習(xí)慣。期中考試已經(jīng)過去了，不管我們?nèi)〉檬裁礃拥某煽儯家呀?jīng)是過去的事了。我們更應(yīng)當(dāng)把目光放到今后的學(xué)習(xí)生活中去，用我們手中的筆，繪制出明天更美的藍(lán)圖。

感謝大家！

初一家長會家長代表發(fā)言稿精品篇九

敬重的教師，親愛的叔叔阿姨：

下午好！

我是初一（2）班的hobe，今日，很榮幸地能代表我們初一（2）班，跟爸爸媽媽溝通我們這兩個(gè)月以來的生活點(diǎn)滴和學(xué)習(xí)心得。

首先，我們特別感謝爸爸媽媽們，感謝你們幫忙我們明智地選擇了×××試驗(yàn)中學(xué)，讓我們在人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)上準(zhǔn)時(shí)地找準(zhǔn)了方向。是你們陪伴我們度過了七月前的努力，讓我們從最初對她的無限憧憬，最終成為了現(xiàn)實(shí)。

其次，感謝這里的教師們，引導(dǎo)我們從初次進(jìn)校時(shí)的興奮、忐忑，準(zhǔn)時(shí)地融入初中的快捷和高效學(xué)習(xí)生活，同時(shí)也體會著歡樂與充實(shí)。是你們，讓我們漸漸地領(lǐng)會到了它的深刻魅力。這里，強(qiáng)手如林，藏龍臥虎，每個(gè)人青春昂揚(yáng)，蓄勢待發(fā)。這里，競爭劇烈，卻又和諧積極；這里，學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)，卻又奔放活潑。常青藤教會了我們自我治理，自主學(xué)習(xí)，讓我們懂得抱負(fù)就在遠(yuǎn)方，但需要不斷拼搏。

而我們2班，更是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的集體，在這個(gè)集體中，我們46位同學(xué)來自四周八方，但很快地走到一起，姚教師象媽媽，黃教師象大姐姐，蔣教師象小伙伴，周教師就是偶像，老張則是我們的快樂果，還有許多許多教師，她們每一個(gè)既是長輩，但又象朋友一樣，跟我們朝夕相處，帶我們一起共同努力，共同進(jìn)步。在學(xué)習(xí)中，教師們一開頭就細(xì)心教會了我們合理安排時(shí)間，制定切實(shí)可行的規(guī)劃，學(xué)會自己主動學(xué)習(xí)，發(fā)覺問題，查漏補(bǔ)缺，提高力量，找到最適合自己的學(xué)習(xí)方法。讓我們從一個(gè)小學(xué)生快速成長為一個(gè)初中生。在生活中，她們常常跟我們在一起吃飯，談天，談天說地，甚至還跟我們一起說流行語。教師們很辛苦，但我感覺到我身邊的她們都很樂觀，正在用自己的一言一行鼓勵著我們，感染著我們。

我們2班，教師們每天都想方設(shè)法地引導(dǎo)我們每一位同學(xué)在歡樂中積極進(jìn)取。其中讓我們津津樂道的便是小組學(xué)習(xí)和每周抽獎。教師讓我們四人一小組，成員間一起合作，一周通過各項(xiàng)學(xué)習(xí)進(jìn)展總結(jié)，把每門的周測成績和默寫，進(jìn)展統(tǒng)計(jì)，小組中最高分即可享受抽獎資格，這又將是我們最快樂的一刻，獎項(xiàng)五花八門，妙趣橫生。班隊(duì)課上我們都是在歡聲笑語中享受著學(xué)習(xí)成果中的歡快。教師讓我們在不知不覺中體驗(yàn)著競爭，也享受著歡樂。

在這樣的集體里，我們團(tuán)結(jié)一心，互幫互助，每個(gè)人確立了自己的競爭目標(biāo)，相互鼓勵著。雖然競爭無時(shí)不在，但友情也是隨處可見。同學(xué)們會相互勸慰，不斷鼓舞。beek，始終為我們班樹立學(xué)習(xí)的標(biāo)桿；luck，時(shí)時(shí)讓我們感受生活中的暖和。mary、sherry、helen們，則會用唱歌、變魔術(shù)，給我們班帶來了無窮的歡快。是同學(xué)們的力氣，讓我們初一（2）班在學(xué)習(xí)道路上通往直前，無所畏懼。

期中考試已經(jīng)完畢了，雖然有些同學(xué)可能跟我一樣，臨時(shí)還沒到達(dá)預(yù)定的目標(biāo)，但一次考試不算什么，只要我們在失敗時(shí)調(diào)整心態(tài)，不氣餒；在勝利時(shí)，保持狀態(tài)，不傲慢，就肯定能向自己的目標(biāo)靠近。

教師們，叔叔阿姨們，請信任，在今后的三年中，我們會共同努力，共同進(jìn)步，用飛揚(yáng)的青春和激情來續(xù)寫我們在×××試驗(yàn)中學(xué)的歷史，放飛我們的幻想。

請你們信任我們，感謝！

初一家長會家長代表發(fā)言稿精品篇十

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位教師，各位家長，各位同學(xué)：

很榮幸接到海陵中學(xué)的邀請，讓我有這樣一個(gè)時(shí)機(jī)，跟大家共享一點(diǎn)想法。其實(shí)，從孩子報(bào)名那天起，在座的兩千多名師生家長，就已經(jīng)是同一戰(zhàn)壕里的戰(zhàn)友了。

星期四晚上接到孩子后我說，本人將要在家長會上發(fā)言，好緊急哦。當(dāng)時(shí)車上還有15班的小夏同學(xué)，他反響快情商高，立即很真誠的說，耶，真棒。給了我一點(diǎn)鼓舞。但是我的親生女兒，也就是貴校初一16班的小楊同學(xué)，她恫嚇我說：哎呀媽呀，太嚇人了，我要讓班上的同學(xué)預(yù)備好臭雞蛋。我不曉得16班的孩子究竟預(yù)備了沒有，有也不要緊，究竟你們這些00后孩子的馬屁，并不是那么簡單拍的。被你們鄙視，真的也不算個(gè)啥事。

這年頭，你們覺得不簡單。我還知道，初中教師比其他學(xué)段教師更不簡單。而作為初中生家長，要在能對你們施加有效影響的時(shí)間內(nèi)，在你們最依靠父母的十來年里頭，不偷懶，不埋怨，不蠻干，也不會那么簡單。如何變不簡單為簡單呢？這是我常常思索的問題。目前我的想法是：一邊扶持，一邊放手，力爭做到三個(gè)一。

為什么要扶？由于你們半大不大，是未成年孩子

初中，是學(xué)習(xí)生涯的重要轉(zhuǎn)換期。初中三年，特別時(shí)期，多事之期，孩子們要從兒童期過渡到少年期，并做好向青年期轉(zhuǎn)換的鋪墊。青春期，的同義詞是麻煩期，毛躁期，沖突期，厭煩期，沖突期，甚至神經(jīng)期。你們外表像大人，內(nèi)心里卻依舊是個(gè)小毛孩。這個(gè)時(shí)期的你們，經(jīng)常在外是人，在家是鬼。不過無論你們?nèi)绾握垓v，父母，永久是你們的頑強(qiáng)后盾。這個(gè)時(shí)期，也不例外。

為什么要放？由于你們終將長大，成為獨(dú)立個(gè)體

父母教師對你們的有效影響，不過十來年而已。龍應(yīng)臺在《目送》那篇文章中說：我漸漸地、漸漸地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分，就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他漸漸消逝在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影告知你：不必追。

追是追不上的，我們能做的，也許就是陪伴和目送，用一顆淡定的心，和一張抑制的嘴，陪伴出一個(gè)幸福的你，目送著你飛得更高，走得更遠(yuǎn)。

基于以上熟悉，我打算讓自己擁有一顆淡定的心。

當(dāng)時(shí)中生家長，我也是頭一次，也是需要學(xué)習(xí)的。當(dāng)女兒上小學(xué)的時(shí)候，我讀《心平氣和的一年級》，讀《好媽媽賽過好教師》。現(xiàn)在孩子上初中，我又找來《目送》《親愛的安德烈》《傅雷家書》等等，又將之前考過的心理詢問師中關(guān)于青少年心理特征的內(nèi)容翻出來看，以求溫故而知新。我還看曾仕強(qiáng)家庭教育講座，聽家長學(xué)校的同事講她的詢問案例，固然，詢問者的根本狀況是保密的。

學(xué)問就是力氣，總有一本書適合我，總有一些力氣讓我聰慧起來。

有一顆淡定的心，其實(shí)蠻難的。尤其是談到成績和名次的時(shí)候。我的理解，成績固然是很重要的，固然，它又不是唯一的。學(xué)習(xí)主要是孩子的事情，海陵中學(xué)的質(zhì)量杠杠的，有這么一批仔細(xì)細(xì)致、閱歷豐富、且全方位360度無死角指導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)的教師，我完全放心。說句狡猾話，孩子不會的題目，我也未必做得出來，就是會，也不敢亂教導(dǎo)江山，由于跟教師教的方法可能不一樣，會幫倒忙的。

我能做的，就是做好后勤，保持淡定，保持理性和關(guān)懷，學(xué)著做一個(gè)好媽媽，去了解他，幫忙他，成全他，鼓舞他，盡量避開批判，責(zé)備，打擊和疏遠(yuǎn)。這就涉及到其次個(gè)問題，一張抑制的嘴。

說來慚愧，開學(xué)近三周，本人出差一周半，沒方法，團(tuán)隊(duì)有需要，只能往前沖。在外的時(shí)候，我并不揪心，由于孩子生活上有家人，學(xué)習(xí)上有教師，家庭作業(yè)么，她會自己做。我會每天打電話，猶如我在家時(shí)接她放學(xué)那樣，聽她任憑聊，哪個(gè)同學(xué)午睡時(shí)呼嚕打得比豬八戒還響，哪個(gè)同學(xué)體育課多跑了三圈結(jié)果累成了狗，班主任教師以教室為家，連上廁所都是一路小跑……我聽得很快樂，共享著她的喜怒哀樂，感受著她的學(xué)校生活，一般狀況下不作道德評價(jià)。

臨時(shí)考砸了，被教師罵了，和同學(xué)鬧別扭了，都是常態(tài)，全是小菜，有時(shí)候她會感到挫敗和懊喪，感到郁悶或苦惱，我表示理解，且會告知她，你看，天空飄來五個(gè)字，那都不算事。她也就很快不當(dāng)回事了。

抑制自己的嘴，對親子雙方而言，難度系數(shù)都很大。我也擔(dān)憂自己變成《大話西游》里的唐僧，不得要領(lǐng)卻自以為是，話不投機(jī)還婆婆媽媽，陳詞濫調(diào)竟眉飛色舞，說起來苦口婆心，實(shí)際上面目兇惡。不嘮叨的爸爸許多，不嘮叨的媽媽，占比相對少了很多。不罵人的爸爸媽媽，就更加稀有了。

教師是可以罵學(xué)生的，必需的。我當(dāng)教師時(shí)也常常罵人，六七十個(gè)毛孩子，總有那么幾朵奇葩，隔幾天就要?dú)㈦u儆猴一下，否則會秩序大亂。但是家長呢，不妨換換溝通方式。特殊是學(xué)習(xí)問題，假如教師罵了都不起作用，那家長再罵，根本上是無用功。以有限的時(shí)間，做無限的責(zé)罵，實(shí)在劃不來。有這樣的時(shí)間，不如多想想方法，有效地如何解決問題。

假如實(shí)在忍不住，那罵孩子也是有講究的。明代思想家呂坤認(rèn)為七種時(shí)候不罵孩子：對眾不責(zé)，愧悔不責(zé)，暮夜不責(zé)，正飲食不責(zé)，正慶祝不責(zé)，正悲憂不責(zé)，疾病不責(zé)。翻譯成現(xiàn)代文就是：大庭廣眾之下、孩子已經(jīng)懊悔、晚上睡覺之前、一日三餐時(shí)間、孩子快樂之際、孩子哀痛時(shí)刻、孩子生病之時(shí)，都不要責(zé)備孩子。那畢竟什么時(shí)候可以罵呢？只能各位自己看著辦。

孩子一天一天長大，思想一點(diǎn)一點(diǎn)獨(dú)立，我們會在不經(jīng)意間，漸漸失去話語權(quán)，我會盡量用才智之光引導(dǎo)孩子成長，多鼓舞引導(dǎo)，多揚(yáng)長避短，多溫順呵護(hù)，讓家成為孩子的加油站和休憩地。反過來同樣成立。孩子們也要有話好好說，不當(dāng)小刺猬，小炸彈，小悶葫蘆，有問題準(zhǔn)時(shí)向父母求助，一家三個(gè)臭皮匠，怎么說也能抵半個(gè)諸葛亮。

假如能做到心淡定，嘴抑制，那么第三個(gè)一就比擬簡單實(shí)現(xiàn)了。

第三個(gè)一是最核心的：那就是，一個(gè)幸福的你。

每一代人都有每一代人的幸運(yùn)和幸福，也有著不同的壓力和困惑。你們生在這個(gè)時(shí)代，和我們當(dāng)年相比，有更好的幼兒園，小學(xué)，初中，高中，大學(xué)，甚至有時(shí)機(jī)出國留學(xué)和工作。你們在這個(gè)年紀(jì)，見識和思維可比我們當(dāng)年強(qiáng)多了。這一點(diǎn)，你們的確比