幼兒園小班教案范文合集十篇

第頁幼兒園小班教案范文合集十篇【精選】幼兒園小班教案范文合集十篇1

活動目標(biāo)；

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用各種線型來表現(xiàn)不同的雨，培育幼兒手的限制實力。

2、激發(fā)幼兒對大自然的酷愛以及對繪畫活動的愛好。

3、養(yǎng)成大膽用色、勻稱涂色的良好習(xí)慣。

4、情愿參與美術(shù)活動，感受繪畫活動的歡樂。

活動打算：

1、畫紙人手一份，油畫棒每人一份。

2、每人一雙雨靴，一件雨衣。

3、事先帶幼兒視察過下雨的過程，駕馭有關(guān)雨的學(xué)問信息。

活動過程：

一、出示“雨具、雨衣，雨靴”，引起幼兒活動的愛好。

1、師：這是什么？師：為什么今日小摯友都帶了雨衣上幼兒園呀？師小結(jié)：對。

2、前天老師還和你們一起視察過下雨的過程是不是？（幼齊答：是）請小摯友想一想，雨是從哪兒落下來的呢？師：雨落下來的時候是什么樣子的，小摯友知道嗎？師：那你們知道什么時候雨是一滴一滴的，什么時候雨是一根一根落下來的？

3、師小結(jié)：看來小摯友在視察下雨過程時很細(xì)致。的確，當(dāng)下小雨時它是一滴一滴的落下來的，而下大雨時則是像線一樣一根一根的落下來，假如刮著風(fēng)的話，雨還會斜著落下來，有時向左斜，有時向右斜，似乎在跳舞一樣。我們來學(xué)一學(xué)雨落下來的樣子好不好？

二、激勵幼兒用身體動作表現(xiàn)不同的雨。

三、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用各種線型表現(xiàn)下雨的過程。

師：剛才我們說了說雨，還學(xué)了學(xué)雨落下的樣子，現(xiàn)在我們來畫一畫雨好嗎?師：我們按從小到大的依次來畫，先畫小雨好嗎？（好）老師邊示范畫法，邊講解：下小雨了，雨點從天上落下來，一滴一滴落在地上，下大雨了，嘩啦啦，雨像是線一樣一根一根的落下來，刮大風(fēng)了，雨被風(fēng)吹得都斜了過來。剛才我們說到的就是這三種狀況，下面請小摯友伸出右手食指，跟著老師一起練習(xí)畫下雨。老師和幼兒一起邊說邊作畫空練習(xí)。

四、幼兒大膽作畫，老師指導(dǎo)。

（1）師：老師發(fā)覺小摯友在空中畫的雨特別的好看，我們把它們請下來，讓它們飛到我們的畫紙上來，讓更多的人看到他們好嗎？畫的時候，請大家還是先畫小雨，再畫大雨，然后畫刮風(fēng)時的雨。

（2）幼兒進(jìn)行創(chuàng)作，老師個別指導(dǎo)，激勵幼兒大膽作畫。

五、展示溝通。

（1）展示全部作品，幼兒相互觀賞。

（2）師：你喜愛哪張作品，為什么？

繪畫《下雨了》教學(xué)反思

繪畫《下雨了》是一個充溢生活情趣的內(nèi)容，所以本節(jié)活動我不但把讓幼兒學(xué)習(xí)用各種線型來表現(xiàn)不同的雨作為重點，而且我把激發(fā)幼兒對大自然的酷愛以及對繪畫活動的愛好也同時作為本次活動的另一個重點，并以情感體驗為主線，貫穿于整個活動中。

【精選】幼兒園小班教案范文合集十篇2

活動目標(biāo)：

1、觀賞帽子的色調(diào)和形態(tài)等特點，能大膽地進(jìn)行表述。

2、學(xué)習(xí)運用相像色以彩條形式進(jìn)行裝飾。

3、對美術(shù)觀賞活動有愛好。

活動打算：

幼兒自帶各種帽子若干、印有帽子的畫紙、油畫棒

活動過程：

一、組織幼兒自由講解并描述自己的帽子。

今日，小摯友帶來了自己的帽子。

請你說一說你的帽子是什么樣子的？

二、引導(dǎo)幼兒觀賞帽子的形態(tài)和圖案排列方法。

1、這些帽子有哪些形態(tài)？

2、帽子上有哪些花紋和圖案？

3、這些花紋和圖案是怎樣排列的？

三、引導(dǎo)幼兒觀賞相像色。

1、這頂帽子上有什么顏色？他們都是×顏色的一家。

2、我們找一找蠟筆盒有哪些顏色的一家？他們叫相像色。

四、老師示范涂色帽子。

要求：

1、選用同一色系的兩種顏色涂色。

2、以橫條或豎條形式涂色。

五、幼兒作畫。

六、評價作品。

誰的帽子最美麗。

【精選】幼兒園小班教案范文合集十篇3

【活動目標(biāo)】

1.能夠主動提出問題，大膽實踐，主動探究。

2.了解在不同物體遮擋下，聲音的大小是會改變的。

3.情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

4.發(fā)展幼兒的視察力、想象力。

【重難點分析】

重點：聲音是有大小改變的。

難點：了解噪音對我們生活的影響。

【活動打算】

鞭炮聲、美麗的音樂、紙、毛巾、坐墊、布、塑料袋、書包、紙箱、被子。

【活動過程】

(一)導(dǎo)入

播放鞭炮聲，讓幼兒感受節(jié)日的歡樂。

(二)綻開

1.感受噪音。(鞭炮聲漸漸放大)

提問：

(1)聲音大的時候有什么感覺?聲音小的時候有什么感覺?聲音不大不小的時候有什么感覺?

(2)“小摯友喜愛什么樣的聲音?”讓幼兒大膽講出自己的感受。

小結(jié)：“各種嘈雜、刺耳的聲音，我們把它稱為噪音”。噪音會影響我們的生活、學(xué)習(xí)以及我們的身體、心情等，所以我們都不喜愛噪音，我們要殲滅噪音。

2.試驗活動。

提問：“錄音機的按鈕壞了，如何把它的聲音變小呢?”(請幼兒憑閱歷講解并描述)

(1)請幼兒用老師打算的物品想方法將聲音變小。(可以引導(dǎo)幼兒將錄音機蓋起來)。

(2)請幼兒分別用每一種物品都試驗一下，然后講一講錄音機被哪種物品遮蓋后聲音最小。

小結(jié)：“各種物品都有隔音的作用，它們能讓聲音變輕、變小。由于物品的厚薄不同，隔音的效果也不同，一般狀況下，物品越厚隔音的作用越大。”。

3.嬉戲《給錄音機蓋被子》

(1)讓幼兒聽一聽，放在毛巾下的錄音機和未放在毛巾下的錄音機聲音一樣嗎?

(2)再往上加一塊毛巾，錄音機的聲音變大了還是變小了?

(3)再往上加第三第四塊毛巾，聽聽錄音機的聲音有什么不一樣?

探討結(jié)果：毛巾越厚，聲音越小。

(三)結(jié)束

1.鞭炮的聲音太大，我們怎樣愛護(hù)我們的耳朵?請小摯友學(xué)一學(xué)歡樂的鞭炮聲。

2.活動延長：閱讀《幼兒用書》(“老虎”第六頁)，熟識各種物體聲音。

【精選】幼兒園小班教案范文合集十篇4

活動目標(biāo)

1、讓幼兒在理解詩歌的基礎(chǔ)上，有表情的朗誦詩歌。

2、激發(fā)幼兒酷愛大自然的情感。

3、豐富幼兒的詞匯：田野、拔。

活動打算

ppt課件：

課件-聲音：下雨的聲音。

活動過程

一、導(dǎo)入

課件-聲音：下雨的聲音

小摯友，你們聽，這是什么聲音？（下雨聲）

二、綻開

1、你們喜愛下雨嗎？為什么？

（引導(dǎo)幼兒說出，下雨對農(nóng)作物的好處）

2、假如好長時間不下雨了，你們想一想，會出現(xiàn)什么狀況呢？

ppt課件：沒有水的話

花園里的花兒渴得閉上了嘴巴。

魚池里的魚兒渴得不要尾巴了。

田野里面的苗兒渴得不長了。

3、小摯友想一想有什么方法，才能不讓他們不渴了呢？

（1）下小雨的時候，小雨發(fā)出什么聲音？

（引導(dǎo)幼兒說出——小雨點，沙沙沙）

（2）請小摯友聽一首《小雨點》的兒歌，老師朗誦。

小雨點，沙沙沙，落到了什么地方？（花園里），花兒樂得怎樣——張嘴巴。

又落到了什么地方？（魚池里），魚兒樂得怎么樣――搖尾巴。

最終落到了什么地方？（田野里）苗兒樂得怎么樣——向上拔。

4、幼兒學(xué)說兒歌

請小摯友跟老師一起朗誦兒歌，留意感情和語氣。

三、結(jié)束

小摯友想一想下雨的時侯，小雨點還能落在什么地方？

（大樹上，房屋上，麥田里，小河中……）

【精選】幼兒園小班教案范文合集十篇5

活動目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒依據(jù)花籃上的數(shù)字，在花籃內(nèi)裝上相應(yīng)數(shù)量的小花，嘗試5以內(nèi)的按數(shù)取物。

2、通過裝花的嬉戲，體驗數(shù)學(xué)操作活動的樂趣。

活動打算

活動圖片、自制各種小花、籃子若干、抹布、糨糊等。

活動過程

一、引起愛好

師：我們寶寶都知道春天是一個漂亮的季節(jié)，因為在春天里我們可以看到五彩繽紛的花寶寶，對嗎？

幼兒：對。

師：小狗也喜愛漂亮的春天，所以它準(zhǔn)備開一家花店。我們一起去看看，好嗎？

幼兒：好。

師出示圖片1——

師：好美麗的花呀！怎么沒有人去買呀？怎么辦？

幼兒：誰要買花呀？

師出示圖片2——

師：你們說的方法真好，一下子來了那么多的顧客，這下可把小狗忙壞了，我得去幫幫小狗。小狗小狗我怎么幫你呀？

二、裝花

1、引出操作要求：

（1）看看籃子上的數(shù)字是多少？

（2）在花籃里放上一樣多的小花。

2、師示范，請幼兒一起幫忙。

師：“才一個花籃，只能賣給一只小動物，可是還有那么多小動物怎么辦？引發(fā)幼兒去幫忙。

3、幼兒操作，師視察指導(dǎo)。

4、檢驗操作狀況。

（1）你的籃子要裝幾朵花？

（2）全體幼兒一起幫忙檢驗。

（3）小結(jié)：一邊貼一邊數(shù)，數(shù)到和數(shù)字一樣你就裝好花了。

三、活動結(jié)束

師：“小狗說感謝我們寶寶，為了感謝你們幫它裝花，他打算給我們每個寶寶一朵美麗的小花，你們喜愛嗎？想對小狗說什么？（感謝小狗）

師：“我們下次再來找小狗玩，好嗎？”

【精選】幼兒園小班教案范文合集十篇6

活動目標(biāo)：

1、相識跟種各樣的蘿卜，了解蘿卜的基本結(jié)構(gòu)。

2、品嘗各種蘿卜制品。

活動打算：

1、各種實物蘿卜若干以及一些蘿卜制品。

2、幼兒對于蘿卜已經(jīng)有了肯定的了解及相識。

3、PPT圖片。

活動過程：

一、相識蘿卜

——出示蘿卜，這是什么？你們相識它嗎？

——回顧幼兒拔蘿卜的經(jīng)過。你們還相識其它什么蘿卜呢？

——老師向幼兒分別展示各種蘿卜（如白蘿卜、胡蘿卜、紫蘿卜），了解蘿卜各自不同的特點。

——出示白蘿卜，切開蘿卜展示白蘿卜的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。

——出示胡蘿卜，出示胡蘿卜的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。

——出示紫蘿卜，了解紫蘿卜的外部和內(nèi)部是不一樣的顏色。

——品嘗蘿卜，讓幼兒說說是什么味道的？

二、出示PPT

——幼兒探討有哪些形態(tài)的蘿卜。

——出示PPT相識各種各樣形態(tài)不同的蘿卜。

三、蘿卜制品（蘿卜干、腌蘿卜、蘿卜條等）

——出示蘿卜制品，讓幼兒猜一猜這是什么？你們有沒有吃過？

——教室介紹這些蘿卜制品是如何制成的。

——大家一起品嘗各種蘿卜制品。

四、活動結(jié)束。

【精選】幼兒園小班教案范文合集十篇7

活動目標(biāo)：

1.理解故事內(nèi)容，敢說故事中大家一起享受下午茶的溫馨、甜蜜和華蜜。

2.知道點心時間并相識各種點心，學(xué)習(xí)良好的用餐禮儀。

3.體驗與好摯友一起享受下午茶的歡樂。

活動打算：

1．《華蜜的下午茶》語言CD、老師教學(xué)資源。

2．桌椅、桌布、花瓶。

3.各種點心、餅干、水果。

4.溫柔的音樂。

5.幼兒學(xué)習(xí)資源②第34-36頁。

活動過程：

1.觀賞并理解故事。

利用老師教學(xué)資源為幼兒講解并描述故事。

引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容，知道悠然的跟摯友、家人享受下午茶的時間是件華蜜的事情。

2.分工做好吃下午茶的打算。

老師指導(dǎo)幼兒做“好摯友”夾心餅干、水果沙拉、水果拼盤。

師生一起擺桌子，鋪好桌布并簡潔布置，如擺上好看的花瓶、餐巾等。

將點心、制作好的“好摯友”夾心餅干、水果沙拉、水果拼盤等擺上桌。

3.老師提示幼兒用餐禮儀。

排隊取餐時不擁擠、不插隊。

取好餐具后要用公用餐具取餐。

吃多少、取多少，不能奢侈，不能將吃剩的東西放回取餐處。

吃完后將垃圾丟進(jìn)垃圾桶，餐具放到相應(yīng)的容器中。

4.一起享受華蜜的下午茶時間。

老師介紹各種點心的名稱。

在溫柔的音樂的伴奏下，幼兒自主取餐。跟好摯友坐在一起，共享食物、自由閑聊。

5、整理整理，聊聊感受。

師生共同整理整理。

聊一聊吃下午茶的感受：

“原來和好摯友一起吃下午茶真的好輕松、好華蜜；我們在家也可以和爸爸、媽媽一起吃下午茶，感受溫馨的華蜜時間。

【精選】幼兒園小班教案范文合集十篇8

一、目標(biāo)：

1、喜愛朗讀兒歌，讀準(zhǔn)字音“幼兒園”“老師”“她”。

2、感受老師的愛，喜愛上幼兒園。

二、打算：

教學(xué)掛圖、幼兒用書、喜洋洋頭飾、場景布置。

三、過程：

1、談話引入師：今日有個你們最喜愛的小摯友要來到我們小二班做嬉戲。（出示喜羊羊）

2、觀看老師表演，初步感知兒歌內(nèi)容。

老師出示喜羊羊頭飾，邊念兒歌邊表演。

提問：

（1）寶寶喜愛上幼兒園嗎？

（2）寶寶喜愛老師嗎？為什么？

3、學(xué)習(xí)兒歌。

（1）老師有感情地示范朗讀兒歌。

導(dǎo)語：現(xiàn)在老師給小摯友們朗讀一首好聽的兒歌，兒歌的名稱叫《幼兒園像我家》。

提問：老師朗讀兒歌的時候聲音是怎么樣的？（有感情、有節(jié)奏的）老師小結(jié)：我們朗讀兒歌的時候要用好聽的聲音把兒歌讀出來。

（2）幼兒跟讀兒歌。

讀準(zhǔn)“幼兒園”“老師”“她”。

（3）逐句分析兒歌，與幼兒互動。

師：老師叫我什么？（老師豎起大拇指表揚高興奮興上幼兒園、能和老師有禮貌地打招呼的孩子，說他們是好娃娃。）師：“我說老師像誰？你覺得老師像媽媽？”（老師自我介紹像媽媽的地方。）師：老師愛你的，那么你愛老師嗎？愛老師的小摯友老師可真喜愛，趕快來與老師來擁抱一下吧！

4、兒歌表演，再次感受兒歌的`韻律美。

（1）個別朗讀，分組朗讀和集體朗讀相結(jié)合。

師：這么好聽的兒歌加上好看的動作那就更加不錯了！

5、結(jié)束語。

師：今日我們學(xué)習(xí)了兒歌《幼兒園像我家》，每個小摯友都有兩個家了呢！小摯友你們喜愛幼兒園這個家嗎？回家之后我們把這個好聽的兒歌共享給爸爸媽媽聽吧！

【精選】幼兒園小班教案范文合集十篇9

設(shè)計背景

小班幼兒年齡小，父母長輩對其包辦較多，孩子自身基本動作如走、跑、跳、投、爬等的發(fā)展較弱，尤其城市的孩子更為明顯，同時由于年齡特點所至其堅持性也較差，留意力簡單分散。因此，關(guān)注小班幼兒身體基本動作的發(fā)展就顯得尤為重要。那么如何來有效的發(fā)展小班幼兒的基本動作呢？綱要指出：“用幼兒感愛好的方式發(fā)展基本動作，提高動作的協(xié)調(diào)性、敏捷性?！边@句話告知了我們幼兒學(xué)習(xí)、活動的根源，那就是一個“趣”字?！叭ぁ笔钦{(diào)動孩子參加一切活動的最基本的保障。依據(jù)小班幼兒對故事、小動物、以及嬉戲感愛好的這一特點，選擇嬉戲化的故事情境，讓幼兒以小動物的角色身分參加活動之中，定能有效激發(fā)幼兒參加活動的主動性和主動性。同時，眾所周知，小兔子是孩子們既熟識又喜愛的小動物，在日?；顒又兴麄兂３Ｍ婧托⊥米佑嘘P(guān)的嬉戲，每每玩起來都是余興未盡的樣子。依據(jù)這些特征，加之在日常生活的晨練活動中，孩子們對于跳動，如向前跳、從高處往下跳、從低處往高跳等都有深厚的愛好，我選擇了主題活動《我們的動物摯友》。

活動目標(biāo)

1、培育孩子參與體育活動的愛好，體驗和同伴一起嬉戲的歡樂。

2、發(fā)展幼兒動作的敏捷性和平衡性。

3、學(xué)會雙腳一齊向前行進(jìn)跳，發(fā)展腿部肌肉及身體的協(xié)調(diào)實力。

4、通過這次嬉戲促進(jìn)幼兒身體的協(xié)調(diào)性和敏捷性。

5、讓幼兒學(xué)會聽口令玩嬉戲，熬煉反應(yīng)實力和傾聽實力。

重點難點

活動重點：學(xué)會雙腳同時向前行進(jìn)跳。

活動難點：駕馭正確的方法，跳的更遠(yuǎn)。

活動打算

1、空間打算：把教室布置成森林的情境。在地面粘貼幾棵小樹。

2、物質(zhì)打算：電腦課件、音樂磁帶、小兔頭飾、紅蘿卜、綠蘿卜、胡蘿卜卡片若干。

活動過程

（一）起先部分：

引趣：“今日老師帶你們?nèi)ネ脣寢尲彝?，你們興奮嗎？”

（熱身運動：過“小河”、“鉆山洞”）

（二）基本部分：

1、（看課件）提問：兔媽媽家都有誰？在做什么？

練習(xí)雙腳原地跳

2、（看課件）提問：兔寶寶在學(xué)什么新的本事??？

練習(xí)雙腳向前行進(jìn)跳（老師示范講解動作要領(lǐng)）

3、“拔蘿卜”嬉戲：

“秋天到了，，兔媽媽地里蘿卜成熟了，看，是誰來了？(師帶兔媽媽頭飾)我要去幫助兔媽媽收蘿卜，你們情愿和我一起去嗎？”

（老師講解嬉戲規(guī)則：

1、幼兒分成兩組，要學(xué)小兔跳著去那里一起拔蘿卜。

2、兩組將采到的蘿卜（胡蘿卜、紅蘿卜、綠蘿卜）分筐放好，看哪組采的最多。）

（三）結(jié)束部分：

在幼兒激烈的運動活動后，幼兒身體已達(dá)到肯定的運動量，在此須要幼兒身體放松，這就到下一環(huán)節(jié)，放松活動：伴隨音樂邊說兒歌邊做動作（小白兔，真漂亮，長耳朵，短尾巴，紅紅的眼睛，白白的毛，走起路來蹦蹦跳，跳到東跳到西，跳到田里吃青草，吃完青草睡大覺。天亮了，快起來吧！）做完動作并簡潔表揚幼兒幫助他人完成任務(wù)的行為，使幼兒體驗完成任務(wù)的喜悅，然后和媽媽和寶寶說再見在音樂聲中離開活動室。

【精選】幼兒園小班教案范文合集十篇10

活動內(nèi)容：古詩《絕句》

活動目標(biāo)：

1.激發(fā)幼兒對美妙大自然的酷愛之情。

2.在給詩配畫的基礎(chǔ)上理解古詩的內(nèi)容，學(xué)會整首吟誦。

3.采納字圖搭配的方法理解動詞“鳴”、“上”、“含”、“泊”的含義。

活動打算：課件、掛圖、畫有古詩內(nèi)容的小圖片、字卡：鳴、上、含、泊。