2022幼兒教資資格考試《保育知識與能力》主觀題（講義+筆記）一

主觀專項(xiàng)2-活動設(shè)計(jì)1（講義）

第六部分活動設(shè)計(jì)

1.第一章：幼兒園教育活動設(shè)計(jì)與指導(dǎo)

2.第二章：各領(lǐng)域教育活動的設(shè)計(jì)流程

第一章：幼兒園教育活動設(shè)計(jì)與指導(dǎo)

第一節(jié)幼兒園教育活動概述

第二節(jié)幼兒園教育活動設(shè)計(jì)流程

考點(diǎn)1幼兒園教育活動的類型

P378

幼兒園教育活動是教師以多種形式有目的、有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒生動、活潑、

主動活動的教育過程。

角度1（結(jié)構(gòu)）：學(xué)科領(lǐng)域課程、主題單元課程

角度2（特征）：生活、游戲、學(xué)習(xí)活動

角度3（內(nèi)容）：健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)

角度4（性質(zhì)）：兒童自主生成活動、教師預(yù)先設(shè)置活動

角度5（組織形式）：集體、小組（區(qū)角）、個(gè)別

題目演練

書上無

【2012下】在幼兒教育活動中，最能為幼兒提供交談機(jī)會的組織形式是（）。

A.小組活動B.班集體活動

C.全園活動D.個(gè)別活動

書上無

【模擬題】2.在一段時(shí)間內(nèi)圍繞一個(gè)中心的內(nèi)容來組織的教育教學(xué)活動。這

種幼兒園課程組織形式是（）。

A.幼兒園的項(xiàng)目活動B.幼兒園單元主題活動

C.幼兒園生成課程教學(xué)D.幼兒園合作研究教學(xué)

考點(diǎn)2幼兒園教育活動設(shè)計(jì)的原則

P379、180

科學(xué)性、思想性一活動性一發(fā)展性一直觀性一個(gè)別對待

考點(diǎn)3幼兒園教育活動的方法

P380、381

直觀法（觀察、演示、示范、范例、欣賞等）

口授法（講述、講解、談話、描述等）

實(shí)踐法（練習(xí)、操作、游戲、表達(dá)等）

題目演練

書上無

1教師通過展示實(shí)物、教具或情境表演，引導(dǎo)幼兒對其中隱含的社會問題進(jìn)

行思考，明白社會規(guī)范的教育方法是（）。

A.講解法B.談話法

C.討論法D.演示法

2教育活動是教師組織的、根據(jù)特定目標(biāo)展開的、以（）為主要組織形式

的活動。

A.小組活動B.集體活動

C.全園活動D.個(gè)別活動

3某教師在實(shí)驗(yàn)操作中將水蒸氣說成“白煙”，違背了幼兒園教育活動的（）

原則。

A.科學(xué)性原則B.思想性原則

C.發(fā)展性原則D.直觀性原則

如何寫活動設(shè)計(jì)

出題類型

考情分析

單一活動設(shè)計(jì)

主題活動設(shè)計(jì)

出題類型

單一活動設(shè)計(jì)

主題活動設(shè)計(jì)

五大領(lǐng)域：

1.健康：

（1）生活習(xí)慣教育、飲食健康教育

（2）身體認(rèn)知與保護(hù)、安全教育

（3）幼兒體育

2.語言：

（1）學(xué)說普通話

（2）談話：樂意并將禮貌，善于傾聽，理解日常用語,

（3）表達(dá)：清楚表達(dá)自己，會講故事

（4）文學(xué)作品：愛聽故事、閱讀圖畫書

3.社會：

（1）人際交往：樂意、互助、合作、分享、同情心

（2）社會規(guī)則：文明禮貌、遵守規(guī)則

(3)個(gè)人品質(zhì)：責(zé)任感、不怕困難、努力

(4)愛：父母長輩、老師、同伴、集體、祖國

(5)社會環(huán)節(jié)：重要節(jié)日

4.科學(xué)：

(1)科學(xué)探索：對動植物、自然現(xiàn)象、科技產(chǎn)品感興趣，有好奇心、求知

欲，動手動腦交流探索

(2)環(huán)境：愛護(hù)動植物，親近自然，有環(huán)保意識

(3)數(shù)學(xué)：數(shù)的概念、幾何圖形、數(shù)量比較

5.藝術(shù):

(1)感受與欣賞、表現(xiàn)與創(chuàng)造

(2)具體：音樂、繪畫、舞蹈、手工

考情分析

年份題目

21上請幫助陳老師設(shè)計(jì)一個(gè)"我們要去春游了”的教育活動，寫出活動目標(biāo)、活動準(zhǔn)備和活動過程。單一

為了幫助小班新入園幼J麻快適應(yīng)集體生活，余老師準(zhǔn)備開展"高高興興上幼兒園”系列主題活動。

20下請圍繞該主題為余老師設(shè)計(jì)三個(gè)子活動。主題

中班下學(xué)期，陳老師發(fā)現(xiàn)，班上仍有一些幼兒會搶別人的玩具，他們的理由是：“我喜炊這玩具，我

下單一

19要玩"。請?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)教育活動，解決上述問題，要求寫出活動名稱活動目標(biāo)、活動準(zhǔn)備及活動過程。

19上請幫助馬老師設(shè)計(jì)“汽車”主題活動。圍繞主題設(shè)計(jì)三個(gè)子活動。主題

請根據(jù)李老師班級情況，設(shè)計(jì)"我要上4浮”的主題活動。要求：寫出主題活動總目標(biāo).

主題

18下圍繞主題設(shè)計(jì)三個(gè)子活動，寫出其中一個(gè)子活動的具體活動方案。

18±請圍繞春天，為大班幼兒設(shè)計(jì)主題活動，成包括3個(gè)子活動。主題

17下請圍繞“有用的工具“為大班幼兒園設(shè)計(jì)主題活動.應(yīng)包含三個(gè)子活動設(shè)計(jì)3個(gè)子活動.主題

請根據(jù)下列素材，設(shè)計(jì)一個(gè)大班的能涉及多個(gè)領(lǐng)域的系列活動，要求寫出3個(gè)活動的名稱，目標(biāo)，準(zhǔn)

堤

17±備以及主要的活動環(huán)節(jié)。

請根據(jù)下面的素材，設(shè)計(jì)大班主題活動方案，要求寫出主題活動名稱，主題活動總目標(biāo)，2個(gè)子活動。

16下每個(gè)子活動包括：活動名稱、目標(biāo)、準(zhǔn)備和活動的主要環(huán)節(jié)。主題

16上請根據(jù)下列素材設(shè)計(jì)一個(gè)大班科學(xué)活動，要求寫出活動名稱、目標(biāo)、準(zhǔn)備、過程。單一

單一教學(xué)活動設(shè)計(jì)的基本結(jié)構(gòu)

1.活動名稱：

2.活動目標(biāo)：

(1)認(rèn)知目標(biāo)

(2)動作技能目標(biāo)

(3)情感目標(biāo)

3.活動重難點(diǎn)：

(1)重點(diǎn)：

(2)難點(diǎn)：

4.活動準(zhǔn)備：

(1)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:

(2)物質(zhì)準(zhǔn)備:

5.活動過程

(1)活動導(dǎo)入:

(2)活動展開:

(3)結(jié)束部分:

6.活動延伸：

[2015年下】五、活動設(shè)計(jì)題(本大題1小題，30分)

16.大一班自由活動時(shí)間，個(gè)別幼兒用泡沫拼板(30cmX30cm)當(dāng)滑板玩(如

下圖)，許多孩子也想玩，但有的幼兒滑不起來，有的只能滑一點(diǎn)點(diǎn)。

圖1兒童雙腳各踩一塊拼板滑行圖2兒童坐在一塊拼板上滑行

請根據(jù)幼兒利用泡沫拼板滑行的興趣，為大班幼兒設(shè)計(jì)一個(gè)體育活動，要求

寫出活動名稱、活動目標(biāo)、活動準(zhǔn)備、活動過程和活動延伸。(30分)

幼兒園大班健康領(lǐng)域體育活動一一，快樂小滑板

活動目標(biāo)：

L知識與技能：明白滑板的各種不同玩兒法，懂得正確的操作方式。

2.過程與方法：通過操作游戲，發(fā)展平衡及肢體協(xié)調(diào)能力。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：在游戲中，體驗(yàn)競賽及同伴互助的樂趣，喜歡體育游

戲。

活動重、難點(diǎn)：

重點(diǎn)：學(xué)會正確操作滑板

難點(diǎn)：平衡及協(xié)調(diào)肢體能力

活動準(zhǔn)備：事先準(zhǔn)備好活動場地、塑料板若干、獎(jiǎng)品小禮物若干。

活動過程：

熱身：隊(duì)列練習(xí)或熱身操

（-）活動情境導(dǎo)入一一小飛俠來做客

（二）活動展開

1.教師出示教具自由探索。幼兒自己探索如何滑動塑料板。

2.教師講解示范，小組練習(xí)。教師向小朋友示范，小滑板可以坐著滑，立著

滑，蹲著滑等。幼兒分組進(jìn)行練習(xí)。

3.教師講解競賽游戲《大冒險(xiǎn)》規(guī)則，幼兒根據(jù)規(guī)則進(jìn)行游戲。游戲過程注

意安全

（三）結(jié)束部分

總結(jié)本次活動，在音樂中開展放松活動。

活動延伸：去美工區(qū)為自己心愛的小滑板穿上“美麗的衣服”。（為自己的滑

板涂色）

活動名稱

1.從活動名稱能大概了解本次教育活動的主要內(nèi)容和目標(biāo)。

2.在取名稱時(shí)注意盡量符合兒童化的特點(diǎn)，要符合幼兒情感和認(rèn)知的特點(diǎn)。

3.書寫內(nèi)容要完整。一個(gè)完整的教育活動名稱應(yīng)包括年齡班、領(lǐng)域、名稱。

題目來源：

1.2021年上：幼兒園準(zhǔn)備組織一次春游。大一班的小朋友很高興，有的說

要去這里玩，有的說要去那里玩；有的說坐地鐵去，有的說還是乘汽車好；有的在

談?wù)撟约阂獛裁疵朗场惱蠋熛?，既然小朋友有這么多問題，那么是否可以生

成一個(gè)教育活動，帶著小朋友一起研究解決這些問題呢？

要求：請幫助陳老師設(shè)計(jì)一個(gè)“我們要去春游了”的教育活動，寫出活動目標(biāo)、

活動準(zhǔn)備和活動過程。

2.2019年下：中班下學(xué)期，陳老師發(fā)現(xiàn)，班上仍有一些幼兒會搶別人的玩

具，他們的理由是：“我喜歡這玩具，我要玩”。

3.2015年下：大班泡沫滑板的游戲

4.2014年下：設(shè)計(jì)一個(gè)大班安全防火教育活動

5.模擬題：《烏鴉喝水》是一則有趣易懂的兒童故事，講述了一種烏鴉再喝不

到水的情況下，通過思考、嘗試，最終喝到了水，故事語言幽默風(fēng)趣，情節(jié)跌宕起

伏，又不乏教育意義，是一個(gè)很好的幼兒語言活動材料。請為幼兒園大班設(shè)計(jì)一個(gè)

活動。

活動目標(biāo)

1.認(rèn)知目標(biāo)：了解、理解、知道、懂得、認(rèn)識、感知、理解、領(lǐng)會-一-

2.動作技能目標(biāo)：通過……能夠發(fā)展……能力，結(jié)合……培養(yǎng)……，能根

據(jù)...

觀察、模仿、嘗試、表達(dá)、傾聽、閱讀、交往、適應(yīng)、探究、分類、排序、

比較、表現(xiàn)、創(chuàng)編、

3.情感目標(biāo)：感受、喜歡、體驗(yàn)、愿意、樂于、養(yǎng)成-----

活動目標(biāo)

注意事項(xiàng)：

（-）目標(biāo)表述全面性、主體一致。

（二）具有可操作性，避免過于籠統(tǒng)、概括和抽象。

（三）盡量與活動過程要保持一致

示例：中班藝術(shù)領(lǐng)域音樂活動一一夏天到

1.感知歌曲旋律的優(yōu)美，理解歌詞大意，認(rèn)識夏天的特征。

2.能夠根據(jù)夏天的特征，嘗試創(chuàng)編關(guān)于夏天的歌詞。

3.樂于參與歌唱活動，體驗(yàn)歌曲的有趣和快樂。

聯(lián)系一下

大班語言領(lǐng)域閱讀活動《烏鴉喝水》

大班健康領(lǐng)域體育活動快樂小滑板

活動重難點(diǎn)

活動重點(diǎn)：教學(xué)活動中舉足輕重、關(guān)鍵性的、最基本的、最重要的中心內(nèi)容?；?/p>

動難點(diǎn)：從幼兒實(shí)際出發(fā)，幼兒難以理解或領(lǐng)會的抽象或復(fù)雜的內(nèi)容。

練習(xí)一下

示例：

大班語言領(lǐng)域閱讀活動《烏鴉喝水》

1.認(rèn)知目標(biāo)：理解故事主要內(nèi)容，知道烏鴉最終是用什么方法喝到了水。

2.能力目標(biāo)：結(jié)合圖片能夠簡單復(fù)述故事主要內(nèi)容，通過表演提升語言表達(dá)

能力。

3.情感目標(biāo)：喜歡閱讀文學(xué)作品，體驗(yàn)小烏鴉的聰明機(jī)智，遇到困難可以想

辦法克服。

【活動重點(diǎn)】

【活動難點(diǎn)】

練習(xí)一下

示例：

大班健康領(lǐng)域體育活動：快樂小滑板

1.認(rèn)知目標(biāo)：明白滑板的各種不同玩兒法，懂得正確的操作方式。

2.能力目標(biāo)：通過操作游戲，發(fā)展平衡及肢體協(xié)調(diào)能力。

3.情感目標(biāo)：在游戲中，體驗(yàn)競賽及同伴互助的樂趣。

【活動重點(diǎn)】

【活動難點(diǎn)】

活動準(zhǔn)備1.

物質(zhì)準(zhǔn)備

圖片、實(shí)物、多媒體、材料、繪本、工具、紙張等

2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備

已有、做過、經(jīng)歷過、見過等

練習(xí)一下

示例：

大班語言領(lǐng)域講述活動《烏鴉喝水》

【活動準(zhǔn)備】

示例：

大班體育活動設(shè)計(jì)《快樂小滑板》

【活動準(zhǔn)備】

活動過程

導(dǎo)入部分

基本部分

結(jié)束部分

注意事項(xiàng)：

1.每個(gè)環(huán)節(jié)都是雙主體（教師和幼兒的活動）

2.盡量保持與目標(biāo)一致

活動過程

導(dǎo)入部分

問題、圖片、故事、歌曲、游戲、律動等

基本部分

結(jié)束部分

活動過程一一導(dǎo)入部分

活動導(dǎo)入方式

1.談話導(dǎo)入

2.故事導(dǎo)入

3.游戲?qū)?/p>

4.視頻或圖片導(dǎo)入

5.手指謠導(dǎo)入

6.謎語導(dǎo)入

7.兒歌導(dǎo)入

8.直接教具法導(dǎo)入

9.情景導(dǎo)入法

導(dǎo)入模版：

（一）活動導(dǎo)入

以XX導(dǎo)入活動，教師做XXX,幼兒做XX,以此引入XXXo

游戲過程一一導(dǎo)入部分

1.談話導(dǎo)入

10

貼近生活，通過提問幼兒一些熟悉的問題，使他們產(chǎn)生親切感和求知欲，吸引

幼兒到音樂活動中去。

(一)活動導(dǎo)入

以談話導(dǎo)入活動，教師向幼兒提問你最喜歡哪個(gè)小動物為什么，幼兒進(jìn)行討

論。以此引入烏鴉喝水，學(xué)習(xí)烏鴉的聰慧。

活動過程一一導(dǎo)入部分

2、視頻或圖畫導(dǎo)入

用直觀形象生動的視頻或圖畫導(dǎo)入活動，能給幼兒強(qiáng)烈的視覺沖擊，增強(qiáng)教

學(xué)的直觀效果，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，更好地培養(yǎng)幼兒的觀察力和想象力。多媒體

課件也屬于此。

(―)活動導(dǎo)入

活動過程

導(dǎo)入部分

基本部分

結(jié)束部分

【例】大班語言領(lǐng)域閱讀活動《烏鴉喝水》故事活動

11

語言領(lǐng)域閱讀活動展開

（-）活動展開

1.教師完整講述（朗讀）故事

2.借助提問（掛圖、教具等），幫助幼兒理解故事內(nèi)容

3.故事續(xù)編和創(chuàng)編（根據(jù)故事情節(jié)創(chuàng)編律動）

4.角色表演/組織游戲

12

【例】大班語言領(lǐng)域閱讀活動《烏鴉喝水》故事活動

（二）活動展開

健康領(lǐng)域體育活動展開

（二）活動展開

1.動作講解教學(xué)

①教師講解示范動作

②幼兒練習(xí)，教師指導(dǎo)

2.多種方式學(xué)動作技能

小組競賽或拓展訓(xùn)練

【例】幼兒園大班健康領(lǐng)域體育活動《快樂小滑板》

（二）活動展開

活動過程

導(dǎo)入部分

基本部分

結(jié)束部分教師總結(jié)、引導(dǎo)幼兒總結(jié)

13

【例】大班語言領(lǐng)域閱讀活動《烏鴉喝水》故事活動

（三）活動結(jié)束

【例】幼兒園大班健康領(lǐng)域體育活動《快樂小滑板》

（三）活動結(jié)束

活動延伸

1.區(qū)角：活動結(jié)束后引導(dǎo)幼兒到美工區(qū)畫出自己喜歡的。

2.家庭：回家后把分享給爸爸媽媽。

3.戶外：學(xué)習(xí)完后，老師帶領(lǐng)小朋友一同到戶外做游戲。

幼兒園大班健康領(lǐng)域體育活動《快樂小滑板》

活動目標(biāo)：

1.知識與技能：明白滑板的各種不同玩兒法，懂得正確的操作方式。

2.過程與方法：通過操作游戲，發(fā)展平衡及肢體協(xié)調(diào)能力。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：在游戲中，體驗(yàn)競賽及同伴互助的樂趣，喜歡體育游

戲。

活動重、難點(diǎn)：

重點(diǎn)：學(xué)會正確操作滑板

難點(diǎn)：平衡及協(xié)調(diào)肢體能力

活動準(zhǔn)備：事先準(zhǔn)備好活動場地、塑料板若干、獎(jiǎng)品小禮物若干。

活動過程：

熱身：隊(duì)列練習(xí)或熱身操

（一）活動情境導(dǎo)入一一小飛俠來做客

（二）活動展開

1.教師出示教具自由探索。幼兒自己探索如何滑動塑料板。

2.教師講解示范，小組練習(xí)。教師向小朋友示范，小滑板可以坐著滑，立著

滑，蹲著滑等。幼兒分組進(jìn)行練習(xí)。

3.教師講解競賽游戲《大冒險(xiǎn)》規(guī)則，幼兒根據(jù)規(guī)則進(jìn)行游戲。游戲過程注

意安全

14

（三）結(jié)束部分

總結(jié)本次活動，在音樂中開展放松活動。

活動延伸：去美工區(qū)為自己心愛的小滑板穿上“美麗的衣服”。（為自己的滑

板涂色）

大班語言領(lǐng)域閱讀活動《烏鴉喝水》故事活動

活動目標(biāo)：

1.認(rèn)知目標(biāo)：理解故事主要內(nèi)容，知道烏鴉最終是用什么方法喝到了水。

2.能力目標(biāo)：結(jié)合圖片能夠簡單復(fù)述故事主要內(nèi)容，并大膽進(jìn)行角色表演。

3.情感目標(biāo)：喜歡閱讀文學(xué)作品，體驗(yàn)小烏鴉的聰明機(jī)智，遇到困難可以想

辦法克服。

活動重難點(diǎn)

活動重點(diǎn)：幼兒可以大膽、用完整的話對故事主要內(nèi)容進(jìn)行復(fù)述。

活動難點(diǎn)：體會參與活動且大膽表達(dá)的快樂。

活動準(zhǔn)備：精美圖書、故事掛圖和多媒體課件。

活動過程

（1）活動導(dǎo)入部分：教師組織幼兒復(fù)習(xí)小烏鴉手指律動導(dǎo)入活動，引出活

動主題一一烏鴉，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

（2）活動展開

1.教師完整講述故事。教師用聲情并茂的語言，結(jié)合繪本，為幼兒完整范讀

《烏鴉喝水》故事。并在范讀后進(jìn)行提問。

2.利用圖片等形式，分段理解故事。

①出示圖片一，引導(dǎo)幼兒觀察圖片，提問烏鴉發(fā)生了什么事。

②出示圖片二，引導(dǎo)幼兒分組討論，小烏鴉想了什么辦法喝到了水。

③最后教師引導(dǎo)幼兒觀看課件動畫片，使幼兒回顧整個(gè)故事，加深幼兒的理

解

3.續(xù)編故事。鼓勵(lì)幼兒小組探索，續(xù)編故事。

4.請每個(gè)小組表演續(xù)編的故事。

（3）活動結(jié)束部分：教師帶領(lǐng)幼兒來到美工區(qū)，引導(dǎo)幼兒講故事高潮部分

15

進(jìn)行繪畫表現(xiàn)。

活動延伸：“小朋友們，回家講故事內(nèi)容分享給爸爸媽媽們吧?！?/p>

課程總結(jié)

單一教學(xué)活動設(shè)計(jì)的基本結(jié)構(gòu)

1.活動名稱：

2.活動目標(biāo)：

（1）認(rèn)知目標(biāo)（2）動作技能目標(biāo)（3）情感目標(biāo)

3.活動重難點(diǎn)：

（1）重點(diǎn)：（2）難點(diǎn)：

4.活動準(zhǔn)備：

（1）經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：（2）物質(zhì)準(zhǔn)備：

5.活動過程

（1）活動導(dǎo)入：（2）活動展開：（3）結(jié)束部分：

6.活動延伸：

16

主觀專項(xiàng)2-活動設(shè)計(jì)1（筆記）

第六部分活動設(shè)計(jì)

1.第一章：幼兒園教育活動設(shè)計(jì)與指導(dǎo)

2.第二章：各領(lǐng)域教育活動的設(shè)計(jì)流程

【解析】

L今晚講解教學(xué)活動設(shè)計(jì)如何書寫，分為兩個(gè)部分。

（1）幼兒園教學(xué)活動設(shè)計(jì)在考試中會考查的客觀題知識點(diǎn)。

（2）如何書寫每個(gè)步驟和環(huán)節(jié)，以及注意事項(xiàng)。

2.第二章講解各領(lǐng)域教育活動設(shè)計(jì)流程，該課程以錄播課的形式給大家講解,

包括五節(jié)課，對應(yīng)五大領(lǐng)域，即健康、藝術(shù)、社會、科學(xué)、語言。

第一章：幼兒園教育活動設(shè)計(jì)與指導(dǎo)

第一節(jié)幼兒園教育活動概述

第二節(jié)幼兒園教育活動設(shè)計(jì)流程

【解析】

幼兒園教育活動概述：首先有三個(gè)單選題考點(diǎn)，其次是帶大家寫兩份教學(xué)活

動設(shè)計(jì)方案。

考點(diǎn)1幼兒園教育活動的類型

P378

幼兒園教育活動是教師以多種形式有目的、有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒生動、活潑、

主動活動的教育過程。

角度1（結(jié)構(gòu)）：學(xué)科領(lǐng)域課程、主題單元課程

角度2（特征）：生活、游戲、學(xué)習(xí)活動

角度3（內(nèi)容）：健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)

角度4（性質(zhì)）：兒童自主生成活動、教師預(yù)先設(shè)置活動

角度5（組織形式）：集體、小組（區(qū)角）、個(gè)別

【解析】

17

幼兒園教育活動的類型，對應(yīng)教材的378頁來學(xué)習(xí)，客觀題的知識點(diǎn)：

1幼兒園教育活動是教師以多種形式有目的、有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒生動、活潑、

主動活動的教育過程。大家了解幼兒園教育活動是老師和幼兒共同構(gòu)成的即可。

2五個(gè)分類：

(1)按照結(jié)構(gòu)分為：

①學(xué)科領(lǐng)域課程：包括語言活動、數(shù)學(xué)活動、科學(xué)活動、音樂活動、美術(shù)活

動、體育活動六種類型。學(xué)科領(lǐng)域課程在幼兒園中用的比較少，這一部分大家了解

即可。

②主題單元課程：需要重點(diǎn)記憶。幼兒園老師經(jīng)常會圍繞一個(gè)主題展開各領(lǐng)域

的各項(xiàng)活動，比如圍繞春節(jié)可以組織的活動有藝術(shù)領(lǐng)域的學(xué)唱歌曲、藝術(shù)領(lǐng)域的剪

窗花、社會領(lǐng)域的了解各種節(jié)日和習(xí)俗、語言領(lǐng)域的讓幼兒介紹在春節(jié)會進(jìn)行的活

動。

(2)按照特征分為：

①生活活動：吃喝拉撒睡。

②游戲：幼兒去玩。

③學(xué)習(xí)活動：老師進(jìn)行集中教學(xué)。這個(gè)劃分角度我們之前學(xué)習(xí)過。

(3)按照內(nèi)容劃分為：健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)，我們之后寫的教

學(xué)活動方案也是按照內(nèi)容來寫的。

(4)按照性質(zhì)分為：

①教師預(yù)先設(shè)置活動：老師會提前備課、寫教案，想好會用到的教具以及幼

兒的反應(yīng)。

②兒童自主生成活動：比如一節(jié)課上到一半，幼兒的興趣突然轉(zhuǎn)化，或者興

趣不大，此時(shí)可以按照幼兒的興趣及時(shí)調(diào)整，及時(shí)生成課程。

(5)按照組織形式分為：

①集體活動：側(cè)重老師的集中教學(xué)，優(yōu)勢是特別高效，一個(gè)內(nèi)容全班在20

分鐘內(nèi)都能學(xué)會。缺點(diǎn)是沒有辦法注重個(gè)別差異，關(guān)注不到幼兒的個(gè)別發(fā)展。

②小組活動：比如區(qū)角活動。優(yōu)點(diǎn)是幼兒能夠合作、互動、交流，能夠更好的

進(jìn)行操作。缺點(diǎn)是不夠高效。

③個(gè)別活動：教師針對每個(gè)小朋友來進(jìn)行指導(dǎo)，優(yōu)點(diǎn)是進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，缺點(diǎn)

18

是效率低。

【注意】

考情：

1.從關(guān)鍵詞角度考查：給關(guān)鍵詞要知道屬于哪一種活動。

2.從劃分角度考查：比如“要知道按照結(jié)構(gòu)劃分，能夠劃分為哪兩種類型？”

可以劃分為學(xué)科和主題。按照組織形式可以劃分為集體、小組和個(gè)別活動。

題目演練

書上無

[2012下】在幼兒教育活動中，最能為幼兒提供交談機(jī)會的組織形式是（）。

A.小組活動B.班集體活動

C.全園活動D.個(gè)別活動

【解析】1.四個(gè)選項(xiàng)是按照幼兒園教學(xué)活動組織形式進(jìn)行劃分的。按照組織

形式分為三種。

C項(xiàng)：干擾項(xiàng)，排除。

A項(xiàng)：能夠進(jìn)行更多的合作、交流、操作、互動。

B項(xiàng)：優(yōu)點(diǎn)是高效，缺點(diǎn)是幼兒之間交流比較少，教師沒法注重個(gè)別差異。D

項(xiàng)：能夠注意到個(gè)別差異，但是交流會少，效率會比較低下。[選A]

書上無

【模擬題】2.在一段時(shí)間內(nèi)圍繞一個(gè)中心的內(nèi)容來組織的教育教學(xué)活動。這

種幼兒園課程組織形式是（）。

A.幼兒園的項(xiàng)目活動B.幼兒園單元主題活動

C.幼兒園生成課程教學(xué)D.幼兒園合作研究教學(xué)

【解析】2.A項(xiàng)：干擾項(xiàng)，排除。

C項(xiàng)：幼兒自主生成，題干中要有幼兒的出現(xiàn)，且幼兒對老師的課程不感興趣,

此時(shí)才能選幼兒園生成的課程。

B項(xiàng)：圍繞一個(gè)中心進(jìn)行的主題教學(xué)活動，當(dāng)選。

19

D項(xiàng)：干擾項(xiàng)，排除。[選B]

【答案匯總】1-2：AB

考點(diǎn)2幼兒園教育活動設(shè)計(jì)的原則

P379、180

科學(xué)性、思想性f活動性一發(fā)展性一直觀性一個(gè)別對待

【解析】

幼兒園教育活動設(shè)計(jì)的原則：以客觀題備考，能夠圍繞知識點(diǎn)進(jìn)行反選。

1.科學(xué)性和思想性原則：教給小朋友的知識是科學(xué)的、正確的。

2活動性：強(qiáng)調(diào)幼兒園的教學(xué)活動一定要去做，一定是靈活的、要求幼兒去

做的。這個(gè)原則會貫穿在游戲中。

3發(fā)展性原則：在設(shè)置教育活動的時(shí)候，要看到幼兒參加活動中之后發(fā)展的可

能性。比如參加了整理活動，就學(xué)會了整理，幼兒就獲得了發(fā)展。

4直觀性：指的是給幼兒進(jìn)行的活動，提供的玩具、教具符合幼兒經(jīng)驗(yàn)，能

夠用感知覺進(jìn)行理解。

5個(gè)別對待：個(gè)別教育、因材施教、個(gè)體差異。

【注意】

如題：

1.教師提供玩教具，讓幼兒多聽、多看、多摸，通過感知覺來理解材料，體

現(xiàn)的是直觀性。

2.看到幼兒的潛力和發(fā)展空間，體現(xiàn)了發(fā)展性原則。

3.教給幼兒的知識，語言表示一定是正確的、準(zhǔn)確的，體現(xiàn)了科學(xué)性原則。

考點(diǎn)3幼兒園教育活動的方法

P380、381

直觀法（觀察、演示、示范、范例、欣賞等）

口授法（講述、講解、談話、描述等）

20

實(shí)踐法(練習(xí)、操作、游戲、表達(dá)等)

【解析】

幼兒園教育活動的方法：教學(xué)活動設(shè)計(jì)最后一個(gè)客觀題的考點(diǎn)。

1.直觀法：

(1)老師通過幼兒感知覺的運(yùn)用，幫助幼兒思考。比如老師讓幼兒觀察，

給幼兒演示、示范、欣賞等，這個(gè)過程中幼兒要運(yùn)用感知覺進(jìn)行直接觀看、操作。

(2)觀察、演示、示范、范例、欣賞都包含在直觀法中，其中觀察法是研

究幼兒最基本的方法。

2.口授法：

(1)用嘴說的方法，包含老師的講述、講解、談話、描述等。

(2)地位：口授法是幼兒園里最早出現(xiàn)的、最常使用、使用最普遍的一種

方法。

(3)考情：如果問“幼兒園中最早出現(xiàn)的、最常使用、使用最普遍的一種

方法是什么？”答案是“口授法”。

3.實(shí)踐法：讓幼兒動手去做、練習(xí)、操作、游戲、表達(dá)。這里要注意表達(dá)可以

放在實(shí)踐法中，也可以放在口授法中。表達(dá)考的很少，大家了解即可。

【梳理】

1.直觀法：用感官進(jìn)行直接感知，去聽、看、摸。

2.口授法：用嘴去說。

3.實(shí)踐法：用手去做。

題目演練

書上無

21

1教師通過展示實(shí)物、教具或情境表演，引導(dǎo)幼兒對其中隱含的社會問題進(jìn)

行思考，明白社會規(guī)范的教育方法是（）。

A.講解法B.談話法

C.討論法D.演示法

【解析】1.教師通過展示實(shí)物、教具，是讓小朋友去看，屬于直觀法。

A、B、C項(xiàng)：屬于口授法。【選D】

2教育活動是教師組織的、根據(jù)特定目標(biāo)展開的、以（）為主要組織形式

的活動。

A.小組活動B.集體活動

C.全園活動D.個(gè)別活動

【解析】2.補(bǔ)充知識點(diǎn)，集體教學(xué)活動是幼兒園主要的組織形式，老師的主導(dǎo)

性更強(qiáng)，且是圍繞特定目標(biāo)進(jìn)行展開。小組活動和區(qū)角活動中注重游戲過程，而

不是目標(biāo)。

B項(xiàng)：提前設(shè)置好教學(xué)目標(biāo)，比小組和個(gè)別的目標(biāo)更明確。【選B】

3某教師在實(shí)驗(yàn)操作中將水蒸氣說成“白煙”，違背了幼兒園教育活動的（）

原則。

A.科學(xué)性原則B.思想性原則

C.發(fā)展性原則D.直觀性原則

【解析】3.題干中的老師表述的不夠準(zhǔn)確和科學(xué)，違背了科學(xué)性原則?！具x

【答案匯總】1-3：DBA

如何寫活動設(shè)計(jì)

出題類型

考情分析

單一活動設(shè)計(jì)

22

主題活動設(shè)計(jì)

【解析】

1.大家準(zhǔn)備好筆記本或者空白紙，準(zhǔn)備練習(xí)寫一寫教學(xué)活動設(shè)計(jì)。

2.首先講解教學(xué)活動設(shè)計(jì)的構(gòu)架，考試特點(diǎn)，以及單一的教學(xué)活動設(shè)計(jì)怎么

寫。

出題類型

單一活動設(shè)計(jì)

主題活動設(shè)計(jì)

【解析】

1.單一活動設(shè)計(jì)：寫出一個(gè)完整的教學(xué)活動設(shè)計(jì)方案。

2.主題活動設(shè)計(jì)：題干會要求三個(gè)子活動；或者兩個(gè)子活動；再或者是寫一

個(gè)總目標(biāo)，一個(gè)子活動具體展開。

3.兩者區(qū)別在于，主題活動設(shè)計(jì)會要求寫很多內(nèi)容，但是考官會考查實(shí)際情況。

題目可能會要求，寫三個(gè)子活動，寫一個(gè)詳細(xì)的子活動，另外兩個(gè)子活動寫出目標(biāo)

和名稱即可。

【注意】

建議大家按照綜合主題的教學(xué)活動設(shè)計(jì)進(jìn)行備考。

五大領(lǐng)域：

1.健康：

(1)生活習(xí)慣教育、飲食健康教育

(2)身體認(rèn)知與保護(hù)、安全教育

(3)幼兒體育

2.語言：

(1)學(xué)說普通話

(2)談話：樂意并將禮貌，善于傾聽，理解日常用語

(3)表達(dá)：清楚表達(dá)自己，會講故事

23

（4）文學(xué)作品：愛聽故事、閱讀圖畫書

3.社會：

（1）人際交往：樂意、互助、合作、分享、同情心

（2）社會規(guī)則：文明禮貌、遵守規(guī)則

（3）個(gè)人品質(zhì)：責(zé)任感、不怕困難、努力

（4）愛：父母長輩、老師、同伴、集體、祖國

（5）社會環(huán)節(jié)：重要節(jié)日

4.科學(xué)：

（1）科學(xué)探索：對動植物、自然現(xiàn)象、科技產(chǎn)品感興趣，有好奇心、求知

欲，動手動腦交流探索

（2）環(huán)境：愛護(hù)動植物，親近自然，有環(huán)保意識

（3）數(shù)學(xué)：數(shù)的概念、幾何圖形、數(shù)量比較

5.藝術(shù):

（1）感受與欣賞、表現(xiàn)與創(chuàng)造

（2）具體：音樂、繪畫、舞蹈、手工

【解析】

1大家要區(qū)分自己會寫什么內(nèi)容，如果題干中寫“小朋友要好好吃飯，好好

飲水”，此時(shí)屬于健康領(lǐng)域。如果題干中表述為“培養(yǎng)幼兒合作、互助”屬于社會

領(lǐng)域。如果是“幼兒學(xué)會表達(dá)、講述，喜歡看故事、閱讀繪本”屬于語言領(lǐng)域。如果

是“教幼兒一首歌曲，或者跳一支舞”屬于藝術(shù)領(lǐng)域。

2大家要先確定寫作方向。

考情分析

24

年份題目

21上請幫助陳老師設(shè)計(jì)一個(gè)"我們要去春游了”的教育活動，寫出活動目標(biāo)、活動準(zhǔn)備和活動過程。單一

為了幫助小班新入園幼J麻快適應(yīng)集體生活，余老師準(zhǔn)備開展"高高興興上幼兒園”系列主題活動。

20下請圍繞該主題為余老師設(shè)計(jì)三個(gè)子活動。主題

中班下學(xué)期，陳老師發(fā)現(xiàn)，班上仍有一些幼兒會搶別人的玩具，他們的理由是：“我喜炊這玩具，我

下單一

19要玩"。請?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)教育活動，解決上述問題，要求寫出活動名稱活動目標(biāo)、活動準(zhǔn)備及活動過程。

19上請幫助馬老師設(shè)計(jì)“汽車”主題活動。圍繞主題設(shè)計(jì)三個(gè)子活動。主題

請根據(jù)李老師班級情況，設(shè)計(jì)"我要上4浮”的主題活動。要求：寫出主題活動總目標(biāo).

主題

18下圍繞主題設(shè)計(jì)三個(gè)子活動，寫出其中一個(gè)子活動的具體活動方案。

18±請圍繞春天，為大班幼兒設(shè)計(jì)主題活動，成包括3個(gè)子活動。主題

17下請圍繞“有用的工具“為大班幼兒園設(shè)計(jì)主題活動.應(yīng)包含三個(gè)子活動設(shè)計(jì)3個(gè)子活動.主題

請根據(jù)下列素材，設(shè)計(jì)一個(gè)大班的能涉及多個(gè)領(lǐng)域的系列活動，要求寫出3個(gè)活動的名稱，目標(biāo)，準(zhǔn)

堤

17±備以及主要的活動環(huán)節(jié)。

請根據(jù)下面的素材，設(shè)計(jì)大班主題活動方案，要求寫出主題活動名稱，主題活動總目標(biāo)，2個(gè)子活動。

16下每個(gè)子活動包括：活動名稱、目標(biāo)、準(zhǔn)備和活動的主要環(huán)節(jié)。主題

16上請根據(jù)下列素材設(shè)計(jì)一個(gè)大班科學(xué)活動，要求寫出活動名稱、目標(biāo)、準(zhǔn)備、過程。單一

【解析】

1.2021年上：屬于單一教學(xué)活動?！拔覀円ゴ河瘟恕笨梢試@社會領(lǐng)域、健

康領(lǐng)域（身心保?。⒖茖W(xué)領(lǐng)域（貼近自然、愛自然）、藝術(shù)領(lǐng)域（可以是畫春

游）。如果加上前提，上課時(shí)幼兒對春游引起了興趣，開展了交流和討論，此時(shí)

最好的寫作方向是語言領(lǐng)域。因?yàn)轭}干中始終圍繞著“說”來進(jìn)行的。如果語言

領(lǐng)域?qū)嵲趯懖怀鰜恚部梢詫懮鐣I(lǐng)域、健康領(lǐng)域。

2.2020年下：屬于綜合主題活動。要求設(shè)計(jì)三個(gè)子活動，可以設(shè)計(jì)社會活

動“高高興興上幼兒園”、藝術(shù)領(lǐng)域''畫我心目中的幼兒園”，語言領(lǐng)域可以講一個(gè)

上幼兒園的故事。綜合主題活動一般不限制領(lǐng)域，題干沒有特殊要求下，可以同

一個(gè)領(lǐng)域?qū)憙蓚€(gè)子活動，但是建議寫三個(gè)不同領(lǐng)域的比較好。

3.2019年下：屬于單一教學(xué)活動。題干中“幼兒搶別人的玩具”，關(guān)鍵在于讓

幼兒學(xué)會分享和合作，這個(gè)活動最好寫的角度是社會領(lǐng)域。如果社會領(lǐng)域?qū)嵲趯?/p>

不出來，可以寫其他領(lǐng)域。

4.2019年上：屬于綜合主題教學(xué)活動設(shè)計(jì)，可以寫科學(xué)領(lǐng)域“認(rèn)識小汽車

的結(jié)構(gòu)”，藝術(shù)領(lǐng)域“畫小汽車”，語言領(lǐng)域”講一講小汽車的故事”。

5.2018年下、2018年上、2017年下、2017年上、2016年下：都是綜合主

題教學(xué)活動設(shè)計(jì)。

【注意】

明天會講解綜合主題活動設(shè)計(jì)如何書寫，今天先講解單一教學(xué)活動設(shè)計(jì)如何

25

書寫。

單一教學(xué)活動設(shè)計(jì)的基本結(jié)構(gòu)

1.活動名稱：

2.活動目標(biāo)：

(1)認(rèn)知目標(biāo)

(2)動作技能目標(biāo)

(3)情感目標(biāo)3.

活動重難點(diǎn)：

(1)重點(diǎn)：

(2)難點(diǎn):

4.活動準(zhǔn)備：

(1)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

(2)物質(zhì)準(zhǔn)備：

5.活動過程

(1)活動導(dǎo)入：

(2)活動展開：

(3)結(jié)束部分:

6.活動延伸：

【解析】

1.單一教學(xué)活動設(shè)計(jì)的基本結(jié)構(gòu)：以上內(nèi)容是完整教學(xué)活動方案的結(jié)構(gòu)。

2.一定要完整：

(1)活動名稱。

(2)教學(xué)活動目標(biāo)：至少要寫三維目標(biāo)，即認(rèn)知目標(biāo)、動作技能目標(biāo)和情

感目標(biāo)。

(3)教學(xué)重難點(diǎn)。

(4)活動準(zhǔn)備：要用到的玩教具，包括經(jīng)驗(yàn)和物質(zhì)準(zhǔn)備。

(5)活動過程：包括活動導(dǎo)入、活動展開、結(jié)束部分。

(6)活動延伸：類似于小學(xué)中學(xué)的家庭作業(yè)，只要是和本節(jié)課活動相關(guān)的

26

即可。

[2015年下】五、活動設(shè)計(jì)題（本大題1小題，30分）

16.大一班自由活動時(shí)間，個(gè)別幼兒用泡沫拼板（30cmX30cm）當(dāng)滑板玩（如

下圖），許多孩子也想玩，但有的幼兒滑不起來，有的只能滑一點(diǎn)點(diǎn)。

圖1兒童雙腳各踩一塊拼板滑行圖2兒童坐在一塊拼板上滑行

請根據(jù)幼兒利用泡沫拼板滑行的興趣，為大班幼兒設(shè)計(jì)一個(gè)體育活動，要求

寫出活動名稱、活動目標(biāo)、活動準(zhǔn)備、活動過程和活動延伸。（30分）

【解析】

先讀題干，先明確領(lǐng)域、年齡。這道題目要寫健康領(lǐng)域的體育活動設(shè)計(jì)方案，

“設(shè)計(jì)一個(gè)”說明是單一教學(xué)活動方案，且是幼兒園大班的年齡層級。

幼兒園大班健康領(lǐng)域體育活動一一，快樂小滑板

活動目標(biāo)：

L知識與技能：明白滑板的各種不同玩兒法，懂得正確的操作方式。

2.過程與方法：通過操作游戲，發(fā)展平衡及肢體協(xié)調(diào)能力。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：在游戲中，體驗(yàn)競賽及同伴互助的樂趣，喜歡體育游

戲。

活動重、難點(diǎn)：

重點(diǎn)：學(xué)會正確操作滑板

難點(diǎn)：平衡及協(xié)調(diào)肢體能力

27

活動準(zhǔn)備：事先準(zhǔn)備好活動場地、塑料板若干、獎(jiǎng)品小禮物若干。

活動過程：

熱身：隊(duì)列練習(xí)或熱身操

（一）活動情境導(dǎo)入一一小飛俠來做客

（二）活動展開

1.教師出示教具自由探索。幼兒自己探索如何滑動塑料板。

2.教師講解示范，小組練習(xí)。教師向小朋友示范，小滑板可以坐著滑，立著

滑，蹲著滑等。幼兒分組進(jìn)行練習(xí)。

3.教師講解競賽游戲《大冒險(xiǎn)》規(guī)則，幼兒根據(jù)規(guī)則進(jìn)行游戲。游戲過程注

意安全

（三）結(jié)束部分

總結(jié)本次活動，在音樂中開展放松活動。

活動延伸：去美工區(qū)為自己心愛的小滑板穿上“美麗的衣服”。（為自己的滑

板涂色）

【解析】

1完整的教案有活動名稱、目標(biāo)、重難點(diǎn)、活動過程（包括三個(gè)過程，即導(dǎo)

入、展開、結(jié)束部分），以及活動延伸。

2本節(jié)課結(jié)束之后，大家要把教學(xué)活動寫成完整的。

活動名稱

1.從活動名稱能大概了解本次教育活動的主要內(nèi)容和目標(biāo)。

2.在取名稱時(shí)注意盡量符合兒童化的特點(diǎn)，要符合幼兒情感和認(rèn)知的特點(diǎn)。

3.書寫內(nèi)容要完整。一個(gè)完整的教育活動名稱應(yīng)包括年齡班、領(lǐng)域、名稱。

28

【解析】

1.活動名稱：

（1）首先，寫的活動名稱要符合材料的內(nèi)容，名稱就是材料最直接的體現(xiàn)。

（2）其次，要符合兒童化的特點(diǎn)，比如加上形容詞“快樂的小滑板、開心

的小滑板、可愛的小滑板”。

（3）再次，名稱要書寫完整，包括年齡班（在題干中會有明確的描述）、領(lǐng)

域和名稱。如：快樂的小滑板、我愛小滑板、有趣的小滑板、自由的滑板、奇妙的

滑板、我是滑板小能手。

2.如題：給出一幅蝴蝶的圖片，幼兒園中班老師帶小朋友去戶外小動物小植物,

看到花蝴蝶，孩子們非常感興趣，此時(shí)請圍繞這個(gè)課題設(shè)計(jì)一個(gè)方案。按照完整的

教學(xué)活動來寫，要先寫年齡層級。

（1）年齡層級：幼兒園中班。

（2）領(lǐng)域：科學(xué)領(lǐng)域（寫社會領(lǐng)域也可以，因?yàn)樯鐣矔ㄗ匀缓铜h(huán)境）。

（3）名稱：美麗的蝴蝶、奇妙的蝴蝶、穿花衣的小蝴蝶。

題目來源：

1.2021年上：幼兒園準(zhǔn)備組織一次春游。大一班的小朋友很高興，有的說

要去這里玩，有的說要去那里玩；有的說坐地鐵去，有的說還是乘汽車好；有的在

談?wù)撟约阂獛裁疵朗场惱蠋熛?，既然小朋友有這么多問題，那么是否可以生

成一個(gè)教育活動，帶著小朋友一起研究解決這些問題呢？

要求：請幫助陳老師設(shè)計(jì)一個(gè)“我們要去春游了”的教育活動，寫出活動目

29

標(biāo)、活動準(zhǔn)備和活動過程。

2.2019年下：中班下學(xué)期，陳老師發(fā)現(xiàn)，班上仍有一些幼兒會搶別人的玩

具，他們的理由是：“我喜歡這玩具，我要玩”。

3.2015年下：大班泡沫滑板的游戲

4.2014年下：設(shè)計(jì)一個(gè)大班安全防火教育活動

5.模擬題：《烏鴉喝水》是一則有趣易懂的兒童故事，講述了一種烏鴉再喝不

到水的情況下，通過思考、嘗試，最終喝到了水，故事語言幽默風(fēng)趣，情節(jié)跌宕起

伏，又不乏教育意義，是一個(gè)很好的幼兒語言活動材料。請為幼兒園大班設(shè)計(jì)一個(gè)

活動。

【解析】

1.2021年上：我們要去春游了?？梢杂妙}干給的題目，也可以自己寫。建

議不要少于題干本身給的字?jǐn)?shù)。題干中“說”體現(xiàn)的最多，可以寫語言領(lǐng)域，如果

分得清具體活動，可以寫成語言領(lǐng)域講述活動。名稱如“幼兒園大班語言領(lǐng)域

——我們要去春游”。

2.2019年下：

(1)年齡層級：中班。

(2)完整的活動名稱：幼兒園中班社會領(lǐng)域一一學(xué)會分享/我愛分享。

3.2015年下：幼兒園大班健康領(lǐng)域一一我愛小滑板/我是滑板小能手。

4.2014年下:

?！鞍踩阑鸾逃睂儆诮】殿I(lǐng)域。

2完整的活動名稱：幼兒園大班健康領(lǐng)域一一我是防火小英雄。5.

模擬題：活動名稱可以寫成幼兒園大班語言領(lǐng)域一一《烏鴉喝水》。

活動目標(biāo)

1.認(rèn)知目標(biāo)：了解、理解、知道、懂得、認(rèn)識、感知、理解、領(lǐng)會-一-

2.動作技能目標(biāo)：通過……能夠發(fā)展……能力，結(jié)合……培養(yǎng)……，能根

據(jù)……

觀察、模仿、嘗試、表達(dá)、傾聽、閱讀、交往、適應(yīng)、探究、分類、排序、

比較、表現(xiàn)、創(chuàng)編、

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3.情感目標(biāo)：感受、喜歡、體驗(yàn)、愿意、樂于、養(yǎng)成-----

【解析】

活動目標(biāo)：

1認(rèn)知目標(biāo)：讓小朋友本節(jié)課一定要理解、學(xué)會、能夠發(fā)展的內(nèi)容，包含各

學(xué)科內(nèi)容的掌握。關(guān)鍵詞有“了解、理解、知道、懂得、認(rèn)識、感知、理解、領(lǐng)

會”。大家寫出“認(rèn)知目標(biāo)”之后，后面有以上關(guān)鍵詞，考官就能知道你寫的是認(rèn)

知目標(biāo)。一般情況下，每條目標(biāo)中寫卜2個(gè)點(diǎn)即可，大家挑選兩三個(gè)詞就夠用了。

2動作技能目標(biāo)：最好能夠落在“能……”"能夠……”上。一般是通過一些

方法來發(fā)展動作技能，比如通過表達(dá)發(fā)展交流能力。還有一種方法是寫短語，比

如“通過……能夠發(fā)展……能力，結(jié)合……培養(yǎng)……，能根據(jù)……發(fā)展……”。

3情感目標(biāo)：一般是落實(shí)在情感態(tài)度價(jià)值觀上有什么變化，常用詞匯有“感受、

喜歡、體驗(yàn)、愿意、樂于、養(yǎng)成”，體現(xiàn)了情感、行為習(xí)慣上的轉(zhuǎn)變。

【注意】

大家要學(xué)會套用目標(biāo)中代表性的詞匯，每個(gè)目標(biāo)都要記住2-3個(gè)核心詞匯。

活動目標(biāo)

注意事項(xiàng)：

（一）目標(biāo)表述全面性、主體一致。

（二）具有可操作性，避免過于籠統(tǒng)、概括和抽象。

（三）盡量與活動過程要保持一致

示例：中班藝術(shù)領(lǐng)域音樂活動一一夏天到

1.感知歌曲旋律的優(yōu)美，理解歌詞大意，認(rèn)識夏天的特征。

2.能夠根據(jù)夏天的特征，嘗試創(chuàng)編關(guān)于夏天的歌詞。

3.樂于參與歌唱活動，體驗(yàn)歌曲的有趣和快樂。

【解析】

示例：可以直接寫“1.2.3.”也可以在序號后面寫上認(rèn)知目標(biāo)/動作技能目

標(biāo)等，此處不做強(qiáng)制要求。

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1.認(rèn)知目標(biāo)：感知歌曲旋律的優(yōu)美，理解歌詞大意，認(rèn)識夏天的特征。

2.技能目標(biāo)：能夠根據(jù)夏天的特征，嘗試創(chuàng)編關(guān)于夏天的歌詞。

3.情感目標(biāo)：樂于參與歌唱活動，體驗(yàn)歌曲的有趣和快樂。

【注意】

寫目標(biāo)時(shí)的注意事項(xiàng)：

1主體要明確，站在幼兒的角度進(jìn)行表述，比如‘'幼兒樂于參加歌唱活動，

體驗(yàn)歌唱的樂趣”。如果寫成“老師……”就不行。

2目標(biāo)盡量寫得細(xì)致、操作性強(qiáng)、明確。

3盡量與活動過程保持一致，這是最重要的一點(diǎn)，也是考官的重要給分點(diǎn)。

寫完目標(biāo)之后，其中的詞語一定要在過程中有體現(xiàn)。比如“理解歌詞大意”，過

程中一定要有相應(yīng)的環(huán)節(jié)，比如出示歌詞。

練習(xí)一下

大班語言領(lǐng)域閱讀活動《烏鴉喝水》

大班健康領(lǐng)域體育活動快樂小滑板

【解析】

1.《烏鴉喝水》活動目標(biāo)：

（1）認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)識烏鴉，理解故事內(nèi)容，知道烏鴉是怎樣喝到水的（大

班可以設(shè)置的難一些，光寫認(rèn)識烏鴉和理解故事內(nèi)容會有些簡單）。

（2）技能目標(biāo)：能創(chuàng)編（續(xù)編）故事內(nèi)容，通過表演或角色扮演的形式培

養(yǎng)小朋友的語言交流能力（語言領(lǐng)域主要是培養(yǎng)交流、講故事、語言表達(dá)的能力）。

（3）情感目標(biāo)：喜歡聽故事，體會烏鴉的聰明機(jī)智。學(xué)會了遇到事情不怕

困難，努力開動腦筋思考解決問題。

2.大班健康領(lǐng)域體育活動快樂小滑板，活動目標(biāo)：

（1）認(rèn)知目標(biāo)：知道如何玩滑板，懂得正確的滑滑板。

（2）技能目標(biāo)：通過游戲（操作）發(fā)展平衡能力以及靈活（動作））協(xié)調(diào)能

力。

（3）情感目標(biāo)：喜歡體育活動（滑滑板），愿意參加集體活動。喜歡交流與

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同伴一起玩。

活動重難點(diǎn)

活動重點(diǎn)：教學(xué)活動中舉足輕重、關(guān)鍵性的、最基本的、最重要的中心內(nèi)容?；?/p>

動難點(diǎn)：從幼兒實(shí)際出發(fā)，幼兒難以理解或領(lǐng)會的抽象或復(fù)雜的內(nèi)容。

【解析】

活動重難點(diǎn)：

1重點(diǎn)：本節(jié)課一定要學(xué)會和學(xué)懂的。三維目標(biāo)中的認(rèn)知目標(biāo)（理解、了解、

知道）里所體現(xiàn)的內(nèi)容是本節(jié)課的重點(diǎn)，是一定要學(xué)會的，是符合他們的現(xiàn)有水

平的。但是不建議直接照搬照抄，建議換一個(gè)詞。例如之前使用了知道和了解，

可以更換為“認(rèn)識”和“懂得”。可以改變句式，“把”字句改為“被”字句。

2難點(diǎn)：以小朋友現(xiàn)有的發(fā)展水平不能理解，需要老師進(jìn)行引導(dǎo)才能理解的。難

點(diǎn)一般情況下是技能或者情感目標(biāo)。情感的培養(yǎng)一定是長期的，情感目標(biāo)和技能

目標(biāo)一般放在難點(diǎn)上。可以把“喜歡、樂于”替換為“體驗(yàn)、感受、愿意”等。把

“交流能力”替換為“表達(dá)能力”等。

【注意】

有的時(shí)候技能比較簡單，也可以放在重點(diǎn)里。如果技能很難，可以放在難點(diǎn)

里，與情感目標(biāo)一起放在難點(diǎn)里。技能目標(biāo)既可以放在重點(diǎn)里，也可以放在難點(diǎn)里。

練習(xí)一下

示例：

大班語言領(lǐng)域閱讀活動《烏鴉喝水》

1.認(rèn)知目標(biāo)：理解故事主要內(nèi)容，知道烏鴉最終是用什么方法喝到了水。

2.能力目標(biāo)：結(jié)合圖片能夠簡單復(fù)述故事主要內(nèi)容，通過表演提升語言表達(dá)

能力。

3.情感目標(biāo)：喜歡閱讀文學(xué)作品，體驗(yàn)小烏鴉的聰明機(jī)智，遇到困難可以想

辦法克服。

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【活動重點(diǎn)】

【活動難點(diǎn)】

【解析】

活動重難點(diǎn)：

1.活動重點(diǎn)：了解故事主要情節(jié)，明白（懂得）烏鴉怎樣喝到了水。

2.活動難點(diǎn)（從能力目標(biāo)和情感目標(biāo)中挑選）：

（1）嘗試運(yùn)用表演，發(fā)展小朋友的交流能力。

（2）樂于閱讀文學(xué)作品。養(yǎng)成閱讀文學(xué)作品的習(xí)慣。

練習(xí)一下

示例：

大班健康領(lǐng)域體育活動：快樂小滑板

1.認(rèn)知目標(biāo)：明白滑板的各種不同玩兒法，懂得正確的操作方式。

2.能力目標(biāo)：通過操作游戲，發(fā)展平衡及肢體協(xié)調(diào)能力。

3.情感目標(biāo)：在游戲中，體驗(yàn)競賽及同伴互助的樂趣。

【活動重點(diǎn)】

【活動難點(diǎn)】

【解析】

活動重難點(diǎn)：

1活動重點(diǎn)：知道（了解）滑板的不同玩法，學(xué)會正確操作的方式（認(rèn)知目

標(biāo)）。

2活動難點(diǎn)：嘗試操作游戲，掌握平衡能力和協(xié)調(diào)能力（能力目標(biāo)）。

【注意】

有的同學(xué)會問，在寫重難點(diǎn)的時(shí)候一定要把三個(gè)目標(biāo)平均分配在重點(diǎn)和難點(diǎn)里

嗎，答案是否定的。重點(diǎn)體現(xiàn)認(rèn)知目標(biāo)，難點(diǎn)體現(xiàn)情感目標(biāo)。告訴大家能力目標(biāo)有

的時(shí)候可以放在重點(diǎn)里，有的時(shí)候可以放在情感里，是因?yàn)橛械臅r(shí)候同學(xué)們寫的

太少了，考官不容易給高分。為了強(qiáng)調(diào)同學(xué)們能夠?qū)懙亩嘁恍?，建議同學(xué)們都能夠

寫上。

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活動準(zhǔn)備1.

物質(zhì)準(zhǔn)備

圖片、實(shí)物、多媒體、材料、繪本、工具、紙張等

2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備

已有、做過、經(jīng)歷過、見過等

【解析】

1.物質(zhì)準(zhǔn)備：本節(jié)課要用的教具、材料、玩具等。

2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：就是小朋友之前已經(jīng)經(jīng)歷過的事。在考試中沒有特殊強(qiáng)調(diào)不需

要寫。

練習(xí)一下

示例：

大班語言領(lǐng)域講述活動《烏鴉喝水》

【活動準(zhǔn)備】

示例：

大班體育活動設(shè)計(jì)《快樂小滑板》

【活動準(zhǔn)備】

【解析】

1《烏鴉喝水》：課件、繪本、頭飾等。

2《快樂小滑板》：場地、泡沫板（題干中有體現(xiàn)，要認(rèn)真看題干）、滑板、

護(hù)具、照片。

活動過程

導(dǎo)入部分

基本部分

結(jié)束部分

注意事項(xiàng)：

1.每個(gè)環(huán)節(jié)都是雙主體（教師和幼兒的活動）

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2.盡量保持