部編人教版2021-2022學(xué)年度上學(xué)期七年級(jí)語文各單元測試卷及答案匯編(含六套題)

部編人教版2021—2022學(xué)年上學(xué)期七年級(jí)B.他們一看那些小山，心中便覺得有了著落、有了依

語文第一單元測試卷靠。

p（滿分：100分時(shí)間：100分鐘）C.看吧：山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻兒白

題號(hào)一二三總分花，好像日本看護(hù)婦。

k得分D.天空是暗的，但雨卻閃著光，田野是靜的，但雨在傾

號(hào)：訴著。

學(xué):

一、積累與運(yùn)用（30分）5.對(duì)下列句子的修辭手法判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（3

$題

1.用正楷字將下列詩句抄寫在方框內(nèi)。（3分）分）

!答

一年之計(jì)在于春。

\得A.小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。（擬

色套不人）

姓

jB.花里帶著甜味兒；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、

I內(nèi)2.下列各組詞語中注音完全正確的一項(xiàng)是（）（3分）

6線A.看（zhdo）落響晴（qing）發(fā)髻（ji）蓑（shu。）衣杏兒、梨兒。（比喻）

\封B.棚（shdn）欄高邃（mido）應(yīng)和（h6）冷冽（1於）C.秋風(fēng)陣陣地吹，折扇形的黃葉落得滿地都是。風(fēng)把地

上的黃葉吹起來，我們拍手叫道：“一群黃蝴蝶飛起來了！”

o密C.醞限（Idng）看（kdn）護(hù)耀（xidng）嵌苔（li）嗇

D.憔悸（cut）夢(mèng)賽（m6i）黃孽（y￡in）抖域（s6u）（比喻）

D.空中，半空中，天上，自上而下……整個(gè)的是塊空靈

3.根據(jù)拼音寫出漢字。（4分）

的藍(lán)水晶。（比喻）

朗run（）zhu（）蓄1?11（）嗇靜mi

6.下列各句朗讀重音標(biāo)注不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）

Q（）

4.下列句子的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.雨是曩尋簞的，一下就是三兩天。

A.“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。B.這南方的初春的田野！

C.而夏天，就更是別有一番風(fēng)情I。

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D.水藻真綠，把終年貯蓄的綠色全拿出來了。二、閱讀（40分）

7.用詩文原句填空。（11分）（一）閱讀古詩文，完成8—11題。（11分）

⑴曹操登上碣石山感受到大海蒼茫雄渾的氣勢，天凈沙-秋思

用，兩句詩寫出了大海遠(yuǎn)景的一般輪馬致遠(yuǎn)

廓；，兩句又以奇特而豐富枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，

的想象創(chuàng)造了一種宏大的意境，表現(xiàn)了詩人寬廣的胸懷和豪斷腸人在天涯。

邁的氣魄。（曹操《觀滄?！罚?.曲中能夠概括全篇主旨的一個(gè)詞語是“”，本

-------------密

（2）詩中“”句點(diǎn)明時(shí)令，“暮春”曲運(yùn)用了的寫法，表達(dá)了羈旅異鄉(xiāng)時(shí)出

封

在古詩中是一個(gè)花與淚同落的季節(jié)，這就奠定了全詩傷感的之情。（3分）轉(zhuǎn)

線

基調(diào)；，兩句運(yùn)用浪9.作品中為什么既寫滿目蕭瑟的秋景，又寫了親切美好的“小內(nèi)

漫主義手法，憑借想象讓自己的心獨(dú)立于身體之外，或隨狂橋流水人家”？（2分）不

風(fēng)，或隨明月，飛向遠(yuǎn)方，于浪漫的想象中表達(dá)了悠遠(yuǎn)深邃________________________________________________________________________得

的感情。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）________________________________________________________________________答

（3）,兩句寫景逼真，行軍九日思長安故園順

敘事確切，同時(shí)表現(xiàn)出具有普遍意義的生活哲理，給人以樂岑參

觀、積極、向上的藝術(shù)鼓舞力量。（王灣《次北固山下》）強(qiáng)欲登高去，無人送酒來。

（4）詩歌尾聯(lián)”鄉(xiāng)書何處達(dá)，"，見雁思遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場開。

親，表現(xiàn)了淡淡的思鄉(xiāng)愁緒。（王灣《次北固山下》）【注】這首詩的原注說：“時(shí)未收長安。”指唐天寶十四年的安

（5）春天像健壯的青年，,領(lǐng)著祿山起兵叛亂。

我們上前去。（朱自清《春》）10.本詩寫了這一中國傳統(tǒng)節(jié)日，從本詩

第3頁，共108頁第4頁洪108頁

“，，”，，”，，

、、一樣翻動(dòng)，發(fā)出一種春天才能聽到的沙沙聲。呼吸變得暢快，

等三個(gè)詞語可以看出。（4分）空氣里像有無數(shù)芳甜的果子，在誘惑著鼻子和嘴唇。真的，只

Q11.用自己的話描繪“遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場開”的畫面。（2分）有這一場雨，才完全驅(qū)走了冬天，才使世界改變了姿容。

（節(jié)選自劉湛秋《雨的四季》）

線12.甲、乙兩個(gè)文段在內(nèi)容和主題上分別有什么相同點(diǎn)？（4

號(hào)（二）閱讀下文，完成12—14題。（13分）

學(xué)分）

【甲】雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱?？?，像

題

牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一

答

層薄煙。樹葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚時(shí)13.“樹葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼”句中“樹

得

候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。葉兒”“小草兒”原由“樹葉子”“小草”改動(dòng)而來，說

名M不

姓

在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地里還有說改動(dòng)后好在哪里？（3分）

I內(nèi)

9線工作的農(nóng)民，披著蓑戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨

\封里靜默著。

Q密（節(jié)選自朱自清《春》）14.賞析下面兩個(gè)語句。（6分）

【乙】春天，樹葉開始閃出黃青，花苞輕輕地在風(fēng)中擺動(dòng)，看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋

似乎還帶著一種冬天的昏黃?？墒侵灰?jīng)過一場春雨的洗淋，頂上全籠著一層薄煙。（從修辭的角度賞析）

那種顏色和神態(tài)是難以想象的。每一棵樹仿佛都睜開特別明亮

的眼睛，樹枝的手臂也頓時(shí)柔軟了，而那萌發(fā)的葉子，簡直就

像起伏著一層綠茵茵的波浪。水珠子從花苞里滴下來，比少女那萌發(fā)的葉子，簡直就像停伏著一層綠茵茵的波浪。（從

的眼淚還嬌媚。半空中似乎總掛著透明的水霧的絲簾，牽動(dòng)著加點(diǎn)詞的角度賞析）

陽光的彩棱鏡。這時(shí)，整個(gè)大地是美麗的，小草像復(fù)蘇的蚯蚓

第5頁，共108頁第6頁，共108頁

了，南京的春天，活脫脫十六七歲少女的花季，轉(zhuǎn)瞬即逝。

（三）閱讀下文，完成15—19題。（16分）④夏季說來就來，五月里滿城飄起靚麗的裙子，到了七

四季分明月，更是熱得濃烈、熱得深沉，仿佛一場愛得死去活來的戀

程麗則情，讓人大汗淋淋，透不過氣來。

①隆冬的深圳街頭依然保留著夏的痕跡,我第一次在這樣⑤秋風(fēng)中的南京，天特別藍(lán)，云特別白，有大雁飛過，

的季節(jié)里穿著絲襪、短裙來來去去，感覺好極了。乍回到寒有菊黃枝頭，有艷陽高照，有雨絲纏綿，那千姿百態(tài)如人到

風(fēng)蕭蕭的南京，忍不住頻頻回首，不料友人卻對(duì)我說：南京中年歷經(jīng)甘苦，展現(xiàn)出成熟的的魅力，欲說還休的無奈。

,,,,密

城冬天冷，夏天熱，可是它四季分明，每一季都讓你為生命⑥一夜大雪裝飾了遼闊的天地，校園里許多來自南方的打

的力量而感動(dòng)。新同學(xué)興奮得在大操場厚厚的雪層上打滾，這是在他們十八優(yōu)

②年復(fù)一年，我行走在北京西路（注：南京城內(nèi)一條街道歲年輕的生命中第一次驚訝四季變幻的奇光異彩，第一次驚內(nèi)

的名稱）上，兩行筆直的銀杏樹是一道四季分明的風(fēng)景線：初訝冬天的如此美麗。不

春的細(xì)雨淋濕了它們?nèi)崛醯哪垩?，不知不覺中綠就覆滿了枝⑦紅紅綠綠，冷冷熱熱，四季分明的南京城給了我們生得

頭；夏日的它們雖比不上法國梧桐的大家氣派，卻也亭亭玉命的啟示，生命中的春夏秋冬賦予我們圓滿的人生。答

立，碧陰如蓋；秋風(fēng)漸起是它們最美的時(shí)節(jié)，短短一季凝聚⑧透過今夜雪色迷蒙，隱約可尋春影萌動(dòng)，那是又一年題

了一生的精彩，片片金黃的“小扇兒”在晴空下瀟灑飛揚(yáng)又四季的輪回。

無聲飄落，簇簇白果已珠圓玉潤待字閨中；冬季來臨，它們15.找出下面幾句話中的名詞。（每類填一個(gè)即可）（5分）

淡妝素裹，脫盡繁華，只留下干干凈凈的枝條與風(fēng)雪共舞。南京的春天，活脫脫十六七歲少女的花季，轉(zhuǎn)瞬即

③有人說南京沒有春天，那是因?yàn)槿藗兒捱@里春光短逝……到了七月，更是熱得濃烈、熱得深沉，仿佛一場愛得

暫，縷縷梅香攜春來到紫金山下，經(jīng)不得幾番風(fēng)雨，白玉死去活來的戀情……秋風(fēng)中的南京，天特別藍(lán)，云特別白，

蘭、櫻花已是落紅滿地，乍暖還寒之中，草也綠了，葉也綠有大雁飛過，有菊黃枝頭

第7頁，共108頁第8頁洪108頁

I-表示人：表示具體的事物：表

I示抽象的事物：三、寫作（30分）

9表示時(shí)間：表示方位：19.清晨，我們背著書包，穿過大街小巷，來到校園。這一路

I16.閱讀全文后，概括各段意思，補(bǔ)全下面的表（5分）上有許許多多的風(fēng)景值得我們記錄下來，一草一木，一人一

蠹

事，或許都能夠給我們感動(dòng)。請(qǐng)你以“路途的風(fēng)景”為題寫

號(hào)

學(xué)一篇文章，文體不限，不少于500字。

七年級(jí)上冊(cè)語文第一單元試卷答案

9題

一、（30分）

!如

i口

：1.（3分）書寫正確；結(jié)構(gòu)勻稱；清晰美觀。

i得

：

2.（3分）D

名母不

姓

|內(nèi)17.第③段到第⑤段中寫南京的四季，用人的成長過程作3.（4分）潤貯吝謐

Q線匕匕。4.（3分）A

I封例如：用5.（3分）B

6.（3分）C

級(jí)

班“春的短暫”；用""來7.（11分）

校比喻“夏的火熱”；用（1）水何澹澹；山島竦峙；日月之行；星漢燦爛；（或星

學(xué)

“"來比喻"秋的成漢燦爛，若出其里；）

熟”。（3分）（2）楊花落盡子規(guī)啼；

18.品讀第⑥段，如采用“老年人”這個(gè)比喻來形容南京的冬（3）我寄愁心與明月；隨君直到夜郎西

季，你認(rèn)為是否恰當(dāng)，為什么？（3分）（4）海日生殘夜；江春入舊年；

（5）歸雁洛陽邊；

第9頁，共108頁第10頁洪108頁

（6）有鐵一般的胳膊和腰腳;②用了“起伏”這個(gè)動(dòng)詞，（1分）既寫出了樹葉的搖動(dòng)，也

二、（40分）暗寫了春雨的敲擊，（1分）使得畫面更富有生機(jī)和動(dòng)態(tài)美。

（一）11分（1分）

8.（3分）斷腸；寓情于景（或借景抒情；或情景交融）；思鄉(xiāng)（三）16分。

之情。（每空1分）15.（5分）少女；大雁；戀情；春天；中

9.（2分）蕭瑟的秋景是從正面襯托游子的悲秋思鄉(xiāng)之情，“小16.（5分）③春天短暫

橋流水人家”則是從反面烘托游子鄉(xiāng)愁的濃重；④夏天火熱…

密

10.（3分）重陽；九日；登高；故（園）菊；送酒；（四⑤秋天千姿百態(tài)封

選三即可）⑥冬天美麗建

線

11.（2分）我心情沉重地遙望我的故鄉(xiāng)長安，那菊花大概傍在⑦四季分明的南京給人以生命的啟示

內(nèi)

這戰(zhàn)場零星地開放了。（描寫1分，語句通順1分）17.（3分）十六七歲少女的花季一場愛得死去活來的戀情不

（二）13分歷經(jīng)甘苦的中年人得

12.（4分）春風(fēng)（潤物）圖（2分）；表達(dá)了作者對(duì)春雨帶來18.（3分）不恰當(dāng)。答

的美麗風(fēng)光的欣賞（1分）和春雨滋潤萬物的贊美（1分）。因?yàn)椋孩僮髡邔懩暇┑亩旌苊利?，就不宜用老年人作比；題

13.（3分）加上兒化音讀來更輕巧優(yōu)美（1分），使人感受到②老年人是人生將要到終點(diǎn)了，而自然界的冬天并不是終

新生長出的樹葉和小草的纖巧可愛，（1分），更突出了作者對(duì)點(diǎn)，它是周而復(fù)始的。

其愛憐之意（1分）。三、（30分）

14.①用了比喻手法，把春雨比喻成牛毛、花針、細(xì)絲，（119.引導(dǎo)學(xué)生熱愛生活，熱愛寫作。

分）形象寫出了春雨的細(xì)密輕柔，（1分）表達(dá)了作者對(duì)春雨部編人教版2021-2022學(xué)年上學(xué)期七年級(jí)

的欣賞贊嘆。（1分）語文第二單元測試卷

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（滿分：150分時(shí)間：120分鐘）D.今日，中國讀者以各種方式表達(dá)對(duì)諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者馬爾

一二三

題號(hào)四五總分克斯的追念。

Q得分4.下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A.我們?cè)谔镆吧仙⒉剑何?，我的母親，我的妻子和兒子。

一、積累與運(yùn)用（24分）

線B.“吹面不寒楊柳風(fēng)，”不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。

1.下列詞語書寫正確的一項(xiàng)是（）（2分）

號(hào)

學(xué)C.田里的水也咕咕地起著泡兒……這一切都使人想著一樣?xùn)|

A.憔悴爛漫信服喜出忘外B.蘢罩匿笑蔭蔽花枝招展

西---生命。

題

C.烘托粗獷蒞臨翻來覆去D.決別沐浴分歧各得其所

D.啊，總是美麗而使人愛戀的雨??！

答

2.下列句子中加點(diǎn)成語使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）

5.指出下列句子所使用的修辭手法。（3分）

得A.眾多市民紛紛呼朋引俘，上山賞雪。

名封不（1）那是雨，是使人靜謐、使人懷想、使人動(dòng)情的秋雨啊!（）

姓B.春華秋第，沒有那海藻的春風(fēng)，又那里會(huì)有這滿野秋色和大

!內(nèi)（2）盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。（）

好收成呢？

9線（3）看,像牛毛，像花針,像細(xì)絲，密密地斜織著。（）

C.談起電腦、互聯(lián)網(wǎng)，這個(gè)孩子竟然說得頭頭懸道，使在場的

j封6.按要求默寫句子。（9分）

專家也驚嘆不已。

o密（1）《觀滄?！分?，通過豐富奇特的想象創(chuàng)設(shè)宏偉意境，表現(xiàn)

D.他得罪了我，當(dāng)我說要告訴老師時(shí)，他變得奉孥無第，開始

了詩人吞吐日月的博大胸襟的詩句是：，；…

向我求情。

校（2）《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中表明對(duì)朋友未來擔(dān)憂的

學(xué)

3.下列各句中有語病的一項(xiàng)是（）（2分）

詩句是：，。

A.能不能切實(shí)提高廣大市民的綜合素質(zhì)，是創(chuàng)建文明城市的關(guān)

（3）《次北固山下》中借時(shí)序的交替來寫詩人對(duì)故鄉(xiāng)的思念之

鍵。

情的詩句是：，。

B.月球“玉兔”其實(shí)是一個(gè)小型化、低功耗、高集成的機(jī)器人。

（4）《天凈沙?秋思》中點(diǎn)明主旨，直接道出天涯游子之悲的

C.蘭州地鐵的建成和投運(yùn)，將極大地緩解當(dāng)?shù)亟煌〒矶聽顩r。

詩句是：，。

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7.綜合性學(xué)習(xí)：某班舉行了“我所了解的孔子和孟子”綜合性10.在這篇小短文里，作者為我們營造了一種怎樣的家庭氣氛？

學(xué)習(xí)活動(dòng)，假如你是其中一員，請(qǐng)按要求完成下列各題。（4分）請(qǐng)談?wù)勀愕挠^點(diǎn)，并用文中的關(guān)鍵詞來支撐這一觀點(diǎn)。（2分）

（1）《論語》、《孟子》均列入古時(shí)“四書”，“四書”中另兩11.兄妹兩人的“解”哪一個(gè)更好呢？請(qǐng)亮出你的觀點(diǎn)，并說

書是《》《》。說你的理由。（2分）

（2）諸子百家的思想源遠(yuǎn)流長，影響至今。從下列諸子的名言三、課內(nèi)閱讀：莫懷戚散文《散步》（12分）

中你悟出了怎樣的人生道理？任選一句談?wù)勀愕母形?。?分）我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面。小家伙突

①九層之臺(tái)，起于累土。一一老子然叫起來：“前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子！”我

密

②不以規(guī)矩，不成方圓。一一孟子們都笑了。打

封

③千里之堤，潰于蟻穴。一一韓非子后來發(fā)生了分歧：我的母親要走大路，大路平順；我的兒建

線

二、文言文閱讀（13分）子要走小路，小路有意思……不過，一切都取決于我。我的母內(nèi)

閱讀下面的文段，完成習(xí)題。親老了，她早已習(xí)慣聽從他強(qiáng)壯的兒子；我的兒子還小，他還不

謝太傅寒雪日內(nèi)集,與兒女講論文義。俄而雪驟,公欣然曰:習(xí)慣聽從他高大的父親；妻子呢，在外面，她總是聽我的。一得

“白雪紛紛何所似？"兄子胡兒曰：“撒鹽空中拳可擬。”兄女霎時(shí)，我感到了責(zé)任的重大，就像民族領(lǐng)袖在嚴(yán)重關(guān)頭時(shí)那樣。答

曰：公大笑樂。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。我想找一個(gè)兩全的辦法，找不出；我想拆散一家人，分成兩路，題

8.解釋加點(diǎn)的詞語。（4分）各得其所，終不愿意。我決定委屈兒子了，因?yàn)槲野橥臅r(shí)

（1）謝太傅寒雪日內(nèi)集（2）撒鹽空中拳可擬日還長，我伴同母親的時(shí)日已短。我說：“走大路。”

（3）公欣然曰（4）與兒女講論文義但是母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧！”

9.翻譯下面的句子。（5分）她的眼睛順小路望過去：那里有金色的菜花、兩行整齊的桑樹，

（1）白雪紛紛何所似？盡頭一口水波粼粼的魚塘?！拔易卟贿^去的地方，你就背著我?！?/p>

（2）補(bǔ)充文中畫橫線的句子，并翻譯母親說。

第15頁，共108頁第16頁洪108頁

這樣，我們就在陽光下，向著那菜花、桑樹和魚塘走去了。光游移，囁嚅著說：“下次，我一定要穿周正一點(diǎn)?！?/p>

到了一處，我蹲下來，背起了母親，妻子也蹲下來，背起了我②家里不寬敞，我們把父親和兒子安排在一間屋里。父親

Q們的兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子進(jìn)屋不久，我就聽見巴掌落在臉上的“啪”聲，開門一看，見

雖然很胖，畢竟幼小，自然也很輕。但我和妻子都是慢慢地，兒子正大吵大鬧：“你臟，你臟，不準(zhǔn)你親我，滾出去！”我對(duì)

線穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來，就是兒子動(dòng)了武，妻子對(duì)我怒目而視。父親垂著手，呆呆地站在一

號(hào)

學(xué)整個(gè)世界。旁。這一夜很晚還聽見父親輾轉(zhuǎn)反側(cè)的聲音。

12.在散步時(shí)，家庭中發(fā)生的分歧是什么？“我”的決定是什③次日早晨，妻用不友善的腔調(diào)對(duì)父親交待：“茶幾上有好

題

么？“我”為什么作出這樣的決定？煙，有煙缸，別抽葉子煙，別亂抖煙灰。別動(dòng)音響，別動(dòng)煤氣

答

13.“我的母親老了，她早已習(xí)慣聽從他強(qiáng)壯的兒子；我的兒子灶，別動(dòng)冰箱，別動(dòng)電視……”父親謙恭地說：“叫我動(dòng)，我也

得

名封不還小，他還習(xí)慣聽從他高大的父親”這句話里的“早已”與“還”、動(dòng)不來的。”中午我倆回來，看見滿地的水，父親正蹲在地上，

姓

!內(nèi)“強(qiáng)壯”與“高大”能否互相調(diào)換？為什么？（2分）拿著帕子，手忙腳亂地擦地板。妻子一甩手進(jìn)了臥室，“砰”地

9線14.“但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背一下關(guān)了門。父親便立即又像做錯(cuò)了事一般，不知所措起來。

\封上的同她背上的加起來，就是整個(gè)世界”這句話的含意是什么？④下午下了一場小雨，下班回來不見父親。父親回來時(shí)，

Q密（2分）濕漉漉的頭發(fā)搭在皺紋堆砌的額頭，松樹皮一樣的手提著一個(gè)

塑料袋。他鞋也沒有脫就進(jìn)了屋,妻子“哼”了一聲，又進(jìn)了

15.第二段中對(duì)“我”采用的描寫方法是、。（2分）臥室。

16.讀了這篇文章，你對(duì)“責(zé)任”有哪些認(rèn)識(shí)？（3分）⑤父親說：“我去買東西了，不會(huì)買，也不知你們?nèi)鄙?，?/p>

Q四、課外閱讀（11分）琢磨著買了這些?！?/p>

①父親是三天前的下午到家的，當(dāng)時(shí)無人在家，他擱下背髡⑥父親說：“蜂蜜治胃病，你記著，一早一晚都要喝一勺。

蹲在門口抽葉子煙。樓上的張婆以為是盲流，喝斥他走開。我她是用腦的人，核桃粉補(bǔ)腦，孫兒胃口不好，瘦，就給他買了

向父親求證此事時(shí)，他像犯了錯(cuò)的孩子，局促地搓著雙手，目健脾糕，吃了開胃。”

第17頁，共108頁第18頁洪108頁

⑦父親最后從貼身衣兜里拿出一個(gè)塑料袋，說：“這5000一彎腰，對(duì)父親來說，是一種孝道和良知，對(duì)我來說，是向他

塊錢是我賣雞賣豬攢的，都攢3年了。我用處不大，你拖家?guī)Ъ疤煜滤邢袼粯拥母赣H的乞諒和深情致敬！

口的用得著，拿著。我明天就回去了，你有空就回來，看看你17.第①段中“張婆以為是盲流，喝斥他走開”表明父親

媽的墳，你爺?shù)膲?。沒空回來，爸也不怪你，你們忙，單位紀(jì)o（2分）18.第②段中為什么“這一夜很晚

律嚴(yán)呢！”說完了父親笑了一笑，摸出葉子煙，正要點(diǎn)，可能想還聽見父親輾轉(zhuǎn)反側(cè)的聲音”？（3分）

起了妻的交待，又揣了回去。19.第③段“妻”的“交待”運(yùn)用了句式簡短的排比句,表

⑧父親執(zhí)意要走，怎么留也不行。我決定叫輛出租車送他現(xiàn)了“妻”當(dāng)時(shí)什么樣的心理狀態(tài)？（2分）…

密

回去。20.第④段中畫線部分運(yùn)用了什么描寫手法？在內(nèi)容的表達(dá)出

封

⑨一生都沒坐過小車的父親不知怎么打開車門，他的手在上有什么作用？（2分）鋅

線

車門上東摸西摸，一臉尷尬。我上前一步，彎下腰來，打開車21.將“父親最后從貼身衣兜里拿出一個(gè)塑料袋”中的“貼內(nèi)

門，侍候父親坐進(jìn)車，再為他關(guān)上車門。父親伸出頭來，一臉身”兩個(gè)字刪去，與原句的表達(dá)效果有什么差別？（2分）不

的幸福，他說：“兒啊，爸算是村里最有福氣的人了。”說完，22.本文通過“妻”的思想性格特點(diǎn)，反襯出父親得

抬手抹著眼圈，憨憨地笑著看我，我剎時(shí)百感交集。的思想性格。（2分）答

⑩活在世上，活在城里，活在官場，我在許多人面前彎過五、作文（40分）題

腰，為許多人開過車門，但從沒有為父親彎腰開過車門。父親23.我們每個(gè)人都在家庭的懷抱中生活、成長。家人的關(guān)懷照

是農(nóng)民，我是干部；父親是莊稼人，我是城里人。父親這輩子顧、理解支持，都給我們無盡的勇氣與力量。在你的生活

己無法超越我們的高度，但我們有今天全仰仗父親的奠基。父中，曾有過什么事情，讓你深切地感受到家庭的溫暖、親情

親為我們彎了一輩子腰，吃了一輩子苦，操了一輩子心，人到的可貴？以《我們是一家人》為題，自主立意，寫一篇作

老年依然念念不忘為子孫分擔(dān)憂愁。但我們呢？給了他那么多文。不少于600字。

不敬，僅僅為他開一次車門，就叫他心滿意足，淚流滿面。那提示：（1）家庭的溫暖、親情的可貴，是立意的核心。

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可以寫家庭成員間的互敬互愛，也可以寫成員間的關(guān)懷與支風(fēng)起”來比擬“大雪紛飛”，各有千秋。有人認(rèn)為“撒鹽空

持，還可以寫大家一起面對(duì)困難、解決問題等。中”一喻好，雪的顏色和下落之態(tài)跟鹽比較接近，而柳絮呈

Q（2）把要寫的事情梳理一遍，看重點(diǎn)寫什么，怎樣寫思灰白色，在風(fēng)中往往上揚(yáng)，甚至飛得更高更遠(yuǎn)，跟雪的飄舞

路比較清楚。方式不同。寫物必須首先求得形似而后達(dá)于神似，形似是基

線（3）要恰如其分地表達(dá)你的情感。有了情感的參與，文礎(chǔ)。

號(hào)

學(xué)章才會(huì)充實(shí)飽滿，有血有肉，也才會(huì)讓人感動(dòng)。有人認(rèn)為“柳絮因風(fēng)起”一喻好，它給人以春天即將到來的

【參考答案】感覺，有深刻的意蘊(yùn)。而“撒鹽”一喻所缺乏的恰恰是意

題

一、1.C2.D3.A4.B5.①排比②反復(fù)、擬人蘊(yùn)。好的詩句要有意象，意象是物象和意蘊(yùn)的統(tǒng)一，“柳絮”

答

③比喻、排比6.略。7.《大學(xué)》《中庸》一喻就好在有意象。

得

①事情的成功是由小到大逐漸積累而成的。

名M不三、12.我的母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小

姓

②不遵守規(guī)則、制度就辦不好事。（辦事要遵守規(guī)則、制路，小路有意思?！拔摇睕Q定委屈兒子，走大路。因?yàn)椤拔摇?/p>

I內(nèi)

9線度。）伴同兒子的時(shí)日還長。

\封③小事不注意，就會(huì)出大問題。（關(guān)注細(xì)節(jié)或注重小事。）13.不能。因?yàn)榕c母親病弱的身體比，我的身體是“強(qiáng)壯”

Q密二、8.（1）把家里人聚集在一起。（2）大體。（3）高興的，與兒子幼小的身體比，“我”是高大的；母親基于對(duì)兒子

的樣子。（4）子女，這里泛指小輩，包括侄兒侄女。的信任，早就開始聽從兒子，而“我”的兒子還未長大，長

9.（1）這紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪像什么呢？（